HARI LITERASI ANTARABANGSA DI SEKOLAH RENDAH
Celik huruf adalah perlu dalam abad kita!
Adalah menjadi kewajipan setiap orang untuk menulis dengan betul.
Penyampai 1
Hari ini, 8 September, seluruh dunia menyambut Hari Literasi Antarabangsa.
Celik huruf - tahap kecekapan seseorang dalam kemahiran menulis dan membaca dalam bahasa ibunda mereka. Secara tradisinya di bawah perkataan"celik huruf" bermaksud orang yang boleh membaca dan menulis atau hanya membaca dalam mana-mana bahasa. Dalam erti kata moden, ia bermaksud keupayaan untuk menulis mengikut peraturan tatabahasa dan ejaan yang ditetapkan. Orang yang hanya boleh membaca juga dipanggil"separuh celik".
Penyampai 2
Meraikan Hari Literasi Antarabangsa adalah satu peluang untuk menonjolkan fakta bahawa walaupun celik huruf berperanan dalam pemerkasaan dan pembangunan manusia, masih terdapat 776 juta orang dewasa yang buta huruf dan 75 juta kanak-kanak tidak bersekolah.
Penyampai 1
Bahasa Rusia kita hebat dan berkuasa. Sejak lahir hingga uban, kami tidak jemu menikmati keindahannya. Hari ini kita adakanHari Literasi Sekolah Rendah Antarabangsa."
Penyampai 2
Ketika hari ituanda akan menerima tugasan untuk menguji pengetahuan anda tentang bahasa ibunda anda. Penyertaan dalam pertandingan adalah individu dan berpasukan. Setiap daripada anda akan dapat mengekspresikan diri anda. Kami doakan anda berjaya.
cikgu
Terdapat 2 pasukan yang mengambil bahagian: "Literasi" dan "Pakar". Saya akan bertanya soalan. Juri akan mengira mata. Pasukan mesti mencari jawapannya, dan kapten mesti mengangkat tangannya. Jika pasukan memberikan jawapan yang salah, pasukan lain berpeluang menyuarakan jawapan mereka.
1 pertandingan memanaskan badan “Soal jawab” (setiap jawapan betul – 1 mata)
Berapa banyak huruf dalam abjad Rusia? (33)
Berapa banyak konsonan? (21)
Berapa banyak vokal? (10)
Apakah nama bahagian ucapan yang menunjukkan tindakan objek? (kata kerja)
Apakah nama bahagian ucapan yang menunjukkan objek? (kata nama)
Apakah nama bahagian pertuturan yang menunjukkan sifat sesuatu objek? (kata sifat)
Bunyi pertama dalam perkataan Apple? (th)
Apakah nama ahli utama ayat yang menjawab soalan "siapa?" atau apa?" (subjek)
Subjek dan predikat ialah... (bahagian utama ayat)
2 pertandingan "Tatabahasa Seronok"
Daripada suku kata yang diberikan, buat dan tulis perkataan:
Lu mon li no nya na re mer ma nya mo ma
3 pertandingan "Siapa yang lebih besar"
Nama-nama penduduk laut dan sungai tersembunyi di dataran dengan huruf. Cari mereka dan tuliskannya pada helaian kertas. Pasukan siapa yang akan namakan lebih banyak perkataan, mendapat 1 mata. Sila ambil perhatian bahawa perkataan boleh ditulis secara mendatar, menegak dan menyerong. Satu perkataan - ketam - telah ditemui.
Teka untuk pertandingan:
1. Dolphin
2. Pike
3. Karp
4. hinggap
5. Crucian carp
6. Ikan keli
7. Ketam
8. Jerung
9. Paus
10. Kanser
11. Medusa
12. Sotong
13. Ikan haring.
Pertandingan ke-4 "Katakan Firman"
1. Anak kuda setiap hari
Dia membesar dan menjadi... (kuda)
2. Siapa yang akan mewarnakan album kita?
Sudah tentu... (pensel)
3. Bulat, rapuh, putih
Datang ke meja dari ladang.
Garam sedikit,
Lagipun, sebenarnya sedap... (kentang)
4. Apa yang berderit itu, apa yang berderit itu?
Apakah jenis semak ini?
Bagaimana boleh, tanpa berdenyut,
Jika saya... (kubis)
5. Saya meluru ke hadapan seperti peluru,
Ais hanya berderit.
Biarkan lampu berkelip!
Siapa yang membawa saya? ... (skate)
6. Mashenka kami berjalan di sepanjang jalan,
Dia memimpin kambing dengan tali
Dan orang yang lalu lalang melihat dengan semua mata mereka
Gadis itu mempunyai sangat panjang ... (tocang)
7. Tidur dalam lubang semasa musim sejuk yang panjang
Tetapi matahari akan mula panas sedikit,
Di jalan untuk madu dan raspberi
Berlepas... (beruang)
8. Di padang hitam terdapat seekor arnab putih.
Melompat, melompat, membuat gelung.
Laluan di belakangnya juga berwarna putih
Siapa arnab ini... (kapur)
9. Bawah tanah, dalam almari
Dia tinggal dalam lubang.
Bayi kelabu
Siapa ini? ... (tikus)
10. Dia tidur dalam kot bulu sepanjang musim sejuk,
Saya menghisap kaki coklat,
Dan apabila dia bangun dia mula mengaum
Haiwan hutan ini... (beruang)
Pertandingan ke-5 "Halves"
(tugas untuk perkembangan pemikiran lisan dan logik)
Kanak-kanak, setelah membaca bahagian pertama peribahasa, mesti memadankannya dengan yang kedua.
Jika anda suka menunggang, anda juga suka membawa kereta luncur.
Hidup dan belajar.
kawan lama lebih baik daripada dua yang baru.
Masa untuk berniaga, masa untuk berseronok.
Ia hangat di bawah sinar matahari, baik di hadapan ibu.
Seluruh keluarga bersama, dan jiwa berada di tempatnya.
Anda tidak boleh menarik ikan keluar dari kolam tanpa kesukaran.
Buruh memberi makan seseorang, tetapi kemalasan merosakkannya.
5 pertandingan "Teka teka-teki"
Pertandingan ke-6 "Cleanwriting"
Setiap kelas menerima teks untuk disalin. Juri menilai kesucian, keindahan dan literasi teks bertulis.
Penyampai 1
Kami berharap acara hari ini bukan sahaja memberi anda keseronokan, tetapi juga meningkatkan celik huruf anda, memperkenalkan anda kepada kekayaan perkataan Rusia, dan membangkitkan minat dalam bahasa Rusia secara umum.
Penyampai 2
Kawan-kawan, program keseronokan kami telah sampai ke penghujungnya. Anda hebat, anda tahu banyak dan tahu bagaimana untuk bekerjasama. Dan kami akan merumuskan keputusan pada sebelah petang, apabila juri mengira mata dan menyemak kerja anda. jumpa lagi!
Rumusan bermula dengan prestasi pelajar dalam gred 2-4
Pelajar 1. Alexander Sergeevich Pushkin mempunyai sikap yang hebat terhadap bahasa ibundanya. Pada pendapatnya, "bahasa Rusia adalah bahasa yang ekspresif dan nyaring, fleksibel dan berkuasa dalam giliran dan caranya." Ia dicirikan oleh "kelancaran megah, kecerahan, kesederhanaan dan ketepatan."
Pelajar 2. "Bahasa Rusia adalah nyata, kuat, jika perlu - tegas, serius, jika perlu - bersemangat, jika perlu - meriah dan meriah." Inilah yang difikirkan oleh Lev Nikolaevich Tolstoy.
Pelajar 3. Sastera klasik Perancis, Prosper Merimee, bercakap tentang bahasa Rusia seperti berikut: "Ini adalah bahasa yang paling indah dari semua bahasa Eropah, tidak termasuk bahasa Yunani."
Pelajar 4. Pada tahun 1882, Ivan Sergeevich Turgenev mendedikasikan puisi prosa kepada bahasa Rusia.“Pada hari-hari keraguan, pada hari-hari pemikiran yang menyakitkan tentang nasib tanah air saya, anda sahaja adalah sokongan dan sokongan saya, oh hebat, berkuasa, benar dan bebas bahasa Rusia!.. Tanpa anda, bagaimana untuk tidak jatuh ke dalam keputusasaan pada melihat segala yang berlaku di rumah. Tetapi seseorang tidak boleh percaya bahawa bahasa seperti itu tidak diberikan kepada orang yang hebat!”
Pelajar 5. Ivan Sergeevich Turgenev bertanya: "Jaga bahasa kita, bahasa Rusia kita yang indah - ini adalah harta, ini adalah aset yang diturunkan kepada kita oleh pendahulu kita!"
Pelajar 6. Saya sangat menyukai kenyataan Gogol tentang bahasa Rusia: "Anda kagum dengan betapa berharganya bahasa kita: setiap bunyi adalah hadiah: semuanya berbutir, besar, seperti mutiara itu sendiri, dan, sesungguhnya, nama lain lebih berharga daripada benda itu. sendiri.”
Penyampai 1
Sepatah kata dari juri kami. (Keputusan pertandingan diumumkan)
Penyampai 2
“Belajar bahasa Rusia -
Bertahun-tahun berturut-turut
Dengan jiwa,
Dengan semangat,
Dengan bijak!
Sedang menunggu awak pahala yang besar,
Dan ganjaran itu ada pada dirinya sendiri.”
(Sabir Abdullah)
Penyampai 1
Terima kasih kerana memberi perhatian!
Pembangunan metodologi untuk sekolah menengah (untuk pelajar sekolah menengah - pada), khusus untuk Hari Literasi Antarabangsa. Hari raya disambut sesuai dengan Kalendar acara pendidikan khusus untuk cuti negeri dan kebangsaan Persekutuan Russia, tarikh yang tidak dapat dilupakan dan peristiwa sejarah dan budaya Rusia, untuk 2018/19 tahun akademik(Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia, 27 April 2018). Perkembangan tersebut boleh digunakan dalam melaksanakan aktiviti ko-kurikulum, jam sejuk dan pelajaran bertema. Senario adalah berdasarkan: Garis panduan bekerja dengan kamus dalam pelajaran bahasa Rusia. A. D. Deykina, O. N. Levushkina, N. A. Nefedova "BEKERJA DENGAN KAMUS DALAM SISTEM PENDIDIKAN SEKOLAH." M., 2016.
Hari Literasi Antarabangsa adalah salah satu hari antarabangsa yang disambut di bawah naungan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu. Ia telah ditubuhkan oleh UNESCO pada tahun 1966 atas cadangan "Persidangan Menteri-menteri Pendidikan Sedunia untuk Pembasmian Buta Huruf" yang diadakan di Tehran pada tahun 1965. 8 September adalah hari pembukaan besar persidangan ini. Tujuan utama Hari ini adalah untuk mempergiatkan usaha masyarakat antarabangsa untuk mempromosikan celik huruf, salah satu bidang utama aktiviti UNESCO, sebagai alat untuk memperkasakan individu, masyarakat dan masyarakat.
Sejak 1967, UNESCO telah mengisytiharkan 8 September sebagai Hari Membaca dan Literasi Antarabangsa. Pada hari ini dalam negara berbeza di seluruh dunia, pelbagai bangunan kerajaan dan awam dihiasi dengan poster dengan gambar orang terkenal membaca buku, surat khabar dan majalah; tokoh budaya terkemuka, pemimpin berkarisma, atlit terkenal dan lain-lain.
Pada minggu pertama bulan September, pameran buku dan pameran dibuka, pertandingan dan kuiz, persidangan dan seminar diadakan. Di negara kita, Hari Membaca dan Literasi telah disambut sejak tahun 2000 di Moscow, di bandar Rezh wilayah Sverdlovsk, Yekaterinburg, di mana Bacaan Krapivinsky diadakan, didedikasikan untuk penulis kanak-kanak yang hebat V.P. Krapivin, penduduk asli bandar ini.
Pada pertengahan 70-an abad kedua puluh, apabila mereka mula meraikan hari ini, "celik huruf" bermaksud keupayaan untuk membaca dan menulis. Kemudian mereka mula bercakap tentang literasi akademik dan fungsional. Yang pertama diperlukan untuk belajar, dan yang kedua diperlukan untuk menggunakan membaca dan menulis setiap hari dalam kehidupan.
Pertubuhan Kesihatan Sedunia meletakkan kadar celik huruf pada 12 penunjuk yang paling penting yang menentukan kesihatan negara. PBB menganggap celik huruf dan jangka hayat adalah sama penting
Ciri-ciri kehidupan manusia. antarabangsa papan mata wang mengira bahawa pembangunan ekonomi sesebuah negara bermula apabila kadar celik huruf melebihi 40%. Dan menurut UNESCO, terdapat lebih daripada 700 juta orang buta huruf di dunia di kalangan orang dewasa, dan di kalangan kanak-kanak jumlah ini melebihi 72 juta. Ini adalah negara-negara di mana peperangan sedang dilancarkan, negara-negara "dunia ketiga".
Semua peserta diberikan helaian kertas merah dan hijau. Penyampai membacakan beberapa pernyataan tentang bahasa atau kesusasteraan, yang mungkin benar atau salah. Jika peserta percaya bahawa penyampai bercakap benar, dia mengambil sehelai daun hijau. Jika anda tidak bersetuju dengan penyampai, terdapat helaian merah. Jawapan yang betul dalam sesetengah kes mungkin "YA", dalam yang lain - "TIDAK". Semua mereka yang menjawab dengan betul mara ke pusingan seterusnya mereka yang menjawab salah akan disingkirkan. Dan seterusnya sehingga tinggal 1 (mungkin 2) pemenang.
Contoh: penyampai menyatakan: Norma sastera yang ketat melarang menyebut "dua gadis." Jawapan yang betul ialah "YA". Setiap orang yang mengambil helaian hijau bergerak, mereka yang mengambil helaian merah (iaitu, mereka yang tidak bersetuju dengan kenyataan itu) akan disingkirkan.
Hari Literasi secara tradisinya disambut di seluruh dunia pada 8 September. Percutian ini, yang datang kepada kami buat kali pertama pada tahun 1966 atas inisiatif UNESCO, bertujuan untuk menarik perhatian manusia kepada keadaan celik huruf dalam dunia moden. Terdapat beberapa sebab mengapa celik huruf adalah asas kepada pendidikan semua orang. Keutamaan kekal bahawa hanya masyarakat yang celik huruf akan dapat menyelesaikan masalah pembangunannya dengan lebih berkesan.
Pada malam hari ini, kakitangan Perpustakaan Pusat dinamakan sempena. P.I. Fedorov mengadakan acara tahunan "Menjadi celik adalah penting!" Pelajar dari Gimnasium No. 1 menjawab soalan kuiz, mengambil bahagian dalam BiblioBattle "Russian Language Versus", menguji pengetahuan mereka tentang ejaan dan tanda baca Rusia, dan mengingati pepatah dan peribahasa tentang membaca dan celik huruf.
Hari Literasi membuatkan kita berfikir tentang apa yang kita katakan dan bagaimana kita mengatakannya, kerana sebelum kita menggunakan perkataan atau frasa ini atau itu dalam ucapan kita, kita mesti mengetahui dengan tepat maksudnya, dan dalam ini. pembantu terbaik - kamus penerangan. Ini benar terutamanya untuk golongan muda yang "hidup" pada mesej teks dan rangkaian sosial.
Pada akhir acara, peserta diberikan penanda buku untuk buku dengan peraturan bahasa Rusia.
Pada 8 September, pustakawan dari Cawangan Bandar No. 1 mengadakan acara "Kata Asli, Ucapan Asli," khusus untuk Hari Antarabangsa celik huruf. Acara itu berlaku di dataran di hadapan pusat kebudayaan Kriolite.
Semua orang mengambil bahagian dalam kuiz "Pakar Bahasa Rusia". Peserta menjawab soalan dan menguji pengetahuan mereka tentang ejaan dan tanda baca bahasa Rusia. Mereka juga menjawab ujian "Bercakap dan menulis bahasa Rusia dengan betul", "Penyulitan lisan", "Katakan dengan cara yang berbeza" dan "Betulkan kesilapan", sesuai untuk umur mereka. Risalah "celik huruf" telah diedarkan.
Untuk acara itu, pameran buku "Bahasa Saya Terang dan Hebat" telah dianjurkan, yang dibentangkan alat bantu mengajar mengenai bahasa Rusia dan budaya pertuturan, kamus pembentukan kata bahasa Rusia, penjelasan dan kamus ejaan Bahasa Rusia, buku rujukan mengenai bahasa Rusia dan stilistika praktikal, dan semakan telah dijalankan ke atasnya.
Selain itu, pameran merentas buku telah dipersembahkan untuk perhatian mereka yang hadir. Buku ditawarkan dalam pelbagai genre, termasuk cerita detektif, novel sejarah dan wanita, sastera kanak-kanak dan ketenteraan, dll. Mereka yang berminat secara aktif menyusun buku. Ada yang mengambil buku bertimbun-timbun, mahu menggembirakan saudara dan rakan-rakan mereka.
Untuk Hari Literasi Antarabangsa, Perpustakaan Novosamara menganjurkan pameran buku "Buku Pintar", yang mempersembahkan penerangan, ejaan dan kamus serta buku rujukan lain.
Kempen ujian "Uji Literasi Anda" telah dijalankan untuk pelawat perpustakaan. Peserta ujian menjawab soalan dan menguji pengetahuan mereka tentang ejaan dan tanda baca. Pelajaran perpustakaan pendidikan turut diadakan untuk pelajar sekolah Novosamara.
Lelaki itu membuat perjalanan ke Land of Words dan belajar mengapa perlu bukan sahaja menulis dengan betul, tetapi juga bercakap dengan betul. Bersama-sama kami mempelajari pemutihan lidah, mengambil bahagian dalam kuiz dongeng, dan juga menulis imlak pendek.
Kanak-kanak gembira dan juga gembira untuk mengetahui bahawa pada hari ini bukan sahaja mereka, pelajar sekolah, tetapi juga ibu bapa mereka dan juga datuk nenek mereka boleh menulis imlak. Perjalanan diakhiri dengan ulasan buku-buku yang dipersembahkan di pameran Buku Pintar. Yang paling celik mendapat hadiah.
Pada 10 September, di cawangan Novosimbirsk No. 23, pelajaran perpustakaan pendidikan "Biro Bahasa Rusia" telah diadakan untuk pembaca muda pada Hari Literasi Antarabangsa. Pustakawan memberitahu kanak-kanak tentang sejarah bahasa Rusia. Kanak-kanak meneka teka-teki, belajar "Apakah rahsia yang disimpan oleh kamus," dan menguji pengetahuan mereka tentang bahasa Rusia dengan ujian menggunakan kamus ejaan.
Seorang pekerja cawangan Chebotarevsky No. 31 mengadakan tindakan - panggilan "Jadi celik!" Kakitangan Pos Rusia, jabatan untuk bekerja dengan penduduk luar bandar, dan FAP diminta untuk mengambil ujian interaktif. Pelawat ke kedai luar bandar dan penjual ditawarkan ujian "Uji Pengetahuan Anda". Semua pengunjung perpustakaan desa pada hari ini mereka turut mengambil bahagian dalam aksi tersebut dengan penuh minat. Tindakan itu menunjukkan bahawa anda tidak boleh melupakan celik huruf anda sendiri, ia sentiasa perlu diperbaiki. Anda perlu membaca buku lebih banyak, melatih ingatan anda. Masyarakat menghargai orang yang celik huruf. Dan celik huruf sentiasa bergaya dan berprestij. Semua peserta dalam tindakan itu bersetuju dengan kenyataan ini.
Baru-baru ini loceng sekolah pertama berbunyi, ditinggalkan, dan pelajar umur yang berbeza duduk di meja mereka untuk memulakan atau meneruskan perjalanan sukar ke Tanah Ilmu. Dan pada 8 September, seluruh dunia akan menyambut satu lagi tarikh berkaitan pendidikan - Hari Literasi Antarabangsa.
Percutian itu berhutang kewujudannya kepada menteri pendidikan. pelbagai negara(Rusia, Amerika, Perancis, dll.), yang setengah abad yang lalu - pada tahun 1965 - berkumpul di Tehran untuk Persidangan Dunia untuk membincangkan masalah buta huruf penduduk planet ini. Pada masa itu, keadaan adalah teruk: 44% daripada orang dewasa sahaja di seluruh dunia kekal buta huruf. Pada 19 September, ahli persidangan yang berakhir menyediakan lebih 80 cadangan, antaranya ialah penubuhan hari celik huruf. Dan setahun kemudian, Hari Literasi Antarabangsa disambut buat kali pertama pada 8 September.
Secara beransur-ansur, perayaan hari ini mengembangkan tradisinya sendiri. Di peringkat global, sebagai tambahan kepada persidangan tahunan yang diadakan di ibu pejabat UNESCO, hadiah berjumlah 20 ribu dolar diberikan atas nama Raja Sejong dan Confucius untuk penyebaran celik huruf.
Dan sudah tentu, dalam sudut yang berbeza dunia ada penemuan pelbagai pusat-pusat latihan, pameran, tayangan filem. Kelas master diadakan pelajaran terbuka, pertandingan, dsb.
Di Rusia, Hari Literasi semakin popular. Sebagai contoh, sejak 2011 terdapat kempen yang telah pun menjadi antarabangsa, "Total Dictation". Di sekolah, universiti dan institusi pendidikan lain, Hari Literasi juga menjadi salah satu yang utama. Kuiz, Olimpik, KVN dianjurkan untuk pelajar mata pelajaran yang berbeza, kerana literasi bukan sahaja kebolehan menulis, mengira dan membaca dengan betul. Ini adalah satu set keseluruhan pengetahuan dan kemahiran dalam pelbagai bidang saintifik yang membantu seseorang untuk berjaya.
Bentuk acara yang paling biasa dipilih oleh institusi pendidikan untuk Hari Literasi Antarabangsa ialah Waktu bilik darjah. Benar, lebih kerap ia datang kepada monolog pendek daripada guru tentang keperluan untuk belajar. Tetapi untuk membolehkan pelajar (terutama selepas 12-13 tahun) benar-benar mempunyai keinginan untuk menjadi seorang yang celik, mereka memerlukan motivasi yang lebih menarik daripada sekadar "kuliah".
Celik huruf, berfungsi, menjadikan seseorang itu menarik dan berjaya. Orang ramai akan tertarik kepada orang seperti itu. Dan kini anda mempunyai pilihan: berusaha sedaya upaya untuk mencapai ketinggian ini atau kekal sebagai orang yang kata-katanya akan ditertawakan. Dan ingat bahawa perkara utama di jalan menuju cahaya ialah pembangunan diri dan pendidikan diri.
Anda boleh membuat sendiri skrip untuk sambutan Hari Literasi Antarabangsa: anda tidak boleh meletakkan segala-galanya di bahu sekolah! Dan ramai yang sudah lama tidak belajar di mana-mana, tetapi mereka ingin menyambut 8 September. Selain ringkas maklumat sejarah, sertakan pertandingan dan permainan yang menarik dalam skrip - ia adalah percutian!
Anda boleh menambah skrip pelbagai permainan pada tema sastera, menulis imlak kompleks atau menonton filem yang sesuai (contohnya, filem pendek "Jatuh cinta dengan diri sendiri menggunakan emosi negatif").
Percutian itu bukan sahaja menyeronokkan, tetapi juga berguna: seseorang akan mengingati peraturan bahasa Rusia atau tarikh dalam sejarah, dan seseorang akan memahami bahawa celik huruf benar-benar hebat, dan akan memulakan laluan sukar mereka untuk pengetahuan!
Dunia bertamadun memperjuangkan kesaksamaan dan kesejahteraan manusia, kesucian alam semula jadi, pemeliharaan semua kepelbagaian haiwan dan flora Bumi. Untuk menarik perhatian orang ramai kepada kesukaran, istimewa cuti sedunia. Pemula mereka adalah PBB, persatuan antarabangsa, organisasi, institusi. Artikel itu akan memberitahu anda apa itu Hari Literasi Antarabangsa.
Perkataan "celik huruf" mempunyai akar bahasa Yunani dan secara literal bermaksud "membaca dan menulis." Kamus mentakrifkan literasi manusia sebagai kebolehan menulis tanpa kesilapan, membaca dengan lancar dan meluahkan fikiran dengan betul dalam perbualan. Semua kemahiran ini membolehkan anda memperoleh pengetahuan baharu, menambah baik dan memberi manfaat kepada masyarakat.
Mengapakah Hari Literasi Antarabangsa diperlukan? Negara-negara yang bergelut dengan kejahilan rakyat mereka sendiri memperkenalkan program pendidikan di mana-mana. Orang sendiri memahami betapa pentingnya pendidikan, kerana ia membantu mencari tempat dalam kehidupan, jadi mereka menguasai sains sendiri.
Namun begitu, hari ini terdapat lebih daripada tujuh ratus juta orang yang buta huruf dan buta huruf sepenuhnya tinggal di dunia. Ada juga yang tidak pernah melihat buku tersebut. Antaranya lebih tujuh puluh juta kanak-kanak. Masalah ini amat meruncing di negara dunia ketiga dengan tahap rendah perkembangan ekonomi di mana terdapat peperangan dan pergolakan awam.
Jika Eropah, Persekutuan Rusia, dan Amerika Syarikat tidak mempunyai masalah ini, maka di Afrika, beberapa negara Asia, Amerika Latin majoriti penduduk adalah buta huruf sepenuhnya, tidak ada akses universal kepada pendidikan rendah, dan terdapat diskriminasi jantina, dengan kanak-kanak perempuan dan wanita dikecualikan daripada pendidikan.
Semua ini menjadi prasyarat untuk penubuhan literasi.
Pada 8 September 1965, Persidangan Dunia telah diadakan di Tehran, yang menghimpunkan menteri-menteri pendidikan dari seluruh dunia. Tema persidangan itu adalah menghapuskan buta huruf di dunia dan meningkatkan tahap pendidikan keseluruhan. Kaedah dan aktiviti untuk mencapai matlamat telah dibincangkan. Antara yang paling penting ialah yang ditujukan kepada kanak-kanak dan remaja. Adalah disyorkan untuk meraikan Hari Literasi Antarabangsa di sekolah - di sekolah rendah dan menengah. Kanak-kanak mesti belajar bahawa menjadi celik adalah berguna dan berprestij, bahawa sains membuka pintu kepada masa depan yang cerah, dan terdapat insentif untuk menguasai pengetahuan baru.
Hari persidangan - 8 September - telah diluluskan sebagai Hari Literasi Sedunia.
Perhimpunan Agung PBB mengisytiharkan tempoh dari 2003 hingga 2013 sebagai Dekad Literasi. Dalam tempoh ini, persidangan dunia paling banyak diadakan setiap tahun topik yang berbeza: “Literasi dan kesihatan”, “Literasi dan keamanan”, “Kepentingan celik huruf untuk wanita” dan lain-lain.
Hari Literasi Antarabangsa disambut oleh semua orang setiap tahun pada 8 September. Ia telah diluluskan oleh UNESCO pada tahun 1966. Percutian itu berlangsung, dan pada tahun 2015 ulang tahun kelima puluh Hari Literasi Antarabangsa telah disambut.
Dalam kalendar Rusia, hari ini tidak ditandakan dengan warna merah, tetapi semua orang yang berpendidikan memahami kepentingannya, oleh itu ia disambut di institusi pendidikan semua peringkat - pendidikan prasekolah, sekolah, menengah dan tinggi, dan dinaikkan pangkat di pejabat dan institusi saintifik.
Untuk menjadikan acara dapat diakses oleh seluruh penduduk, Hari Literasi Antarabangsa diadakan di perpustakaan, rumah seni, ruang legar pawagam dan tempat awam yang lain.
Bukan sahaja di Rusia, tetapi juga di Kazakhstan dan Ukraine, acara seperti Hari Literasi Antarabangsa seperti Olimpik, pelbagai pertandingan dan kuiz, pelajaran terbuka, tujuan utamanya adalah untuk menonjolkan pelajar dan pelajar yang paling celik dan rajin, telah menjadi tradisi. . Pensyarah membuat pembentangan dan laporan merangkumi masalah buta huruf, akibat fenomena ini dan cara mengatasinya. Risalah sedang diedarkan di kalangan penduduk dengan panggilan untuk membangunkan secara bebas. Guru cemerlang dianugerahkan di mana-mana.
Terdapat peribahasa yang baik: "Selalu berguna untuk belajar dengan baik," "Dia yang pandai dalam sains tidak akan tersesat," "Seseorang tidak menulis dengan pena, tetapi dengan fikiran." Mereka mencerminkan pendapat popular tentang betapa pentingnya memperoleh pengetahuan baharu.
Untuk mencapai hasil yang baik di sepanjang laluan ini, adalah penting:
