Versi terkini bank tugas untuk persediaan diri untuk peperiksaan telah muncul di laman web rasmi FIPI. Ini adalah acara yang sangat besar, dan sekarang kami akan memberitahu anda sebabnya.

Apa yang istimewa tentang bank tugas ini

Bank tugas FIPI mempunyai satu perbezaan yang sangat ketara daripada mana-mana tapak lain di mana anda akan ditawarkan untuk bersedia untuk peperiksaan dalam talian - SEMUA TUGASAN DIBUAT OLEH PENGGUNA PENGARANG. Anda mesti faham bahawa hanya di laman web ini anda akan dapat menyelesaikan soalan ujian yang dicipta oleh pencipta tugas peperiksaan sebenar, yang bermaksud bahawa mereka akan sedekat mungkin dengan perkara yang akan mereka periksa pada musim panas di USE.

Bagaimanakah bank tugas FIPI baharu berbeza daripada yang lama?

Sesungguhnya, di laman web FIPI, bank tugas jauh daripada inovasi. Ia telah wujud selama bertahun-tahun dan dikemas kini setiap tahun, diisi semula dengan soalan ujian baharu (by the way, versi lama bank tugas juga ada di tapak). Versi baharu bank tugas adalah unik kepada FIPI kerana ia lebih mesra pengguna. Format baharu melibatkan memasukkan jawapan yang betul dalam talian dan menerima keputusan segera. Setuju - mudah! Kini anda boleh bersedia secara bebas untuk peperiksaan terus di laman web FIPI dan melihat hasil visual pada masa yang sama.

Dan kini kami menjemput anda untuk membiasakan diri dengan bank baharu tugasan USE daripada FIPI dalam mata pelajaran (belum ada tugasan dalam matematik asas dan bahasa Cathay dalam bank baharu).

Anda boleh mengetahui keputusan Peperiksaan Negeri Bersatu, berkenalan dengan bank tugas terbuka, muat turun demo, pengekod dan spesifikasi KIM - di laman web rasmi sokongan maklumat untuk peperiksaan negeri bersatu dalam gred 11.

Mengenai sumber ini, anda boleh membiasakan diri dengan prosedur untuk menjalankan peperiksaan, jadual, ciri-ciri Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam pelbagai mata pelajaran; mencari jawapan kepada soalan lazim.

Laman web rasmi Peperiksaan Negeri Bersepadu 2020

Untuk memahami cara melakukan kerja peperiksaan, pertama sekali anda harus membiasakan diri dengan versi demo bahan pengukur kawalan (CMM) PENGGUNAAN dalam mata pelajaran tahun ini. Pilihan demonstrasi akan membantu untuk mendapatkan idea tentang struktur KIM masa depan, bilangan tugas, bentuk dan tahap kerumitannya. Di samping itu, dalam versi demo, kriteria untuk menilai prestasi tugas dengan jawapan terperinci diberikan, yang memberikan gambaran tentang keperluan untuk kesempurnaan dan ketepatan rakaman jawapan. Maklumat ini berguna untuk membangunkan strategi persediaan menghadapi peperiksaan.

Apabila membiasakan diri dengan versi demo KIM USE 2020, perlu diingat bahawa tugasan yang disertakan di dalamnya tidak menggambarkan semua isu kandungan yang akan diuji di USE. Senarai lengkap soalan dan topik yang boleh dikawal di USE diberikan dalam pengekod elemen kandungan dan keperluan untuk tahap latihan graduan organisasi pendidikan. Ia boleh digunakan semasa merangka rancangan untuk menyemak bahan sebelum peperiksaan.

Setiap tahun, FIPI menyediakan sijil perubahan dalam KIM untuk setiap mata pelajaran akademik, ia juga disiarkan bersama-sama dengan versi demo. Seorang guru mata pelajaran, walaupun dia bukan salah seorang guru penganjur di Peperiksaan Negeri Bersatu atau ahli pakar suruhanjaya mata pelajaran, harus membiasakan dirinya dengan cadangan metodologi yang disediakan berdasarkan analisis keputusan tahun lepas. Peperiksaan Negeri Bersepadu, dan cadangan untuk komisen subjek untuk menyemak tugasan dengan jawapan terperinci, untuk mengetahui proses dari dalam dan dapat menerangkan kepada pelajar anda semua ciri peperiksaan yang akan datang.

Juga di laman web FIPI terdapat perkara yang tidak ternilai - tugas Open Bank of USE. Bank ini mengandungi sejumlah besar tugas yang digunakan dalam penyediaan varian PENGGUNAAN KIM dalam semua mata pelajaran akademik. Ia boleh digunakan untuk persediaan diri untuk peperiksaan. Ini akan sangat membantu graduan untuk mengemudi bahan peperiksaan, untuk berlatih dalam melaksanakan tugas standard. Guru juga perlu menggunakan bahan tugasan Open Bank of USE dari semasa ke semasa dan memasukkannya sebagai elemen pelajaran apabila mengulang bahan tersebut.

Pilihan bahan yang tepat untuk penyediaan adalah perkara yang sangat penting. Bukan rahsia lagi bahawa ramai pengarang dan penerbit yang tidak bertanggungjawab membuat wang dalam subjek peperiksaan, menerbitkan manual untuk persediaan peperiksaan dan bahan latihan yang jauh daripada tugas peperiksaan sebenar.

Ibu bapa dan guru harus memahami dengan jelas dan menerangkan kepada anak-anak mereka bahawa hanya pakar FIPI yang membangunkan tugas untuk PENGGUNAAN KIM. Oleh itu, hanya perlu menggunakan sumber rasmi semasa membuat persediaan.

Satu lagi amaran penting untuk graduan dan ibu bapa mereka adalah untuk tidak mempercayai segala macam tawaran penipuan untuk membeli tugasan dan jawapan USE yang didakwa sebenar pada malam peperiksaan. Langkah keselamatan yang belum pernah berlaku sebelum ini diambil untuk melindungi bahan peperiksaan daripada kebocoran. Mereka yang didakwa membeli CMM sebenar sebelum peperiksaan kehilangan wang paling baik, dan paling teruk, masa yang boleh digunakan untuk persediaan peperiksaan. Akibatnya, markah rendah untuk kerja.

Hai semua! Andrey Puchkov sedang berhubung dengan anda.

Apabila anda membaca tajuk siaran ini, anda mungkin terfikir “Ayuh... Tak boleh!”. Tetapi tidak, mungkin!) Selama beberapa bulan saya mengusahakan jawapan kepada bank terbuka tugas FIPI. FIPI ialah institut persekutuan untuk pengukuran pedagogi, yang sedang berusaha menyusun tugasan untuk PENGGUNAAN sebenar. Laman web institut (fipi.ru) mempunyai bank tugas yang disyorkan untuk belajar sendiri.

Dan di sini setiap guru, guru, dan lebih-lebih lagi tutor mempunyai pendapat yang berwibawa sendiri. Ada yang percaya bahawa tugasan ini sangat mudah dan sebenarnya mereka tidak berada dalam peperiksaan sebenar. Orang lain percaya bahawa tugasan ini boleh digunakan sebahagiannya dalam peperiksaan sebenar. Baiklah, saya juga akan memberitahu pendapat saya: Tugasan FIPI, pada pendapat saya, dalam pelbagai variasi terdapat dalam peperiksaan sebenar. Biarkan dalam format yang diubah suai sedikit, tetapi mereka bertemu. Sangat mudah untuk membuktikan ini: setiap tahun lelaki saya dari kursus latihan bingung, kerana pada peperiksaan sebenar mereka memenuhi banyak tugas yang kami selesaikan di kursus latihan.

Mengapa saya memutuskan untuk membuat jawapan kepada tugasan ini dalam sejarah dan kajian sosial? Hakikatnya ramai, semasa membuat persediaan untuk peperiksaan, masih menyelesaikan tugasan daripada Bank tugas. Dan tanpa jawapan, kunci, lelaki terpaksa google - cari jawapan di Internet. Ia meletihkan, mengelirukan, dan selain itu, terdapat godaan untuk pergi ke rangkaian sosial ... dan tinggal di sana. Ah ini sejarah dengan kajian sosial! Tetapi kemudian mereka kembali... dan googling lagi.

Untuk menjadikan hidup lebih mudah untuk semua orang, saya memutuskan untuk bekerja pada kunci. Bagi pihak saya sendiri, saya akan mengatakan bahawa terdapat banyak tugas dalam sejarah dan sains sosial (kira-kira bahagian 10), yang pastinya tidak wujud tahun lepas. Oleh itu, Job Bank masih hidup dan juga dikemas kini sedikit.

Siapa yang memerlukan jawapan kepada Job Bank?

• Kanak-kanak yang sedang membuat persediaan untuk peperiksaan dalam sejarah dan kajian sosial. Ia adalah lebih mudah dan selesa untuk mempunyai fail dengan jawapan daripada menjadi bodoh dan google di Internet.
• Guru yang memberi pengajaran untuk menyelesaikan tugasan dari bank ini. Ia mudah - saya memberi tugas, mudah untuk menyemak - berdasarkan jawapan.
• Tutor - ia adalah sama di sini.

Apakah yang perlu saya lakukan dengan jawapan yang tidak disyorkan? Saya tidak mengesyorkan menghafal tugasan dan jawapan. Kerana, pertama, anda boleh menjadi gila, dan, kedua, ini adalah latihan yang sia-sia, kerana jawapan kepada tugas kemungkinan besar akan dikocok pada peperiksaan sebenar. Tetapi untuk mengetahui dan memahami, atau untuk menguji diri sendiri, adalah perkara yang sangat penting!

By the way, fail jawapan ini termasuk semua tugasan dan bahagian kedua - dengan jawapan terperinci! Iaitu, untuk masyarakat - ini adalah rancangan (tugasan 28), tugasan sains sosial (tugasan 27) dan lain-lain. Dalam sejarah, ini adalah tugasan dengan argumentasi, semua tugasan teks, dsb.!

Contoh tugasan dan jawapannya

Sains Sosial: Hubungan Sosial

Di negara Z, di mana semua warganegara berumur lebih 63 tahun dijamin pembayaran pencen negara, dalam konteks krisis ekonomi, inisiatif perundangan telah dikemukakan untuk memansuhkan pencen negara bagi warganegara berumur lebih 63 tahun yang terus bekerja. . Inisiatif perundangan ini menyebabkan perbincangan awam.

Berikan dua cadangan setiap satu tentang hujah penyokong dan penentang inisiatif perundangan ini.

Jawapan:

Hujah Penyokong

1. Menjimatkan belanjawan negeri, yang akan menutup "jurang" di dalamnya
2. Terdapat banyak negara yang tidak mempunyai pencen langsung, jadi langkah ini agak boleh diterima.
3. Lagipun, rakyat bekerja, jadi bergantung kepada negara boleh menyinggung perasaan mereka secara umum

Hujah pihak lawan

1. Orang telah menyenaraikan mengikut urutan sepanjang hidup mereka mereka wang kepada kerajaan untuk pencen pada usia tua, dan kini mereka tidak boleh mengharapkannya.
2. Rakyat bekerja kerana mereka tidak mempunyai pencen yang mencukupi untuk hari tua yang layak, tetapi wang ini memainkan peranan penting dalam belanjawan mereka - adalah tidak adil untuk menghalang mereka daripadanya.

Sains Sosial: Ekonomi

Anda diarahkan untuk menyediakan jawapan terperinci mengenai topik "Kesan perdagangan antarabangsa terhadap ekonomi negara." Buat rancangan mengikut mana anda akan membincangkan topik ini. Pelan mesti mengandungi sekurang-kurangnya tiga mata, yang mana dua atau lebih diperincikan dalam sub-titik.

Jawapan:

1. Tempat perdagangan antarabangsa dalam bidang hubungan ekonomi negara yang berbeza
2. Organisasi antarabangsa yang terlibat dalam perdagangan dunia:
APEC
WTO
ASEAN
3. Hubungan perdagangan utama yang boleh dilihat
Import
Eksport
4.Prinsip asas perdagangan antarabangsa
Legaliti: kepatuhan kepada undang-undang antarabangsa dan tindakan undang-undang.
Keterbukaan dan kesaksamaan
5. Akibat perdagangan antarabangsa bagi ekonomi negara:
Globalisasi - menghapuskan sempadan ekonomi
Memperkukuh revolusi saintifik dan teknologi
Perkembangan persaingan dalam bidang teknologi tinggi
Kemunculan dan Pengukuhan Kuasa Perbadanan Transnasional
6. Pembahagian buruh antarabangsa sebagai prinsip asas perdagangan antarabangsa.

Jelaskan dengan tiga contoh kesan persaingan terhadap perkembangan pengeluaran.

Jawapan:

• Apple mengumumkan pada Januari 2019 bahawa ia akan menurunkan harga untuk iPhone dan produk lain, dengan mengambil kira keistimewaan pasaran negara. Ini dilakukan kerana terdapat persaingan yang sangat kuat dalam bidang telefon dan alat lain: terdapat juga sedozen syarikat lain dari China dan Korea Selatan di pasaran. Ini juga akan menjejaskan pengeluaran: syarikat mungkin akan menjimatkan komponen.
• Pada tahun 2010, Apple memperkenalkan komputer tablet pertama, Ipad, dan dua tahun kemudian, pasaran komputer tablet telah diisi semula oleh Samsung, Sony, dll. Hari ini, komputer tablet tersedia untuk semua orang: anda boleh memilih model kedua-duanya dari segi harga dan fungsi.
• Pada 2016, SHARP mempersembahkan telefon pintar tanpa bingkainya, setahun kemudian, semua syarikat di pasaran mempersembahkan telefon pintar tanpa bingkai mereka: malah Apple menjadikan iPhone tanpa bingkai pada 2017

Sejarah: Masa baru

Salah satu sudut pandangan mengenai aktiviti Catherine II ialah dia mempunyai rancangan yang jelas untuk mereformasi Rusia, yang dia ikuti dengan ketat.

Apakah pandangan lain mengenai tindakan Catherine yang anda tahu? Sudut pandangan mana yang anda rasa lebih meyakinkan? Berikan sekurang-kurangnya tiga fakta, peruntukan yang boleh menjadi hujah yang mengesahkan pandangan pilihan anda.

Jawapan:

Pandangan kedua mengatakan bahawa permaisuri tidak konsisten dalam pembaharuannya, dan perbuatannya yang sebenarnya sering menyimpang dari rancangannya.

Saya lebih suka sudut pandangan kedua.

Tiga fakta, hujah:

• Catherine segera meninggalkan rancangannya untuk memperbaharui Rusia, yang diterbitkan dalam Nakaznya, selepas dia melihat kekurangan sokongan dalam Suruhanjaya Perundangan, yang dibubarkannya.
• Selepas pemberontakan Pugachev, Catherine menjadi takut dan melakukan reformasi wilayah dan langkah-langkah lain untuk mengukuhkan kuasa tempatan.
• Walaupun hakikat bahawa permaisuri penuh dengan harapan untuk kebebasan bagi petani Rusia, pemerintahannya menjadi "zaman keemasan bangsawan Rusia."

Jika anda memilih sudut pandangan pertama:

Hujah:

1. Catherine memberikan Surat Aduan kepada golongan bangsawan, di mana dia sebenarnya mengehadkan kuasa mutlaknya untuk kepentingan harta pusaka ini (tanpa perbicaraan, semoga kehormatan yang mulia, harta pusaka, dll.)
2. Catherine memberikan Piagam kepada bandar-bandar, di mana dia cuba untuk memperluaskan sokongan rejim dengan mengorbankan ketiga, estet bandar, untuk mempunyai asas sosial untuk pembaharuan progresif, khususnya, dia memperkenalkan pemerintahan sendiri ke dalam bandar, dsb.
3. Catherine menulis "Arahan" Suruhanjaya Perundangan, di mana dia menyatakan pandangannya tentang struktur progresif Rusia dan mengadakan Suruhanjaya Perundangan untuk pelaksanaannya.

Pada awal Januari 1905, "Perhimpunan pekerja kilang Rusia di kota St. Petersburg", yang diketuai oleh paderi Gapon, memutuskan untuk mengemukakan petisyen kepada tsar, yang akan menetapkan tuntutan pekerja. Hasrat pekerja untuk mengemukakan petisyen telah diketahui oleh pihak berkuasa, termasuk tsar.

Berikan sekurang-kurangnya tiga sebab mengapa pekerja tidak berpuas hati dengan kedudukan mereka.

Nyatakan bagaimana petisyen itu berakhir.

Namakan satu akibat utama daripada peristiwa yang mengelilingi petisyen itu.

Jawapan:

Punca ketidakpuasan hati pekerja

1. Hari bekerja tidak diseragamkan untuk pekerja, ramai yang bekerja selama 16 jam mengikut budi bicara pentadbiran loji.
2. Pekerjaan wanita tidak terhad, dan kerja kanak-kanak tidak dilarang.
3. Tiada insurans sosial terhadap kemalangan atau penyakit: pekerja itu hanya dipecat, dibiarkan mati di jalanan.

Petisyen berakhir dengan penembakan demonstrasi aman

Akibat: pelaksanaan demonstrasi aman, yang ingin mengajukan petisyen kepada tsar, membawa kepada Revolusi Rusia Pertama 1905-1907.

Semak situasi sejarah dan jawab soalan.

Pada tahun 1914, Austria-Hungary, disokong oleh Jerman, memulakan perang dengan Serbia. Maharaja Rusia Nicholas II berhadapan dengan pilihan yang sukar: untuk menyokong Serbia dan menyebabkan perang dengan kedua-dua Austria-Hungary dan sekutunya Jerman, atau enggan menyokong Serbia. Ramai rakan rapat mendesak raja supaya tidak menyertai peperangan. Bagaimanapun, Nicholas II memutuskan untuk menyokong Serbia, dan Jerman, dan kemudian Austria-Hungary, mengisytiharkan perang ke atas Rusia.

Berikan sekurang-kurangnya tiga sebab mengapa Nicholas II membuat keputusan sedemikian. Nyatakan sekurang-kurangnya dua akibat utama meletusnya perang untuk Rusia.

Jawapan:

Sebab-sebabnya:

1. Bagi Rusia, sokongan orang Kristian Eropah, yang dianggap sebagai adik-beradik, menjadi asas dasar luar. Kekurangan sokongan bermakna pengkhianatan terhadap kepentingan dunia Slavik dan Ortodoks.
2. Rusia tidak boleh membenarkan pengukuhan Austria-Hungary di Balkan, yang telah lama menganggap wilayah ini sebagai miliknya.
3. Rusia adalah ahli Entente - pakatan negara bersama Perancis dan England, yang menentang Perikatan Bertiga, konsesi kepada Austria-Hungary bermakna kekalahan Entente dalam dasar luar.

Kesan:

1. Perang memburukkan semua isu yang dihadapi negara dalam politik domestik: petani, pekerja, dan juga menambah masalah baru: ekonomi, gandum, krisis kereta api.
2. Perang Dunia Pertama membawa Rusia ke Revolusi Februari dan penggulingan autokrasi, penubuhan bentuk kerajaan republik, dan kemudian (pada Oktober) republik Soviet. Autokrasi tidak pernah berjaya menyelesaikan masalah terpenting negara.

Dan seterusnya untuk semua tugas bahagian kedua peperiksaan, apatah lagi yang pertama!

Bagaimana untuk mendapatkan jawapan

Kami menyiarkan:

• Semua bahagian dalam disiplin sejarah! (Antikuiti dan Zaman Pertengahan, Zaman Moden, Zaman Moden) menjawab 4270 tugas!
• 3 bahagian mengenai disiplin sains sosial (Manusia dan Masyarakat, Hubungan Sosial dan Undang-undang) menjawab 2052 tugas!

Sejurus selepas pembayaran, anda akan menerima pautan ke folder pada cakera Yandex pada e-mel anda, di mana semua fail dengan jawapan sudah ada:

Jadi, anda boleh dengan mudah membeli keseluruhan pakej jawapan dalam sejarah atau kajian sosial dengan diskaun yang besar.

Sejarah: semua bahagian (jawapan kepada 4270 tugasan)

5900 rubel

2900 rubel

Sains sosial: 5 bahagian (jawapan kepada 2641 tugasan)

Jawapan kepada soalan yang mungkin:

soalan: bagaimana pula dengan esei sejarah dan masyarakat?

Jawapan: bersama-sama dengan fail terakhir, rancangan terperinci untuk esei mengenai sejarah dan masyarakat mengenai semua topik dalam Bank Tugas FIPI akan dilampirkan. Menulis esei yang sudah siap adalah sia-sia, kerana mereka akan sama. Dan pada peperiksaan sebenar, teks siap sedia seperti itu tidak akan membantu. Tetapi menulis esei mengikut rancangan yang diketahui sebelum ini adalah lebih mudah.

soalan: Apa yang perlu dilakukan jika anda tidak menerima surat dengan bahan?

Jawapan: semak folder SPAM dalam peti mel anda. Jika tiada, tulis kepada kami.

Dan kami akan segera menduplikasi surat dengan bahan yang dipesan ke e-mel anda!

soalan: Jika saya tidak suka bahan dan mahukan bayaran balik. Boleh saya buat?

Jawapan: Tiada masalah! Anda boleh meminta bayaran balik dalam masa 14 hari selepas pembelian. Bayaran balik dibuat mengikut

Soalan: macam mana nak bayar?

Jawapan: Cara paling mudah ialah:

Penilaian

dua bahagian, termasuk 19 tugasan. Bahagian 1 Bahagian 2

3 jam 55 minit(235 minit).

Jawapan

Tetapi anda boleh buat kompas Kalkulator pada peperiksaan tidak digunakan.

pasport itu), lulus dan kapilari atau! Dibenarkan untuk mengambil dengan diri saya sendiri air(dalam botol lutsinar) dan makanan

Kertas peperiksaan terdiri daripada dua bahagian, termasuk 19 tugasan. Bahagian 1 mengandungi 8 tugasan tahap kerumitan asas dengan jawapan ringkas. Bahagian 2 mengandungi 4 tugasan tahap kerumitan yang meningkat dengan jawapan pendek dan 7 tugasan tahap kerumitan yang tinggi dengan jawapan terperinci.

Untuk menyiapkan kerja peperiksaan dalam matematik diberikan 3 jam 55 minit(235 minit).

Jawapan kepada tugasan 1–12 direkodkan sebagai integer atau perpuluhan berakhir. Tulis nombor dalam medan jawapan dalam teks kerja, dan kemudian pindahkannya ke kertas jawapan No. 1 yang dikeluarkan semasa peperiksaan!

Apabila melakukan kerja, anda boleh menggunakan yang dikeluarkan dengan kerja. Anda hanya boleh menggunakan pembaris, tetapi anda boleh buat kompas dengan tangan anda sendiri. Dilarang menggunakan alat dengan bahan rujukan yang dicetak padanya. Kalkulator pada peperiksaan tidak digunakan.

Anda mesti mempunyai dokumen pengenalan diri bersama anda untuk peperiksaan. pasport itu), lulus dan kapilari atau pen gel dengan dakwat hitam! Dibenarkan untuk mengambil dengan diri saya sendiri air(dalam botol lutsinar) dan makanan(buah-buahan, coklat, roti, sandwic), tetapi mungkin diminta keluar di lorong.