Primárny sú malé skupiny ľudí, ktoré vstupujú do priamej a bezprostrednej interakcie, na základe individuálnych charakteristík každý. Tieto skupiny sa vyznačujú osobitnou emocionalitou, akousi intimitou. Pozoruhodným príkladom primárnej skupiny je rodina.
Sekundárna sociálna skupina- ide spravidla o veľkú sociálnu skupinu, ktorá je založená na neosobnej interakcii ľudí v nej združených za účelom dosiahnutia konkrétnych cieľov. Každý vie, že v akomkoľvek pracovnom kolektíve alebo žiackej skupine vznikajú skupiny na základe osobných sympatií, spoločných životných záujmov, športu a pod. Tieto posledné pôsobia ako primárne skupiny. Prvé sú sekundárne skupiny, pre ktorých členov je hlavnou vecou spoločné vykonávanie špecifických funkcií (napríklad účasť na výrobnom procese, štúdium) a dosahovanie určitých cieľov (zarábanie peňazí, vysokoškolské vzdelanie).
Sociálne skupiny sa podľa spôsobu a charakteru ich organizácie delia na formálne a neformálne. Vo formálnych skupinách pravidlá ich organizácie, konanie a správanie ich členov sú ustanovené, regulované alebo sankcionované úradným spôsobom. Príklady zahŕňajú produkčný tím, tím učiteľov školy atď.
Neformálne skupiny nemajú úradný predpis, tvoria sa na zákl medziľudské vzťahy a z iniciatívy samotných jednotlivcov, ich záujmových spoločenstiev, vzájomných sympatií a pod. Niekedy sa nazývajú emocionálne skupiny alebo „záujmové skupiny“. Príkladmi neformálnych skupín sú skupiny priateľov, spoločnosť milovníkov jazzovej hudby atď.
Osobitná pozornosť by sa mala venovať koncepcii "referenčná skupina". Ide o skutočnú alebo imaginárnu, zvyčajne malú sociálnu skupinu, ktorej systém hodnôt a noriem slúži ako model, štandard pre konkrétneho jednotlivca. Jednotlivec môže a nemusí patriť do takejto skupiny, ale porovnáva svoje správanie s týmto modelom, vyjadruje s ním spokojnosť alebo nespokojnosť. Príkladom dôležitej úlohy takejto skupiny pri vysvetľovaní správania mladých ľudí môže byť situácia, keď sa dieťa alebo mladý muž vôbec nezačne správať tak, ako ho učia rodičia a škola, ale tak, ako napr. správajú sa filmoví hrdinovia, ktorí sa preňho stali vzormi.
Na záver by sme sa mali zastaviť pri kvázi skupinách, hoci mnohí sociológovia sa domnievajú, že ich nemožno považovať za sociálne skupiny.
Kváziskupiny majú tieto charakteristické črty:
1) spontánnosť vzdelávania;
2) nestabilita vzťahov;
3) nedostatok rôznorodosti v interakciách (ide buď len o príjem alebo prenos informácií, alebo len o vyjadrenie protestu či potešenia atď.);
4) krátke trvanie spoločných akcií.
Kvázi skupiny najčastejšie existujú krátko, potom sa buď úplne rozpadnú, alebo sa vplyvom situácie premenia na stabilné sociálne skupiny. Príkladmi kvázi skupín sú: verejnosť, ktorá predstavuje duchovné spoločenstvo; dav - akékoľvek krátkodobé zhromaždenie ľudí, ktoré zhromažďuje záujem na jednom mieste.
Primárne a sekundárne skupiny ako subjekty spoločenských vzťahov. Vplyv primárnych skupín na činnosť sekundárnych skupín.
Spolu s diskutovanými komunitami zohrávajú v moderných krajinách aktívnu úlohu takzvané sociálne skupiny. Sociálna skupina je definovaná ako určitý súbor ľudí, ktorí majú nejaké spoločné spoločenský znak. Je to taká skupina, ktorá v spoločnosti realizuje určitú funkciu.
Na rozdiel od komunít diskutovaných vyššie má sociálna skupina tieto vlastnosti:
existujú stabilné interakcie medzi ľuďmi, čo dlhodobo prispieva k sile a stabilite skupiny;
má relatívne vysoký stupeň súdržnosti;
zloženie skupiny je veľmi homogénne: vyznačuje sa podobným súborom charakteristík a znakov;
môže byť súčasťou širších komunít ako základný prvok bez toho, aby stratila svoju špecifickosť.
Stojí za to povedať, že je užitočné rozlišovať primárne a sekundárne sociálne skupiny.
Primárne sociálne skupiny
Primárne sociálne skupiny zahŕňajú komunity charakterizované vysokou úrovňou citových väzieb, intimity a solidarity.
Charakteristické črty primárna skupina bude:
malý personál;
priestorová blízkosť členov skupiny;
relatívna stabilita a trvanie existencie;
spoločenstvo hodnôt, noriem a foriem správania;
dobrovoľný charakter ľudských spojení;
morálne a neformálne spôsoby zabezpečenia disciplíny.
Primárne skupiny zahŕňajú rodinu, školskú triedu, skupinu, kurz vo vzdelávacej inštitúcii, okruh priateľov a podobne zmýšľajúcich ľudí. V primárnej skupine dostáva človek počiatočnú socializáciu, oboznamuje sa so vzormi správania, hodnotí starších, vznikajúcich „prirodzených vodcov“ a ovláda sociálne normy, hodnoty a ideály. Rozvíjajúc sa v primárnych skupinách si človek uvedomuje aj svoje spojenie s určitými sociálnymi komunitami, so spoločnosťou ako celkom.
Sociológia vykonáva špeciálne štúdie o zvláštnostiach vzniku a fungovania primárnych skupín, pretože práve v nich sú mnohé črty mentality, ideológie a sociálne správanie dospelí občania. IN posledné roky Týmto problémom sa už venovali kandidátske a doktorandské dizertačné práce.
Primárne skupiny sú tradične malé skupiny.
Sekundárne sociálne skupiny
Sekundárna sociálna skupina je komunita, v ktorej sú spojenia a interakcie účastníkov neemocionálne, najčastejšie pragmatické.
Uverejnené na ref.rf
Sekundárna skupina je najčastejšie zameraná na určitý cieľ. V takýchto skupinách prevládajú neosobné vzťahy, individuálne osobnostné kvality nemajú osobitný význam a cení sa hlavne schopnosť vykonávať určité funkcie.
V sekundárnych sociálnych skupinách nie sú emocionálne väzby vylúčené, ale ich hlavnou funkciou je dosahovanie cieľov. V rámci sekundárnej skupiny môžu existovať a pôsobiť aj určité primárne skupiny.
Sekundárne skupiny budú spravidla početné. Veľkosť skupiny má významný vplyv na vnútroskupinové interakcie a celkové sociálne vzťahy. Do tohto typu skupiny patria napríklad elektorát strany, ale aj rôzne záujmové hnutia (športoví fanúšikovia, združenia automobilových nadšencov, milovníci internetu). Sekundárne skupiny združujú ľudí podľa etnicity, profesie, demografického základu a pod.
Primárne a sekundárne skupiny ako subjekty sociálnych vzťahov. Vplyv primárnych skupín na činnosť sekundárnych skupín. - pojem a druhy. Klasifikácia a znaky kategórie "Primárne a sekundárne skupiny ako subjekty sociálnych vzťahov. Vplyv primárnych skupín na činnosť sekundárnych skupín." 2017, 2018.
3.3.4.2. Primárne a sekundárne skupiny
Primárna skupina je skupina, v ktorej je komunikácia udržiavaná priamymi osobnými kontaktmi, vysoko emocionálnym zaangažovaním členov do záležitostí skupiny, čo vedie členov k vysokej miere identifikácie so skupinou. Primárna skupina sa vyznačuje vysokou mierou solidarity a hlboko rozvinutým zmyslom pre „my“.
G.S. Antipina identifikuje nasledujúce črty charakteristické pre primárne skupiny: „malé zloženie, priestorová blízkosť ich členov, spontánnosť, intimita vzťahov, trvanie existencie, jednota účelu, dobrovoľnosť vstupu do skupiny a neformálna kontrola nad správaním členov“.
Pojem „primárna skupina“ prvýkrát zaviedol v roku 1909 C. Cooley vo vzťahu k rodine, v ktorej sa medzi členmi rozvíjajú stabilné emocionálne vzťahy. Charles Cooley považoval rodinu za „primárnu“, pretože je to prvá skupina, prostredníctvom ktorej sa uskutočňuje proces socializácie dieťaťa. Zahrnul tiež skupiny priateľov a skupiny najbližších susedov ako „primárne skupiny“ [pozri o tomto: 139. S.330-335].
Neskôr tento termín používali sociológovia na štúdium akejkoľvek skupiny, ktorá mala medzi svojimi členmi blízke osobné vzťahy. Primárne skupiny fungujú ako primárne spojenie medzi spoločnosťou a jednotlivcom. Vďaka nim si človek uvedomuje svoju príslušnosť k určitým sociálnym komunitám a dokáže sa zapojiť do života celej spoločnosti.
Význam primárnych skupín je v nich veľmi veľký, najmä v období rané detstvo, dochádza k procesu primárnej socializácie jedinca. Po prvé, rodina a potom primárne výchovné a pracovné tímy majú obrovský vplyv na postavenie jednotlivca v spoločnosti. Primárne skupiny tvoria osobnosť. V nich prebieha proces socializácie jednotlivca, rozvoj vzorcov správania, sociálnych noriem, hodnôt a ideálov. Každý jednotlivec nachádza v primárnej skupine intímne prostredie, sympatie a príležitosti na realizáciu osobných záujmov.
Primárna skupina je najčastejšie neformálna skupina, keďže formalizácia vedie k jej premene na skupinu iného typu. Napríklad, ak formálne väzby začnú hrať dôležitú úlohu v rodine, potom sa rozpadne ako primárna skupina a premení sa na formálnu malú skupinu.
Ch. Cooley zaznamenal dve hlavné funkcie malých primárnych skupín:
1. Pôsobiť ako zdroj morálnych noriem, ktoré človek dostáva v detstve a ktorými sa riadi v ďalšom živote.
2. Pôsobiť ako prostriedok podpory a stabilizácie dospelého [pozri: II. str. 40].
Sekundárna skupina je skupina organizovaná na dosiahnutie určitých cieľov, v rámci ktorej neexistujú takmer žiadne citové vzťahy a v ktorej prevládajú vecné kontakty, najčastejšie nepriame. Členovia tejto skupiny majú inštitucionalizovaný systém vzťahov a ich činnosť je regulovaná pravidlami. Ak je primárna skupina vždy zameraná na vzťahy medzi svojimi členmi, potom je sekundárna skupina zameraná na cieľ. Sekundárne skupiny majú tendenciu sa zhodovať s veľkými a formálnymi skupinami, ktoré majú inštitucionalizovaný systém vzťahov, hoci malé skupiny môžu byť tiež sekundárne.
Hlavný význam v týchto skupinách sa nepripisuje osobným kvalitám členov skupiny, ale ich schopnosti vykonávať určité funkcie. Napríklad v továrni môže pozíciu inžiniera, sekretára, stenografa alebo robotníka zastávať každá osoba, ktorá má na to potrebné vzdelanie. Jednotlivé vlastnosti každého z nich sú ľahostajné k rastline, hlavná vec je, že sa vyrovnajú so svojou prácou, potom môže rastlina fungovať. Pre rodinu alebo skupinu hráčov (napríklad futbal) sú individuálne vlastnosti a osobné vlastnosti každého jedinečné a veľa znamenajú, a preto nemožno žiadny z nich jednoducho nahradiť iným.
Keďže v sekundárnej skupine sú už všetky úlohy jasne rozdelené, jej členovia o sebe veľmi často vedia málo. Medzi nimi, ako je známe, nie je citové vzťahy, čo je typické pre rodinných príslušníkov a priateľov. Napríklad v organizáciách súvisiacich s prácou budú hlavné pracovné vzťahy. V sekundárnych skupinách sú už vopred jasne definované nielen role, ale aj spôsoby komunikácie. Vzhľadom na to, že vedenie osobného rozhovoru nie je vždy možné a efektívne, komunikácia sa často stáva formálnejšou a prebieha prostredníctvom telefonátov a rôznych písomných dokumentov.
Napríklad školská trieda, žiacky kolektív, produkčný tím atď. sú vždy vnútorne rozdelené na primárne skupiny navzájom sympatizujúcich jednotlivcov, medzi ktorými viac či menej často vznikajú medziľudské kontakty. Pri vedení sekundárnej skupiny je nevyhnutné brať do úvahy primárne sociálne formácie.
Teoretici poznamenávajú, že za posledných dvesto rokov došlo k oslabeniu úlohy primárnych skupín v spoločnosti. Sociologické štúdie uskutočnené západnými sociológmi počas niekoľkých desaťročí potvrdili, že v súčasnosti dominujú sekundárne skupiny. Získali sa však aj mnohé údaje, ktoré naznačujú, že primárna skupina je stále pomerne stabilná a predstavuje dôležité prepojenie medzi jednotlivcom a spoločnosťou. Výskum primárnych skupín sa realizoval vo viacerých oblastiach: objasnila sa úloha primárnych skupín v priemysle, počas prírodné katastrofy atď. Štúdium správania ľudí v rozdielne podmienky a situácia ukázala, že primárne skupiny stále hrajú dôležitú úlohu v štruktúre celku sociálny život spoločnosti (pozri: 225. s. 150-154].
Podľa s Tieto kritériá rozlišujú dva typy skupín: primárne a sekundárne. Primárna skupina– ide o dvoch alebo viacerých jednotlivcov, ktorí majú medzi sebou priamy, osobný, blízky vzťah. V primárnych skupinách prevládajú expresívne spojenia; našich priateľov, rodinných príslušníkov, milencov vnímame ako svoje ciele, milujeme ich takých, akí sú. Sekundárna skupina pozostáva z dvoch alebo viacerých jednotlivcov, ktorí sú zapojení do neosobného vzťahu a spájajú sa, aby dosiahli nejaký konkrétny praktický cieľ . V sekundárnych skupinách prevláda inštrumentálny typ spojení; tu sú jednotlivci vnímaní ako prostriedok k dosiahnutiu cieľa, a nie ako cieľ vzájomnej komunikácie. Príkladom je náš vzťah s predavačom v obchode alebo s pokladníkom na čerpacej stanici. Niekedy primárne skupinové vzťahy vznikajú zo sekundárnych skupinových vzťahov. Takéto prípady nie sú nezvyčajné. Medzi spolupracovníkmi často vznikajú úzke vzťahy, pretože ich spájajú spoločné problémy, úspechy, vtipy a klebety.
Rozdiel vo vzťahoch medzi jednotlivcami je najzreteľnejšie viditeľný v primárnych a sekundárnych skupinách. Pod primárne skupiny sa týka skupín, v ktorých sociálne kontakty dodávajú vnútroskupinovým interakciám intímny a osobný charakter. V skupinách, ako je rodina alebo skupina priateľov, majú jej členovia tendenciu robiť sociálne interakcie neformálne a uvoľnene. Zaujímajú sa o seba predovšetkým ako jednotlivci, majú spoločné nádeje a pocity a plne uspokojujú svoje potreby komunikácie. V sekundárnych skupinách sú sociálne kontakty neosobné, jednostranné a úžitkové. Nevyžadujú sa tu priateľské osobné kontakty s ostatnými členmi, ale všetky kontakty sú funkčné, ako to vyžadujú sociálne roly. Napríklad vzťah medzi manažérom a podriadenými je neosobný a nezávisí od priateľské vzťahy medzi nimi. Sekundárnou skupinou môže byť odborová organizácia alebo nejaký druh združenia, klubu, tímu. No za sekundárnu skupinu možno považovať aj dvoch jednotlivcov vyjednávajúcich na trhu. V niektorých prípadoch takáto skupina existuje na dosiahnutie špecifických cieľov, ktoré zahŕňajú špecifické potreby členov skupiny ako jednotlivcov.
Pojmy „primárne“ a „sekundárne“ skupiny lepšie charakterizujú typy skupinových vzťahov ako indikátory relatívnej dôležitosti danej skupiny v systéme iných skupín. Primárna skupina môže slúžiť na dosiahnutie objektívnych cieľov, napríklad vo výrobe, ale vyznačuje sa skôr kvalitou medziľudských vzťahov a emocionálnou spokojnosťou svojich členov ako efektívnosťou výroby potravín alebo odevov.
Sekundárne skupina môže fungovať v podmienkach priateľských vzťahov, ale hlavným princípom jej existencie je výkon špecifických funkcií.
Primárna skupina je teda vždy orientovaná na vzťahy medzi svojimi členmi, zatiaľ čo sekundárna skupina je orientovaná na cieľ.
Termín „primárny“ sa používa na označenie problémov alebo problémov, ktoré sa považujú za dôležité a naliehavo potrebné. Táto definícia je nepochybne vhodná pre primárne skupiny, keďže tvoria základ vzťahov medzi ľuďmi v spoločnosti. Po prvé, primárne skupiny zohrávajú rozhodujúcu úlohu v procese socializácie jednotlivca. V rámci týchto základných skupín sa dojčatá a malé deti učia základom spoločnosti, v ktorej sa narodili a v ktorej žijú. Takéto skupiny sú akýmsi tréningom, kde si osvojujeme normy a princípy potrebné v budúcom spoločenskom živote. Sociológovia považujú primárne skupiny za mosty spájajúce jednotlivcov so spoločnosťou ako celkom, pretože primárne skupiny prenášajú a interpretujú kultúrne vzorce spoločnosti a prispievajú k rozvoju zmyslu pre komunitu u jednotlivca, ktorý je potrebný pre sociálnu solidaritu.
Po druhé, primárne skupiny sú zásadné, pretože poskytujú prostredie, v ktorom sa uspokojuje väčšina našich osobných potrieb. V rámci týchto skupín prežívame pocity ako vzájomné porozumenie, láska, bezpečie a pocit celkovej pohody. Nie je prekvapujúce, že sila primárnych skupinových väzieb má vplyv na fungovanie skupiny.
Po tretie, primárne skupiny sú zásadné, pretože sú mocnými nástrojmi sociálna kontrola. Členovia týchto skupín kontrolujú a distribuujú mnohé životne dôležité veci, ktoré dávajú zmysel nášmu životu. Keď odmeny nedosahujú svoje ciele, členovia primárnych skupín sú často schopní dosiahnuť poslušnosť napomenutím alebo hrozbou ostrakizácie tých, ktorí sa odchyľujú od všeobecne uznávaných noriem.
Ešte dôležitejšie je, že primárne skupiny definujú sociálnu realitu „usporiadaním“ našej skúsenosti. Tým, že ponúkajú definície pre rôzne situácie, získavajú od členov skupiny správanie, ktoré zodpovedá myšlienkam vyvinutým v skupine. Primárne skupiny teda zohrávajú úlohu nositeľov sociálnych noriem a zároveň ich dirigentov.
Sekundárne skupiny takmer vždy obsahujú určitý počet primárnych skupín. Športový tím, produkčný tím, školský či študentský kolektív sa vždy vnútorne člení na primárne skupiny navzájom sympatizujúcich jednotlivcov, na tých, ktorí majú viac či menej časté medziľudské kontakty. Pri vedení sekundárnej skupiny sa spravidla berú do úvahy primárne sociálne formácie, najmä pri vykonávaní jednotlivých úloh spojených s interakciou malého počtu členov skupiny.
Interné a externé skupiny. Každý jednotlivec identifikuje určitý súbor skupín, do ktorých patrí, a definuje ich ako „moje“. Môže to byť „moja rodina“, „moja profesionálna skupina“, „moja spoločnosť“, „moja trieda“. Takéto skupiny sa budú brať do úvahy interné skupiny, teda také, ku ktorým sa cíti byť súčasťou a v ktorých sa stotožňuje s ostatnými členmi takým spôsobom, že členov skupiny považuje za „my“. Iné skupiny, do ktorých jednotlivec nepatrí – iné rodiny, iné skupiny priateľov, iné profesijné skupiny, iné náboženské skupiny – budú pre neho externých skupín pre koho vyberá symbolické významy„nie my“, „iní“.
V najmenej rozvinutých, primitívnych spoločnostiach ľudia žijú v malých skupinách, izolovaní od seba a predstavujú klany príbuzných. Príbuzenské vzťahy vo väčšine prípadov určujú povahu vnútorných a vonkajších skupín v týchto spoločnostiach. Keď sa stretnú dvaja cudzinci, prvá vec, ktorú urobia, je hľadať rodinné väzby a ak ich spája nejaký príbuzný, potom sú obaja členmi vnútornej skupiny. Ak sa rodinné väzby nenachádzajú, potom v mnohých spoločnostiach tohto typu ľudia cítia voči sebe nepriateľstvo a konajú v súlade so svojimi pocitmi.
IN moderná spoločnosť vzťahy medzi jej členmi sú okrem rodinných vybudované na mnohých typoch väzieb, no pre každého človeka zostáva veľmi dôležitý pocit vnútornej skupiny, hľadanie jej členov medzi inými ľuďmi. Keď jednotlivec vstúpi do prostredia cudzinci, v prvom rade sa snaží zistiť, či sú medzi nimi aj takí, ktorí tvoria jeho spoločenská trieda alebo vrstva, ktorá k nemu prilieha Politické názory a záujmy.
Je zrejmé, že známkou ľudí patriacich do vnútornej skupiny by malo byť, že zdieľajú určité pocity a názory, povedzme, smejú sa na rovnakých veciach a majú určitú zhodu v oblastiach činnosti a cieľov v živote. Členovia mimoskupiny môžu mať mnoho čŕt a vlastností spoločných pre všetky skupiny v danej spoločnosti, môžu zdieľať mnohé pocity a túžby spoločné pre všetkých, ale vždy majú určité osobitné črty a vlastnosti, ako aj pocity, ktoré sa líšia od pocitov členov internej skupiny. A ľudia si tieto črty nevedome a nedobrovoľne všimnú, pričom rozdeľujú predtým neznámych ľudí na „my“ a „iných“.
Pojem „referenčná skupina“, ktorý prvýkrát vytvoril sociálny psychológ Muzafar Sherif v roku 1948, znamená skutočnú alebo podmienenú sociálnu komunitu, s ktorou sa jednotlivec spája ako so štandardom a s normami, názormi, hodnotami a hodnoteniami, ku ktorým patrí. vedený vo svojom správaní a sebaúcte . Chlapec hrajúci na gitare alebo športujúci sa riadi životným štýlom a správaním rockových hviezd či športových idolov. Zamestnanec v organizácii, ktorý sa snaží urobiť kariéru, sa riadi správaním vrcholového manažmentu. Možno tiež poznamenať, že ambiciózni ľudia, ktorí zrazu dostanú veľa peňazí, majú tendenciu napodobňovať predstaviteľov vyšších tried v obliekaní a správaní. Niekedy sa referenčná skupina a interná skupina môžu zhodovať, napríklad v prípade, keď sa tínedžer riadi svojou spoločnosťou vo väčšej miere ako názormi učiteľov. Externá skupina môže byť zároveň referenčnou skupinou, čo ilustrujú vyššie uvedené príklady.
Existujú normatívne a komparatívne referenčné funkcie skupiny. Normatívna funkcia referenčnej skupiny sa prejavuje v tom, že táto skupina je zdrojom noriem správania, sociálnych postojov a hodnotových orientácií jednotlivca. Malý chlapec, ktorý sa chce rýchlo stať dospelým, sa snaží dodržiavať normy a hodnotové orientácie prijaté medzi dospelými a emigrant prichádzajúci do inej krajiny sa snaží čo najrýchlejšie osvojiť si normy a postoje domorodcov, aby byť „čiernou ovcou“. Porovnávacia funkcia sa prejavuje v tom, že referenčná skupina pôsobí ako štandard, podľa ktorého môže jednotlivec hodnotiť seba aj iných. Ch. Cooley poznamenal, že ak dieťa vníma reakcie blízkych a verí ich hodnoteniam, potom si zrelší človek vyberá jednotlivé referenčné skupiny, do ktorých patrí či nepatrí, a na základe toho si vytvára sebaobraz. hodnotenia týchto skupín.
Analýza sociálna štruktúra spoločnosť vyžaduje, aby skúmaná jednotka bola elementárnou časticou spoločnosti, ktorá v sebe sústreďuje všetky typy sociálnych spojení. Ako jednotka analýzy bola zvolená tzv. malá skupina, ktorá sa stala trvalou nevyhnutnou vlastnosťou všetkých typov sociologických výskumov. Avšak až v 60. rokoch. XXst. vznikol a začal sa rozvíjať pohľad na malé skupiny ako na skutočné elementárne častice sociálna štruktúra.
Malé skupiny sú len tie skupiny, v ktorých jednotlivci majú medzi sebou osobné kontakty. Predstavme si produkčný tím, kde sa všetci poznajú a počas práce spolu komunikujú – ide o malú skupinu. Na druhej strane dielenský tím, kde pracovníci nemajú neustálu osobnú komunikáciu, je veľká skupina. O žiakoch tej istej triedy, ktorí majú medzi sebou osobný kontakt, môžeme povedať, že ide o malú skupinu ao všetkých žiakov školy o veľkú skupinu.
Malá skupina označuje malý počet ľudí, ktorí sa navzájom dobre poznajú a neustále sa navzájom ovplyvňujú
Príklad:športový tím, školská trieda, nukleárna rodina, mládežnícka párty, produkčný tím
Malá skupina je tiež tzv primárny, kontaktný, neformálny. Pojem „malá skupina“ je bežnejší ako „primárna skupina“. Nasledujúce sú známe definície malých skupín
J. Homans: malá skupina predstavuje určitý počet jednotlivcov, ktorí spolu interagujú počas určitého časového obdobia a sú dostatočne malé na to, aby sa mohli navzájom kontaktovať bez sprostredkovateľov
R. Bales: malá skupina je množstvo ľudí, ktorí spolu aktívne komunikujú počas viac ako jedného osobného stretnutia, aby každý získal určité porozumenie všetkým ostatným, dostatočné na to, aby každého človeka osobne rozlíšilo, reagovalo naňho resp. počas stretnutia alebo neskôr, keď si to pamätáte
Hlavné vlastnosti malej skupiny:
1. Obmedzený počet členov skupiny. Horná hranica je 20 ľudí, dolná - 2. Ak skupina prekročí „kritickú masu“, rozdelí sa na podskupiny, kliky, frakcie. Podľa štatistických výpočtov väčšina malých skupín zahŕňa 7 alebo menej ľudí.
2. Stabilita zloženia. Malá skupina, na rozdiel od veľkej, spočíva na individuálnej jedinečnosti a nenahraditeľnosti svojich účastníkov.
3. Vnútorná štruktúra. Zahŕňa systém neformálnych rolí a statusov, mechanizmus sociálnej kontroly, sankcie, normy a pravidlá správania.
4. Počet spojení sa zvyšuje geometrický postup, ak sa počet členov zvýši v aritmetike. V skupine troch ľudí sú možné len štyri vzťahy, v skupine štyroch ľudí - 11 a v skupine 7 - 120 vzťahov.
5. Čím je skupina menšia, tým intenzívnejšia je interakcia v rámci nej.Čím väčšia je skupina, tým častejšie vzťahy strácajú svoj osobný charakter, formalizujú sa a prestávajú uspokojovať členov skupiny. V skupine 5 osôb sa jej členom dostáva viac osobného uspokojenia ako v skupine 7 osôb. Za optimálnu sa považuje skupina 5-7 osôb. Podľa štatistických výpočtov väčšina malých skupín zahŕňa 7 alebo menej jedincov.
6. Veľkosť skupiny závisí od charakteru aktivít skupiny. Finančné výbory veľkých bánk, zodpovedné za konkrétne akcie, sa zvyčajne skladajú zo 6 – 7 ľudí a parlamentné výbory zaoberajúce sa teoretickou diskusiou o problémoch majú 14 – 15 ľudí.
7. Príslušnosť k skupine je motivovaná nádejou nájsť v nej uspokojenie osobných potrieb. Malá skupina na rozdiel od veľkej zasýti najväčší početživotne dôležité ľudské potreby. Ak úroveň spokojnosti dosiahnutej v skupine klesne pod určitú úroveň, jednotlivec ju opustí.
8. Interakcia v skupine je udržateľná len vtedy, keď je sprevádzaná vzájomným posilňovaním ľudí, ktorí sa jej zúčastňujú.Čím väčší je individuálny príspevok k úspechu skupiny, tým viac sú motivovaní ostatní, aby urobili to isté. Ak niekto prestane prispievať k uspokojovaniu potrieb druhých, je zo skupiny vylúčený.
FORMY MALÝCH SKUPIN
Malá skupina má mnoho podôb, až po veľmi zložité, rozvetvené a viacvrstvové formácie. Avšak pôvodné formy sú len dve – dyáda a triáda.
Dyáda pozostáva z dvoch ľudí. Napríklad milenecké páry. Neustále sa stretávajú, trávia spolu voľný čas, vymieňajú si známky pozornosti. Vytvárajú stabilné medziľudské vzťahy založené predovšetkým na citoch - láska, nenávisť, dobrá vôľa, chlad, žiarlivosť, hrdosť
Citová náklonnosť milencov ich núti správať sa k sebe opatrne. Keď partner dáva svoju lásku, dúfa, že na oplátku dostane nemenej recipročný pocit
teda počiatočný zákon medziľudských vzťahov v dyáde- výmenná ekvivalencia a reciprocita. Vo veľkých spoločenských skupinách, povedzme vo výrobnej organizácii alebo banke, sa takýto zákon nemusí dodržiavať: šéf vyžaduje a berie od podriadeného viac, ako dáva.
triáda - aktívna interakcia traja ľudia. Keď sú v konflikte dvaja proti jednému, druhý čelí názoru väčšiny. V diáde môže byť názor jedného považovaný za nepravdivý aj pravdivý v rovnakej miere. Až v triáde sa prvýkrát objavuje početná väčšina. A hoci ju tvoria len dvaja ľudia, pointa nie je v kvantite, ale v kvalite. V triáde sa rodí fenomén väčšiny a s ním sa skutočne rodí sociálny vzťah, sociálny princíp
Dyáda- mimoriadne krehké združenie. Silné vzájomné city a náklonnosť sa odrazu zmenia na svoj opak. Milenecký pár sa rozchádza odchodom jedného z partnerov alebo ochladením citov
Triáda je stabilnejšia. Je tam menej intimity a emócií, ale deľba práce je lepšie rozvinutá deľba práce dáva jednotlivcom väčšiu nezávislosť. V niektorých veciach sa spoja dvaja proti jednému a v iných menia zloženie koalície. V triáde si všetci striedajú úlohy a v dôsledku toho nikto nedominuje.
Charakteristické pre sociálnu skupinu vzor: počet možných kombinácií a rolí rastie oveľa rýchlejšie, ako sa rozširuje veľkosť skupiny.
Štruktúra väzieb a vzťahov v malej skupine sa študuje pomocou metódy sociogramu
Vzťahy medzi členmi skupiny možno schematicky znázorniť vo forme sociogramu, ktorý naznačuje, kto s kým interaguje a kto je vlastne vodcom skupiny.
Predstavme si pracovnú skupinu v podniku, kde je potrebné vykonať prieskum. Každý sa musel vyjadriť, s kým konkrétne najradšej spolupracuje, trávi voľný čas, s kým by chcel ísť na rande atď. Vzájomné voľby nakreslíme na výkres: každý typ spojenia je znázornený špeciálnym tvarom čiary.
Poznámka. Plná šípka znamená voľný čas, zvlnená znamená rande a rohová znamená prácu.
Zo sociogramu vyplýva, že Ivan je vodcom tejto skupiny (maximálny počet šípov a Sasha a Kolya sú outsideri.
Vodca- člen skupiny, ktorý sa teší najväčším sympatiám a rozhoduje v najdôležitejších situáciách (má najväčšiu autoritu a moc). Nominovaný je pre svoje osobné kvality.
Ak je v malej skupine iba jeden vodca, potom môže byť niekoľko outsiderov.
Ak je vedúcich viac, skupina sa rozdelí na podskupiny. Nazývajú sa kliky.
Hoci je v skupine iba jeden vodca, Môže existovať niekoľko autorít. Vodca sa na nich spolieha a svoje rozhodnutia vnucuje skupine. Tvoria sa verejný názor skupiny a tvoria jej jadro. Ak napríklad potrebujete usporiadať párty alebo ísť na túru, jadro funguje ako organizátor.
takže, líder je stredobodom skupinových procesov. Zdá sa, že členovia skupiny mu delegujú (štandardne) moc a právo rozhodovať v záujme celej skupiny. A robia to dobrovoľne.
Vodcovstvo je vzťah dominancie a podriadenosti v rámci malej skupiny.
Malé skupiny majú tendenciu mať dva typy vodcov. Jeden typ manažéra – „výrobný špecialista“ – sa podieľa na hodnotení aktuálnych úloh a organizovaní akcií na ich splnenie. Druhým je „špecializovaný psychológ“, ktorý dobre zvláda medziľudské problémy, uvoľňuje napätie medzi ľuďmi a pomáha zvyšovať ducha solidarity v skupine. Prvý typ vedenia je inštrumentálny, zameraný na dosiahnutie skupinových cieľov; druhý je expresívny, zameraný na vytvorenie atmosféry harmónie a spolupatričnosti v skupine. V niektorých prípadoch jedna osoba preberá obe tieto roly, ale zvyčajne každú rolu vykonáva samostatný manažér. Žiadna rola nemôže byť nevyhnutne dôležitejšia ako iná, relatívna dôležitosť každej roly závisí od konkrétnej situácie.
Malá skupina môže byť primárna alebo sekundárna v závislosti od toho, aký typ vzťahu existuje medzi jej členmi. Čo sa týka veľkej skupiny, tá môže byť len sekundárna. Početné štúdie malých skupín, ktoré v roku 1950 vykonal J. Homans. a R. Mills v roku 1967, ukázali najmä, že malé skupiny sa od veľkých líšia nielen veľkosťou, ale aj kvalitatívne odlišnými sociálno-psychologickými charakteristikami. Nižšie je uvedený príklad rozdielov v niektorých z týchto charakteristík.
Malé skupiny majú:
1. akcie neorientované na skupinové ciele
2. skupinový názor ako trvalý faktor sociálnej kontroly
3. zhoda so skupinovými normami.
Veľké skupiny mať:
1. racionálne cielené akcie
2. názor skupiny sa používa zriedka, kontrola sa vykonáva zhora nadol
3. súlad s politikou aktívnej časti skupiny.
Najčastejšie teda malé skupiny vo svojich neustálych aktivitách nie sú zamerané na konečný skupinový cieľ, kým aktivity veľkých skupín sú racionalizované do takej miery, že strata cieľa vedie najčastejšie k ich rozpadu. Okrem toho v malej skupine má takýto prostriedok kontroly a implementácie mimoriadny význam. spoločné aktivity, ako názor skupiny. Osobné kontakty umožňujú všetkým členom skupiny podieľať sa na tvorbe skupinového názoru a kontrolovať zhodu členov skupiny vo vzťahu k tomuto názoru. Veľké skupiny pre nedostatok osobných kontaktov medzi všetkými svojimi členmi, až na ojedinelé výnimky, nemajú možnosť vypracovať si jednotný skupinový názor.
Malé skupiny sú zaujímavé ako elementárne častice sociálnej štruktúry, v ktorej sa dajú vysledovať sociálne procesy, mechanizmy súdržnosti, vznik vodcovstva a rolové vzťahy.
Podľa s Tieto kritériá rozlišujú dva typy skupín: primárne a sekundárne. Primárna skupina– ide o dvoch alebo viacerých jednotlivcov, ktorí majú medzi sebou priamy, osobný, blízky vzťah. V primárnych skupinách prevládajú expresívne spojenia; našich priateľov, rodinných príslušníkov, milencov vnímame ako svoje ciele, milujeme ich takých, akí sú. Sekundárna skupina pozostáva z dvoch alebo viacerých jednotlivcov zapojených do neosobného vzťahu a spojených s cieľom dosiahnuť nejaký konkrétny praktický cieľ. V sekundárnych skupinách prevláda inštrumentálny typ spojení; tu sú jednotlivci vnímaní ako prostriedok k dosiahnutiu cieľa, a nie ako cieľ vzájomnej komunikácie. Príkladom je náš vzťah s predavačom v obchode alebo s pokladníkom na čerpacej stanici. Niekedy primárne skupinové vzťahy vznikajú zo sekundárnych skupinových vzťahov. Takéto prípady nie sú nezvyčajné. Medzi spolupracovníkmi často vznikajú úzke vzťahy, pretože ich spájajú spoločné problémy, úspechy, vtipy a klebety.
Množstvo podmienok môže zvýšiť pravdepodobnosť vytvorenia primárnych skupín. Po prvé, veľkosť skupiny je dôležitá. Vo veľkej skupine je pre nás ťažké osobne spoznať každého človeka a v malých skupinách sa zvyšuje šanca na osobné kontakty a nadviazanie dôverných vzťahov. Po druhé, úzke kontakty nám umožňujú oceniť ľudí v ich skutočnej hodnote. Keď sa ľudia denne vidia a komunikujú jeden na jedného, môžu si vytvoriť sofistikovaný, intímny vzťah, ktorý umožňuje dôvernú výmenu myšlienok a pocitov. Po tretie, pravdepodobnosť nadviazania vzťahov charakteristických pre primárnu skupinu sa zvyšuje, ak dochádza k častým a pravidelným kontaktom. Často sa naše spojenie s ľuďmi časom prehlbuje a takáto neustála komunikácia postupne vedie k vzniku spoločných zvykov a záujmov.
Termín „primárny“ sa používa na označenie problémov alebo problémov, ktoré sa považujú za dôležité a naliehavo potrebné. Táto definícia je nepochybne vhodná pre primárne skupiny, keďže tvoria základ vzťahov medzi ľuďmi v spoločnosti. Po prvé, primárne skupiny zohrávajú rozhodujúcu úlohu v procese socializácie jednotlivca. V rámci týchto základných skupín sa dojčatá a malé deti učia základom spoločnosti, v ktorej sa narodili a v ktorej žijú. Takéto skupiny sú akýmsi tréningom, kde si osvojujeme normy a princípy potrebné v budúcom spoločenskom živote. Sociológovia považujú primárne skupiny za mosty spájajúce jednotlivcov so spoločnosťou ako celkom, pretože primárne skupiny prenášajú a interpretujú kultúrne vzorce spoločnosti a prispievajú k rozvoju zmyslu pre komunitu u jednotlivca, ktorý je potrebný pre sociálnu solidaritu.
Po druhé, primárne skupiny sú zásadné, pretože poskytujú prostredie, v ktorom sa uspokojuje väčšina našich osobných potrieb. V rámci týchto skupín prežívame pocity ako vzájomné porozumenie, láska, bezpečie a pocit celkovej pohody. Nie je prekvapujúce, že sila primárnych skupinových väzieb má vplyv na fungovanie skupiny. Napríklad, čím silnejšie sú väzby primárnej skupiny vojenské jednotky, tým väčší úspech dosiahnu v boji.
Počas 2. svetovej vojny bol úspech nemeckých bojových jednotiek spôsobený menej nacistickou ideológiou a viac súvisel so schopnosťou nemeckého vojenského vedenia reprodukovať v peších jednotkách blízke priateľstvo, ktoré charakterizuje civilné primárne skupiny. Wehrmacht bol impozantnou silou, pretože na rozdiel od americkej armády nemeckí vojaci pochodovali spoločne bojový výcvik, tiež spolu bojovali. Navyše americký bojových jednotiek boli neustále dopĺňané, keď jednotliví vojaci vypadli z akcie a nemecké jednotky bojovali ako jedna jednotka takmer „do posledného“ a potom boli stiahnuté do tyla, aby boli reorganizované ako nové bojové jednotky. A príkaz izraelská armáda zistil, že bojových jednotiek, okamžite vrhnutý do boja skôr, ako si stihli nadviazať úzke priateľské väzby, horšie bojujú a sú menej psychicky stabilní ako jednotky so silnými kamarátskymi väzbami.
Po tretie, primárne skupiny sú zásadne dôležité, pretože sú mocnými nástrojmi sociálnej kontroly. Členovia týchto skupín kontrolujú a distribuujú mnohé životne dôležité veci, ktoré dávajú zmysel nášmu životu. Keď odmeny nedosahujú svoje ciele, členovia primárnych skupín sú často schopní dosiahnuť poslušnosť napomenutím alebo hrozbou ostrakizácie tých, ktorí sa odchyľujú od všeobecne uznávaných noriem. Napríklad niektoré náboženské kulty používajú „bojkot“ proti neposlušným ľuďom (previnilec nie je vylúčený z komunity, ale ostatným členom je zakázané s ním komunikovať) ako prostriedok na ovplyvňovanie jednotlivcov, ktorých správanie prekračuje skupinové normy. Ešte dôležitejšie je, že primárne skupiny definujú sociálnu realitu „usporiadaním“ našej skúsenosti. Tým, že ponúkajú definície pre rôzne situácie, získavajú od členov skupiny správanie, ktoré zodpovedá myšlienkam vyvinutým v skupine. Primárne skupiny teda zohrávajú úlohu nositeľov sociálnych noriem a zároveň ich dirigentov.
