Trend dan trend fesyen. Aksesori, kasut, kecantikan, gaya rambut

Lajur "Skor Lulus" menunjukkan purata markah lulus untuk satu peperiksaan (jumlah markah lulus minimum dibahagikan dengan bilangan peperiksaan).

Apakah itu dan mengapa ia penting?

Kemasukan ke universiti adalah berdasarkan keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu (untuk setiap peperiksaan anda boleh mendapat maksimum 100 mata). Semasa mendaftar, pencapaian individu juga diambil kira, seperti esei akhir sekolah (memberi maksimum 10 mata), sijil pelajar cemerlang (6 mata) dan lencana GTO (4 mata). Di samping itu, sesetengah universiti dibenarkan mengambil peperiksaan tambahan dalam mata pelajaran teras untuk kepakaran yang dipilih. Sesetengah kepakaran juga memerlukan lulus peperiksaan profesional atau kreatif. Anda juga boleh mendapat maksimum 100 mata untuk setiap peperiksaan tambahan.

Markah lulus untuk mana-mana kepakaran di universiti tertentu - ini ialah jumlah markah minimum yang diterima masuk oleh pemohon semasa kempen kemasukan terakhir.

Malah, kami tahu skor yang anda boleh perolehi tahun lepas. Tetapi, malangnya, tiada siapa yang tahu dengan skor apa yang anda akan dapat memasuki tahun ini atau tahun depan. Ini bergantung pada bilangan pemohon dan jumlah markah yang akan digunakan untuk kepakaran ini, serta bilangan tempat bajet yang akan diperuntukkan. Namun begitu, mengetahui markah lulus membolehkan anda menilai peluang kemasukan anda dengan tahap kebarangkalian yang tinggi, jadi anda harus memberi tumpuan kepada mereka, ini penting.

Alamat sumber maklumat Internet untuk menerima permintaan: http://vi.mvd.ru/request_main

Telefon: Kod kawasan: 473

Peraturan kemasukan https://vi.mvd.rf/Kontakty/contacts

Institut melatih pakar dengan pendidikan tinggi untuk badan hal ehwal dalaman dengan tempoh pengajian selama 5 tahun secara sepenuh masa dalam kepakaran berikut:

• 05/09/01 - Aplikasi dan pengendalian sistem automatik untuk tujuan khas (pengkhususan: pengendalian dan pentadbiran sistem perisian dan perkakasan). Graduan boleh bekerja sebagai jurutera perisian, jurutera elektronik di jabatan badan hal ehwal dalaman;
• 05.10.02 - Keselamatan maklumat sistem telekomunikasi (pengkhususan: rangkaian komunikasi khas). Graduan boleh bekerja sebagai pakar keselamatan maklumat, termasuk sistem telekomunikasi dan rangkaian data;
• 05/11/02 - sistem radio khas (pengkhususan: sistem radio dan kompleks pemantauan keselamatan). Graduan boleh bekerja sebagai jurutera untuk reka bentuk dan pengendalian sistem keselamatan teknikal, termasuk sistem keselamatan dan penggera kebakaran, sistem pengawasan video, ketua pakar, jurutera kanan, pegawai tugas kanan, pegawai tugas konsol keselamatan pusat;
• 05/11/04 - Teknologi maklumat dan sistem komunikasi khas (pengkhususan: organisasi dan pengendalian sistem komunikasi selamat). Graduan boleh bekerja sebagai jurutera (jurutera kanan) pusat teknologi maklumat, komunikasi dan keselamatan maklumat, jabatan komunikasi berwayar, jabatan radio, penyampai radio dan komunikasi satelit, jabatan automasi, jabatan untuk menyokong acara besar-besaran operasi, jabatan keselamatan maklumat teknikal. dan pensijilan objek pemformatan , jabatan untuk pelaksanaan dan perakaunan peralatan komunikasi dan operasi;
• 40.05.01 - Sokongan undang-undang untuk keselamatan negara:
  • pengkhususan dalam undang-undang jenayah, pengkhususan sempit - siasatan awal di jabatan polis. Graduan boleh bekerja sebagai penyiasat dan penyiasat di jabatan badan hal ehwal dalaman;
  • pengkhususan dalam undang-undang jenayah, pengkhususan sempit - siasatan awal dalam badan hal ehwal dalaman dalam bidang teknologi maklumat. Graduan boleh bekerja sebagai penyiasat jenayah teknologi maklumat;
• 05.40.02 - Aktiviti penguatkuasaan undang-undang:
  • pengkhususan - aktiviti penyiasatan operasi badan hal ehwal dalaman, pengkhususan sempit - aktiviti pegawai penyiasat jenayah. Graduan boleh bekerja sebagai detektif di unit operasi badan hal ehwal dalaman;
  • pengkhususan - aktiviti penyiasatan operasi badan hal ehwal dalam negeri pengkhususan sempit - aktiviti pegawai penyiasat jenayah dalam menyelesaikan jenayah dalam bidang teknologi maklumat. Direka untuk melatih detektif jabatan "K" jabatan langkah teknikal khas;
  • pengkhususan - aktiviti pentadbiran badan hal ehwal dalaman, pengkhususan sempit - aktiviti pesuruhjaya polis tempatan. Graduan dihantar bekerja dalam jawatan pesuruhjaya polis daerah (daerah kanan);
  • pengkhususan: aktiviti pentadbiran badan hal ehwal dalaman, pengkhususan sempit - pekerja unit hal ehwal juvana. Sebagai sebahagian daripada pengkhususan, latihan pemeriksa (inspektor kanan) untuk hal ehwal juvana, pendidik (pendidik kanan), dan pemeriksa pusat tahanan sementara bagi pesalah juvana dijalankan;
  • pengkhususan: aktiviti pentadbiran badan hal ehwal dalaman, pengkhususan sempit - pekerja unit keselamatan swasta. Dalam pengkhususan ini, pakar dilatih untuk keselamatan peribadi: komander batalion, syarikat, dan timbalan mereka; pegawai tugas kanan, pegawai bertugas kumpulan sokongan prestasi skuad polis; pemeriksa kanan, pemeriksa kumpulan analisis dan perancangan unit tempur perlindungan polis swasta.

Pendidikan di institut dalam semua kepakaran dan pengkhususan dijalankan dalam bahasa Rusia.

Selaras dengan perintah Kementerian Dalam Negeri Rusia bertarikh 29 Ogos 2012. No. 820 dan bertarikh 2 Ogos 2013 No. 591, institut ini diberikan enam profil latihan keutamaan:

• aktiviti unit keselamatan swasta;
• aktiviti teknologi maklumat, komunikasi dan jabatan keselamatan maklumat, pusat maklumat, pusat komunikasi khas;
• aktiviti unit hal ehwal juvana;
• siasatan awal dalam badan hal ehwal dalaman dalam kes jenayah terhadap kanak-kanak bawah umur;
• aktiviti unit untuk mengenal pasti dan menyelesaikan jenayah dalam bidang teknologi maklumat;
• siasatan awal oleh badan hal ehwal dalaman dalam kes jenayah terhadap orang yang telah melakukan jenayah dalam bidang teknologi maklumat.

Institut Voronezh Kementerian Hal Ehwal Dalam Negeri Rusia adalah institusi pendidikan pendidikan profesional tinggi milik negara, menyediakan latihan, latihan semula dan latihan lanjutan dalam pelbagai kepakaran.

Pada 1 Oktober 1979, Sekolah Polis Menengah Khas Voronezh dibuka untuk melatih pakar untuk unit keselamatan swasta. Pada tahun 1992, ia telah diubah menjadi Sekolah Tinggi Voronezh Kementerian Hal Ehwal Dalam Negeri Rusia. Dengan Perintah Kerajaan Persekutuan Rusia No. 153-r bertarikh 25 Januari 1999, Sekolah Tinggi Voronezh Kementerian Hal Ehwal Dalam Negeri Rusia telah dinamakan semula sebagai Institut Voronezh Kementerian Hal Ehwal Dalam Negeri Rusia.

Tahun asas: 1979
Bilangan pelajar yang belajar di universiti: 3530
Kos pengajian di universiti: 38 - 50 ribu rubel.

Alamat: 394065, wilayah Voronezh, Voronezh, Patriots Ave., 53

e-mel: [e-mel dilindungi]
laman web: www.imvd.vrn.ru

Mengenai universiti

Sejarah bukanlah usia tua dan kerosakan, tetapi kebijaksanaan yang diperoleh, kesinambungan yang teliti, tradisi kreatif, pengalaman terkumpul dan makna khusus pengabdian kepada idea.

Kebijaksanaan institut kami terletak dalam 30 tahun kerja yang kompleks, tetapi optimis, sengit, tetapi gembira, tidak mementingkan diri sendiri, tetapi benar-benar sedar pada pembentukan, pembangunan, dan penambahbaikan institusi pendidikan unik Kementerian Hal Ehwal Dalam Negeri negara kita.

Kebijaksanaan ada pada wajah manusia dan profesional institut kita, pada doktor dan calon sains, dalam profesor dan profesor bersekutu, saintis terkemuka, penganalisis kreatif, pengurus yang kuat, dan yang paling penting, dalam gabungan unik kelas profesional tinggi mereka dengan semangat yang ikhlas untuk kerja, menghormati penonton dan pengiktirafan keperibadian.

Kesinambungan potensi manusia yang sangat profesional, patriotik dan bermoral adalah kunci kepada kejayaan agensi penguatkuasaan undang-undang dan kemakmuran masyarakat kita. Itulah sebabnya kami bukan sahaja mengajar keistimewaan masa depan, tetapi juga menanamkan kebanggaan, maruah, rasa hormat, penghormatan, kesetiaan dan pengabdian kepada nilai sebenar.

Tradisi adalah hampir undang-undang. Kami menghargai tradisi dan mematuhinya seperti undang-undang - penjamin ketenteraman, saling menghormati, keterlibatan, kebanggaan dan kegembiraan daripada perpaduan, kestabilan, kebolehpercayaan dan pencapaian matlamat bersama.

Pengabdian kepada idea adalah perkara yang tinggi, tetapi kita tidak takut untuk bercakap tentang perkara yang tinggi, kerana kita tidak mahu mendapati diri kita berada di bawah. Kami tidak malu dan tidak malas untuk mengembangkan dalam diri kita sikap hormat yang istimewa terhadap berkhidmat kepada Tanah Air dan perasaan cinta kepada Tanah Air, bandar, institusi, orang.

Pengalaman kesilapan dan kemenangan, kehilangan dan penemuan, kegagalan dan kejayaan adalah pengalaman aspirasi, usaha, harapan, pencarian, dan kejayaan manusia.

Ini adalah sesuatu yang tidak boleh kita khianati, dan oleh itu kita menghormati, membangun dan menguatkan.

Nampaknya tidak logik untuk bercakap tentang hari ini, apalagi melihat hari esok, melupakan apa yang berlaku semalam. Dan 30 tahun dalam kehidupan Institut Voronezh Kementerian Hal Ehwal Dalam Negeri Rusia sudah menjadi tempoh yang sesuai untuk melihat ke belakang dan merumuskan beberapa hasil aktivitinya. Secara umum, sejarah penciptaan dan pembangunan institut sebahagian besarnya mencerminkan keadaan umum dalam sistem institusi pendidikan Kementerian Hal Ehwal Dalam Negeri Persekutuan Rusia. Sebaliknya, cerita ini boleh dianggap unik, jika hanya kerana universiti Voronezh sendiri tidak seperti yang lain.

Sekolah Polis Menengah Khas Voronezh Kementerian Hal Ehwal Dalam Negeri USSR, yang menjadi asas bagi universiti semasa, menerima pendaftaran tempatan hampir secara tidak sengaja. Salah seorang veteran universiti menceritakan kisah berikut tentang perkara ini. Pada tahun 1972, ketua jabatan keselamatan swasta wilayah, Vasily Ivanovich Korotkikh, bersama-sama dengan rakan sekerja dari jabatan serantau lain, telah dipanggil ke Moscow untuk mesyuarat semua Kesatuan. Semasa proses itu, ketua Direktorat Utama Keselamatan Swasta Kementerian Hal Ehwal Dalam Negeri USSR, Mejar Jeneral Andrei Yakovlevich Volkov, tiba-tiba bertanya kepada penonton: "Kawan-kawan, di mana kita akan membuka sekolah pertama kita?" Korotkikh V.I., mengumpul keberanian, ambil dan katakan: "Voronezh adalah bandar universiti, pelajar, mari bersama kami." Volkov sangat menyukai idea ini, dan dia segera melantiknya bertanggungjawab untuk menganjurkan sekolah menengah khas.

Oleh itu, pada tahun 1972, menurut arahan Kementerian Hal Ehwal Dalam Negeri USSR, Direktorat Hal Ehwal Dalam Negeri Jawatankuasa Eksekutif Wilayah Voronezh memulakan pembinaan Sekolah Polis Menengah Khas Voronezh Kementerian Hal Ehwal Dalam Negeri USSR.
Dengan resolusi Jawatankuasa Eksekutif Bandar Voronezh pada 2 Disember 1972, sebidang tanah kecil di pinggir barat daya bandar telah diperuntukkan untuk wilayah masa depannya. Lokasi itu tidak dipilih secara kebetulan dan tidak sama sekali kerana tidak ada tempat lain, katakan, lebih dekat dengan pusat. Pavel Ivanovich Zazulin, timbalan ketua sekolah pembinaan, berkata terdapat beberapa sebab untuk pilihan ini: pertama, komunikasi kejuruteraan dibawa ke sini. Kedua, sebuah batalion polis terletak berhampiran. Nah, dan yang paling penting: sekolah itu adalah organisasi tertutup, jadi ia terpaksa dipindahkan sedikit ke luar bandar.

Pada bulan Jun 1973, Kementerian Dalam Negeri USSR meluluskan tugas reka bentuk untuk kompleks sekolah menengah untuk 500 orang, yang dijalankan oleh Voronezhgrazhdanproekt.
Pada Disember 1979, suruhanjaya negeri menerima keseluruhan kompleks bangunan, yang kemudiannya termasuk dua bangunan 4 tingkat (pendidikan dan pendidikan-pentadbiran), serta bangunan asrama dengan 570 katil, pusat kesihatan, kedai sayur-sayuran dengan makanan. gudang, kompleks garaj, pemanasan pusat, dua titik pengubah dan beberapa bangunan kecil lain.
Pada April 1978, Majlis Menteri-menteri USSR mengeluarkan dekri mengenai organisasi Sekolah Polis Menengah Khas Voronezh Kementerian Dalam Negeri USSR untuk latihan pakar dengan pendidikan teknikal menengah untuk unit keselamatan swasta (khusus "Operasi automatik. komunikasi dan sistem penggera”). Pada bulan Julai tahun yang sama, perintah yang sama dikeluarkan oleh Kementerian Hal Ehwal Dalam Negeri USSR. Dan pada 1 Oktober 1979, kelas bermula di Sekolah Polis Menengah Khas Voronezh Kementerian Dalam Negeri USSR.

Mesyuarat pendidikan dan metodologi pengurusan dan tenaga pengajar sekolah. September 1979

Sebagai salah seorang veteran institusi pendidikan, Vladimir Leonidovich Chudinov, mengenang, pada mulanya sekolah itu kurang lengkap: "Jika bilik darjah masih mempunyai perabot pendidikan, maka hampir tidak ada apa-apa di dalam bilik darjah dan makmal. Kami terpaksa melakukan banyak perkara sendiri bersama-sama dengan kadet; kami menyediakan dewan kuliah dan bilik darjah. Pada mulanya tidak ada beza langsung antara kadet dan pegawai, yang kini kita biasakan.”

Tidak seperti hari ini, orang dihantar ke sekolah hanya selepas berkhidmat dalam tentera, orang dewasa yang lebih bersedia menghadapi kesukaran perkhidmatan dan persekitaran berek. "Orang ramai teratur, mereka tidak perlu mengulangi tugas yang diberikan atau memaksa mereka untuk menyelesaikannya," kata seorang veteran institut itu, Vitaly Ivanovich Lozovoy, yang meningkat daripada leftenan kepada kolonel polis, ketua jabatan pendidikan.

Di antara kadet pengambilan pertama terdapat pakar yang baik - juruelektrik, tukang kayu, tukang paip. "Kami belajar pada waktu pagi, dan pada waktu petang - siapa yang membaiki pendawaian, yang memasang paip. Di samping itu, kadet sendiri membuat, sebagai contoh, alat bantuan visual untuk penonton baharu. Dan kami pula membantu kadet sebaik mungkin. Biasiswa pada masa itu agak kecil, dan sebahagian daripada mereka sudah mempunyai keluarga dan membesarkan anak-anak,” kata Pyotr Vasilyevich Vernigorov, yang, menurut pekerja berpengalaman institut itu, secara peribadi mengenali setiap kadet sekolah polis, walaupun dengan enrolmen penuh dalam khas Di sekolah menengah, 550 kadet belajar dalam tiga kursus.