Mga uso at uso sa fashion. Mga accessories, sapatos, kagandahan, hairstyle

Sino ang kumakain ng ano

P A U C O O R

R A C O O F I N G E

MGA INSEKTO

I G L O K O G I E

BERDE WATERS

Anong pangkat ang kinabibilangan ng mga hayop?

Bumuo ng paksa ng aralin

Alalahanin ang mga palatandaan ng buhay ng hayop.

pakainin

Paunlarin

lahi

ay gumagalaw

isaalang-alang,

paano kumakain ang mga hayop.

Hayop

mga herbivore

Mga insectivores

omnivores

Lynx Dragonfly Boar Hare

Herbivorous. Ito ang mga hayop na nangangailangan pagkain ng halaman(dahon, tangkay, prutas, buto, ugat, damo, lumot, mushroom).

Uod

Mag-ani ng daga

Predatory. Ito ay mga hayop na kumakain ng mga pagkaing pinagmulan ng hayop. Ang mga mandaragit na hayop ay matatagpuan sa mga mammal, ibon, reptilya, isda, insekto, bulate, atbp.

Ang isang may sapat na gulang na lalaking leon at isang batang leon ay kumakain ng bangkay ng isang African buffalo.

Predatory.

uod sa pilikmata

kulisap

Mga insectivores. Ang pangunahing pagkain ng mga insectivores ay mga insekto, alupihan at uod.

Shrew

Omnivorous. Ito ay mga hayop na kumakain ng halaman at hayop na pagkain.

Badger Drozd

Pagsusulit.

Mga insectivores

omnivores

mga herbivore

Mga kadena ng pagkain. Ang mga hayop ay kumakain ng mga halaman o iba pang mga hayop. Samakatuwid, sinasabi nila na ang mga nabubuhay na nilalang ay magkakaugnay mga circuit ng kuryente. Ang mga food chain ay nagsisimula sa mga halaman. Ito ang unang link.

Kung tutuusin, halaman lang ang maaaring gumamit

solar energy, lumikha, gumawa

sustansya(asukal, almirol, atbp.)

mula sa carbon dioxide at tubig.

Ang pangalawang link sa kadena

sila ay mga herbivore.

Ang ikatlong link - insectivores

o mga hayop na mandaragit.

Hindi lahat ng insekto ay kumakain ng mga pagkaing halaman; mayroon ding mga mandaragit sa mga insekto. Isa sa pinaka matakaw ay ang tutubi. Kumakain siya ng mas maraming pagkain kada araw kaysa sa kanyang timbang. Mula Mayo hanggang taglagas, lumilipad ang mga tutubi sa mga tinutubuan na pampang ng mga ilog at batis, na nabiktima ng mga lamok at midge. Hinuli nila ang kanilang biktima gamit ang kanilang mga paa. Ang kanilang mga binti ay natatakpan ng mga spike at bristles, sa paglipad sila ay baluktot at pinagsama-sama upang makakuha ng isang "trap na basket". Narito ang isang lamok o isang langaw na nasa basket. Kumakain kaagad ang lamok na tutubi. Isang langaw - nakaupo sa isang sanga. Ngayon 4500 species ng tutubi ay kilala sa buong mundo. Lalo na marami sa kanila sa maiinit na bansa. Ang pinakamalaking modernong tutubi ay umabot sa wingspan na 19 sentimetro.

Isa karaniwang palaka bawat araw ay kumakain ng hanggang pitong insekto at iba pang nilalang na maaaring makapinsala sa isang tao. Sa panahon mula Abril hanggang Setyembre, kumakain sila ng higit sa isang libong lahat ng uri ng lamok, langaw, beetle na mapanganib para sa ating ekonomiya. Kaya, hindi nila pinapayagan ang mga nilalang na ito na dumami nang hindi nasusukat.

jungle toad

karaniwang palaka

Ang populasyon ng anthill ng kagubatan ay kumakain ng hanggang 100 libo bawat araw, at hanggang 10 milyong insekto bawat taon.

Ang ladybug larva ay kumakain ng halos isang libong aphids sa maikli, tatlong linggong buhay nito. Ang isang ladybug beetle ay kumakain ng 4,000 aphids sa buong buhay nito. Ang insektong ito ay tumutulong sa mga tao na makatipid ng mga pananim.

ladybug beetle

larva ng kulisap

Bumuo ng food chain, ang isa sa mga link ay mga aphids.

Gawin ang lahat ng posibleng fox food chain. Pagsusulit.

Oak Boar Wolf

Pine Beetle Woodpecker

Upang makatanggap ng enerhiya para sa buhay mahahalagang proseso, lahat ng nilalang ay dapat kumain. Ang pagkakaiba-iba ng mundo ng hayop ay makikita rin sa mga paraan ng pagkain: may kumakain ng sariwang karne, may kumakain ng mga berry at damo, at may makakain pareho. Alamin kung sino ang kumakain kung ano at paano nila nakukuha ang kanilang pagkain.

Mga pamamaraan ng nutrisyon

Ang ating planeta ay pinaninirahan ng ibang mga hayop: mula sa pinakasimpleng mga mikroorganismo hanggang sa mga higanteng tulad African elepante o blue whale. Upang lumipat, huminga, magparami, ang lahat ng mga hayop ay dapat na regular na tumanggap ng karaniwang pagkain.

Depende sa paraan ng nutrisyon, ang mga hayop ay nahahati sa mga sumusunod na grupo:

• Mga herbivore

Mga hayop na kumakain lamang ng mga pagkaing halaman. Kasama sa mga domestic na hayop ang mga kabayo, tupa, baka, kambing. Kabilang sa mga ligaw na hayop - hares, roe deer, usa, moose. Ang kanilang mga ngipin ay may espesyal na istraktura na tumutulong sa kanila na madaling mabunot at gumiling ng matigas na halaman.

Dahil ang mga pagkaing halaman ay hindi mataas sa calories, ang mga herbivore ay kailangang gumugol ng maraming oras sa pagkain ng mga ito araw-araw.

TOP 4 na artikulona nagbabasa kasama nito

kanin. 1. Tupa sa pastulan.

Ang mga espesyal na bacteria na naninirahan sa bituka o tiyan ay tumutulong sa mga herbivore na mabilis at mahusay na matunaw ang malalaking bahagi ng mga pagkaing halaman.

• Mga carnivore o mandaragit

Mga hayop na nangangailangan ng karne ng ibang mga hayop upang mapanatili ang kanilang sigla. Domestic predator - aso, pusa, ligaw na carnivore - fox, lobo, tigre at leon at marami pang iba.

Ang proseso ng pagpapakain ng mga mandaragit ay naiiba nang husto mula sa mga herbivores. Upang mahuli at mahawakan nang mahigpit ang biktima, mayroon silang mahusay na nabuong matalas at kadalasang napakalalaking pangil. Ang incisors ay may pananagutan sa pagpunit ng mga piraso ng karne, at ang mga molar ay responsable sa paggiling nito.

kanin. 2. Leon na may biktima.

Upang masubaybayan, mahuli at mahuli ang biktima, ang mga mandaragit kung minsan ay kailangang gumugol ng higit sa isang araw. Gayunpaman, sulit ito: pagkatapos ng isang matagumpay na pangangaso, magagawa ng mga carnivore sa mahabang panahon pumunta nang walang pagkain.

• omnivores

May mga hayop na pare-parehong makakain ng pagkain ng halaman at hayop. Kabilang dito ang mga oso, baboy, hedgehog.

Sa kalikasan, mayroon ding mga hayop na kumakain ng bangkay, sa gayon ay pinipigilan ang pag-unlad ng mga impeksiyon. Kabilang sa mga naturang hayop ang mga hyena, uwak, buwitre, ilang uri ng salagubang at bulate. Tinatawag silang mga scavenger o orderlies of nature.

Sino ang kumakain ng ano: mga food chain

Ang lahat ng mga hayop, sa isang paraan o iba pa, ay konektado sa isa't isa sa food chain: may kumakain ng halaman, at may kumakain ng ibang hayop.

Dahil ang mga halaman ay ang pangunahing pagkain ng mga herbivores, sila ay sumasakop sa unang lugar sa food chain.

Ang mga halaman lamang ang nakakapag-synthesize ng mga sustansya mula sa tubig at carbon dioxide sa ilalim ng impluwensya ng araw. Dahil dito, sila ay isang mahusay na mapagkukunan ng pagkain para sa maraming uri ng hayop.

kanin. 3. Ang mga halaman ay mahalagang pinagkukunan ng pagkain.

Ang pangalawang lugar ay ibinibigay sa mga herbivorous na hayop.

Ang ikatlong lugar ay inookupahan ng mga mandaragit na kinatawan ng mundo ng hayop.

Isang halimbawa ng food chain: butil - mouse - fox.

Sa unang tingin, maaaring mukhang mas kaaya-aya ang buhay sa Earth kung walang mga insekto, ahas, palaka. Ngunit lahat sila ay mahalagang mga link sa food chain. Kung wala ang mga ito sa planeta, ang ganitong marupok na balanse sa ekolohiya ay masisira: ang mga may sakit na hayop ay magkakalat ng mga impeksyon, makakahawa sa ibang mga hayop at tao, ang mga halaman ay hindi mapo-pollinate at ang mga pananim ay mawawala. Talagang lahat ng mga hayop sa Earth ay may malaking halaga!

slide 2

mga hayop sa kagubatan

• Herbivorous. Kailangan nila ng pagkain ng halaman (halaman, dahon, manipis na sanga, balat, berry, mushroom, mani)
• Predatory. Sila ay mga hayop na kumakain ng ibang mga hayop.
• Omnivorous. Pareho silang kumakain ng halaman at hayop.
• Mga insectivores. Ang kanilang pagkain ay mga insekto

Tingnan ang lahat ng mga slide

1. Suriin ang impormasyon tungkol sa nutrisyon ng iba't ibang hayop. Saang pangkat ng nutrisyon mo sila uuriin? Punan ang bilog ng naaangkop na kulay: berde - herbivores; asul - insectivores; pula - mandaragit; dilaw - omnivores.

2. Mag-isa o sa tulong ng atlas-determinant na "From Earth to Heaven" magbigay ng mga halimbawa ng herbivorous at predatory na hayop. Sumulat ng hindi bababa sa tatlong pangalan para sa bawat talata.

a) Herbivorous na hayop: Usa, kangaroo, roe deer, ardilya, kuneho.
b) mga hayop na mandaragit: Oso, tigre, leon, agila, falcon, lobo, ahas.

3. Kumpletuhin ang modelo ng applique. Gupitin ang mga guhit mula sa Appendix at ayusin ang mga ito nang tama. Hilingin sa isang estudyanteng nakaupo sa tabi mo na tingnan ka. Pagkatapos suriin, idikit ang mga guhit.

Sabihin sa modelo ang tungkol sa mga food chain na ito.

• Ang daga ay kumakain ng mga mani, at ang marten ay kumakain ng mga daga.
• Ang mga slug ay kumakain ng repolyo at ang mga palaka ay kumakain ng mga slug.
• Ang daga ay kumakain ng mga butil ng trigo, ang ahas ay kumakain ng mga daga, at ang saranggola ay kumakain ng mga ahas.
  

4. Gumawa ng mga power circuit diagram.

a) Isulat sa tamang pagkakasunod-sunod: lobo, oak, bulugan.

b) Isulat sa tamang pagkakasunod-sunod: pine, woodpecker, bark beetle. Gumuhit ng mga arrow.

c) Ibigay ang iyong halimbawa ng food chain.

5. Ang mga paraan ng proteksyon sa mga halaman at hayop ay lubhang magkakaibang. Narito ang iginuhit ng tatay nina Seryozha at Nadia. Kumpletuhin ang kanyang mga gawain.

Ang ilang mga halaman ay protektado matutulis na spike (1); nasusunog na buhok (2); mapait na lasa(3). Hanapin ang mga halamang ito sa larawan at lagyan ng label ang mga ito ng kaukulang mga numero.

Paano pinoprotektahan ang mga hayop? Tingnan ang mga larawan at subukang ipaliwanag sa iyong sarili kung sino ang nagtatanggol kung paano.

• Ang mga putakti at bubuyog ay may matalas na tusok na magagamit nila upang protektahan ang kanilang sarili mula sa panganib
• ang snail ay may matigas na shell kung saan maaari itong magtago kung kinakailangan
• may espesyal ang lark proteksiyon na kulay, na nagpapahintulot sa kanya na magtago ng mabuti sa mga tainga sa bukid
• ang paruparo ay may espesyal na kulay na kahawig ng kulay ng isang bato
• ang pagong ay may payat na balat kung saan itinatago nito ang malalambot na bahagi ng katawan.

Suriin ang iyong mga resulta at talakayin sa klase.

Mapa ng teknolohiya ng aralin

sa paksang "World around"

ika-3 baitang

EMC "Paaralan ng Russia"

Guro: Moiseeva Alexandra Grigorievna

Paksa: "Sino ang kumakain ng ano?"

Aral ng pagtuklas ng bagong kaalaman

Mga setting ng target ng aralin (mga nakaplanong resulta ng mga mag-aaral):

Mga Resulta ng Paksa:

alamin ang nutritional gawi ng iba't ibang hayop;

alam kung ano ang food chain.

Mga resulta ng metasubject:

tanggapin ang isang gawain sa pag-aaral at sikaping tapusin ito;

makapag-uri-uriin ang mga hayop ayon sa uri ng pagkain;

makapag-modelo ng mga food chain;

upang makita ang mga palatandaan ng kakayahang umangkop ng mga hayop sa pagkuha ng pagkain at proteksyon mula sa mga kaaway;

gumamit ng iba't ibang mapagkukunan ng impormasyon upang makahanap ng mga sagot sa mga tanong, paliwanag

sagutin ang mga huling tanong at suriin ang iyong mga nagawa sa aralin

Mga personal na resulta:

mapagtanto ang kahalagahan ng pagkakaugnay sa wildlife;

magkaroon ng kamalayan sa papel ng mga mandaragit sa kalikasan;

magkaroon ng kamalayan sa pangangailangan maingat na saloobin sa kalikasan.

Yugto ng aralin

/ sitwasyon sa pag-aaral

Pakikipag-ugnayan sa prosesong pang-edukasyon

Ito ay tinutukoy depende sa mga nakaplanong resulta at ang nilalaman ng mga aktibidad upang makamit ang mga ito

Mga aksyon ng guro

Mga aksyon ng mag-aaral

Nag-aayos ng mga sitwasyon para sa paglutas ng isang gawaing pang-edukasyon na naglalayong makamit ang mga nakaplanong resulta, pamamahala sa mga aksyon ng mga mag-aaral upang makamit ang mga resultang ito

Lutasin ang isang problema sa pag-aaral, magsagawa ng mga aksyon na naglalayong makamit ang mga nakaplanong resulta at maunawaan ang halaga ng mga tagumpay na ito

1. Pagpapasya sa sarili sa aktibidad

Org. sandali

Tahimik kayong lahat

Bantayan ang lahat

Pag may tanong ako sayo

Magpigil kayo, mga kaibigan,

Itaas mo muna ang iyong kamay

Pagkatapos ay magsalita ng matapang.

Epigraph sa aralin:

Lahat, lahat sa mundo

Kailangan ng lahat ng tao sa mundo

At midges walang mas mababa

Kailangan ng higit pa sa mga elepante.

Imposibleng gawin nang walang katawa-tawa na mga halimaw,

At kahit walang mga mandaragit,

Masama at mabangis.

Kailangan namin ang lahat sa mundo, kailangan namin ang lahat ng sunud-sunod:

Sino ang gumagawa ng pulot

At sino ang gumagawa ng lason! (B. Zakhoder)

Pagbati.

Mag-set up para sa aralin.

2. Pag-update ng kaalaman

Sa slide makikita mo ang ilang mga kinatawan ng mundo ng hayop.

Sino ang makakapagsabi tungkol sa bawat isa ayon sa plano?

Bigyang-pansin ang ikaapat na tanong ng plano.

Mga sagot ng mga bata.

Sila ay huminga, kumakain, gumagalaw, lumalaki, dumami, umunlad, namamatay.

Ang pangalawang pangkat ng mga bata ay pinupuno ang mga talahanayan. Mutual verification.

3. Pagganyak para sa mga aktibidad sa pag-aaral

Pagbabasa ng fairy tale ni N. Sladkov "The Mysterious Beast"

Mga hayop sa iba't ibang kondisyon makakain sila ng iba't ibang bagay.

Kaya't ang paksa ng ating aralin ay: "Sino ang kumakain ng ano?"

sino? Hayop ba sila, ano ang kinakain nila? - uri ng pagkain.

Magaling, salamat. Tinulungan mo akong bumalangkas ng paksa.

Ano ang layunin ng aralin? Tulungan mo akong pangalanan siya. Magaling. Buksan natin ang aklat-aralin sa p.94 at subukang hanapin dito kung aling mga pangkat ang mga hayop ayon sa uri ng pagkain.

Nakikinig sa isang fairy tale

Bumuo ng konklusyon

Malalaman natin kung ano ang mga hayop ayon sa uri ng pagkain,

Piliin ang tamang salita

4. Pagtuklas ng bagong kaalaman ng mga bata

5.

Pangunahing pangkabit

(Paglalapat ng algorithm sa pagsasanay)

Subukang tumuklas ng bagong kaalaman sa iyong sarili.

Anong mga pangkat ng mga hayop ayon sa uri ng pagkain ang nakuha mo?

Ipaliwanag ang iyong sagot.

mesa sa slide

Magbigay ng halimbawa iba't ibang grupo.

(nagsusulat ako)

(Hinihikayat ko ang mga bata na pangalanan ang mga halimbawa ng mga hayop sa lahat ng grupo)

Subukan nating tukuyin kung saan dapat magsimula ang food chain, kung sino ang dapat magpatuloy nito.

Subukang gumawa ng diagram gamit ang mga pangunahing salita:

H isang slide

Herbivores, insectivores, carnivores, omnivores, halaman.

Basahin sa p. 94-95 teksto tungkol sa mga food chain. Napagpasyahan ba natin nang tama - saan nagsisimula ang mga food chain?

Magkasama tayong bumuo ng mga food chain. Nag-aalok ako sa iyo ng gayong mga link: sa kagubatan ay lumago

Ang mga aspen ay lumalaki sa kagubatan. Ang mga hares ay kumakain sa kanilang balat. Ang isang liyebre ay maaaring mahuli at kainin ng isang lobo. Ito ay lumiliko ang gayong kadena ng pagkain: aspen - liyebre - lobo.

Basahin.

.

Sinusubukan nilang pangalanan ang mga hayop ng iba't ibang pangkat ayon sa uri ng pagkain.

Herbivores, carnivores, insectivores, omnivores

Tumatawag ang mga bata

Mga halaman at iba pang hayop

…sila ay magkakaugnay sa kadena ng pagkain

Alamin kung ano ang food chain

Bumuo ng mga food chain

Upang tumuklas at magmodelo ng mga relasyon sa wildlife

Isagawa ang gawain bilang 1 pahina 55 workbook

Ang mga mag-aaral ay dumating sa konklusyon: Ang mga halaman ay ang unang link sa food chain, dahil ang mga halaman lamang ang maaaring gumamit ng enerhiya ng araw, gumawa ng mga sustansya (asukal, almirol, atbp.) mula sa carbon dioxide at tubig. Ang mga halaman ay kinakain ng mga herbivorous na hayop. Ang mga herbivore ay kumakain ng mga insectivore at carnivore.

minutong pisikal na edukasyon

Ulitin ang mga paggalaw.

Isagawa ang mga gawain Blg. 3, 4 sa workbook, p. 56, bumubuo ng mga food chain. Mutual verification.

Paano iniangkop ang mga hayop upang makakuha ng pagkain? Paano sila makakatakas sa mga mandaragit?

larawan sa slide

Mga lobo

mga kuwago

Hare

butiki

tipaklong

kulisap

Binasa nila ang artikulong “Who is adapted as it is”, pahina 95 ng textbook

Malambot na mga paa, magandang pandinig

Malaking mata, malambot na balahibo, kuko,

Mabilis tumakbo, kulay ng balahibo

Nag-iiwan ng buntot

Kulay berde

Kulay ng panganib, mapang-uyam na dugo

6. Pagninilay ng aktibidad

D/Z

Guys, ano sa palagay mo, kailangan bang sirain ang mga mandaragit? At bakit? Basahin at patunayan.

Ano ang iyong natutunan?

Nagawa naming….

Ano ang gusto mong malaman pa...

Magaling. binabati kita.

Ano ang mga resulta?

Ano ang hindi gumana, ano pa ang kailangang pagsikapan?

Sa pamamagitan ng pagpili, gawain bilang 1 sa aklat-aralin p. 97

O asno. Blg. 2 at 5 sa workbook

Ingatan mo ang lupaing ito. Ang tubig na ito.

Nagmamahal kahit isang maliit na bylinochka,

Alagaan ang lahat ng mga hayop sa kalikasan,

Patayin lamang ang mga hayop sa loob mo

Mga sagot ng mga bata.

Tayahin ang kanilang sarili

Nakikinig ako sa mga bata sa self-assessment.