Abstraktné GCD na kreslenie
Téma: "Prší"
Vzdelávacia oblasť:"Umelecký a estetický rozvoj"
Cieľ: Rozvíjať zručnosťdeti, aby obrazne odrážali v kresbách dojmy z okolitý život.
Úlohy: Posilniť schopnosť vytvoriť kompozíciu obrazu. Rozvíjať schopnosť používať získané techniky na sprostredkovanie javu v kresbe. Cvičenie kreslenia s jednoduchým grafitom a farebnými ceruzkami (farebné voskovky, uhlíková ceruzka, sangvinik).
Typy integračných oblastí:"Umelecká tvorivosť", "Hudba", "Poznanie", "Socializácia", "Komunikácia".
Materiály a vybavenie:Jednoduchá (grafitová) ceruzka, farebné ceruzky alebo farebné voskovky, krajinky (pre každé dieťa).
Mŕtvica:
Chlapci, hádajte hádanku:
Išiel som cez lúky, cez lesy, cez polia.
Pripravila pre nás zásoby,
Ukrývala ich v pivniciach, v nádobách,
Povedala: Zima si po mňa príde! (jeseň)
Chlapci, viete, každá sezóna pozostáva z 3 mesiacov. Aké jesenné mesiace poznáte? Čo sa deje s prírodou na jeseň, aké sú znaky jesene? Ako sa volá jav, keď opadávajú listy? Akú farbu majú listy na jeseň? Chlapci, ako zistíte, aké počasie nás dnes čaká? (Počúvajte v TV, pozri na teplomer)
Hra "Aké je počasie na jeseň?"
Kedy prší- daždivo, - Keď fúka vietor - veterno, - Chladno - chladno, - Zamračené - zamračené, - Vlhko - vlhko, - Pochmúrne - pochmúrne, - Jasno - jasno.
Chlapi, myslíte si, že celá jeseň je rovnaká? Aké obdobia poznáte? (skoré, stredné, neskoré) Ako sa líši stred jesene od skorá jeseň? neskôr?
Hra "Jesenné slová"
Každý z vás by sa mal po jednom striedať. krásne slovo o jeseni. "Zlatá, smutná, krásna, daždivá, zamračená, studená, teplá, tajomná, skorá, neskorá, láskavá, zaujímavá, nudná"
-Chlapi, povedzte nám, ako sa zvieratká pripravujú na zimu? vtáky?
Zvieratá si stavajú nory, robia zásoby. Jazvece zbierajú korene, veveričky sa ukladajú do priehlbín. Zajace začnú prezliekať kabáty, krtky a myši zbierajú klásky. Vtáky začínajú lietať do teplejších oblastí.)
Odlietajú všetky vtáky? Ako voláme vtáky, ktoré sa zdržiavajú?
Aj na jeseň často prší a ľudia chodia po uliciach pod dáždnikmi. Nakreslíme upršaný jesenný deň na vidieku, na poli. Najprv nakreslite oblasť: les, pole, ako posledný nakreslite dážď. Pripomíname si rôzne spôsoby kreslenia dažďa, trávy, stromov.
Na konci zvážte všetky kresby, označte najvýraznejšie vrátane nových obrázkov.
Zhrnutie GCD o umeleckom a estetickom vývoji (kresba) na tému: „Sestra Alyonushka a brat Ivanushka“ ...
1. Smer činnosti: Umelecký a estetický rozvoj2. Kreslenie na tému: "Zimná krajina"3. Cieľ: Viesť k pochopeniu krajinomaľby, vzdelávať ...
Abstrakt lekcie kreslenia netradičnými technikami
Téma: „Dážď neskorá jeseň».
Prípravné práce:
Pokrok v lekcii
Fizminutka
2 časť. Samostatná činnosť detí.
3. časť Rozbor detskej tvorby.
Oľga Morozová
Abstrakt lekcie kreslenia v seniorskej skupine „Prší“
Morozová Oľga Anatolievna
« Prší» . Zhrnutie lekcie pre umeleckú tvorbu (kreslenie) v seniorská skupina
Téma: « Prší»
Vzdelávacia oblasť: "Umelecký a estetický rozvoj"
Cieľ: Rozvíjať schopnosť detí obrazne odrážať dojmy zo života okolo seba v kresbách.
Úlohy: Naučiť deti obrazne odrážať dojmy zo života okolo seba v kresbách. Posilniť schopnosť vytvoriť kompozíciu obrazu. Naučte sa používať získané techniky na sprostredkovanie javu v kresbe. cvičiť v kreslenie jednoduché grafitové a farebné ceruzky (farebné voskovky, uhlíková ceruzka, sangvinik).
Materiály a vybavenie: Grafitová ceruzka, farebné ceruzky alebo voskovky, list A-4 (na dieťa).
Robíme hádanky:
Ráno ideme na dvor -
Listy padajú dážď,
Šuchot pod nohami
A lietať, lietať, lietať... (jeseň)
Smutne kvapká z neba -
Všade mokro, vlhko, vlhko.
Je ľahké sa pred ním skryť.
Mal by sa otvoriť dáždnik (Dážď)
Odpovede detí.
Výborne chlapci! Teraz sa pozrime na obrázky, čo ukazujú?
Odpovede detí.
Presne tak chlapi dážď A aké ročné obdobie?
Odpovede detí.
Presne tak chlapci, jeseň!
Chlapci, máte radi kedy prší? prečo?
Hra "Čo sa stane dážď?» . V reťazci každý volá slová, ako sa to stáva dážď ale nedá sa zopakovať. (silné, studené, prívalové, plesňové, plytké, mrholiace, prenikajúce, teplé atď.)
Hra "Aké je počasie na jeseň?"
Kedy prší počasie je daždivé keď fúka vietor - veterno, zima - zima, zamračené - zamračené, vlhko - vlhko, pochmúrne - pochmúrne, jasno - jasno.
Urobil. napr. "Vyberte akciu"
pohybovať sa: Čo robia listy na jeseň? (žltnúť, spadnúť, lietať atď.) Dážď na jeseň(ide, mrholenie atď.) Vtáky na jeseň (odletieť, pripraviť sa atď.) Stromy na jeseň (zhodiť listy, zaspať atď.) Zvieratá na jeseň (príprava na zimu, prebaľovanie atď.)
Prstová gymnastika "Darčeky jesene"
Slnko, slnko, viac zábavy
Zažiarte, udržujte sa v teple!
Zatnite prsty v päsť
Dážď, dážď, nezasahuj
Pozbierajte nás:
Hrušky, jablká v sadoch,
Paradajky na poliach.
Repa, reďkovky a zemiaky.
A, samozrejme, mrkva.
Pri výpise ohnite jeden prst na ľavej ruke a potom na pravej
Takže kedy príde zima,
Boli plné košov.
Zatnite prsty v päsť
Chlapci, povedzte nám, ako sa zvieratá pripravujú na zimu? vtáky?
Zvieratá si stavajú nory, robia zásoby. Jazvece zbierajú korene, veveričky sa ukladajú do priehlbín. Zajace začnú prezliekať kabáty, krtky a myši zbierajú klásky. Vtáky začínajú lietať do teplejších oblastí.)
Odlietajú všetky vtáky? Ako voláme vtáky, ktoré sa zdržiavajú?
Často chodia na jeseň dažde a ľudia chodia po uliciach pod dáždnikmi. Poďme kresliť s vami daždivé jesenný deň na dedine, na poli. Najprv nakreslite terén: les, pole, dážď kresliť posledný. Pamätajte na rôzne spôsoby kresba dažďa, tráva, stromy.
Na konci zvážte všetky kresby, označte najvýraznejšie vrátane nových obrázkov.
Na koniec triedy berieme do úvahy všetky kresby, všimnite si tie najvýraznejšie, vrátane nových obrázkov.
Ahoj! Naďalej prinášame zaujímavé nápady pre pedagógov, rodičov a učiteľov. A dnes si povieme niečo o netradičných technikách kreslenia. Tieto nápady sú vhodné do škôlky a školy. Netradičná kresba neznamená niečo ťažké. Práve naopak, práve netradičná technika mení hodiny výtvarnej výchovy na jednoduchú a zábavnú zábavu. Nie je potrebné kresliť komplexné prvky, netreba majstrovsky vlastniť štetec. Preto vznikli netradičné techniky, pretože ZJEDNODUŠUJÚ prácu dieťaťa, LEHŠIA úlohu učiteľa z metodického hľadiska. a doprajte dieťaťu úžasný tvorivý zážitok s vynikajúcim konečným výsledkom. Uvidíte, aké krásne maľby a kresby dokážete urobiť jednoduchými netradičnými technikami kreslenia. Dieťa bude milovať vaše aktivity – k umeniu ho to pritiahne, keď bude mať pocit, že dokáže vytvárať krásu vlastnými rukami.
Všetky netradičné techniky kreslenia som roztriedil do SAMOSTATNÝCH SKUPÍN - a všetko pekne vysvetlím a ukážem.
IN materská škola v triede výtvarného umenia je dôležité vybrať si prácu, ktorá bude pre deti realizovateľná mladší vek. V druhom juniorská skupina deti neovládajú dobre štetec, je pre nich ťažké prinútiť štetec nakresliť čiaru, ovál, kruh... Preto sú v tomto veku zaujímavé rýchle a krásne práce-kresby technikou maľovania dlaňami .
Môžete nakresliť takú roztomilú rodinu kurčiat a kurčiat detskými rukami.
Zelená farba vám poskytne potlač, ktorá sa dá hrať so žabou. Oči sa dajú nakresliť samostatne na biele kruhy papiera (samotné učiteľky) a deti jednoducho nalepia oči na výkres PVA lepidlom.
Tu je ďalší príklad kresby aplikáciou v tejto netradičnej technike maľovania vlastnými rukami. Ak k odtlačku dlane pridáme bočné krídla a ostré špičky uší, získame siluetu sovy. Pozadie pre takéto remeslá je možné vybrať z čiernej lepenky, nalepiť na ňu veľký kruh zo žltého papiera (mesiac). A už na pozadí lunárneho disku urobte odtlačok sovy-dlane. A potom, keď potlač zaschne, pridajte dlhý konár, na ktorom sedí táto sova.
Dlaň funguje ako šablóna – najskôr náčrt, zakrúžkujte dlaň na papieri a potom skúste sem alebo tam nakresliť oko. A pozorne sa pozrite, uvidíte, ktorá postava sa na vás pozerá.
To isté pre remeslá v netradičnej technike "Dlaň + farba" musíte si vopred pripraviť pozadie. Alebo vytvorte zelený trávnik a jazierko pre kačice z farebného papiera. Alebo nakreslite vopred - zafarbite list modrou a zelenou farbou, vysušte ho a pripravte sa na lekciu (držte ho pod silným lisom z kníh).
Ako môžete vidieť na fotografii nižšie, k dlaňovému prvku obrázka je možné pridať horné časti - aplikácie vyrobené z papiera a iných materiálov. Nižšie je uvedený príklad toho, ako sa obyčajný sivý papier z krabice môže stať prototypom pre remeslá. Komu malé dieťa bolo ľahšie kresliť kruhová tvár leva- Dajte mu šablónu uzáveru pohára. Nechajte deti, aby ceruzkou obkreslili okrúhlu čiapočku okolo stredu „kartónovej hrivy“ a potom kruh opatrne premaľujte farbou – najprv pomaly ťahajte štetcom po okraji čiary a potom premaľujte stred. Čierne detaily fúzov, nosa a uší dokončíme fixkou (sám učiteľ, keď remeslo zaschne).
Pri netradičnom maľovaní dlaňou sa často používajú obrázky vtákov. Tak tu si jednoduchý nápad kreslenie vrabca v materskej škole Jednoduché a rýchle kreslenie vlastnými rukami pre deti v strednej skupine.
A tu sú nápady netradičného kreslenia dlaňou pre deti strednej a staršej skupiny. Craft MONKEY. Tu musíte už správne umiestniť dlaň - tak, aby boli prsty otočené smerom k viniču, na ktorom bude opica visieť. Potom štetcom nakreslite krásne zvlnenie chvosta. A už vyložte hlavu z papierovej aplikácie.
Ale lekcia o netradičnom kreslení staršej skupiny - tu musíte najskôr nakresliť strom (kmeň, konáre, listy). Listy sú len stopy po štetci (kefku stlačili bokom. Prudko nadvihli, aby sa značka nerozmazala). Kým sa deti budú venovať kresleniu listov, kmeň dobre vyschne a na ňom, ako na suchom pozadí, už bude dokonale ležať odtlačok mláďaťa koaly. Krásne remeslo do škôlky aj školy (1.-4. ročník).
A tu je krásna svetlá remeselná kresba ŽIRAFA. Tu vidíme aj základňu odtlačku ruky. Ale do výkresu sa pridáva dlhý krčný prvok s hlavou. Pred aplikáciou škvŕn a ťahov hrivy musíte počkať, kým červená základňa úplne nevyschne. Hriva je umiestnená s odtlačkom kefy - kefu dáme nabok a prudko nadvihneme, vznikne nám stopa-odtlačok ako chĺpky hrivy - stále dávame veľa odtlačkov pozdĺž celej krčnej chrbtice žirafa. .Vatovým tampónom sa okrúhle miesta ľahšie kreslia (kruhy nevyjdú ani štetcom - nie všetky deti vedia nakresliť kruh štetcom - toto komplexná technika, ktorý si osvoja, keď sa naučia písať písmená).
Pre staršiu skupinu škôlky je vhodná kresba dlaňou v podobe dúhového čarovného jednorožca. Skvelé remeslo pre dievčatá. Klaksón nakreslí učiteľ.
A chlapcom sa bude páčiť kresba v podobe draka – aj v tejto technike.
Malé deti tiež veľmi milujú kolektívne remeslá. Kde sa na jednom spoločnom výtvarnom diele podieľa celá skupina materskej školy. Napríklad na veľkom hárku papiera načrtnite obrysy budúceho tela páva - a postavte okolo neho odtlačky peria jeho nádherného chvosta. A potom, keď chvost vysuší, môžete prilepiť samotné telo pozdĺž stredu.
Jednorazové plastové vidličky sú pomôckou, ktorá vám dokáže vytvoriť zaujímavú netradičnú techniku kreslenia. Všetky výkresy tam, kde sú potrebné charakteristický huňatý maz, bude ľahké a rýchle nakresliť aj malé dieťa.
Tu je príklad takejto práce pre deti v škôlke. Na list papiera učiteľ nakreslí peň. Z pňa pochádza up line je OSOU budúceho vianočného stromčeka. Hustú farbu naberieme vidličkou a nanášame odtlačky v smere od strany osi dole. Najprv spracujeme pravú stranu osi, potom ľavú stranu centrálnej tyče vianočného stromčeka.
A už tretia fáza - na tieto ťahy dáme ďalšiu vrstvu CENTRAL STROKE - už zvisle dole od stredu, mierne sa rozbiehajúc do strán.
Pre pohodlie nalejte farbu do misiek - vrchnáky zaváracích pohárov sú dokonalé.
A na zníženie spotreby farby , kvaš sa môže riediť lepidlom PVA - jedna k jednej alebo v inom pomere. Cenná rada - nekupujte ŠKOLSKÉ PVA v malých tubách - choďte do železiarstva a kúpte si tam litrové (alebo pollitrové) vedro PVA lepidla. Bude sa volať univerzálne PVA, alebo stavebné PVA – nech vás to netrápi. Autor: chemické zloženie je to presne to isté ako školské PVA lepidlo. Ale za cenu 5 alebo 10 krát lacnejšiu. A vo vedre lepidlo nestráca svoju čerstvosť, ako v tube. A litrové vedro stačí pre skupinu materskej školy na 3-4 mesiace aktívnych tried.
Takouto nekonvenčnou technikou môžete nakresliť ľubovoľné KOŽENÉ prvky obrazu - napríklad ježka alebo KAKTUS.
Pri kreslení pomôže aj vidlička chlpaté postavy. Napríklad žlté chlpaté KURA, alebo mačiatko, či medvieďa.
Keďže farba už obsahuje PVA lepidlo, na ešte nezaschnutú mokrú farbu je možné nalepiť akékoľvek papierové časti (zobák, oči, uši, chvosty atď.).
Vidlicový náter je tiež podobný opereniu vtákov. Preto môžete pomocou tejto techniky nakresliť akéhokoľvek vtáka. Takto sa to deje, môžete vidieť na fotografii plavidla nižšie - KOHÚT..
Aký je najlepší spôsob, ako UČIŤ KRESLIŤ v škôlke. Tu je technika, ktorá už niekoľko rokov skvele funguje v škôlke. Táto technika vám umožňuje získať SPRÁVNU detskú kresbu na prvýkrát. Poďme to analyzovať pomocou príkladu toho istého COCK z obrázku vyššie.
1. ETAPA
Deti posadíme na vysokú stoličku (v 2 radoch) pred jeden stôl. Na nej učiteľ urobí šou. Na kúsku papiera je už obrys kohúta nakreslený ceruzkou. V troch miskách sa naleje rôzna farba - žltá, červená, modrá. Každá farba má svoju vidličku.
Pred deťmi začíname svoju prácu - kreslíme pierka vidličkou, voľne miešame farby. Ukazujeme, čo je nesprávne a čo je správne. Nechajte deti, aby sa na vašom príklade presvedčili, že je lepšie kresliť čiary POZDĹŽ krku a POZDĹŽ línií chvosta a nie naprieč.
2. ETAPA
Pred deťmi nakreslili perie pre jedného kohúta. Teraz z neho urobíme priateľa - vezmeme si ďalší list s ceruzkovým kohútom a opýtame sa detí: "Čo treba urobiť?". Deti nabádajú, vy „kosíte“, deti vás opravujú, vyzývajte, ako treba – opravujete sa a robíte chyby ďalej, potom opravte. Teraz deti už konajú ako znalý učiteľ» . Po tejto hre na kreslenie druhého kohúta. Samotné deti si sadnú za stoly, kde ich čaká ten istý olovrant a už so znalosťou veci každý predvádza svoje remeslo.
Ako vidíte, predvádzacia technika funguje vždy lepšie na 2-cestných cvičných výkresoch z ruky učiteľa.
Odtlačok detskej nôžky, podobne ako dlaní, možno premeniť na zaujímavú kresbu. V stope dieťaťa sa môže skrývať množstvo postáv.
Tieto maľby môžu byť vytvorené technikou netradičného kreslenia z bežnej potlače detskej nôžky.
Hneď to poviem v reáliách škôlky (kde je v skupine 30 detí) takéto maľovanie nôh je náročné na organizáciu. V prípade kresieb s dlaňami je všetko jednoduché: deti si utierajú dlane vlhkou handričkou (odstráňte hlavnú vrstvu farby) a potom idú do umývadla a umyjú si ruky mydlom. Pri kreslení nohami si dieťa nemôže ísť umyť nohy do umývadla. Jemný muž s mydlom a niekoľkými umývadlami na umývanie nôh. Takúto prácu nemôžete robiť s celou materskou školou. Ale…
Takáto kresba môže byť vykonaná ako špeciálne organizovaná individuálna lekcia. Deti sú rozdelené do skupín po 4 osoby. Jedno dieťa dáva nohy na odtlačok, druhé kreslí oči, uši, chvosty, tretie dieťa kreslí trávu, slnko, štvrté strom, vtáčika atď. obrázok).
Túto možnosť môžete vyskúšať na organizáciu celého procesu. Pred spaním, keď sú deti bosé. Nechajte dieťa stúpiť na kúsok penovej gumy nasiaknutej farbou. A potom hneď na kus papiera. A potom hneď nie hrubý vlhký mydlový froté uterák, potom do umývadla s vodou ... a spať v postieľke.
To znamená, že si musíte kúpiť list penovej gumy(je lacný v stavebnom oddelení, predáva sa na metre). Navlhčite penovú gumu, farbu zľahka zrieďte vodou, aby sa dobre vstrebala do penovej gumy (ako atrament pri tlači), položte fóliu z penovej gumy na plastovú tácku. Neďaleko na druhom plastovom podnose je vlhčený mydlový uterák (na utieranie farby), potom je miska s vodou a suchý uterák. Vedľa každého podnosu a umývadla je stolička. Tri stoličky + tri prvky (farbenie, mydlo, oplachovanie, utieranie).
Ukazuje sa, že dopravník- dieťa si sadne na prvú stoličku (stúpne na penovú gumu s farbou, poskok - zdvihne nohu), posuňte podnos s penovou gumou, na jej miesto vložte list papiera (poskok - potlač). Dieťa premiestni zadoček na druhú stoličku, vedľa ktorej je podnos s namydleným uterákom (namydlené nôžku, utreté od farby). Dieťa posúva zadok na tretiu stoličku, pri ktorej je umývadlo s vodou, pláva v ňom handra (hop - zmyjeme namydlenú nohu, kde potrebujeme tri handry). A utrite suchým uterákom.
Všetci sú šťastní. Okrem sanitárnej stanice. Neumožňuje spoločné splachovanie v jednej umývadle. Hygienická stanica vyžaduje 20 umývadiel pre 20 detí a 20 mydlových utierok ... 20 suchých uterákov)))
A tu je ďalšia krásna technika pre materskú školu. Kde sú prvky kresby vytvorené šrafovaním. Ukazuje sa zaujímavá textúra obrazu. Táto metóda je vhodná na kreslenie všetkého nadýchaného a chlpatého.
Technika je dobre znázornená na príklade takéhoto remesla-HARE.
Kresba zajaca je rozdelená na SÉRIOVÉ SEKTORY, z ktorých každý je vytieňovaný. Získame rovnomerné rady šrafovania.
Tu je šablóna pre toto plavidlo v životnej veľkosti.
Toto remeslo môžete upraviť a prezentovať ako aplikáciu. Kde je každý prvok vyrezaný samostatne (uši, čelo, líca, nos, krk). Potom je každý prvok zatienený. A potom je všetko zostavené do jednej celej aplikácie.
Metóda ZONE HATCH sa dá použiť na vytvorenie akejkoľvek inej chlpatej postavičky. Napríklad nadýchaný pštros.
To znamená, že učiteľ dá dieťaťu list papiera - na ktorom sú nakreslené oči a zobák pštrosa. Úlohou dieťaťa okolo očí je nakresliť nadýchaný oblak ťahov ceruzkou alebo voskovkami. A potom pod výslednú našuchorenú guľu nakreslite krk v radoch ťahov. Učiteľka môže deťom pomôcť tak, že nakreslí obvod gule hlavy a línie budúceho krku a rozdelí krk na sektory pre pruhované viacfarebné tieňovanie.
Môžete si vymyslieť akúkoľvek postavu a usporiadať ju vo forme SEKTOROV na vyliahnutie - mačka, papagáj, pes atď.
Všetci v škôlke sme si pomocou vatových tyčiniek nakreslili chmýří PÚpava. Tu je (foto nižšie). Zamyslime sa nad tým, aké ďalšie obrázky môžete nakresliť vatovým tampónom.
Aj keď aj z jednoduchého motívu PÚPÚPA sa dá vytvoriť netradičný vzor - BRIGHT ŠŤAVNÁ, ako na fotke nižšie.
Pre malé deti je najlepšie použiť techniku PUMPOVANIA vatovými paličkami, ponúknuť nakresliť len NIEKTORÉ PRVKY postáv - iba chvost líšky, iba ihly ježka.
To znamená, že učiteľ v materskej škole kombinuje prácu s kreslením vatovanej palice s aplikáciou. Najprv si dieťa na papieri vytvorí nášivku ježkovho náhubku (z hnedého papiera) a kože ježkovho chrbta (z bieleho papiera). A potom je potrebné túto kožu-back úplne prilepiť viacfarebnými odtlačkami vatového tampónu. veselý detská aktivita na kreslenie a lepenie.
Môžete použiť kreslenie vatovým tampónom technikou ZÓNOVÉ VYPLŇOVANIE. Na list papiera sú ceruzkou nakreslené obrysy (silueta) postavy - napríklad morského koníka. Dieťa musí vyplniť celú túto oblasť, nenechávať žiadne prázdne miesta a nevyliezať z okraja ceruzky. To je náročné, dieťa nie vždy vidí, kde je hustá a kde prázdna. Učiteľ musí neustále opakovať hľadanie prázdnych dier, vypĺňanie dier rôznymi farbami bodiek a nie bodkami rovnakej farby.
Tu funguje mozog a pozornosť a jemné motorické zručnosti rúk a zmysel pre farby. Koniec koncov, musíte cítiť, ako rozdeľujete farbu po zóne - rovnomerne alebo je všetko žlté hore a všetko je modré dole.
Takáto úloha sa môže začať zadávať v mladšej skupine a potom v staršej - a aj dospelý sa na takomto tréningu niečo naučí pre zmysel pre farbu a kompozíciu.
Retiazkové VZORY môžete vyrobiť aj vatovým tampónom. Ako rady krúžkov na kaktusoch nižšie.
A tiež s bodkami môžete kresliť celé obrázky. Túto techniku netradičného kreslenia môžeme nazvať POINT-GRAPHY.
Najzaujímavejšie je vybrať body rôznych odtieňov a umiestniť ich rôznymi spôsobmi na objekty obrázka.
Tento druh kreslenia môžete začať malými úlohami. Kusy krajiny, prvky architektúry.
Existuje umelec Angelo Franco, ktorý maľuje obrazy technikou POINT TO POINT. Tu sú veľké bodky, vnútri obsahujú menšie.
S vatovým tampónom a farbami môžete nakresliť krásnu MANDALU (foto nižšie). Mandaly sú kruhové vzory, symetrické a viacfarebné. Rodiskom mandál je východ. Stále existujú vyskladané vzory farebných kamienkov, farebného piesku, či lupeňov kvetov.
Pre deti musíme dať hotové grafické šablóny mandaly s daným vzorom. A úlohou dieťaťa je palicou PRESNE PRESNE OPAKOVAŤ v každej zo symetrických zón mandaly. To znamená ... ak ste v jednej zóne urobili 2 žlté šťuchnutia na okvetnom lístku, potom v ostatných zónach musíte urobiť 2 žlté šťuchnutia na tom istom okvetnom lístku na rovnakom mieste okvetného lístka.
Na internete nájdete veľa okrúhlych mandál na maľovanie. Vyberte si také, ktoré sú jednoduché a ľahko vyrobiteľné pre deti v určitom veku.
Môžete kresliť bodkované mandaly a na plastových tanieroch. Ako na fotografii nižšie.
Mandaly treba začať kresliť, keď už dieťa ovláda elementárne počítanie do 5. A vie spočítať počet TYKOV v každom lúči alebo v každom riadku mandaly (ak ide o riadkovú mandalu, ako napr. foto nižšie).
Súhlaste, táto krásna a nekonvenčná technika kreslenia dokonale rozvíja myseľ dieťaťa, jeho matematické schopnosti, konštruktívne myslenie, schopnosť plánovať výsledok, vypočítať kresbu.
Tu je ďalšia netradičná technika maľby akvarelom. Tu dáme akvarel zriedený vodou na list papiera a fúkame naň z tuby. Vznikajú nám vodnaté škvrny a farebné potôčiky. Pre takúto kresbu nie je potrebné použiť akvarel, to isté sa dá urobiť s kvašom zriedeným vodou.
Nižšie vidíme, ako sa dá táto technika využiť na hodinách výtvarných aktivít v škôlke a v škole. Dáme dieťaťu kresbu tváre (chlapec alebo dievča) a úlohou dieťaťa je vyfúknuť ÚČES pre tieto postavičky.
Môžete použiť dosku, na ktorú pripevníme list papiera špendlíkom. Na okraj plechu dáme veľkú kvapku farby a tento okraj dosky zdvihneme hore - aby kvapka stekala dole ako kopec.
Ak je časť plachty dočasne zalepená kúskom krycej pásky, tak nám zostane na plachte prázdne, nenatreté miesto. A potom na toto miesto môžete umiestniť aplikáciu niekoho pod dáždnik. Tu je návod, ako sa to robí na fotografii nižšie.
V mladšej skupine škôlky budú deti naozaj radi kresliť skvelé príšery. Krakozyabra sa dá nafúknuť z trubice v ľubovoľnom smere. A po zaschnutí na ne nalepte aplikačné prvky.
Teraz vám chcem predstaviť ďalšiu techniku - MYDLO + FARBA. Do pohárov nalejte obyčajné tekuté mydlo, alebo tekuté na mydlové bubliny – do každého pohára pridajte trochu gvaše. Získame viacfarebnú mydlovú farbu. Ponoríme do nej kokteilovú tubu alebo okrúhly „fúkač“ a fúkame bubliny priamo na papier. Získame jemné bublinkové OBLAKY. Môžu byť usporiadané do zaujímavého obrazu.
Bublinové oblaky môžu byť LUFFY PEONS (ako na fotografii nižšie). Bublinkové oblasti môžu byť vrúbkované morské vlny ako kučeravá jahňacia koža atď.
Môžete jednoducho vyfúknuť bubliny na povrch listu papiera pomocou slamky a potom z tohto viacfarebného listu vystrihnúť remeselnú aplikáciu. Zaujímavý nápad do škôlky.
Môžete maľovať aj striekaním - stačí SPLASHNÚŤ rôznofarebnú farbu na papier. Na to je najlepšia zubná kefka.
Tu je ďalšia technika, ktorú možno nazvať SVIEČKOVÁ GRAFIKA, alebo VOSKOVÁ GRAFIKA.
Vhodné pre túto techniku biely vosk na sviečky (alebo parafín). Môže to byť aj detská voskovka na kreslenie (nie však hocijaká). Vyberte si kriedu, ktorá je na dotyk mastnejšia. Vopred skontrolujte, ako pastelky fungujú.
Teraz poďme konať. Bielou kriedou nakreslite obrázok na biely papier. Potom vezmeme akvarel (nie kvaš!!!) a začneme nanášať vodnú (nie hustú !!!) farbu na čiary nakreslené kriedou. To znamená, že jednoducho natrieme náš list papiera farebnými vodovými farbami a začne sa objavovať neviditeľný biely voskový vzor. Farba nedrží na vosku a tieto miesta na papieri zostanú biele.
V tomto štýle môžete kresliť viacfarebné okrúhle mandaly (s pruhmi rôznych farieb). Nakreslený vyzerá pekne jesenné lístie: kontúry listov a žilky sú voskové, a výplň listu je viacfarebná (červeno-žlto-oranžová).
Nočný dážď nad vodou vyzerá nádherne. Šikmé línie dažďa, rozbiehajúce sa kruhy na vode – to všetko je vosk. A potom pretrieme tmavomodrou farbou a získame krásny obraz dažďa.
Voskom môžete kresliť medúzy a morské živočíchy. A potom naneste tmavé (modro-fialovo-čierne) tóny a morské hlbiny ožiť.
Deti sa tešia, keď im takúto aktivitu ponúknete. Vychovávateľ alebo učiteľ sám vopred nakreslí na každý list medúzy, korytnačky, malé žubrienky a améby. A potom musí dieťa zistiť, kto sa nachádza v hlbinách morí. Maľuje hárok papiera farbou a všetky tieto stvorenia sa objavujú pod jeho štetcom.
Dôležité pravidlo. Pred vyučovaním naučte deti ŽEHĽAŤ hárok papiera mokrou kefou a NETRIEŤ LIST KETEROM, AKO ODPAD. V opačnom prípade môže dôjsť k poškodeniu voskového vzoru.
NOČNÉ obrázky vyzerajú pri tejto technike krásne. Voskom nakreslíme jednu čiaru horizontu, potom vlny, dráhu voskového mesiaca a mesačný kotúč na hornú polovicu listu. Teraz to premaľujeme vo farbách noci a získame cestu mora, mesiaca a bieleho mesiaca.
Aj ZIMNÉ obrázky vyzerajú dobre. biele čiary voskový vzor ako prvky biely sneh, obrysy snehových závejov, silueta snehuliaka, zasnežené chatrče - to všetko kreslíme voskom. Potom dieťa nanesie modrú alebo modrú farbu a na liste sa objaví zimná krajina.
Ale dôležité- predtým, ako tieto obrázky dáte deťom, skontrolujte sami, či je kvalita vosku vhodná. Zobrazujú sa čiary kresby? Akú vrstvu farby naniesť (aký stupeň riedenia farby vodou)?
Všetky deti milujú túto techniku kreslenia. Pretože poskytuje rýchly a krásny výsledok pre každé dieťa. Aj ten najnešikovnejší umelec robí nádherné obrazy. Deti vnímajú celý proces ako mágiu, vzrušujúca hra s magickým efektom vzhľadu obrazu
V materskej škole je najvhodnejšie organizovať techniku odtlačkov. Pozrime sa, aké materiály sú vhodné na implementáciu tejto techniky pri kreslení s deťmi.
MOŽNOSŤ 1 - kúsok pokrčeného papiera.
Pokrčený papier dodáva potlači krásnu roztrhanú štruktúru. To je vhodné na maľovanie korún jarných (žlto-zelených alebo ružových) a jesenných (oranžovo-karmínových) stromov. Farba sa odoberá z téglikov alebo vodových farieb, nakvapká sa na misku (viečko nádoby). Do tejto kvapky namočíme obrúsok, vyskúšame tlač na návrh listu a ak chcete, prenesieme na papier.
MOŽNOSŤ 2 - vlnitá lepenka.
Balenie sivej lepenky je skvelé na maľovanie ruže technikou tlače. Kartónovú škatuľu sme rozrezali na pásy cez líniu zvlnenia. Pásiky skrútime trubičkou, zafixujeme gumičkou alebo niťou. Z rolky toaletného papiera vyrobíme pečiatku na zelený list.
Aj tento spôsob kreslenia ROLL je vhodný pre obrázok SLIMÁČEJ ŠPIRÁLY, môžete si vyrobiť aj KRÚČKU LAMB KOŽKY.
MOŽNOSŤ 3 - nadýchané bambulky.
V remeselníckych obchodoch (alebo remeselníckych stránkach) si môžete kúpiť vrece týchto mäkkých pomponov. Ak ku každému pripevníte štipček, získame pohodlný držiak na prácu. Technikou pomponovej grafiky môžete vytvoriť dekor na maľovanie plochých častí ručných prác. A tiež maľovať obrázky bielych vzdušných púpav akvarelom.
MOŽNOSŤ 4 - puzdro na toaletný papier.
Existuje veľa možností, pretože rúrkový rukáv môže mať iný tvar. Rukáv môžete rozrezať na polovicu PODLOŽNE a získame polkruhovú pečiatku - ideálnu šablónu na kreslenie rybích šupín alebo vrstiev ihličnatých nôh vianočného stromčeka.
Okrúhlu rolku je možné sploštiť na oboch stranách a získate špicatý ovál - to je tvar okvetného lístka alebo zajačích uší. Skvelý nápad na netradičné kreslenie v škôlke s menšími deťmi (zajačik) alebo staršími deťmi (kvietka).
Kvet je komplikovanejší ako zajačik, pretože je potrebné RADIÁLNE zoradiť okvetné lístky okolo stredu kvetu.
OKRAJ ROLKY môžete tiež narezať na kučeravé lupienky - a dostanete hotové lupienky na obrazy. Takéto známky sú len darom z nebies na rýchle kreslenie kytíc a záhonov pre deti z mladšej skupiny. A to aj pre najmenšie detičky v škôlke.
MOŽNOSŤ 5 - bublinková fólia.
Baliaca fólia s bublinkami dáva aj zaujímavý vzor tlače, ktorý sa dá hrať s netradičným kreslením už v škôlke. Napríklad urobte odtlačok plástov (ako na obrázku nižšie).
Alebo urobte kresbu jarného alebo jesenného stromu.
MOŽNOSŤ 6 - zemiakové pečiatky.
Z polovice zemiakov môžete vyrezať pečiatky akéhokoľvek tvaru. Zemiaky nakrájajte na polovicu. Mokrý zemiakový plátok utrieme papierovou utierkou. Na strihu fixkou nakreslite obrysy budúcej pečiatky. Narežte nožom pozdĺž nakreslených obrysov.
Pre pečiatky je lepšie vybrať podlhovasté podlhovasté zemiaky. Aby detská ruka mohla zemiaky pohodlne uchopiť. Nižšie na fotografii uvádzame iba dve témy pre takéto netradičné kreslenie - sovy a tulipány. Môžete však prísť s vlastnými možnosťami. Ak sa do farby pridá lepidlo PVA, potom je možné na výtlačky nalepiť detaily (oči, nos, perá).
Môžete urobiť experimentálnu dvojitú pečiatku. Vystrihnite polovice šampiňónov z dvoch zemiakov a spojte dva zemiaky dohromady tak, že ich prepichnete špáradlom a oblepíte elektrickou páskou alebo páskou. Urobte si švih na skvelý nápad a experimentujte s vytváraním pečiatok.
A je tu ďalší cool materiál na netradičné kreslenie, ktorý tak milujú malé deti. Toto je VOLUME PAINT na vytváranie nafúknutých kresieb. Táto farba je vyrobená doma rýchlo a jednoducho - v miske zmiešajte PVA lepidlo s kvašom a pridajte otcovu penu na holenie. Vyrábame niekoľko týchto misiek (nie nevyhnutne veľkých) pod myšlienkou, že budeme kresliť s deťmi. Na vodný melón potrebujete iba dve farby - tam začnete. Kôstky z melónu sú jednoduchý čierny gvaš, ktorý sem-tam pokvapkáme.
V tejto technike kreslenia pre deti v materskej škole sa dajú zhmotniť rôzne nápady. Najjednoduchší je vaflový kornútok so zmrzlinou. Roh je vystrihnutý z hrubého baliaceho kartónu, naň fixkou nakreslíme vaflovú mriežku. Dieťa nalepí rožok na list papiera (dole) a rozloží naň okrúhle guľôčky trojrozmerného vzoru. Dieťaťu môžete dať okrúhle šablóny, ktoré najskôr zakrúžkuje ceruzkou cez okraj rožka a potom sa do týchto okrúhlych kontúr umiestni penová farba.
A tiež môžete na rožok naniesť niekoľko lyžíc rôznej farby a potom zadným koncom štetca (alebo drevenou tyčinkou) farbu rozmiešať do viacfarebných škvŕn. Získate krásnu zmes zmrzliny. Skvelé remeslo pre deti v škole alebo škôlke v triede kreslenia.
Metódy práce s hustou farbou v triedach pre deti.
Farbu môžete miešať na samostatnom podnose (alebo na kúsku handričky). Je lepšie, keď si farebnú zmes vyrobí každé dieťa samo – preto každému dieťaťu dáme vlastnú handričku.
Na každý stôl dávame individuálne utierky pre deti. Do stredu stola dáme misky so 4 farbami farieb. Dieťa na svojej olejovke mieša tieto farby do spoločnej mláky - do stavu krásnych škvŕn. Potom nanesie na mláku papierový obrys postavy (napríklad morského koníka). A potom ho položí na sušenie (obrysy korčúľ musia byť vopred podpísané menom dieťaťa a nezabudnite deťom pripomenúť, aby na farbu naniesli nepopísanú stranu). Potom na druhý deň, keď penová farba zaschne na siluete korčule, môžete pokračovať v práci a urobiť aplikáciu korčule v morské vody, nakreslite mu bodce, riasy okolo, nalepte mušle, nasypte piesok na lepidlo.
Tu je niekoľko zaujímavých techník kreslenia, ktoré môžete s deťmi vyskúšať doma aj na záhrade. V škole sa toto netradičné kreslenie môže realizovať na hodinách výtvarného umenia, pričom celý proces ponechávame na samostatnú tvorivosť dieťaťa.
Na stránkach našej stránky nájdete mnohé ďalšie rôzne techniky pre nezvyčajné maľovanie.
Na túto tému už máme podrobné podrobné články:
Veľa šťastia s kreativitou.
Olga Klishevskaya, špeciálne pre túto stránku
Dobré webové stránky majú cenu zlata môžete podporiť nadšenie tých, ktorí pre vás pracujú.
Súhrn okamžitého vzdelávacie aktivity(GCD) v kreslení v druhej skupine juniorov
Téma: "Prší"
Úlohy: naučiť deti sprostredkovať dojmy z okolitého života v kresbe, vidieť obraz javu v kresbe. Upevniť schopnosť kresliť krátke ťahy a čiary, správne držať ceruzku. Rozvíjajte túžbu kresliť.
Materiály: Ceruzka modrej farby, papier veľkosti ½ hárku na šírku pre každé dieťa.
Priebeh GCD:
Chlapci, spomeňme si, aké je ročné obdobie? (počúvame odpovede detí) A aké znaky jesene poznáte? (vypočujte si odpovede detí)
Prinášame do skupiny dáždnik, pýtam sa - na čo je? (vypočujte si odpovede detí)
Pozývam deti, aby riešili hádanky o daždi.
Kto celú noc narazí na strechu
Áno, klope
A mrmle a spieva, uspáva?
(dážď)
On kráča a my bežíme
Aj tak to dobehne!
Ponáhľame sa schovať sa do domu,
Zaklope na naše okno,
A na streche buch buch!
Nie, nepustíme ťa dnu, drahý priateľ!
(dážď)
Je to tak, chlapci, prší. A dnes to s vami nakreslíme!
Pripomeňte deťom, ako správne držať ceruzku. Ukážte niekoľko techník kreslenia dažďa (krátke, dlhé čiary, bodky). Vyzvite deti, aby nakreslili svoj vlastný dážď.
Prstová gymnastika:
Samostatná práca detí. V procese práce dodržiavajte používanie správnych techník kreslenia.
Na konci hodiny si s deťmi prezrite všetky kresby. Ponúknite výber tých diel, ktoré zobrazujú silný dážď a kresby, ktoré zobrazujú tichý dážď. Pochváľte chalanov, že nakreslili iný dážď.
Literatúra:
Súhrn edukačných aktivít v kreslení v druhej juniorskej skupine „Prší“
Synopsa vzdelávacích aktivít v kreslení v druhej juniorskej skupine "Prší" Učiteľka MŠ MBDOU "Teremok" Malakhova O.A. Obsah programu: Vzdelávacia oblasť "Výtvarná ...
Synopsa GCD o výtvarnom umení „Prší“
Cieľ: Rozvíjať schopnosť detí obrazne odrážať dojmy zo života okolo seba v kresbách Úlohy: Upevniť schopnosť zostaviť kompozíciu kresby. Rozvíjať schopnosť používať získané techniky na...
