Úloha 5.1. Doplňte medzery v texte
Mesto Rím bolo založené v roku 753 pred Kristom. Nachádzalo sa na siedmich pahorkoch na brehoch rieky Tiber. Táto oblasť bola tzv „krajina siedmich kopcov“ alebo „večný“, a žili tu kmene Etruskov. Kmene boli susedmi Ríma Latiníci, Sabíni, Samniti. Obyvatelia Ríma si mnohé zo svojich úspechov požičali od Grékov, ktorí žili v zámorí a vytvorili svoje kolónie v Taliansku. Romulus bol prvým rímskym kráľom
Úloha 5.2. Ak chcete pokračovať vo fráze, zadajte správnu možnosť
1. Patriciovia a plebejci mali
c) nerovnaké práva – patricij mal výhodu
2. Základom rímskeho vojska bolo
3. Využívali sa plody víťazstiev rímskej armády
a) väčšinou patricijov
4. Plebejci začali bojovať za svoje práva
c) opustiť mesto Rím a nechať ho bezbranné
5. Výsledkom boja patricijov a plebejcov bol
a) zriadenie postavenia verejných ochrancov - tribúnov
Úloha 5.3. Usporiadajte udalosti v chronologickom poradí
1. Vojna s etrescos
2. Zajatie Ríma Galmi
3. Vojna so Samnitmi
4. Vojna s kráľom Pyrrhom
5. Vytvorenie rímsko-talianskeho spojenectva
1 2 3 4 5 B V D A G Úloha 5.6. Ak chcete pokračovať vo fráze, zadajte správnu možnosť
1. Rimania vyhnali kráľa a založili republiku
b v roku 510 pred Kr
2. Národné zhromaždenie zvolené
a) dvaja konzuli
3. Boli zvolení konzuli
a) na jeden rok
4. V čase mieru konzuli
a) riadiť mesto
5. V čase vojny konzuli
a) viedol armádu
6. V polovici 5. storočia pred Kr. v starovekom Ríme
b) boli prijaté zákony tabuliek XII
Úloha 5.7. Spojte šípkami mená bohov starovekého Grécka a starovekého Ríma, ktoré si navzájom zodpovedajú
Úloha 5.8. označte číslami na diagrame „Rímska armáda z obdobia ranej republiky“:
1 - légia
2 - jazdectvo
3 - ľahko ozbrojení bojovníci
4 - manipul
5 - stotník
Úloha 5.9. Púnske vojny
1. Označiť červenými bodkami a podpísať na mape názvy hlavných miest štátov. sa zúčastnil púnskych vojen
2. Zakrúžkujte zelenou farbou hranice Rímskej republiky na začiatku prvej púnskej vojny
3. Zelené tieňovanie zobrazuje územia zajaté Rímom v dôsledku Prvej púnskej vojny
4. Zakrúžkujte modrou farbou hranice Kartága v čase, keď sa začala druhá púnska vojna
5. Označte červenými krížmi miesta bojov druhej púnskej vojny: pri Trasiménskom jazere, pri Cannes; so Zamou. Vedľa toho napíšte ich dátumy.
6. Nakreslite červenými šípkami smer Hannibalových ťažení, čiernymi šípkami ťaženia rímskych generálov
Úloha 5.10. Uveďte mená rímskych cisárov v poradí podľa vládnutia.
Úloha 5.11. Vysvetlite, prečo sa vojny medzi starovekým Rímom a Kartágom nazývajú „púnsky“
1. Na počesť jedného z rímskych generálov
2. Na počesť historika, ktorý o týchto vojnách napísal knihu
3. Mimochodom, Rimania nazývali Kartágincov
Úloha 5.12. Prečítajte si úryvok z diela historika Plutarcha. Označte príslušnú udalosť
1. Bitka pri Gaugamele
2. Bitka pri Cannae
3. Bitka pri Trasiménskom jazere
4. Bitka pri Zame
5. Bitka pri Pydne
Úloha 5.13. Priraďte udalosti a dátumy
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TO D A W B F E V G A Úloha 5.14. Ak chcete pokračovať vo fráze, zadajte správnu možnosť
1. Tribún ľudu mal právo
b) zrušiť rozhodnutia senátu a konzulov
2. Základ rímskej armády v 2. storočí pred Kristom. boli
a) roľníci
3. Hromadná skaza sedliakov viedla k
b) oslabenie vojsk
4. Bol prijatý zemský zákon Tiberia Graccha
b) ľudové zhromaždenie
5. Tiberius Gracchus a jeho priaznivci boli
6. Spojenecká vojna sa skončila
b) uznanie pre spojencov rímskeho občianstva
Úloha 5.15. Pomenujte zbrane rímskeho legionára číslami:
4 - brnenie
Úloha 5.16. Vyriešte krížovku
1. Gladiátor
2. Hannibal
5. Scilion
6. Amfiteáter
7. Vezuv
8.Provincia
10. Triumf
Úloha 5.17. uveďte správny variant pokračovania slovného spojenia
1. Občianske vojny v Ríme skončili víťazstvom
2. V 30 rokoch pred Kr. založená v Ríme
b) výhradná moc
3. Titul „august“, ktorý dostal Octavianus, znamenal
c) "vyvýšený bohmi"
Úloha 5.18. Spojte obľúbené výrazy a mená historických osobností, s ktorými sa spájajú
1 2 3 4 5 G V B D A Úloha 5.19. Vyriešte krížovku
6. Kleopatra
7. Rubyron
8. Anthony
9. Cisár
Úloha 5.20. Rímska ríša v 1. storočí pred Kristom
Úloha 5.21. Označte meno rímskeho cisára uvedeného v texte
3. Konštantín I
4. Marcus Aurelius
5. Gaius Caligula
Úloha 5.22. Doplňte medzery v texte
Vzostup kresťanstva
Kresťanstvo vzniklo vo východnej časti Rímskej ríše. Zakladateľom nového náboženstva bol Ježiš Kristus. Narodil sa za vlády cisára Augusta. O jeho narodení a živote rozprávajú štyri knihy Nový Zvet.
Za vlády cisára Tiberia žil Ján Krstiteľ v Palestíne. Krstil ľudí vo vodách Jordánu a očistil ich od hriechov. V týchto vodách sa umyl aj Ježiš, ktorý mal vtedy 30 rokov a Duch Svätý naňho zostúpil v podobe holubice. Odvtedy začal Ježiš robiť zázraky a učiť ľudí, ako majú žiť, aby si zachránili dušu a dostali sa do Kráľovstva nebeského. Mal veľa nasledovníkov a študentov.
Ale židovskí kňazi zo strachu, že stratia vplyv na veriacich, nenávideli Ježiša. Obvinili ho z prekrúcania viery a žiadali jeho popravu. Za 30 strieborných bol podplatený jeden z učeníkov, Judáš, ktorý pomohol zmocniť sa Krista. Ježiša odviedli k miestnemu miestodržiteľovi Pontskému Pilátovi, ktorý schválil rozsudok smrti.
Ježiša vzali na horu Golgota neďaleko hradieb hlavného mesta Palestíny a Jeruzalema, kde sa mala uskutočniť najstrašnejšia poprava, ukrižovanie.
Telo ohováraného Ježiša uložili Rimania do hrobky neďaleko miesta popravy a pridelili k nemu stráže. Ale keď o deň neskôr prišli k hrobu jeho učeníci, aby vykonali náležité obrady, videli, že tam nikto nie je. Vnútri na kamennej posteli sedel anjel, ktorý oznámil, že Ježiš bol vzkriesený. Čoskoro sa Kristus zjavil svojim učeníkom a oznámil im, že nadišla hodina, aby išli do rôznych končín zeme, aby sprostredkovali jeho slová ľuďom. Dvanásť najbližších Ježišových učeníkov, nazývaných apoštolmi (poslovmi), nieslo svetom Kristovo učenie a príbeh jeho života. Na mnohých miestach Rímskej ríše vznikali spoločenstvá veriacich. Takto sa zrodilo kresťanské náboženstvo.
Úloha 5.23. Spojte šípkami názov „Staroveký Rím“ s obrázkami výdobytkov kultúry tohto štátu
Úloha 5.24. Označte meno historickej postavy, o ktorej písal staroveký rímsky historik
2. Genseric
3. Attila
Úloha 5.25. Usporiadajte udalosti v chronologickom poradí
Úloha 5.26. Označte prosím fakty súvisiace s:
1 - Západorímska ríša
2 - Východorímska ríša
Úloha 5.27. Plňte úlohy na vrstevnicovej mape
1. Označte hranicu Rímskej ríše červenou farbou. v modrej farbe - hranica medzi Západnou a Východorímskou ríšou
2. Nakreslite čiernymi šípkami smer invázie Hunov
3. Nakreslite modrými šípkami hlavné smery invázie germánskych kmeňov v rámci hraníc Rímskej ríše
4. Označte číslami v krúžkoch krajiny Rímskej ríše zajaté kmeňmi: 1 - Góti, 2 - Vandali
5. Označte krížikom miesto bitky na katalánskych poliach, vedľa napíšte jej dátum
6. Do rámčeka napíšte dátum pádu Západorímskej ríše
1. Slovami určte polohu starovekého Ríma, ukážte ju na mape.
Mesto Rím sa nachádza v strednom Taliansku (približne v strede výšky „čižmy“ Apeninského polostrova, šírkou bližšie k západnému pobrežiu).
2. Aké územia dobyl Rím počas Rímskej ríše? Kedy dosiahol rímsky štát najväčšiu veľkosť?
Počas svojej histórie si Rím podmanil obrovské územia. Patrili mu všetky pobrežia Stredozemného mora, ako aj územia moderného Francúzska, Anglicka, časť Nemecka, Krym atď.
Najväčšie územie mu patrilo za cisára Trajána, pod ktorým sa mu podarilo dobyť rozsiahle územia na východe, napríklad na území moderného Iraku. Čoskoro po dobytí za ďalšieho cisára museli byť opustené.
3. Porovnajte prírodu Talianska a Grécka. Urobte záver, aké povolania to uprednostňovali ľudia v staroveku.
Na Balkánskom polostrove je väčšina pôdy málo úrodná, pretože sa na nej nedá dopestovať veľa obilia, no hrozno a olivy dobre rodia. Zároveň je pobrežie veľmi dlhé, existuje veľa vhodných písmen. Vďaka tomu všetkému začali Heléni od prvých storočí obchodovať najprv s olivovým olejom a vínom a potom s remeselnými výrobkami.
V Taliansku je pôda úrodnejšia, poľnohospodárstvo dokáže dobre uživiť ľudí. Ale zároveň je tu aj dlhé a pohodlné pobrežie pre lode. Obyvatelia Talianska preto sami nezačali obchodovať po mori, ale keď sa k týmto záležitostiam pripojili vďaka Helénom a Feničanom, uvedomili si, aké zisky to prináša.
4. S menami ktorých známych osobností sa vám spájajú dejiny starovekého Ríma? Povedzte nám o jednom z nich, použite na to ďalší materiál. Vysvetlite, aké charakterové vlastnosti vás priťahujú k tejto osobe.
V dejinách Rimanov je veľa vynikajúcich veliteľov. Naproti tomu Marcus Tullius Cicero je v pamäti predovšetkým ako rečník. Zároveň sa aktívne zapájal do politiky. Velil aj jednotkám (čo je menej známe), preto sa v listoch hrdo podpisoval „cisár“ (pretože kedysi mal v jednotkách takú moc).
Bobrovnikova, T. A. Cicero: Intelektuál v dňoch revolúcie (Život pozoruhodných ľudí). - M., 2006;
Zvirevič, V. T. Cicero. - Petrohrad, 2016.
Rímske kráľovstvo existovalo v rokoch 753-509. pred Kristom, teda 244 rokov, Rímska ríša - v rokoch 509-27. pred naším letopočtom, teda 482 rokov, zostala jednotná až do roku 395 nášho letopočtu, teda 422 rokov (hoci v skutočnosti sa počas tejto doby niekoľkokrát rozdelila na dve časti, ale potom sa opäť zjednotila). V čase pádu Západorímskej ríše uplynulo 503 rokov od vzniku Rímskej ríše a 1229 rokov od založenia Večného mesta.
6. Vychovávať lásku k Rímu (ako aj lásku k vlasti u starých Grékov) bolo považované za dôležitú úlohu pre všetkých občanov. Zamyslite sa nad tým, akými skutkami, skutkami, činmi by mohol občan (plebejec, patricij, cisár) prejaviť svoju oddanosť vlasti. Je to pre nás moderné?
V prvom rade boli všetci povolaní brániť vlasť. Okrem toho sa museli zúčastňovať na politických záležitostiach a tak sa starať o vlasť. Taktiež sa mali všetci postarať o vlasť z pohľadu kultu, teda nerobiť niečo, kvôli čomu by Rím mohol prísť o priazeň bohov. Preto Rimania prenasledovali kresťanov – verili, že kvôli ich odmietnutiu obetovania budú bohovia urážaní celým štátom.
Definujte pojmy a uveďte príklady ich použitia v historickej vede:
republika - forma vlády, v ktorej štát riadia volené orgány moci;
patricijovia - v období ranej republiky najvyššia vrstva rímskej spoločnosti, ktorá tvrdo vystupovala proti plebejom, táto vrstva pochádza podľa rôznych verzií buď od mladších potomkov senátorov, alebo od všetkých prvých rímskych občanov, ktorí sa postavili proti nasledujúcim nováčikov z iných politík;
plebejci - v období ranej republiky najnižšia vrstva rímskej spoločnosti, ktorá ostro vystupovala proti patricijom, no v období neskorej republiky sa časť plebejcov popri patricijoch pridala k šľachte; táto vrstva pochádzala buď z nižších vrstiev prvých občanov, alebo od potomkov cudzincov (v tomto prípade ide o obdobu metiek a potom je ich obmedzenie v právach pochopiteľné);
1. Určite kritérium, ktoré je základom periodizácie dejín starovekého Ríma.
Rímske dejiny sa delia na obdobia v závislosti od formy vlády: od monarchie k republike, potom k výhradnej moci s viditeľným zachovaním republikánskych inštitúcií (princíp) a opäť k skutočnej monarchii so zbožštením vládcu (dominovať).
A len k rozdeleniu ranej a neskorej republiky dochádza podľa iného princípu. Informácie o dielach rímskych historikov, ktoré sa k nám dostali, siahajú k ich predchodcom, z ktorých najskoršími boli súčasníci púnskych vojen. Preto sa neskorá republika začína púnskymi vojnami - informácie o jej histórii sa považujú za spoľahlivejšie. Okrem toho práve od čias púnskych vojen získala Rímska republika prvé územia mimo Apeninského polostrova, čiže práve vtedy sa začala meniť na stredomorskú veľmoc.
2. Prečo možno ranú rímsku republiku nazvať aristokratickou?
Väčšinu obdobia ranej republiky vládol patriciát, plebejci bojovali za svoje práva, no dlho nemohli získať ani formálne právo byť volení do najvyšších vládnych funkcií, a keď ho získali, dlho si to nevedel uvedomiť. Patricijovia boli v tom čase bohatou, malou elitou občianskeho kolektívu. Až neskôr začala vládnuť šľachta, teda skupina najbohatších rodín z radov patricijov aj plebejcov. Počas ranej republiky neexistovali žiadni bohatí plebejci. Titul patricij bol zdedený, to znamená, že boli skutočnou aristokraciou. Preto sa republika počas ich vlády môže dobre nazývať aristokratická.
3. Zmapujte riadenie Rímskej republiky do 3. storočia. pred Kr. Existuje nejaká podobnosť medzi Rímskou republikou a formami vlády v Grécku? Zdôvodnite svoj názor.
Rímska republika bola riadená senátom, ktorý zodpovedal rade 500 v Aténach, Gerúzii v Sparte a iným zodpovedajúcim náprotivkom rady starších v gréckej politike. Rímsky senát sa časom začal formovať zo sudcov, ktorí si doplnili svoje právomoci, ale princípy dopĺňania takýchto rád v rôznych politikách boli rôzne, v tomto smere neexistovalo jednotné pravidlo.
Najvyššiu výkonnú moc mali dvaja konzuli, tak ako dvaja králi v Sparte, kolégium stratégov v Aténach atď.
Rím, podobne ako grécka politika, vyvinul aj iné nižšie a špecializované magistráty, voliteľné, ako tie vyššie.
Mimoriadny magistrát diktátora bol výlučne rímsky: o vymenovaní diktátora rozhodoval senát a konzul, ktorý mal v ten deň právomoci, menoval do tejto funkcie konkrétnu osobu, pričom diktátor menoval šéfa tzv. jazdectvo, ktoré malo tiež široké právomoci. Rovnako ani tribúny ľudu nemajú obdobu. Ale v mnohých gréckych politikách existovali špeciálne pozície, ktoré nemali obdobu v iných politikách.
Rímske ľudové zhromaždenie malo podobne ako Gréci veľkú moc. Zároveň boli ľudia, podobne ako v gréckych politikách, rozdelení do majetkových tried.
Rím bol teda normálna politika, oligarchickejšia kvôli dominantnej úlohe senátu vo vláde a patricijov a neskôr šľachty v politickom živote.
4. Urobte chronologickú tabuľku rímskych výbojov (pozri mapu na str. 87). Aké obdobie je vrcholom výbojov?
Do roku 264 p.n.l. takmer celý Apeninský polostrov sa podrobil rímskej nadvláde.
Pred vznikom ríše Rím vlastnil takmer všetky pobrežia Stredozemného mora.
Po vytvorení ríše (hlavne v prvom storočí jej existencie) si Rím podmanil časť Británie, časť Nemecka, zvyšný helenistický svet, s výnimkou tých kráľovstiev, ktoré spadali pod nadvládu Parthie. Potom sa začala stáročná konfrontácia s partským a neskôr sásánskym Iránom, ktorý Byzancia zdedila.
Väčšinu pôdy tak získal Rím počas neskorej republiky. Potom si podrobil nielen veľmi rozsiahle, ale aj veľmi dôležité a výnosné územia, dávno civilizované. Treba mať na zreteli aj to, že mnohé, čo sa formálne stalo súčasťou rímskeho štátu už v ére impéria, v skutočnosti bolo podriadené Rimanom aj za republiky, jednoducho na právach vazalských štátov. Príkladom je Egypt, kráľovstvá nástupcov Herodesa Veľkého v Palestíne atď.
5. Kedy a v súvislosti s akými udalosťami nadobudlo otroctvo v Ríme široký rozsah a klasické podoby? Popíšte tento jav. Kedy a prečo klesá?
Otroctvo je v širokom rozsahu v súvislosti s rozsiahlymi výbojmi z obdobia neskorej republiky. Takmer všetky vojny priniesli zajatcov, teda nových otrokov. Trh s otrokmi bol presýtený, každá domácnosť kupovala veľa otrokov a nevážila si ich, pretože nových si mohla zaobstarať pomerne ľahko. Potom sa začali obzvlášť výhodne využívať v tovarovej výrobe – veď na rozdiel od najatých slobodných ľudí ich práca nestála takmer za nič (s výnimkou nákladov na jedlo), no prinášala zisk.
No keďže počas éry impéria bolo menej vojen, klesal aj prílev otrokov. Pretože cena otrokov vzrástla. Začali sa oceňovať tie existujúce. Na farmách začali prevládať otroci, nie kúpení, ale na tých istých farmách a narodení z predchádzajúcej generácie otrokov. V súlade s tým sa prístup stal humánnejším s cieľom umožniť deťom vyrásť a dospelým pracovať až do staroby.
6. Ako sa prejavila kríza republikánskeho systému? Aké východisko z tejto situácie sa našlo?
Kríza sa prejavila bezzemkom širokých más občanov. Mesto tiež nevedelo všetkým zabezpečiť prácu. Stali sa mocnou politickou silou, pripravenou podporovať prakticky každého, kto ich dokázal podplatiť štedrým rozdeľovaním a nemenej štedrými sľubmi.
Oveľa horšie bolo, že väčšina občanov už nemala peniaze na nákup vojenskej techniky. Armáda bola teraz vybavená na náklady štátu. Sprofesionalizovala sa, prestala byť milíciou občanov, a preto sledovala svoje záujmy. Štát navyše nemal jasný mechanizmus odmeňovania vojakov, to do značnej miery záviselo od úspechu politickej hry ich veliteľa. Vojaci mu preto v tejto hre radi pomohli. Bola to armáda pod vedením Sullu, ktorá zasadila republike smrteľnú ranu a potom ju pod vedením triumvirátov I a II zničila.
Východisko sa našlo, keď sa jeden človek stal hlavou štátu (skutočný) a šéfom armády (aspoň formálne). Dôležité bolo, že práve v jeho mene boli vojaci za svoju službu odmeňovaní podľa jasne stanoveného postupu.
2. Aké výhody dávalo rímske občianstvo a aké povinnosti ukladalo človeku?
výhody:
Do riadiacich orgánov republiky mohli byť volení len rímski občania;
Po skončení výkonu základných právomocí senát vymenoval bývalých magistrátov, aby spravovali provincie – tieto funkcie mohli zastávať len občania;
Iba rímski občania ovplyvňovali štátnu politiku prostredníctvom ľudového zhromaždenia;
Rímskych občanov mohli súdiť len rímski občania a takmer vždy (s výnimkou krátkych období diktatúr) sa mohli odvolať na ľudové zhromaždenie;
Neobčania platili do rímskej pokladnice oveľa vyššie dane;
V prípade sťahovania sa do provincií dostali občania oproti provinciálom veľké výhody.
Povinnosti:
Povinnosť slúžiť v armáde (ale už v poslednom období ranej republiky tam neboli povolaní všetci občania bez výnimky);
Účasť vo vláde bola nielen právom, ale aj povinnosťou.
3. Existuje podobnosť medzi krízou rímskeho občianskeho spoločenstva a krízou polis v Grécku? Zdôvodnite svoj názor.
Podobnosť je priama. V oboch prípadoch bola príčinou krízy zánik značnej časti občanov, predovšetkým ich bezzemkovosť. Navyše, v oboch prípadoch sa to stalo pod vplyvom vojen, iba grécka politika prehrala tú či onú vojnu, Rím ich všetky vyhral, ale vplyv dlhotrvajúceho nepriateľstva sa ukázal ako škodlivý.
4. Zvážte, či zriadenie v 1. storočí bolo nevyhnutné. pred Kr. diktatúry v Ríme (v budúcnosti monarchie) a aké okolnosti k tomu prispeli.
Nastolenie diktatúry bolo uľahčené tým, že armáda sa profesionalizovala a blaho vojakov záviselo od politického úspechu ich veliteľov. Na druhej strane sa to muselo urobiť kvôli zničeniu väčšiny občanov. Preto sa takémuto vývoju udalostí dalo predísť usporiadaním rozdelenia pôdy a stimulovaním dopytu po práci malých remeselníkov. Veľkú úlohu v tom mohli zohrať reformy Gracchi, ktoré by sa mohli stať začiatkom obrody republiky. Ale kvôli tomu sa šľachta musela vzdať svojich záujmov, pôdy aj obchodu. Nesúhlasila s tým najmä tým, že obvinila Gracchi zo snahy o nastolenie kráľovskej moci a najskôr zabila jedného z bratov a neskôr aj druhého. To znamená, že kvôli neochote niekoľkých generácií šľachty vzdať sa časti svojich záujmov boli všetky ďalšie generácie ich potomkov nútené poslúchať jediných vládcov, medzi ktorými boli tyrani ako Caligula, a ich tyrania padla. , v prvom rade na bezprostredné okolie, teda na šľachtu.
