Ang mga tanong ng blitz olympiad na "Propesyonal na kakayahan ng mga guro sa paaralan" ay ginagawang posible upang matukoy ang antas ng propesyonal na kakayahan ng mga guro sa mga bagay ng pagpapalaki, edukasyon, organisasyon ng mga koponan ng mga bata, dokumentasyon ng regulasyon, atbp.
Ang Blitz Olympiad na "Organization of self-education for school teachers" ay magbubunyag ng antas ng kaalaman sa mga form, pamamaraan at antas ng self-education ng mga guro sa paaralan.
Ang Blitz Olympiad "Interaksyon sa pagitan ng mga guro at mag-aaral sa proseso ng pag-aaral" ay inilaan para sa mga guro at guro ng klase. Ang layunin ng pagsusulit ay subukan at palawakin ang kaalaman sa mga teknolohiyang pang-edukasyon na ginagamit upang mapabuti ang kalidad ng kaalaman ng mga mag-aaral, kaalaman sa mga pamamaraan at paraan ng pagtuturo sa iba't ibang modelo ng pagtuturo.
Ang Blitz Olympiad "Mga pamamaraan ng pamamaraan para sa pagtuturo sa mga mag-aaral na magsagawa ng mga malikhaing proyekto" ay inilaan para sa mga guro at naglalayong subukan at palawakin ang kaalaman sa mga modernong teknolohiyang pang-edukasyon, pagtaas ng antas ng kasanayan sa mga pamamaraan ng pagtuturo sa mga mag-aaral na magsagawa ng mga malikhaing proyekto.
Ang Blitz Olympiad na "Inclusive Education at School" ay inirerekomenda para sa mga guro at mga espesyalista sa paaralan na nagpapatupad ng mga programang pang-inclusive na edukasyon at nagbibigay-daan sa isa na tukuyin ang antas ng kaalaman tungkol sa mga pattern at nilalaman ng inclusive na edukasyon, at ang mga kinakailangan para sa organisasyon nito.
Ang Blitz Olympiad na "Organisasyon ng mga aktibidad sa proyekto para sa mga mag-aaral" ay inirerekomenda para sa mga guro at pinapayagan silang matukoy ang antas ng kaalaman sa mga bagay ng pag-aayos ng mga aktibidad sa proyekto para sa mga mag-aaral.
Ang Blitz Olympiad na "Mga Pangunahing Kaalaman sa pag-aayos ng isang interactive na aralin" ay inirerekomenda para sa mga guro at metodologo ng paaralan at nagbibigay-daan sa iyo upang matukoy ang antas ng kaalaman sa pag-aayos ng isang interactive na aralin sa paaralan.
Ang Blitz Olympiad na "Innovative Forms of Lesson Organization" ay nagpapahintulot sa amin na matukoy ang antas ng kaalaman ng mga guro, metodologo at iba pang mga espesyalista sa pag-aayos at pagsasagawa ng mga makabagong aralin sa paaralan.
Ang Blitz Olympiad na "Methodological work sa paaralan sa ilalim ng mga kondisyon ng Federal State Educational Standard" ay inirerekomenda para sa mga guro, metodologo at iba pang mga espesyalista sa paaralan at pinapayagan ang isa na matukoy ang antas ng kaalaman sa mga usapin ng pag-aayos ng metodolohikal na gawain sa paaralan.
Ang Blitz Olympiad "School Regulatory Framework" ay inirerekomenda para sa mga guro at iba pang mga espesyalista sa paaralan at nagbibigay-daan sa iyo na tukuyin ang antas ng kaalaman sa mga usapin ng dokumentasyon ng regulasyon ng paaralan.
Ang 2019 ay idineklara na Year of Theater sa Russia. Ang pagsusulit na ito ay magbibigay-daan sa iyo na i-refresh ang iyong kaalaman na may kaugnayan sa theatrical art at subukan ang iyong erudition. Ito ay inilaan para sa mga guro na magsagawa ng mga ekstrakurikular na aktibidad na nakatuon sa Taon ng Teatro, para sa mga mag-aaral sa high school na palawakin ang kanilang kaalaman, gayundin para sa mga taong interesado sa teatro.
Ang Blitz Olympiad na "Universal na mga aksyong pang-edukasyon at ang kanilang pagbuo sa konteksto ng pagpapatupad ng Federal State Educational Standard" ay inirerekomenda para sa mga guro ng paaralan at pinapayagan ang isa na makilala ang antas ng kaalaman sa pagbuo ng mga unibersal na aksyong pang-edukasyon ng mga mag-aaral.
Para sa mga guro sa preschool
Ang Blitz Olympiad na "Development of Integrative Qualities of Preschool Children" ay nakatuon sa konsepto ng "integrative qualities ng isang bata," kung saan ang resulta ng preschool education ay itinakda sa anyo ng isang guideline. Ang ilang mga gawain sa pagsubok ay may praktikal na oryentasyon.
Ang Blitz Olympiad na "System para sa pagsubaybay sa indibidwal na pag-unlad ng mga batang preschool" ay inirerekomenda para sa mga guro, metodologo at iba pang mga espesyalista sa paaralan at nagbibigay-daan sa iyo upang matukoy ang antas ng kaalaman sa pag-aayos ng pagsubaybay sa indibidwal na pag-unlad ng mga batang preschool.
Ang Blitz Olympiad na "Literary Education of Preschool Children" ay inilaan para sa mga guro ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool. Ang layunin ng Blitz Olympiad ay subukan at palawakin ang kaalaman sa mga teknolohiyang pang-edukasyon at pang-edukasyon, kaalaman sa mga pamamaraan para sa pagpapakilala sa mga batang preschool sa pagbabasa.
Ang Blitz Olympiad "Pedagogical na organisasyon ng mga aktibidad sa paglalaro para sa mga batang preschool" ay inilaan para sa mga guro ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool. Ang layunin ng pagsusulit ay palawakin ang kaalaman sa mga teknolohiyang pang-edukasyon at pang-edukasyon, mga pamamaraan ng laro ng pagtuturo at pagpapalaki ng mga bata sa kindergarten.
Ang Blitz Olympiad "Mga pundasyon ng pamamaraan ng pagpapalaki at pagtuturo sa mga bata sa kindergarten" ay inilaan para sa mga guro ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool. Ang layunin ng pagsusulit ay upang subukan at palawakin ang kaalaman sa mga teknolohiyang pang-edukasyon at pang-edukasyon, kaalaman sa mga pamamaraan ng pagpapalaki at pagtuturo sa mga batang preschool.
Blitz Olympiad "Organisasyon ng proseso ng pedagogical at mga pamamaraan ng edukasyon at pagsasanay sa kindergarten" ay inilaan para sa mga guro ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool. Ang layunin ng pagsusulit ay upang suriin ang antas ng teoretikal na kaalaman ng guro sa larangan ng pag-aayos ng proseso ng pedagogical sa kindergarten, upang mapalawak ang kaalaman sa mga pamamaraan ng pagpapalaki at pagtuturo sa mga batang preschool.
Ang Blitz Olympiad "Physical Development of Children" ay nagbibigay-daan sa iyo upang suriin kung gaano pamilyar ang guro sa mga pangunahing kaalaman sa edukasyon at pagpapalaki ng mga batang preschool sa larangan ng pisikal na edukasyon: ang mga layunin, layunin at prinsipyo ng pisikal na pag-unlad ng mga bata sa kindergarten, gayundin ang mga pamamaraang ginagamit sa mga klase sa pisikal na edukasyon.
Ang Blitz Olympiad na "Development of Creative Thinking" ay nakatuon sa konsepto ng malikhaing pag-iisip, ang mga katangian at kondisyon ng pag-unlad nito sa mga batang preschool, pati na rin ang mga pamamaraan para sa mga guro na bumuo ng malikhaing pag-iisip. Ang ilang mga gawain sa pagsubok ay may praktikal na oryentasyon.
Ang mga gawain sa pagsubok ng blitz olympiad na "Pag-unlad ng mga kasanayan sa panlipunan ng mga bata" ay nakatuon sa mga teoretikal na aspeto ng problema ng pagbuo ng mga kasanayang panlipunan sa mga batang preschool, pati na rin ang organisasyon at nilalaman ng mga aktibidad sa lipunan at pedagogical sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool.
Ang Blitz Olympiad na "Mga Tampok ng Pag-aangkop ng mga Bata sa Paaralan" ay inirerekomenda para sa mga guro ng mga pangkat ng paghahanda ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool at mga guro sa elementarya. Ang pagsusulit ay naglalaman ng mga tanong tungkol sa mga uri at antas ng adaptasyon ng mga bata, at magbibigay-daan din sa guro na magkaroon ng ideya kung paano ayusin ang proseso ng edukasyon upang matulungan ang isang first-grader na mas mahusay na umangkop sa paaralan.
Ang Blitz Olympiad na "Pagbuo ng isang kultura ng ligtas na pag-uugali" ay nakatuon sa mga pangunahing konsepto at modernong diskarte sa isyu ng pagbuo ng mga pundasyon ng kaligtasan sa buhay, pati na rin ang sistema ng trabaho sa pagbuo ng mga pundasyon ng kaligtasan sa buhay para sa mga batang preschool.
Ang Blitz Olympiad "Mga modernong teknolohiya para sa pagtuturo sa mga batang preschool" ay nakatuon sa mga modernong teknolohiyang pedagogical para sa pagtuturo sa mga batang preschool, pati na rin ang mga form, pamamaraan, pag-uuri ng mga uri ng teknolohiya na ginagamit ng mga guro ng kindergarten.
Ang Blitz Olympiad ay inilaan para sa mga manggagawang pedagogical ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool: mga tagapagturo, metodologo, psychologist sa edukasyon at iba pang mga espesyalista na nakikilahok sa epektibong organisasyon ng pag-iwas sa maladjustment ng mga preschool na bata sa mga kondisyon ng kindergarten. Sa loob ng balangkas ng Blitz Olympiad, ang antas ng teoretikal na paghahanda ay natutukoy sa mga sumusunod na isyu: ang teorya ng "pagbagay", umiiral na mga teorya at uso sa agham, pagtukoy ng mga sanhi ng maladaptation, kaalaman sa mga indibidwal na katangian ng mga bata, ang mga detalye ng mga yugto ng pagbagay; ang kakayahang mahulaan ang mga posibleng karamdaman sa pag-uugali sa mga batang preschool.
Ang pagsusulit ay inilaan para sa mga kawani ng pagtuturo ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool: mga metodologo, tagapagturo, mga junior educator. Sa panahon ng pagsubok, ang antas ng mastery ng guro sa teorya at pamamaraan ng paglikha ng isang kapaligiran sa pag-unlad ng paksa para sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool ay tinutukoy alinsunod sa mga advanced na ideya ng pedagogical at ang mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard para sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool.
Ang mga ehersisyo sa umaga ay hindi tinatawag na ehersisyo para sa wala. Kung magsagawa ka ng isang hanay ng mga ehersisyo para sa lahat ng mga grupo ng kalamnan sa lalong madaling panahon pagkatapos magising, ang iyong katawan ay sisingilin ng positibong enerhiya at sigla sa buong araw, at ang iyong sigla ay tataas. At kung gagawin mo ito sa musika at sa masayang paraan, gaganda rin ang iyong kalooban, na makakatulong din sa isang positibong mood para sa araw ng trabaho.
Ang pagsusulit ay inilaan para sa mga guro ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool. Ang layunin ng pagsusulit ay palawakin, palalimin at subukan ang kaalaman sa teorya at kasanayan ng malikhain at aesthetic na edukasyon ng mga batang preschool.
Ang pagsusulit ay inilaan para sa mga guro ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool. Ang layunin ng pagsusulit ay upang suriin ang antas ng kasanayan sa teorya at pamamaraan ng mental na edukasyon at pag-unlad ng mga batang preschool.
Ang pagsusulit ay inilaan para sa mga guro ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool. Ang layunin ng pagsusulit ay upang palawakin, palalimin at subukan ang kaalaman sa teorya at kasanayan ng pag-aayos ng edukasyon sa paggawa at pisikal na pag-unlad ng mga batang preschool.
Ang pagsusulit ay inilaan para sa mga guro ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool. Ang layunin ng pagsusulit ay upang subukan at palawakin ang kaalaman sa mga teknolohiyang pang-edukasyon at pang-edukasyon, kaalaman sa mga pamamaraan ng pagpapalaki at pagtuturo sa mga batang preschool.
Ang pagsusulit ay inilaan para sa mga guro ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool. Ang layunin ng pagsusulit ay palawakin at palalimin ang kaalaman sa teorya at pamamaraan ng edukasyon sa kapaligiran at pagpapalaki ng mga batang preschool.
Ang layunin ng pagsusulit ay upang matukoy ang antas ng teoretikal at pamamaraan na mga pundasyon para sa pag-aayos ng panlipunan at personal na pag-unlad ng mga batang preschool sa isang organisasyong pang-edukasyon sa preschool. Ang pagsusulit ay tinutugunan sa mga kawani ng pagtuturo, mga metodologo ng mga organisasyong pang-edukasyon sa preschool, pati na rin ang mga karagdagang guro sa edukasyon na nagtatrabaho sa mga preschooler.
Ang layunin ng pagsusulit ay upang matukoy ang antas ng teoretikal at metodolohikal na kaalaman sa organisasyon ng edukasyon, upang mapalawak ang pag-unawa sa mga katangian ng edukasyon sa iba't ibang bansa. Ang pagsusulit ay tinutugunan sa mga kawani ng pagtuturo, mga metodologo ng mga institusyong pangkalahatang edukasyon, pati na rin ang mga guro ng karagdagang edukasyon.
Para sa mga gurong nagtatrabaho sa mga batang may kapansanan
Ang Blitz Olympiad na "Ecological Education of Children with Disabilities" ay nakatuon sa teorya at praktika ng edukasyon sa kapaligiran ng mga mag-aaral na may mga kapansanan, pati na rin ang sikolohikal at pedagogical na pundasyon ng edukasyon sa kapaligiran.
Kapag nakumpleto ang mga gawain ng blitz olympiad na "Socialization ng mga batang may kapansanan," dapat ipakita ng guro ang kaalaman sa mga gawain, yugto at pamamaraan ng pagsasapanlipunan ng mga mag-aaral na may mga kapansanan. Karamihan sa mga test item ay theoretical sa oryentasyon.
Ang Blitz Olympiad na "Development of Phonemic Hearing in Students with Disabilities" ay nakatuon sa mga konsepto ng "phonemic perception", "phonemic hearing", pati na rin ang paraan ng pagbuo ng phonemic hearing sa mga batang may kapansanan, ang papel ng mga laro at pagsasanay sa ang pagbuo ng phonemic na pandinig, gayundin ang pagtagumpayan ng phonetic-phonemic speech underdevelopment.
Ang Olympiad ay tinutugunan sa mga guro na nagtatrabaho sa mga "espesyal" na mga bata sa isang correctional school o bilang bahagi ng inclusive education.
Ang Blitz Olympiad "Math Games "Little Ostrich" ay idinisenyo para sa mga mag-aaral sa mga baitang 1-2. Ang pangunahing karakter ng pagsusulit sa matematika ay ang maliit na ostrich, na sumusubok na lutasin ang mga problema sa matematika kasama ang mga anak ng magsasaka - sina Valya at Vitya. Ang mga gawain ay kawili-wili.
Ang pagsusulit na ito ay batay sa mga tanong sa etiketa sa mesa. Mula sa isang maagang edad, ang mga bata ay nagsisimulang magturo kung paano gamitin nang tama ang mga kubyertos at etika sa mesa. Ang pakikilahok sa pagsusulit na ito ay makakatulong sa pagsasama-sama ng kaalamang natamo sa iba't ibang klase sa kindergarten at sa tahanan.
Ang pagsusulit na ito ay tungkol sa kung paano pinoprotektahan ng iba't ibang hayop ang kanilang sarili mula sa mga kaaway. Walang gustong kainin, kaya sa paglipas ng milyun-milyong taon, ang mga hayop ay nakabuo ng mga kawili-wiling adaptasyon. Tiyak na kailangan mong malaman ang tungkol sa kanila. Ito ay lubhang kawili-wili!
Sa blitz olympiad para sa mga mag-aaral sa elementarya, "Hindi lamang umiinit ang kalan ng Russia!" ang alamat at kasaysayan (buhay ng Russia) ay magkakaugnay. Bilang mga tanong para sa pagsusulit, ginamit namin hindi lamang ang mga kwentong katutubong Ruso, kundi pati na rin ang mga salawikain at mga palatandaan na nauugnay sa kalan ng Russia - isang natatanging istraktura na hindi lamang nagpapainit, kundi nagpapakain, nagpapagaling, at nagpapalabas din ng silid.
Ang isang mathematical na pagsusulit para sa mga mag-aaral sa elementarya ay batay sa data mula sa pangalawang pinakamalaking planeta sa solar system - Saturn at iba pang mga cosmic na katawan. Kasama ng mga mathematical operations na dapat gawin upang mahanap ang tamang sagot, ang mga kalahok sa pagsusulit na ito ay makikilala ang mga interesanteng katotohanan na pinag-aralan ng mga siyentipiko mula sa iba't ibang bansa tungkol sa Saturn.
Ang Blitz Olympiad na "Journey to the Emerald City" ay nagbibigay-daan sa iyo na makapasok sa kamangha-manghang mundo ng fairy tale na "The Wizard of the Emerald City", alalahanin ang mga pangunahing kaganapan at, kasama ang mga bayani, muling talunin ang kasamaan!
Ang Blitz Olympiad na "Ang tubig ay ang pinagmumulan ng buhay sa Earth" ay nagbibigay-daan sa iyo na i-systematize at pagsamahin ang kaalaman ng mga bata sa elementarya tungkol sa isa sa pinakamahalagang sangkap sa planetang Earth - tubig.
Ang Blitz Olympiad na "Mga Unang Hakbang sa Agham" ay inilaan para sa mga bata sa edad ng elementarya at nagbibigay-daan sa iyong pagsama-samahin ang kaalaman tungkol sa planetang Earth, mga natural na phenomena, mga sangkap at kanilang mga estado.
Ang Blitz Olympiad na "Mga Naninirahan sa Deep Sea" ay nag-aanyaya sa mga bata sa edad ng elementarya na isawsaw ang kanilang sarili sa mahiwagang mundo ng mga dagat at karagatan, palawakin at pagsamahin ang kanilang kaalaman sa mga halaman at hayop ng kaharian sa ilalim ng dagat.
Inaanyayahan namin ang mga bata sa edad ng elementarya na interesado sa sining na makilahok sa Blitz Olympiad na "Brushes, Paints and Easels", ulitin at pagsamahin ang kanilang kaalaman sa lugar na ito.
Iniimbitahan ng Blitz Olympiad na "Mga Naninirahan sa mga Ilog at Lawa" ang mga bata sa edad ng elementarya na maglakbay sa mga ilog at lawa. Habang naglalakbay, maaari mong matugunan ang mga naninirahan sa kalaliman ng tubig, makilala ang kanilang mga katangian at paraan ng pamumuhay. handa na? Tapos sige!
« Mga abot-tanaw ng teknolohiya para sa mga bata"(Polish: Horyzonty Techniki dla Dzieci) - Polish buwanang sikat na science magazine para sa mga bata. Nagsalita siya sa isang napaka-accessible at kawili-wiling paraan tungkol sa pinakabagong sa agham at teknolohiya, pisikal at kemikal na mga phenomena, at ang kasaysayan ng mga imbensyon. Ang bawat isyu ay naglalaman ng mga puzzle, isang pagsusulit, isang seksyon para sa mga mahilig sa DIY, mga baguhan na salamangkero, mga batang craftswomen at marami pang iba. Para sa USSR ito ay nai-publish sa Russian.
« Mga abot-tanaw ng teknolohiya para sa mga bata»
Teknolohiya sa pilipinas.
Kite Festival.
Labindalawang kastilyo ng kabang-yaman ng hari.
Chemistry sa bahay namin.
Magkano ang "timbang" ng isang kulay?
Monorail na riles.
Philately sa mundo.
Mga zebra sa kalsada.
Isang kwento tungkol sa mga bahay-lungsod.
Mga lihim ng isang produksyon.
Chemistry sa ating tahanan (kung paano maging organoleptic).
2750 BC
Hocus pocus gobbledygook.
ABC ng isang radio amateur (Pag-install ng mga electronic circuit).
Paano nagbago ang katawan ng kotse.
Mga pandekorasyon na plato at mga plorera ng bulaklak.
Chemistry (Mga pintura sa temperatura).
Hocus pocus abracadabra (paano nawawala ang mga bagay?).
Karera.
Detector radio receiver (Amateur Radio ABC).
Tumalon sa uniberso.
Mga saranggola ng Polish, Hungarian at Vietnamese (sulok ng batang designer).
Hocus pocus gobbledygook.
1972-05(119,120)
Liham mula sa USSR pilot-cosmonaut A. Leonov at science fiction artist na si A. Sokolov.
Hocus pocus gobbledygook.
Nakakatuwang math.
Electronics sa ilalim ng mikroskopyo.
Papel at wasps... (chemistry).
Ano ang kailangan mong malaman tungkol sa gasolina.
Modelo ng isang steamship (Young Designer's Corner).
Kamangha-manghang Chocolate Bar (Fun Math).
Ang Misteryo ng Vydzhiga.
Kapag nagpepreno ang mga gulong (kotse kahapon, ngayon, bukas).
Mga magic ribbons (hocus pocus abrocadabra).
Pinwheel (sulok ng batang taga-disenyo).
Ang Magic Apple (Hocus Pocus Gobbledygook).
Cable sa Karagatang Atlantiko.
Tungkol sa riple.
Cloud Shadow (Fun Math)
Ang ating planeta ay isang malaking magnet.
Mga pintura ng chameleon (Chemistry).
Mainit, mainit, malamig? (Ang mundo sa mata ng isang physicist).
Quarries ng Sinaunang Egypt.
Paano sinukat ni Armand Fizeau ang bilis ng liwanag.
Morse telegraph apparatus (sulok ng batang taga-disenyo).
Pagkubkob ng Rhodes.
Perpetual na kalendaryo (Young Designer's Corner).
Sparklers (Chemistry).
1973-09(136) Mga nilalaman ng magasin: Masayang matematika - Kayamanan ng mga tulisan. Sa Isang Walang Lamang Bahay (Science Fiction Story). Ang mundo sa mata ng isang physicist - Magnetic radiator.
1973-12(139) Mga nilalaman ng magasin: Isang monumento na mas kahanga-hanga kaysa sa isang piramide. Gumagawa kami ng mini-car na "Grzes"! Gustong maglaro ng treasure hunter?
1976-01(164) Mga nilalaman ng magasin: Si Sinan ay isang matandang arkitekto. Tanghalian mula sa isang lata. Paano at bakit - Tungkol sa enerhiya.
1976-02(165) Mga nilalaman ng magasin: Paano ginising ng dakilang pilosopo ang kanyang estudyante. Mga halamang may kulay. Paano at bakit - Tungkol sa nuclear energy.
1976-03(166) Mga nilalaman ng magasin: Unang paglalakbay sa pamamagitan ng tren. Kotse kahapon, ngayon, bukas - Mula sa kasaysayan ng mga trak. Geometric na palaisipan. Ang kwento ng aming mambabasa - Insidente sa Arvivur.
1976-04(167) Mga nilalaman ng magazine: Invasion of centipedes. Ang lungsod ay nagsasalita. Tungkol sa papyrus, papel at mga produktong basurang papel.
1976-06(169) Mga nilalaman ng magasin: Vikings. Nakikita ko ang Earth, lumilipad ako sa Araw... Ma-hi-fi at mga butas sa keso. Underground urban planning. Piezoelectric effect at piezoelectric na materyales at ang kanilang mga aplikasyon.
1976-07(170) Mga nilalaman ng journal: Paano at bakit: tungkol sa thermonuclear energy. Sundial. Ang pinakasimpleng teleskopyo.
1976-08(171) Mga nilalaman ng magasin: Ama ng kuryente. Warsaw Central. Tagumpay ng kabalyero na si Stanko. Chemistry - Nagsimula ang lahat kay Michal Sendziwoj.
1976-09(172) Mga nilalaman ng magasin: Sa paghahanap ng buhay sa Mars. Sulok ng radyo - Antenna at saligan. Bakit kumikinang ang isang bumbilya, o tungkol sa pag-init ng mga konduktor kapag pumasa ang kasalukuyang.
1976-10)173) Mga nilalaman ng magasin: Sa yapak ng mga sinaunang metalurgista. Halos lahat tungkol sa Araw. Young designer's corner - Isang device para sa pagsubok ng dexterity.
1976-11(174) Mga nilalaman ng magasin: Paano ayusin ang trabaho. Tungkol sa unang balon ng langis at sinaunang minahan ng asin. Young designer's corner - Paragos na may mga kontrol, o roller skate sa mga runner.
1976-12(175) Mga nilalaman ng magazine: The Tale of the Laser. Hocus Pocus - Magic Water. Para sa mga handymen - Christmas tree para sa mga manika, Ano ang maaaring gawin mula sa mga kuwintas, natitiklop na tao.
1977-01(176) Mga nilalaman ng journal: Space ferry. Polish na sisidlan para sa pagdadala ng mga kemikal. Chemistry - Init at apoy sa mga laboratoryo
1977-02(177) Mga nilalaman ng magasin: Bakit pumutok ang mga bukal, o tungkol sa pagkapagod ng metal. Riveting Master's Corner - Overload na Alarm
1977-03(178) Mga nilalaman ng magasin: Para sa mga handymen - Mga bag para sa paglalakad. Ano ang nakita ng mga Viking sa Mars? Young designer's corner - Matutong mag-isip ng lohikal.
1977-05(180) Mga nilalaman ng magasin: "Bumar" ay mga construction machine. Chemistry - pagsukat ng timbang at volume sa isang laboratoryo sa bahay. Sulok ng batang taga-disenyo - "Peeper" para sa mga obserbasyon sa ilalim ng tubig.
1977-06(181) Mga nilalaman ng magasin: Mula sa aklat ng mga kuwento tungkol sa electronics. “Para mas madaling iangat ang lahat ng uri ng mga kargada...” Young designer’s corner - Labyrinth
1977-07(182) Mga nilalaman ng magazine: Young designer's corner - Signaling device. Para sa mga handymen - Screen at kutson para sa beach.
1977-08(183) Mga nilalaman ng journal: Chemistry - "Gold" in the crucible. Master's Corner Riveting - Lupon sa isang hindi pantay na pader, Paano saw planks. Sulok ng batang taga-disenyo - Lulan sa mga gulong
1977-09(184) Mga nilalaman ng journal: Chemistry - Magical transformations ng mga bulaklak. Saan nagmula ang sabon, laruang papel, mini-flashlight? Sulok ng batang designer - Ropeway
1977-11(186) Mga nilalaman ng magasin: Mga hindi pangkaraniwang propesyon ng mga hayop. Sulok ng batang designer - Multi-story tic-tac-toe, mathematical scales. Hocus Pocus - Tape na hindi takot sa gunting.
1977-12(187) Mga nilalaman ng magasin: Mga pambihirang paglalakbay sa isang time machine. Hocus Pocus - Para sa magaling na kamay. Para sa mga jacks ng lahat ng trades - Geometry comes to the rescue.
1979-01(200)
Sa sinaunang Poland. Fun mathematics - Muli tungkol sa bilang na 200. Maaari bang palitan ng kisame ang isang kalan?
Optical illusion. Para sa mga preschooler at mga medyo mas matanda - Trick gamit ang isang kahon at lapis. Electronic 1+1=? - Decadal converting device
Tungkol sa langis. Isang sinaunang mathematical machine. Fun math - Nasaan ang sentro ng grabidad ng walis.
Ang Tulse ay isang lungsod sa Greenland glacier. Chemistry - Mga simpleng paraan upang makagawa ng oxygen sa iyong laboratoryo sa bahay. Sulok ng batang designer - Sailboat sa isang bote.
Liquid na kristal, o hindi likido o kristal. Tungkol sa maraming tinatahanang mundo. Young designer's corner - Nakokontrol na saranggola.
Kung ang gravity ay sampung beses na mas mababa. Paano timbangin ang isang elepante. Young designer's corner - Electrical na instrumentong pangmusika.
Iba ang mga robot. Chemistry - Sa mundo ng mga kristal. Masayang matematika - Problema sa busog.
Tsar Cannon, Tsar Bell. Tungkol sa interstellar postmen. Sulok ng batang taga-disenyo - Duyan. Para sa mga jacks ng lahat ng trades - Fan.
Ang Oil Kamii ay isang lungsod sa dagat. Isang lalaking may napakatalino na alaala. Chemistry - Sa kaharian ng mga amoy. Para sa mga preschooler at sa mga medyo mas matanda - Acorn men at higit pa.
Arkitekturang kahoy. Kamay ng pag-iisip. Paglalakbay sa bituka ng Earth. Chemistry - Welding ng polyethylene film.
Para sa mga preschooler at sa mga medyo mas matanda - Libra. Sulok ng batang designer - Stroller para sa mga manika.
Ang pinakamahirap na araw sa buhay, o Plux pagbisita sa isang dayuhan. All-terrain na sasakyan. Bangka na may steam engine.
North-South Trans-European Highway.
Sulok ng batang designer - Ligtas na rocket.
Sa buong mundo
Ma-hi-fi at asukal sa gasolina.
Mga kagiliw-giliw na eksperimento sa pisika.
Sulok ng batang designer - Simpleng straightener, Libra.
Fun Math - Problema sa mga rocket at planeta.
Bakit hindi lahat ng elemento ay nangyayari sa kalikasan.
Sulok ng batang taga-disenyo - Mechanical na palaka.
Mammoth, kailan ka nawala?
Lohikal na bugtong.
Sulok ng batang designer - Roller board.
Isang bagay tungkol sa asin.
Hindi hinog na ginto.
Construction crane.
Fun Math - False Proof.
Natitirang arkitekto ng Renaissance.
Paano makita ang isang atom?
Ang unang naka-encrypt na sulat sa mundo.
Chemistry - Paghuhula ng panahon sa pamamagitan ng kulay, o tungkol sa chemical barometer.
Sulok ng batang designer - Ligtas na unibersal na chaise lounge na "BUSH".
Sulok ng batang designer - May gulong na sasakyan simulator.
Rainbow Corner - Mga Semiconductor.
Rainbow - ano ito?
Mga imbensyon sa espasyo.
Sa kaharian ni Athena.
Polar Bear Bay.
Bahay ng Scandinavian.
Bakal na kagubatan.
Mausoleum ng Halicarnassus.
Mga kagiliw-giliw na eksperimento sa pisika - Paano gumawa ng magnet.
Imbakan ng kemikal - Buhangin at luwad.
Magnetic theater - Ang kailangang malaman ng puppeteer.
Magic metal alloys. Chemistry - Copper at mga kemikal.
Tungkol sa mga manggagawa sa pandayan at paghahagis ng kampana.
Misil sa ilalim ng dagat.
Optical illusion.
1. Kapaki-pakinabang na imbensyon ni Theodore of Samos.
2. Chemistry - Tungkol sa sulfur at mga compound nito.
3. Para sa mga preschooler at mas matanda - Kayamanan ng Postmaster.
1. Ilang beses na nadiskubre ang planetang Uranus?
2. Mosaics ng Sinaunang Daigdig.
3. Mga lihim ng radyaktibidad - Walo, apat, dalawa, isa, kalahati...
Mula pa noong una, ang anumang bansa ay naniniwala na ang pagkakasala sa isang ulila ay hindi lamang isang kasalanan, ngunit isang matinding kasalanan hindi lamang laban sa bata, kundi laban sa buong lipunan. Gayunpaman, nagbabago ang panahon at moral...
Noong Hunyo 7, 2006, humigit-kumulang limampung residente ng distrito ng Kolpino ng St. Petersburg ang nakipag-usap sa isang Bukas na Liham sa Pangulo ng Russia na si Vladimir Putin tungkol sa nakababahalang sitwasyon na nabuo sa Children's Home-School N27 sa St. Petersburg, Kolpino st. Volodarsky, 6. Ang apela ay nai-publish sa website ng ahensya ng impormasyon "", at higit sa 200 mga tao ang pumirma nito.
"Sa loob ng ilang taon, ang isang grupo ng mga residente ng lungsod ng Kolpino ay nagpapakita ng patuloy na pagmamalasakit sa mga mag-aaral ng bahay-ampunan sa panahong ito, ang mga ulila, na pinabayaan ng kanilang mga magulang, ay naging halos pamilya sa kanila Ang mga taong-bayan ay palaging nagsisikap na makilahok sa kanilang hinaharap na kapalaran, nais nila na kapag ang mga bata ay umalis sa paaralan ng mga bata sila ay maging tapat, disenteng mga tao, karapat-dapat na mamamayan ng kanilang Ama.", sabi ng sulat.
gayunpaman, "Sa taong ito, ang iba't ibang uri ng mga dayuhang aktibista ay nagsimulang bumisita sa paaralan nang higit at mas madalas Sa pamamagitan ng pagsang-ayon ng administrasyon, nagbigay sila ng mga regalo sa mga bata, namamahagi ng mga literatura sa relihiyon sa kanila, at nagsagawa ng tinatawag na "trabahong pang-edukasyon."
"Napanood ng mga taong bayan ang lahat ng nangyayari nang may alarma Hindi nila gusto ang hindi malusog na interes ng mga dayuhan sa mga batang Ruso ngayong tag-araw, kung saan sila (!) ay maninirahan sa mga pamilyang Amerikano.<...>
Sa iyong Address sa Federal Assembly ng Russian Federation, ikaw, mahal na Vladimir Vladimirovich, ay nagbigay ng espesyal na pansin sa katotohanan na ang ating bansa ay kasalukuyang nasa isang matinding krisis sa demograpiko at sinabi na ang mga katawan ng gobyerno ay dapat gumawa ng lahat ng kinakailangang hakbang upang iwasto ang sitwasyong ito.
Ngunit kung mayroong isang demograpikong krisis sa Russia, kung gayon bakit ang mga batang Ruso ay dinadala sa ibang bansa?! Pagkatapos ng lahat, maaari nating alagaan ang mga ito sa ating sarili.
Lubos kaming nag-aalala tungkol sa sitwasyon na nabuo sa Children's School No. 27, at hinihiling namin sa iyo na turuan ang mga may-katuturang awtoridad na magsagawa ng seryosong pag-audit ng mga aksyon ng mga lokal na awtoridad para sa pagsunod sa batas ng Russian Federation."
Nagkataon na kailangan kong maging aktibong bahagi sa pagsulat ng liham na ito. Sa nakalipas na taon, ako, kasama ng iba pang mga taong-bayan, ay bumibisita sa bahay-ampunan at alam mismo kung ano ang nangyayari doon. Para sa lahat ng nakakaalam tungkol sa kung ano ang nangyayari sa bahay-ampunan, ito ay malinaw na may isang bagay na dapat gawin. Ito ay kung paano lumitaw ang ideya ng isang Open Appeal sa Pangulo ng Russia. Gayunpaman, una sa lahat.
Hindi mo pa alam kung sino ang nakontak mo...
Para sa mga opisyal mula sa Kolpinsky District Administration, pati na rin ang direktor ng Children's School No. 27, ang balita tungkol sa Open Letter to President V.V Putin ay dumating bilang isang kumpletong sorpresa. Malinaw na hindi nila inaasahan ang gayong pagliko ng mga pangyayari.
Para sa paglilinaw sa bagay na ito, bumaling ako sa punong espesyalista sa pagtatrabaho sa mga orphanage sa lungsod ng Kolpino, G.A. Gayunpaman, sinabi ng opisyal na responsable para sa aming mga ulila na wala siyang impormasyon tungkol sa bagay na ito, at na "ang mga naturang isyu ay nareresolba sa kaalaman ng Education Committee ng St. Petersburg." Kasabay nito, hindi pinabulaanan ni Galina Alekseevna ang impormasyon na ang mga bata mula sa kindergarten No. 27 ay dadalhin sa USA.
Hiniling niyang malaman ang address ng website kung saan nai-publish ang liham, at sinabing magbibigay lang siya ng anumang komento pagkatapos niyang basahin ang apela at isagawa ang naaangkop na pagsusuri.
Gayunpaman, hindi namin kailangang maghintay ng matagal para sa mga komento. Nang gabi ring iyon, nakatanggap ang ahensya ng balita na "" ng liham na may kakaibang nilalaman. Sa paniniwalang ang kanyang pirma ay mai-publish sa ilalim ng apela kay V. Putin, ang hindi nakikilalang may-akda ay sumulat: “Mga tao, huwag maniwala na ito ay isang kasinungalingan. 4614580.”
Ang pagtawag sa numerong ipinahiwatig sa susunod na umaga, napunta ako sa nasasabik na direktor ng orphanage N27, si Yuri Sergeevich Shelukhin. Dahil inakusahan ang Orthodox ng pagsisinungaling, hindi niya ipinaliwanag kung ano ang mali sa pagbabagong loob at determinadong sinabi na ang mga bata ay dadalhin pa rin sa Estados Unidos. Upang hindi maging walang batayan, magbibigay ako ng kumpletong transcript ng aming pakikipag-usap sa kanya, na ginawa mula sa audio recording na aking napanatili:
- Hello, hello. Yuri Sergeevich?
- Oo...
- Nag-aalala ka tungkol sa editor ng pag-publish ng ahensya ng balita, si Alexander Kolyshkin. Kahapon nakatanggap kami ng alok na makipagkita sa grupong inisyatiba...
- I would like to express these proposals much earlier, before release such information, please forgive me, into the world... You give information that will make you forgive me... Have you... nakapunta ka na ba sa isang orphanage ?
- Oo ako noon.
- E ano ngayon? ...At 250 residente ng Kolpino ang nag-ampon ng mga bata, nag-aayos ng mga pista opisyal para sa kanila, pumunta sa orphanage?... Halika, pakiusap, handa akong makipagkita sa iyo at talakayin ang anumang impormasyon... at bigyan ka ng anumang impormasyon bago kolektahin ang lahat itong mga awayan, tsismis... Sa isyu ng libangan ng mga bata, sa isyu ng libangan ng mga bata, sa isyu ng pagpapalaki ng mga anak.
- Excuse me, pero dinadala ba ang mga bata sa America o hindi?
- Bakit hindi?! Ano ako... hindi ito ang kapritso ko!... Hindi lang sila naghahatid ng mga bata mula sa orphanage-school number 27. Naghahatid sila ng 35 katao mula sa buong St. Petersburg. At hindi ako ang magdedesisyon. Oo, kinukuha nila tayo!... Oo, ihahatid nila tayo!... Magbabakasyon ang mga bata, kasama ang aming guro, kasama ang aming guro. Apat na tao ang magbabakasyon, ano?! Sa 14 na taon na nagtatrabaho ako dito, 14 na tao lang ang naibigay ko para sa international adoption. labing-apat, ibig sabihin, bawat bata bawat taon. At wala akong isang anak na ampon ng Russia - hindi sila inaampon ng mga mamamayang Ruso, naiintindihan mo nang tama... Mangyaring halika, makikipagkita ako sa iyo.
Pagkatapos noon, mabilis kaming nagkasundo sa isang pulong, at pumunta ako sa Children's School N27. Gayunpaman, pagdating ko sa paaralan, tumanggi ang direktor na makipag-usap sa akin, na binanggit ang katotohanan na wala siyang opisyal na liham mula sa mga taong-bayan. Humingi siya ng paumanhin para sa kaguluhan na dulot at, bukod sa iba pang mga bagay, sinabi na may kaugnayan sa apela na ito ay ipinatawag na siya sa pinuno ng Committee on Education ng St. Petersburg, O.V. Kaya hindi ako nakakuha ng anumang bagong impormasyon tungkol sa kakanyahan ng kung ano ang nangyayari.
Bumaba sa hagdan kasama ko, pinasigla ni Shelukhin, nagturo: “Alam mo, may ganyang kasabihan: Kung hindi mo alam ang ford, huwag mong ipasok ang iyong ilong sa tubig hindi mo pa alam kung sino ang niloko mo...”
Paano ito mauunawaan at kung ano ang tinalakay ni Shelukhin sa pinuno ng Komite ng Edukasyon ng St. Petersburg ay nananatiling isang misteryo sa amin. Sa anumang kaso, makalipas ang ilang araw nakipag-ugnayan ako sa Administrasyon ng St. Petersburg.
Ito ba ay patakaran ng Russia?!...
Ang serbisyo ng press ng Gobyerno ng St. Petersburg ay tumangging magkomento sa impormasyon tungkol sa paglalakbay ng mga bata sa Estados Unidos. Ngunit hayagang sinabi ng Komite sa Edukasyon na alam nila ang mga pangyayari, ngunit, sa kabila ng mga protesta ng publiko ng Kolpino, hindi nila kanselahin ang biyahe.
Sinabi ni Olga Konstantinovna Nesterko, punong espesyalista sa pagtatrabaho sa mga orphanage ng Education Committee ng St. Petersburg, na ang mga ulila ay dinadala sa ibang bansa sa loob ng isang buwan at kalahati mula sa limang mga orphanage bilang bahagi ng isang partikular na programang "Kapayapaan", na tumatakbo sa St. Petersburg sa loob ng 6 na taon.
“Walang nag-iiwan ng kanilang mga anak doon; dinadala sila ng kanilang mga guro sa pagbabakasyon sa Amerika at ang bawat bata ay binibigyan ng insurance, na ibinibigay ng mayor ng lungsod sa isang malaking pakete ng mga dokumento bata at lahat ng mga bata, natural, bumalik sa Russia "Ang panig ng Amerika ay ginagarantiyahan ito na wala ni isang bata na nanatili sa ibang bansa sa loob ng 5 taon ng programang ito," sabi ni O. Nesterko.
Sa pagsagot sa tanong kung saan titira ang mga bata, sinabi ni Ms. Nesterko na ang ilan sa kanila ay titira sa mga kampo ng mga bata, ang ilan sa mga pamilyang Amerikano. Upang mapangasiwaan ang mga bata, ang mga espesyalista mula sa Komite at mga departamento ng edukasyon ng distrito ay maglalakbay din sa ibang bansa. "Ang bawat grupo ng mga bata ay nasa ilalim ng responsibilidad hindi ng pundasyon, ngunit ng isang partikular na espesyalista na may apat o limang mga bata ay nagmumula sa ika-27 na orphanage," paliwanag niya.
Gaya ng sinabi ng opisyal, kakaunti ang magagawa ng mga residente ng Kolpino para sa orphanage. Ngunit ang pampublikong pundasyon na "Mir", na nag-aayos ng paglalakbay na ito, ay patuloy na tumutulong sa Komite ng Edukasyon: bumibili ito ng mga gym para sa mga bata, nagbibigay ng tulong sa pagsasagawa at pag-aayos ng mga pista opisyal sa tag-init, at sa pangkalahatan ay gumagawa ng maraming trabaho sa direksyon na ito. "Hindi ko alam kung bakit nagagalit ang publiko," naguguluhan si Nesterko "Nagbigay ba ang publiko ng anumang tulong sa orphanage?"
Masyadong nadala ang opisyal na sinabi niyang wala siyang magagawa dahil mas mabait ang mga Amerikano kaysa sa mga Ruso. Nagkomento sa mga pahayag ng direktor ng Children's Home N27, kung saan talagang inamin niya na sa kasong ito ay hindi gaanong pinag-uusapan ang tungkol sa pahinga, ngunit tungkol sa iminungkahing pag-aampon, sinabi ni O. Nesterko:
"Ang pag-ampon at pagbabakasyon ay dalawang magkaibang bagay na dumaan sa sentro, na matatagpuan sa Zvenigorodskaya, 10. Mayroong batas sa isang data bank ng mga ulila para sa pag-aampon upang buwagin at isara ang mga orphanage, at gumagawa kami ng isang data bank para sa lahat ng mga bata para sa pag-aampon, 80% sa kanila ay pumunta para sa pag-aampon sa ibang bansa -. Ito ay patakaran ng Russia, hindi ang posisyon ng isang partikular na orphanage. Dahil ang mga mamamayang Ruso ay hindi nag-aampon ng mga bata mula sa mga bahay-ampunan na higit sa 12 taong gulang, lalo na mula sa mga tahanan ng mga bata para sa pagpapaunlad ng pagwawasto, kung saan mayroon tayong 23.” Ibig sabihin, ibigay natin (o baka ibenta? walang problema? Nagtataka ako kung ano ang gagawin ng punong espesyalista sa mga orphanages sa kanyang bangko ng mga ulila kung walang America kung saan pupunta ang parehong 80% ng mga ulila, siyempre, mas mabuti kung ipadala ang iyong mga anak? sa mabuting America.
Ito ay kung paano, lumalabas, naiintindihan ng ilang opisyal sa Administration ng St. Petersburg ang patakarang demograpiko ng Russia! Para lang sa akin hindi naman masama ang mga Ruso, mas malas tayo sa mga opisyal. Si Mrs. Nesterenko ay uupo sa bahay at palakihin ang kanyang mga anak, ngunit hindi, bigyan siya ng mga internasyonal na aktibidad, ipinapadala niya ang mga ulilang Ruso sa Amerika sa utos ni Gobernador V. Matvienko! Siguro para sa aming demograpikong sitwasyon ay mas mabuting ipadala ang babaeng ito sa Amerika? Kasama ang isa na nagbibigay ng mga katulad na pag-install? Malamang na hindi nila ito dadalhin doon...
Lihim na pundasyon ng kawanggawa
Malinaw na kung walang suporta ang Education Committee ay halos hindi na makapagpadala ng mga ulila nito sa ibang bansa. Gayunpaman, sa St. Petersburg mayroong isang kawanggawa sa kultura at pang-edukasyon na pampublikong organisasyon na "Mir" (St. Petersburg, Obvodny Canal Embankment, 223/225), na pinamumunuan ng executive director nito na si Valery Aleksandrovich Nosenko, ay nag-organisa ng pag-alis ng mga bata sa Estados Unidos.
Imposibleng matukoy ang anumang espesyal sa pangalan ng pundasyon ng kawanggawa o sa lokasyon nito. Ito ay isang ordinaryong pondo, kung saan marami sa lungsod. Gayunpaman, ang isang katangian ng Mir Foundation ay ang kumpletong kakulangan ng impormasyon tungkol sa mga aktibidad nito.
Karaniwan, kapag ang isang charitable foundation ay seryosong kasangkot sa mga pampublikong kaganapan, ang impormasyon tungkol dito ay napupunta sa mga pahina ng mga pahayagan, sa Internet, at malawak na ipinakalat sa media. Bawat mas marami o hindi gaanong mayayamang organisasyon ay sumusubok na makipag-usap tungkol sa sarili nito sa mga mamamayan nito - kung ano ang ginagawa nito, kung kanino ito nakikipagtulungan, anong mga layunin ang itinatakda nito, kung anong mga kaganapan ang isinasagawa nito. Para sa layuning ito, ang mga pampublikong pundasyon ay nakakakuha ng isang serbisyo ng press, ayusin ang kanilang representasyon sa Internet, atbp.
Ang kultural at pang-edukasyon na pampublikong organisasyon na "Mir", sa kabila ng katotohanan na ito ay nagtatrabaho sa lungsod sa loob ng halos 6 na taon, ay wala nito. Hindi ako nakahanap ng anumang makabuluhang impormasyon tungkol sa mga aktibidad ng pundasyon sa St. Petersburg.
Umaasa pa rin na nagkataon lang ito, bumaling ako sa executive director ng foundation, si V.A. Tulad ng sinabi ng direktor ng pondo, ang "Mir" ay isang organisasyong Ruso. Ang isa sa mga aspeto ng mga aktibidad ng pondo ay ang pag-export ng mga ulilang Ruso nang hanggang 5 linggo para sa bakasyon sa mga estado ng Georgia, Florida at North Carolina. Ang programang ito ay isinasagawa alinsunod sa liham ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation na may petsang Hunyo 14, 2001 N 736/28-5 "Sa pag-aayos ng pag-alis ng mga menor de edad na mamamayan ng Russian Federation mula sa Russian Federation para sa libangan, pagsasanay. o paggamot” at tinatawag na “New Horizons for Children”.
"Ang lahat ng mga bata ay bumalik mula sa isang paglalakbay, at walang isang kaso kung saan ang mga bata ay hindi bumalik sa aming organisasyon, kasama ang aking sarili, nang buo at ganap na sumusuporta sa isyu ng lahat ng mga bata na bumalik nakasaad sa kasunduan, mayroon kaming mga liham na pinatunayan ng isang notaryo mula sa bawat pamilya na ang lahat ng mga bata ay babalik sa Russia, "diin ni V.A.
Kasabay nito, tumanggi siyang sabihin kung ano ang programa ng holiday ng mga bata sa USA. Ayon sa kanya, ang katotohanan na ang mga taong-bayan ay sumulat ng isang Bukas na Liham kay V.V Putin at nakakaakit ng pansin ng publiko sa isyung ito ay nagbibigay ng karapatan sa pamamahala ng pondo na huwag magbigay ng anumang impormasyon sa bagay na ito. "Kami ay ganap na transparent sa mga katawan na may pananagutan para dito - ito ay ang Education Committee, na pumirma ng isang kasunduan sa amin, ang Prosecutor's Office ng St. Petersburg, atbp. Sa kasamaang palad, hindi ko kayo kilala... ”
Kasabay nito, maraming beses na binigyang diin ng executive director na ang Mir Foundation ay nagpapatakbo alinsunod sa batas ng Russia, ngunit tumanggi na ibunyag ang mga pangalan ng mga tagapamahala at organisasyon kung saan nakikipagtulungan ang pundasyon sa Estados Unidos. Ayon sa kanya, ang anumang impormasyon tungkol sa relihiyon o iba pang kaugnayan ng mga organisasyong ito at mga pamilyang Amerikano na nagho-host ng mga batang Ruso ay kumpidensyal at hindi napapailalim sa pagsisiwalat (!).
Hindi pa namin alam kung nasaan ang mga anak namin
Kaya, sa kabila ng mga pampublikong protesta, ang mga bata ay dinala pa rin sa ilang mabait na tao sa Amerika. Noong Hunyo 26, ang araw ng pag-alis, ibinigay sa akin ni O. Nesterko ang "lahat ng impormasyong mayroon siya sa isyung ito." Ito ang utos ng pinuno ng Education Committee O.V Ivanova sa pagpapadala ng mga bata sa USA, isang maikling ulat sa nakaraang paglalakbay ng mga bata, Liham ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation N 736/28-5 at... iyon ay lahat - wala na siyang bukas na impormasyon.
Mayroon ding mga personal na file para sa bawat bata, gayunpaman, kahit na ang kumpletong listahan ng mga bata (ang mga pangalan ng 4 na bata mula sa Children's School N27 gayunpaman ay nakilala) ay nanatiling inuri. Tulad ng ipinaliwanag ni Ms. Nesterko, siya ay isang opisyal at hindi maaaring magbigay ng impormasyong ito nang walang pahintulot ng pinuno ng komite. "Sumulat ng liham sa pinuno ng komite, at kung magbibigay siya ng go-ahead, ibibigay ko sa iyo ang listahang ito," sabi niya. Ang aking mga pagtutol na nagsulat na kami ng isang liham kay V.V. Putin at ang isang kopya nito ay nasa Administrasyon ng St. Petersburg (posible na ito ay nasa mesa ni O.V. Ivanova) ay walang epekto sa kanya.
Ni ang detalyadong impormasyon tungkol sa pundasyon na tumutustos sa paglalakbay na ito, o ang programa ayon sa kung saan ang mga bata ay dinadala sa ibang bansa, o ang iskedyul ng mga aktibidad ng paglalakbay, o ang mga pangalan ng host ng mga organisasyong Amerikano - wala sa mga ito ang natagpuan sa opisina ng St. . Petersburg opisyal. Bukod dito, tulad ng nangyari nang maglaon, hindi alam ni Ms. Nesterko na ang programa para sa pag-export ng mga bata sa Estados Unidos ay tinatawag na "New Horizons for Children" at hindi "Peace", tulad ng sinabi niya dati. At na ang programang ito ay tumatakbo sa St. Petersburg hindi para sa 5-6 na taon, ngunit para lamang sa ikalawang taon.
Kasabay nito, sinabi ni O. Nesterko na sa Administrasyon ng St. Petersburg isang tao ang namamahala sa lahat ng mga orphanage, at "Wala akong sapat na oras upang magtrabaho kasama ang media, ang publiko, ang lahat ng oras ko ay ginugol sa pakikipag-usap. kasama ang mga kinatawan ng pampublikong pondo." Kaya, kahit na ipagpalagay natin na ang ating mga opisyal at kinatawan ng parehong kilalang "pondo ng publiko" ay nagtataguyod ng isang solong layunin - ang pag-aalaga sa mga ulilang Ruso, ang gayong gawain ay halos hindi magiging epektibo. Higit pa rito, ito ay lantarang hangganan sa kriminal na kapabayaan.
Isipin mo na lang! Sa loob ng 2 buwan na ngayon, ang mga residente ng lungsod ng Kolpino ay humihiling na ang mga awtoridad ng St. Petersburg ay magbigay sa kanila ng kumpletong impormasyon tungkol sa paglalakbay ng mga bata sa Estados Unidos; Ang Russian Federation M.E. Fradkov, ang Prosecutor General ng Russia at ang mayor ng St. Petersburg , at bilang tugon ay naririnig lamang nila ang mga pangkalahatang parirala tungkol sa ilang "mga bagong abot-tanaw" at patakaran ng Russia sa pag-aampon ng mga bata ng mga dayuhan.
"Hindi pa rin namin alam kung nasaan ang aming mga anak, kung ano ang kanilang ginagawa, kung kanino sila nakatira," sabi ng isa sa mga nagpasimula ng liham, si I.A. Belysheva, na may alarma tungkol dito guardianship authority after this whole story.” Kahit na ang mga bata mula sa aming orphanage ay bumalik sa Russia (at siguradong susubaybayan namin ito), hindi alam kung ano ang susunod na mangyayari sa kanila, kung ano ang mangyayari sa mga bata mula sa iba pang mga orphanage , gaya ng alam natin, ang pangkalahatang listahan ng mga bata ay nananatiling classified." .
Bukod dito, ayon sa impormasyong mayroon kami, ang N27 orphanage-school ay kasalukuyang naghahanda ng mga dokumento para sa pag-aampon ng mga magulang na Amerikano ng hindi bababa sa isang bata na bumisita sa Estados Unidos sa isang katulad na paglalakbay noong nakaraang taon. Bukod dito, hayagang idineklara ng mga malalapit sa direktor ng orphanage na isang palabas lamang ang bakasyon ng mga ulilang Ruso sa Amerika. O baka naman auction lang?..
May silver lining ang bawat ulap... o ano ang gagawin?
Ang kuwentong nangyari sa St. Petersburg ay malinaw na nagbigay-diin sa mga problemang naipon sa ating mga ampunan. Ang kawalang-interes sa mga ulila, lumalabas, ay bahagi lamang ng problema sa Russia ngayon. Ngayon ay hindi na lihim na ang mga awtoridad sa pangangalaga ng estado, na pangunahing dapat mangalaga sa mga ulila, ay hindi nakayanan ang kanilang mga responsibilidad, at kung minsan ay lantarang inaabuso ang kanilang mga kapangyarihan.
Malinaw na ang pag-aalaga sa mga ulila ay hindi dapat at hindi maaaring maging prerogative ng estado lamang. Ito ang aming karaniwang problema at kailangan namin itong lutasin nang sama-sama, gamit ang positibong karanasan na naipon sa isyung ito sa loob ng maraming siglo ng buhay ng Russia mula pa noong panahon ng Imperyo ng Russia.
Ang bawat bahay-ampunan ay dapat magkaroon ng independiyenteng pampublikong komite na binubuo ng mga taong regular na bumibisita sa ampunan at nag-aalaga sa mga ulila. Ang Lupon ng mga Tagapangasiwa na ito, na malapit na nakikipagtulungan sa pangangasiwa ng paaralan ng mga bata, ay maaaring mag-organisa ng ilang mga kaganapan ng mga bata nang mag-isa, magsagawa ng ilang gawaing publiko kasama ang mga mamamayan at media, at kontrolin ang mga aksyon ng pangangasiwa ng bahay-ampunan at paaralan.
Maliwanag na sa kasalukuyan, sa maraming dahilan, hindi lahat ng mga ulila sa Russia ay may gayong “mga taong may mabuting kalooban.” Ang kuwento ng pagpapatapon ng mga bata sa St. Petersburg sa Estados Unidos ay nagpapatunay lamang nito - tanging ang mga residente ng lungsod ng Kolpino ang nagpahayag ng kanilang pagkabahala tungkol sa mga kahina-hinalang bakasyon ng mga ulila sa ibang bansa, habang ang mga bata mula sa ibang mga orphanage ng St. Petersburg ay dinala din sa Amerika.
Ang kalagayang ito ay nauugnay kapwa sa labis na pag-unlad sa modernong lipunan ng isang pakiramdam ng pagkamakasarili at pagkawala ng sakripisyong pag-ibig, at sa mga hadlang na itinayo ng mga awtoridad sa pangangalaga sa pag-aampon ng mga bata, ngunit higit na mahalaga - ang kumpletong kakulangan ng tiyak na gawain. sa direksyong ito.
Ngayon, iilan lamang sa mga mamamayang Ruso ang nakakaalam kung ano ang kailangang gawin upang kumuha ng ulila para sa isang katapusan ng linggo, dalhin siya sa bakasyon, atbp. Ang mga pangalan at apelyido ng mga espesyalistang iyon na nagtatrabaho sa mga orphanage sa mga lokal na administrasyon at dapat malaman ng sinumang naninirahan sa lungsod ay kadalasang malalaman lamang mula sa mga nakakainis na ulat sa mga channel sa telebisyon ng estado. Ang mga kaganapan na gaganapin sa Children's Children's School ay madalas na hindi sakop ng media, dahil ang mga ito ay napaka-duda. At lahat ng ito, nang hindi man lang binanggit ang mga burukratikong pagkaantala na katangian ng ating mga awtoridad. Ang mga hangal na billboard na nag-a-advertise ng mga lokal na opisyal ng pulisya ay lumitaw sa ating mga kalsada. Ito ay tinatawag na social advertising. Hindi ba't mas mabuting mag-anunsyo ng awa, kabaitan, himukin ang ating mga kababayan na tingnan ang mga kapus-palad na ulila hindi sa pamamagitan ng mga mata ng mga soviet na mapurol (sabi nila, ito ay problema ng mga ahensya ng gobyerno, kahit na sila ay makitungo sa mga ulila), ngunit sa pamamagitan ng mga mata ng mga buhay na tao!
Ang paglutas ng mga problemang ito, pati na rin ang pagtugon sa isyung ito sa Russian Orthodox Church, na sa loob ng maraming siglo ay nag-aalaga at nag-aalaga sa mga biyuda at ulila ng Russia, ay maaaring isulong ang bagay na ito. Bukod dito, ang paglahok ng awtoridad ng simbahan dito ay isang pangunahing, at marahil pangunahin, kalikasan. Ang parokya ng simbahan ang maaari at dapat na maging simula ng gawaing panlipunan na isasagawa sa paaralan ng mga bata sa tulong ng isang pampublikong grupo.
Bukod dito, talagang hindi mahirap gawin ito ngayon - ang Komite ng Edukasyon ng administrasyon ng lungsod ay kailangan lamang na magtapos ng isang kasunduan sa lokal na diyosesis, at hindi magiging mahirap para sa obispo na magtalaga ng isang tiyak na parokya sa bawat bahay-ampunan, at sa ang parokya ng lungsod ay palaging may mga taong handang gumugol ng ilang bahagi ng kanilang oras para sa isang mapagligtas na layunin.
Ang ganitong pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga lokal na awtoridad, ng publiko at ng Simbahan ay maaaring magdulot ng mga positibong resulta sa malapit na hinaharap. Samantala, ang ating mga anak ay nasa awa ng mga opisyal ng administratibo, hindi natin maaasahan ang anumang pagbabago sa direksyong ito.
Layunin ng kompetisyon:
Mga layunin ng kumpetisyon:
Pagsali sa mga bata sa malikhaing proseso ng paghahanda para sa Bagong Taon at paglikha ng orihinal na laruan ng Christmas tree.
Mga kalahok:
Mga preschooler,
Mga batang nasa mababang paaralan,
Mga estudyante sa middle school
High school students
Pamamaraan at timing:
Ang mga nanalo at runner-up ng kumpetisyon ay tinutukoy batay sa mga resulta ng online na pagboto at ang pagtatasa ng komisyon ng eksperto noong Enero 12
Ang lahat ng mga kalahok ng kumpetisyon ay tumatanggap ng isang libreng sertipiko na nagpapatunay sa kanilang pakikilahok sa All-Russian na kumpetisyon ng mga laruang taga-disenyo na "Decorate the Christmas tree"
1 laruan, 3-5 larawan sa JPG format. Ang imahe ng laruan ay dapat na nakatutok, mahusay na naiilawan at sumasalamin sa lahat ng kagandahan at detalye ng trabaho. Ang pagka-orihinal at pagiging kumplikado ng pamamaraan ng laruan ay tinasa.
Layunin ng kompetisyon:
Mga layunin ng kumpetisyon:
Mga kalahok:
Ang gawaing natapos nang nakapag-iisa o kasama ng mga magulang/guro ay tinatanggap:
Mga preschooler,
Mga batang nasa mababang paaralan,
Mga estudyante sa middle school
High school students
Pamamaraan at timing:
Ang mga larawan ng mga drawing, crafts, mga modelo na ginawa ng mga kamay ng mga may-akda ay ibinigay (1 drawing/craft/model = 1 application, ang bilang ng mga application ay hindi limitado.)
Ang lahat ng mga isinumiteng larawan ng mga gawa ay nai-post sa website
Ang pamamaraan para sa pagtukoy ng mga nanalo at paggawad:
Ang mga nanalo at runner-up ng kumpetisyon ay tinutukoy batay sa mga resulta ng online na pagboto at ang pagtatasa ng komisyon ng eksperto noong Abril 17
Sa bawat kategorya ng edad (mga preschooler, primary schoolchildren, middle school students, high school students) ay pipiliin ang mga mananalo.
Ang mga mananalo ng premyo ay makakatanggap ng angkop na mga diploma (Ang mga diploma ay kinumpirma ng State Media Registration Certificate El No. FS 77-65510 na may petsang Mayo 4, 2016, na inisyu ng Roskomnadzor ng Russian Federation.)
Para sa unang puwesto, ang mga mananalo ay makakatanggap ng libreng paglahok sa 3 Olympiad sa anumang paksang kanilang pinili.
Para sa 2nd place, ang mga mananalo ay makakatanggap ng libreng paglahok sa 2 Olympiad sa anumang paksang kanilang pinili.
Para sa ikatlong puwesto, ang mga mananalo ay makakatanggap ng libreng paglahok sa 1 Olympiad sa anumang paksang kanilang pinili.
Ang lahat ng mga kalahok sa kumpetisyon ay tumatanggap ng isang libreng sertipiko na nagpapatunay ng pakikilahok sa All-Russian na kumpetisyon "Abril 12 - Araw ng Cosmonautics"
Mga kinakailangan para sa mapagkumpitensyang mga gawa:
1 gawa, 3-5 larawan sa JPG format. Ang imahe ay dapat na nakatutok, mahusay na naiilawan, at sumasalamin sa kagandahan at detalye ng trabaho. Ang pagka-orihinal at pagiging kumplikado ng pamamaraan ay tinasa.
Ang impormasyon tungkol sa kalahok (pangalan at edad) ay dapat na nakalakip sa larawan ng trabaho.
Layunin ng kompetisyon:
Mga layunin ng kumpetisyon:
Pagsali sa mga bata sa malikhaing proseso ng paghahanda para sa pagdiriwang ng Cosmonautics Day.
Mga kalahok:
Mga preschooler,
Mga batang nasa mababang paaralan,
Mga estudyante sa middle school
High school students
Pamamaraan at timing:
Ang lahat ng mga isinumiteng larawan ng mga gawa ay nai-post sa website
Ang pamamaraan para sa pagtukoy ng mga nanalo at paggawad:
Ang mga nanalo at runner-up ng kumpetisyon ay tinutukoy batay sa mga resulta ng online na pagboto at ang pagtatasa ng komisyon ng eksperto noong Mayo 11
Sa bawat kategorya ng edad (mga preschooler, primary schoolchildren, middle school students, high school students) ay pipiliin ang mga mananalo.
Ang mga mananalo ng premyo ay makakatanggap ng angkop na mga diploma (Ang mga diploma ay kinumpirma ng State Media Registration Certificate El No. FS 77-65510 na may petsang Mayo 4, 2016, na inisyu ng Roskomnadzor ng Russian Federation.)
Para sa unang puwesto, ang mga mananalo ay makakatanggap ng libreng paglahok sa 3 Olympiad sa anumang paksang kanilang pinili.
Para sa 2nd place, ang mga mananalo ay makakatanggap ng libreng paglahok sa 2 Olympiad sa anumang paksang kanilang pinili.
Para sa ikatlong puwesto, ang mga mananalo ay makakatanggap ng libreng paglahok sa 1 Olympiad sa anumang paksang kanilang pinili.
Ang lahat ng mga kalahok sa kumpetisyon ay tumatanggap ng isang libreng sertipiko na nagpapatunay ng pakikilahok sa All-Russian na kumpetisyon "Mayo 9 - Araw ng Tagumpay"
Mga kinakailangan para sa mapagkumpitensyang mga gawa:
Ang impormasyon tungkol sa kalahok (pangalan at edad) ay dapat na nakalakip sa larawan ng trabaho.
Layunin ng kompetisyon:
Mga layunin ng kumpetisyon:
Pagsali sa mga bata sa malikhaing proseso ng paghahanda para sa pagdiriwang ng National Unity Day.
Mga kalahok:
Ang mga guhit, postkard, poster na ginawa nang nakapag-iisa o kasama ng mga magulang/guro ay tinatanggap:
Mga preschooler,
Mga batang nasa mababang paaralan,
Mga estudyante sa middle school
High school students
Pamamaraan at timing:
Ang mga larawan ng mga guhit, mga postkard, mga poster na ginawa ng mga kamay ng mga may-akda ay ibinigay (1 larawan = 1 aplikasyon, ang bilang ng mga aplikasyon ay hindi limitado.)
Ang lahat ng mga isinumiteng larawan ng mga gawa ay nai-post sa website
Ang pamamaraan para sa pagtukoy ng mga nanalo at paggawad:
Ang mga nanalo at runner-up ng kumpetisyon ay tinutukoy batay sa mga resulta ng online na pagboto at ang pagtatasa ng komisyon ng eksperto noong Nobyembre 6
Sa bawat kategorya ng edad (mga preschooler, primary schoolchildren, middle school students, high school students) ay pipiliin ang mga mananalo.
Ang mga mananalo ng premyo ay makakatanggap ng angkop na mga diploma (Ang mga diploma ay kinumpirma ng State Media Registration Certificate El No. FS 77-65510 na may petsang Mayo 4, 2016, na inisyu ng Roskomnadzor ng Russian Federation.)
Para sa unang puwesto, ang mga mananalo ay makakatanggap ng libreng paglahok sa 3 Olympiad sa anumang paksang kanilang pinili.
Para sa 2nd place, ang mga mananalo ay makakatanggap ng libreng paglahok sa 2 Olympiad sa anumang paksang kanilang pinili.
Para sa ikatlong puwesto, ang mga mananalo ay makakatanggap ng libreng paglahok sa 1 Olympiad sa anumang paksang kanilang pinili.
Ang lahat ng mga kalahok sa kumpetisyon ay tumatanggap ng isang libreng sertipiko na nagpapatunay ng pakikilahok sa All-Russian na kumpetisyon na "Nobyembre 4 - National Unity Day"
Mga kinakailangan para sa mapagkumpitensyang mga gawa:
1 gawa, 1 larawan sa JPG format.
Ang impormasyon tungkol sa kalahok (pangalan at edad) ay dapat na nakalakip sa larawan ng trabaho.
Ang Hunyo 1 ay International Children's Day. Ang Araw ng mga Bata ay hindi lamang isang masayang holiday para sa mga bata mismo, ito rin ay isang paalala sa lipunan ng pangangailangang protektahan ang mga bata at ang kanilang mga karapatan.
Sa modernong mundo, ang isyu ng kaligtasan ng pagkabata ay napakalubha. Ang gawain ng mga may sapat na gulang ay hindi lamang upang protektahan ang bata, ngunit din upang ihanda siya upang harapin ang iba't ibang mga mapanganib na sitwasyon sa buhay. Kung tutuusin, gaya ng alam natin: “forewarned is forearmed.”
Binabati namin ang lahat ng mga bata sa holiday at inaanyayahan ka na makilahok sa isang malikhaing kumpetisyon na nakatuon sa Araw ng mga Bata!
Ang mga malikhaing gawa sa mga sumusunod na paksa ay tinatanggap para sa kumpetisyon:
Pamamaraan para sa Kumpetisyon:
Mga kakumpitensya:
Mga batang may edad na 1.5 hanggang 18 taon:
