Písanie rozprávok s mamou je typ kreativity, ktorý bol v rodinách inteligencie v devätnástom storočí veľmi bežný. Potom dokonca vychádzali domáce časopisy a noviny. Teraz je tento typ tvorivosti reči takmer zabudnutý. Skúsme oživiť a uvidíme, čo sa stane?
Všetci dospelí, ktorí kráčali na jeseň s dieťaťom, určite odpovedali na jeho nekonečné „prečo“ - prečo listy padajú a točia sa, prečo hmla, prečo sa listy osiky trasú, prečo vtáky odlietajú a stovky rôznych dôvodov. Samozrejme, že ste s ním trávili čas.Určite už vaše bábätko vie pomenovať znaky jesene a vie, čím sa jeseň líši od ostatných ročných období. A my dnes s ním na základe vedomostí a skúseností vášho dieťatka zložíme jeho prvú autorskú rozprávku o prírode - jesennú rozprávku. Bude v ňom skutočným spisovateľom a umelcom!
A táto jesenná pieseň o jeseni v obrázkoch pomôže vám a vášmu dieťatku ponoriť sa do jesennej rozprávkovej nálady!
Chcem ponúknuť, aby sme s deťmi napísali rozprávku o dobrodružstvách jesenného lístia. Prečo práve táto téma? Po prvé, deti vždy milujú dobrodružstvo. Po druhé, pri písaní tejto rozprávky si dieťa zapamätá znamenia jesene, naučí sa využívať svoje vedomosti o jeseni v novej tvorivej situácii. A to znamená, že sa naučí byť nie konzumentom, ale tvorcom!
Ak s dieťaťom najskôr nepreberiete zápletku rozprávky, potom zabudne slová, zakopne, bude zmätený a rozprávka nebude fungovať. Preto je potrebné pred písaním si prediskutovať, o čom vaša rozprávka bude.
Opýtajte sa dieťaťa:
Toto jednoduché plánovanie rozprávky pomôže dieťaťu vybudovať pozemok. A potom bude proces skladania a rozprávania rozprávky pre dieťa jednoduchý a príjemný! Môžete dokonca načrtnúť vynájdený pozemok s útržkovitými obrázkami, ak sa ukázalo, že je dostatočne dlhý.
Vymyslite pre príbeh názov, z ktorého bude jasné, o čo ide. Môžete ukázať obálky detských kníh a prečítať si napríklad ich názvy, zapamätať si, ako sa volajú obľúbené rozprávky a rozprávky dieťaťa.
Po kreatívnom plánovaní – vymyslení zápletky rozprávky, začnite s bábätkom rozprávať rozprávku.
Ak je dieťa ešte malé (3-4 roky), potom začnite frázu a dieťa ju dokončí. Bude to vyzerať asi takto: „Bol raz... kto? (dieťa - "leták"). A žil ďalej ... (dieťa skončí). Prišiel…. fúkal silný vietor. Jedného dňa vietor... List sa zľakol... Spýtal sa... Rowan odpovedal... A letel...“ atď.
Nastavením začiatku fráz pomáhate svojmu dieťaťu vytvárať spojenia medzi vetami a časťami textu. Takéto spoluvytváranie je pre dieťa veľmi užitočné, pretože v ňom dieťa hromadí akýsi „slovník“ spojív a báječných slov (kedysi, zrazu, raz, pýtalo sa, hovorilo, odpovedalo, bolo prekvapené, začalo a stali sa atď.). Často písať rozprávky so svojou matkou a „absorbovať“ túto skúsenosť, po chvíli dôjde k zlomu: zrazu si všimnete, že dieťa začalo aktívne používať rozprávkové slová a spojovacie prostriedky vo svojej reči, vo svojich skladbách bez vašej pomoci. , ľahko buduje text a nezadrháva sa medzi vetami, má plynulý bohatý expresívny prejav! To je presne výsledok, o ktorý sa snažíme!
Ak má dieťa 5-6 rokov , potom bude tvoja pomoc zavisiet od uroven vyvoja reci dietatka a jeho individuálne vlastnosti. Niektoré deti nepotrebujú pomoc, iným treba dať začiatok fráz ako v 3-4 rokoch, iným stačí náznaková otázka: „Čo bolo ďalej? S kým sa stretol? Čo si povedal?"
Dôrazne vám odporúčam, aby ste si výslednú rozprávku zapísali pod diktát dieťaťa. Tento spôsob „diktovania“ dieťaťa dospelému rozvíja reč tak, ako ju žiadna iná metóda nerozvinie. A tu ide o to, že dieťa sa dostane do situácie, keď musí diktovať, a preto premýšľať nad rečou a nad každým slovom! Touto technikou pripravujeme prechod od ústneho k písomnému prejavu! Keď dieťa diktuje, stavia vety, ktoré v inej situácii ešte nevie postaviť! To znamená, že diktovanie textu je pre dieťa ako "bar" rastu!
Ak dieťa opakuje to isté slovo mnohokrát, môžete to opraviť: „Počúvaj, ako sme to urobili. List povedal: "Ahoj," povedal Rowan: "Ahoj." Na letáku bolo napísané: "Kto si?" A horský popol povedal: „Ja som horský popol. A kto si ty? Vy a ja stále opakujeme to isté slovo „povedal“. Skúsme ho nahradiť. Ako inak môžete povedať? (spolu s dieťaťom preberajte slová - zašepkal, povedal, zvolal, odpovedal, opýtal sa, prekvapil). Pomocou detského diktátu jeho rozprávky obohatíte nielen slovnú zásobu bábätka a rozviniete súvislú reč, ale výrazne prispejete aj k úspešnej príprave dieťaťa na školskú dochádzku.
Detské rozprávky vždy aranžujem do domácich kníh. List albumu prehnem na polovicu. Vznikne „kniha“ so 4 stranami. Prvá strana je obálka. Dieťa to kreslí. Na obálke podpisujeme názov našej rozprávky. Názov si určite vyberajte tak, aby z neho bolo jasné, o čo v príbehu ide. Ďalšie tri strany sú samotnou rozprávkou: jej začiatok (druhá strana), stred (tretia strana) a koniec (štvrtá strana). Text píšem v spodnej časti strany pod diktátom. A dieťa kreslí obrázky.
Dieťa rýchlo zabudne na svoje činy, najmä na slová. Reč je vo všeobecnosti jav, ktorý sa nedá dotknúť, pohladiť, ani nejako cítiť. Takéto knihy ukazujú dieťaťu jasný výsledok jeho reči, jeho úsilia a sú veľmi zaujímavé pre všetky deti. Koniec koncov, tento výsledok je krásny, môžete ho ukázať kamarátovi, ockovi, babke, pohladkať ho, dotknúť sa ho!
Úprimne, nevidel som ani jedno malé dieťa, ktoré by odmietlo zložiť rozprávku a vydať podľa nej vlastnú knihu, v ktorej bude výtvarníkom aj spisovateľom. Navyše aj tí najmobilnejší a najhyperaktívnejší predškoláci sú pripravení robiť túto vzrušujúcu vec celé hodiny!
Ak ste radi písali rozprávky o prírode, tak tu sú približné témy jesenných príbehov, ktoré sme si s deťmi zamilovali. Možno sa vám zapáčia a inšpirujú kreativitu: „Dobrodružstvá jesenného dažďa“, „O čom šepkal horský jaseň“, „Prečo je dub na jeseň zelený?“, „Ako sa veverička pripravila na zimu“, „Príjemné sen jesenný strom“, “Čo hovoria stromy v lese na jeseň?”, “Čo mi včera povedal jesenný vietor?”
Rozprávkové aktivity s deťmi s ukážkami cvičení, rečových hier a úloh nájdete v článku.
Pozývam vás na dialóg:
Vaše dieťa má sa z toho stal zaujímavý príbeh ? Pošlite ho na „Cestu Rodnaya“ a my ho radi zverejníme s vaším priezviskom, menom a menom dieťatka.
Už dlho píšete s dieťaťom rozprávky? Napíšte o tom do komentárov. O akých témach najradšej píšete? Vaše nápady budú inšpirovať ďalšie rodiny, aby nasledovali váš príklad!
Šťastné rozprávanie všetkým!
Tu je to, akú nádhernú jesennú rozprávku napísal jeden z čitateľov stránky na základe tohto článku - pozrite sa, akú krásnu jesennú knihu vyrobili doma s dieťaťom:
Získajte NOVÝ BEZPLATNÝ ZVUKOVÝ KURZ S HERNOU APLIKÁCIOU
"Vývoj reči od 0 do 7 rokov: čo je dôležité vedieť a čo robiť. Šablóna pre rodičov"
Kliknite na alebo na obálku kurzu nižšie bezplatné predplatné
Rozprávka o jesennom liste: písanie s deťmi v predškolskom veku.
V tomto článku som veľmi rád, že môžem predstaviť skúsenosti s používaním materiálov stránky "Rodnaya Path" rodinou našich pravidelných čitateľov z Maďarska. Zoznámte sa s Olgou Zagorats a malého syna Daniel (Maďarsko, Pécs). Dana má 2,5 roka. konkurentov
Olga píše: „Už viac ako rok nachádzam vašu stránku a neprestávam sa radovať z tejto „nehody“. Vaše úžasné materiály nám veľmi pomáhajú v každodennom živote - ako a s čím hrať, rozvíjať reč atď.
V jedno upršané októbrové ráno sme ako obvykle sedeli s Dankou v kuchyni a raňajkovali. Čaj bol takmer hotový. Je čas rozhodnúť sa, čo budeme dnes robiť. Na dobré počasie, dlhé prechádzky a hľadanie jesenných pokladov sme si už tak zvykli, že nás tá fádnosť a zima aj trochu zaskočila. Po diskusii, že počasie stále nie je zlé, ale najvhodnejšie na jeseň, sme sa rozhodli zostať doma.
Väčšinou sme na túto tému diskutovali na ulici alebo niekde v rade. Domov prišiel na pomoc Vypchaté hračky(a, samozrejme, náhradné predmety): medvede boli starostlivo nakŕmené bobuľami a rybami a uložené do postele, veverička pomohla nazbierať huby a bobule na sušenie, bocian odletel „do Limpopo“ ... Naozaj Nedostať sa k jazvecom, ale ako sa hovorí, aké máme roky!
A potom sme sa rozhodli vymyslite si svoj vlastný príbeh! Vyzbrojení radami „Natívnej cesty“ (), pomocou navádzajúcich otázok a objasnení sme spoločne vymysleli príbeh jedného jesenného lístia a hneď sme začali knihu realizovať.
Text som najprv napísal v koncepte. Spoločne sme sa rozhodli, aké ilustrácie urobíme, a hneď sme sa chopili farby. Musím povedať, že sme sa hneď vrhli na veľké dielo - 3 nátierky. Nakresliť, vystrihnúť a následne nalepiť všetky potrebné obrázky trvalo asi týždeň. Ako posledný som vložil text do knihy, potom som zošil strany a rukopis bol hotový!
Danka bola s výsledkom veľmi spokojná! Knihu sme čítali veľakrát a stále v nej často listujeme. Netreba dodávať, s akou hrdosťou bola kniha prezentovaná otcom a babičkám! Bol tam plný dom!
Napriek tomu, že dej sa ukázal ako nekomplikovaný, dokázali sme sa pohrať s relevantnými témami. A ďalej Videl som na svojom dieťati tú iskru v očiach, ktorá sa stane, keď zapálite nejakú myšlienku a nemôžete prestať. Stojí to za veľa!
Vďaka vašim materiálom sme so synom objavili nový druh voľný čas s vymýšľaním príbehov (toto je vo veku 2 rokov!), spoznávaním prírody, tvorivými aktivitami a rozvojom reči - v jednom! Takéto aktivity sú užitočné nielen pre dieťa, ale aj pre matku. Cítim, že sa uberám správnym smerom, čo sa týka harmonického vývoja dieťaťa :).
Toto je kniha, ktorú dostali Olga a Dani.
V jasliach pri našom dome rástla vysoká breza. Jeho hustá koruna - konáre a listy - tešili deti celé leto. Breza prikryla ihrisko tak, aby sa dalo hrať vonku aj v tých najväčších horúčavách. Ak by letný dážď mrholil, breza by pred ním mohla každého ukryť.
Všetky listy na strome boli krásne, sýto zelené. Ale jeden list bol výnimočný... Nechcel len visieť na konári a šušťať vo vetre. Leaf naozaj chcel urobiť niečo užitočné a niekomu pomôcť.
Teraz sa však leto chýlilo ku koncu, prichádzala zlatá jeseň so svojimi dažďami, vetrami, prechladnutiami. Náš list sa zmenil zo zelenej na viacfarebnú - modro-žlto-fialovú. Aj mnohí jeho bratia zmenili farbu a v poryve vetra vyleteli zo stromu. A list ešte nedokázal urobiť dobrý skutok a niekomu pomôcť.
Bol celkom smutný. Ale jedného dňa k nemu priletel motýľ. "Ach, aká mi je zima!" zašepkala. "Slnko už nehreje!"
Potom list ukázal motýľa k trhline v kôre, kde sa dalo schovať a prečkať chladnú zimu.
Onedlho pribehol ďalší hosť – lienka. "Ach. ako ma bolí bruško!" sťažovala sa. "Sám nemôžem letieť do nemocnice!" Potom náš list spolu s lienkou počkali na ďalší poryv vetra, odtrhli sa od stromu a leteli ... Ako lietadlo prenieslo lienku cez jasle, nad obchod a cestu a pristálo blízko nemocnica.
Leaf bol veľmi šťastný! Ešte by som! Veď sa mu splnil sen – niekomu pomôcť. Najprv povedal motýľovi, kde sa má zohriať. A teraz som doktorovi priniesla lienku! A kým list ležal na ceste, prišiel jeden malý chlapec a povedal: "Aký krásny!" A vzal som to domov, aby som to dal mojej matke.
Nájdete tu všetky majstrovské kurzy a listy od pravidelných čitateľov stránky - účastníkov súťaže „Vyrastáme s rodnou cestou - 2016“
O tom, ako rozvíjať reč dieťaťa v herných situáciách, sa dozviete z nadpisov stránky a.
Získajte NOVÝ BEZPLATNÝ ZVUKOVÝ KURZ S HERNOU APLIKÁCIOU
"Vývoj reči od 0 do 7 rokov: čo je dôležité vedieť a čo robiť. Šablóna pre rodičov"
Kliknite na alebo na obálku kurzu nižšie bezplatné predplatné
Jesenná rozprávka (príbeh)
Zazvonil jasný žlto-červeno-oranžový budík a Jesenná kráska sa zobudila.
- Meškám? spanikárila a pozrela von oknom. „Asi na mňa čakajú.
Jeseň sa rýchlo nazbierala a, samozrejme, nezabudla ani na svoj čarovný šál. Zlatý šál bol utkaný z nití hubového dažďa a slnečného svetla, a ak sa pozriete pozorne, môžete vidieť viacfarebné jesenné lístie, huby a klasy, hrozno a jablká a lietajúce žeriavy a ešte oveľa viac, na čo si nespomenula ani samotná jeseň. 
Jeseň prišla k ľuďom. A ľudia si to ani nevšimli. Nie pred nimi. Prekvapení a naštvaní ľudia. Veľké jablká v sadoch cez leto vyrástli, no kyslé. 
Na poliach sú zlaté klasy, krásne klasy a zrná sú svetlé, akoby nie pravé - z nich nebude dobrá múka. A hrozno je vo vinohradoch ťažké. Zjavne-neviditeľne ich, ale nie sladké hrozno, vôbec nie chutné. Toho sa ľudia obávajú. 
A jeseň sa nebojí. "Leto odviedlo dobrú prácu, všetko pripravilo," obzrela sa, "je to na mne." A čarovný šál jesene vyletel ponad záhrady, polia, vinice.
Teraz majú ľudia čas! Sladké jablká: v tom košíku - žlté, v tomto - červené. Zrná sú ťažké: z niektorých - múka na chlieb, z iných, najlepšie - do koláčov a koláčov. Hrozno je sladké, šťavnaté: na dnes aj zajtra a ešte dosť na džúsy pre deti až do jari.
Ľudia rýchlo zozbierali úrodu a zdá sa, že sa jej veľmi potešili. A jeseň je šťastná. Ako inak! Potom sa však ľudia rozhliadli a ukázalo sa, že v ich sadoch nezostali žiadne jablká; a polia nie sú vôbec zlaté, ale čierne; a vinohrady, predtým žltozelené a fialové, zbledli, smutné, bez jediného svetlého hrozna. Ľudia sa na seba pozreli:
- jeseň? už?
„Samozrejme, to som ja,“ pomyslela si Autumn, „to som už dlho. 
Pravdepodobne boli ľudia takí zaneprázdnení zberom, že si ma hneď nevšimli. Nevadí! Hlavné je, že všetkého je veľa a všetko je chutné.“ A jeseň sa usmiala - potešila sa. 
A ľudia sa neusmievali, zdalo sa, že už nie sú šťastní.
"Áno..." ľudia si povzdychli. - Leto sa skončilo. Tu je jeseň. Áno... mysleli si. - Jeseň... Ale čo robiť? .. Ale nedá sa nič robiť.
„Je to zvláštne,“ prekvapila Autumn, „zdá sa, že ľudia nie sú so mnou spokojní. To nemôže byť". 
A opäť, teraz nad lesmi a hôrmi, vyletel čarovný šál jesene.
A potom auto za autom, autobus za autobusom, ľudia boli odvážaní jesenný les. Ľudia sa dlho prechádzali lesom a zdá sa, že boli spokojní. „Páčila sa mi úroda, páčil sa mi môj les, čo znamená, že ľudia sú so mnou spokojní,“ pomyslela si jeseň. 
A ľudia akoby boli opäť s niečím nespokojní, akoby boli dokonca smutní. Ľudia nosia plné košíky húb. A v červenej a v rôznych - červených, čokoládových, žltých - čiapkach. 
A koše s jesennými bobuľami - jasne jasne červené brusnice! 
A tiež náruče viacfarebných jarabín, dubov, javorových listov. 
Ľudia si túto jesennú mágiu starostlivo nosia domov a vzdychajú:
- Jeseň... Áno... Celkom jesenná. Ale čo robiť? .. Ale nič sa nedá robiť...
„Čo, čo treba robiť?! Jeseň bola takmer vystrašená. Prečo sú ľudia smutní? Chcú ma vyhnať? Naozaj ma nemajú radi?"
A rozhodla sa ľudí prekvapiť, nechať ich obdivovať to, čo inokedy v roku neuvidíte. Tentoraz vyletel čarovný šál jesene až do samotného neba. 
"Pozri, pozri," volali ľudia na seba, "rýchlejšie, nebudeš mať čas."
Ani tí najľahostajnejší dlho nespúšťali oči z neba. A niet sa čo čudovať. Vtáky lietali. Len leteli, to je všetko. Juh. 
— Vidíš? Toto je kŕdeľ lastovičiek. Malý, ale veľmi odvážny.
- Nie, je to rovnomerné, nerovnomerné vlákno báječných labutích husí.
- Ty si to zle pochopil! Toto sú žeriavy. Toto je ich štíhly klin. Práve oni čvirikajú.
Toto je zázrak, ktorý jeseň dala ľuďom. Ľudia sa dlho pozerali na oblohu a sledovali krásne rôzne vtáky. A potom?
— Áno... jeseň. Áno, pravá jeseň. Čo teda robiť? A nedá sa nič robiť...
Jeseň spustila ruky. Jeseň plakala. "Nemôžeš potešiť ľudí." Odídem!" 
Zabalila sa do svojho čarovného šálu a išla, kam sa jej oči pozreli. Ale tu je problém - rozrušená, urazená Autumn si omylom nasadila šál naruby. A zlá strana bola... Vôbec nie zlatá, vôbec nie krásna, zlá strana bola úplne iná. Toto sa nestane s magickými vecami, ale s magické témy viac. Nie červené jablká, nie zlaté listy, nie výkriky žeriavov, ktoré niesli nesprávnu stranu nádherného šálu. Chladný dlhý dážď a z jej záhybov sa strhol zlý vietor. 
Vietor fúka, dážď leje, Jeseň sa pomaly zatúla do diaľky už po rozmočenej ceste. Ale čo ľudia? Ľudia sa pozerajú iným smerom. Tam na druhej strane, zatiaľ neviditeľnej, na kraji cesty, aby nevkročila do kaše, stojí kráska Zima v bielych šatách. 
Zima mávala čarovným šálom a najprv vzácne, potom poletovali ďalšie a ďalšie snehové vločky. Úžasné, krehké, vzorované, bez tiaže, krásne. Zázrak? radosť? Áno, neviem...
- Zima? už? ľudia sa na seba pozerali. 
- Áno... Prešla jeseň. Ako rýchlo... Áno... Škoda. Tu prichádza zima. Ale čo robiť? .. Ale nič sa nedá robiť...
Zaujímaví ľudia - ľudia. Ľutujeme ich na jeseň! Dnešné – upršané, smutné, škaredé. Zdá sa však, že Zima so všetkými zázrakmi už pre nich nie je. Čudní ľudia. Áno... Ale čo robiť? .. Ale nedá sa nič robiť. 
Predškoláci o jeseni
Popis prácePopis práce: Jeseň je tu. Príroda postupne zaspáva. Ako sa zvieratá a vtáky pripravujú na zimu? Dozviete sa o tom, keď si prečítate môj príbeh.
jesenná rozprávka
V určitom kráľovstve, v určitom štáte, bol magický les. Všetko v tomto lese bolo dobré a pekné. Na zemi bolo plno kvetov - margarétky s bielymi riasami, nevädze modrooké, žihľava. V tráve pobehovalo množstvo rôzneho hmyzu – pracovité mravce, nenásytné húsenice, roztomilé lienky. V lese žilo veľa rôznych zvierat - a zubatý vlk a prefíkaná líška a nemotorný medveď, a agilná veverička a ostnatý ježko. A veľa, veľa vtákov lietalo vo vzduchu. Všetci sa v lese cítili dobre a príjemne. A počasie bolo teplé a príjemné.
Ale potom sa jedného dňa v tomto lese objavila čarodejnica. Bola oblečená v zlatých róbach a páchla vlhkosťou.
-SOM Zlatá jeseň. Priniesol som so sebou dážď, dážď a vietor. Čoskoro bude v tvojom lese mokro a zima a potom príde moja sestra a prikryje tvoj les bielou prikrývkou.
Jeseň zamávala rukávom a fúkal vietor, trhal listy zo stromov, rozvíril ich v tanci. Zamávala druhým rukávom a obloha bola pokrytá čiernymi mrakmi, dážď sa lial ako vedro.
Ochladilo sa obyvatelia lesa, Čo robiť potom?
Prvé chrobáky a pavúky sa spamätali a vyliezli pod kôru stromov. Je tam pre nich teplo a žiadny vietor a dážď sú strašné.
Stromy zhodili listy a vetvičky sa stali ľahkými, teraz im už nič neprekáža.
Vtáky sa tiež schovali - niektoré do priehlbiny, niektoré do hniezda a niektoré sa dokonca schúlili do kŕdľov a odleteli do teplejších oblastí.
A zvieratá? A vymysleli aj množstvo trikov. Veverička natiahla do priehlbiny viac potravy - huby, bobule a orechy a sedí tam dobre najedená - zimy sa nebojí. Medveď sa uložil k spánku - v teplom brlohu, ani on sa nebojí mrazu. Ježko a jeho rodinka sa pozreli na medveďa, vliezli im do diery, skrútili sa do klbka a tiež si ľahli do postele. Líška si rýchlo zmenila srsť na teplú a vlk s kamarátmi zablúdil do svorky – nič spolu nie je strašidelné.
- No veštica Autumn, - my sme sa ťa nebáli, - hovoria obyvatelia lesa.
Jeseň sa na nich pozrela, nič nepovedala, len ich pustila dnu viac ako vetry a zaliala ich dažďom.
A obyvatelia lesa sa stále neboja, na počasie sú dobre pripravení.
Na jeseň nič nefungovalo. Odišla a Zimushka-Zima ju nahradil. Ale toto je úplne iný príbeh.
