Ang pag-aaral na basahin ang Qur'an ay binubuo ng 4 na pangunahing tuntunin:
Mga Benepisyo ng Pag-inom ng Kape
Ang isang lalaki ba ay umiibig sa iyo: 10 palatandaan
Maaari mong isipin kaagad na ito ay madali. Gayunpaman, ang lahat ng mga yugtong ito ay nahahati sa ilang mga subparagraph. Ang pangunahing punto ay kailangan mong matutunan kung paano magsulat ng tama. Tama, hindi tama! Kung hindi ka matutong magsulat, hindi ka makaka-move on sa pag-aaral ng grammar at pagbabasa.
2 higit pang napakahalagang mga punto: ang una ay sa paraang ito matututo ka lamang magbasa at magsulat sa Arabic, ngunit hindi magsalin. Upang lubos na matuklasan ang wikang ito, maaari kang pumunta sa isang bansang Arabo at doon na ngangat ang granite ng agham. Pangalawa, kailangan mong magpasya kaagad kung aling Koran ang iyong pag-aaralan, dahil may mga pagkakaiba sa kanila. Karamihan sa mga matandang tagapagturo ay nagtuturo mula sa Qur'an, na tinatawag na Ghazan.
Ngunit hindi ko ipinapayo sa iyo na gawin ito, dahil pagkatapos ay magiging mahirap na lumipat sa modernong Koran. Ang font ay ibang-iba sa lahat ng dako, ngunit ang kahulugan ng teksto ay pareho. Naturally, ang "Gazan" ay mas madaling matutong magbasa, ngunit mas mahusay na simulan ang pag-aaral gamit ang isang modernong font. Kung hindi mo lubos na nauunawaan ang pagkakaiba, tingnan ang larawan sa ibaba, ganito dapat ang hitsura ng font sa Quran:
Ano ang sinasabi ng hugis ng iyong ilong tungkol sa iyong pagkatao?
15 nakakabigla plastic surgery natapos iyon ng masama
Nakaligtas sa isang metropolis: paano maging malusog sa buong taon?
Sa tingin ko, kung gusto mong matutunan kung paano magbasa ng Quran, nabili mo na ito. Ngayon ay maaari tayong magpatuloy sa alpabeto. Sa yugtong ito, ipinapayo ko sa iyo na magsimula ng isang kuwaderno at tandaan ang paaralan. Ang lahat ng mga titik ay dapat na naka-print nang hiwalay sa isang notebook ng 100 beses. Ang Arabic na alpabeto ay hindi mas kumplikado kaysa sa Russian. Una, mayroon lamang 28 na titik sa loob nito, at pangalawa, mayroon lamang 2 patinig: "siya" at "alif".
Ngunit maaari rin nitong gawing mas mahirap ang pag-unawa sa wikang iyon. Dahil bilang karagdagan sa mga titik, mayroon ding mga tunog: "un", "u", "i", "a". Bukod dito, halos lahat ng letra (maliban sa “wow”, “zey”, “ray”, “zal”, “dal”, “alif”) sa dulo, sa gitna at sa simula ng salita ay iba ang pagkakasulat. Karamihan din ay may mga problema sa kung ano ang kailangang basahin mula kanan hanggang kaliwa. Pagkatapos ng lahat, nagbabasa sila mula kaliwa hanggang kanan. Ngunit sa Arabic ito ay kabaligtaran.
Maaari rin itong magdulot ng abala sa pagsulat. Ang pangunahing bagay dito ay ang pagkiling sa sulat-kamay ay dapat mula kanan hanggang kaliwa, at hindi kabaliktaran. Maaari kang masanay sa loob ng mahabang panahon, ngunit pagkatapos ng ilang sandali ay dadalhin mo ang lahat sa automatismo. Ngayon ay ipapakita sa iyo ng UchiEto ang alpabeto ng Arabe (na-highlight ng mga dilaw na kahon ang mga spelling ng mga titik depende sa kanilang lokasyon sa salita):
Una, mahalagang magsulat ka hangga't maaari. Kailangan mong kunin ang iyong mga kamay dito habang itinatayo mo ngayon ang pundasyon ng iyong pag-aaral. Sa isang buwan, posible na matutunan ang alpabeto, alamin ang mga pagpipilian sa pagbabaybay at matutunan kung paano magsulat. Kung interesado ka, magkikita ka sa kalahating buwan.
Kapag natutunan mo na ang alpabeto at natutong sumulat, maaari kang magpatuloy sa grammar. Sa Arabic, ito ay tinatawag na "tajwid". Maaari mong maunawaan ang grammar nang direkta habang nagbabasa. Isang maliit na nuance lamang - sa Koran ang simula ay hindi kung saan nakasanayan ng lahat. Ang simula ay nasa dulo ng aklat, ngunit mas mabuting magsimula sa unang sura ng Qur'an na tinatawag na Al-Fatiha.
Paraan ng may-akda sa mabilis na pag-aaral ng Arabic.
Kung ang isang tao pagkatapos nito ay makakabasa ng Koran - ang may-akda ay hindi dapat sisihin.
Siya ay may iba pang mga layunin, ngunit - Good luck!
Sa iba't ibang tao- iba't ibang pag-iisip, samakatuwid, halimbawa, ang mga physicist at lyricist ay dapat turuan ng mga banyagang wika sa ganap na magkakaibang paraan. Gayunpaman, sa lahat ng umiiral na mga aklat-aralin banyagang lengwahe- madarama ng isa ang isa at ang "condo" na diskarte sa Aleman: hindi kinakailangang pagiging masinsinan, isang kasaganaan sa simula ng hindi kailangan, hangal, hindi nakaayos na impormasyon, nakakapagod na pumapatay sa mood at pagganyak pagkatapos ng 5 pahina at pinatulog ka pagkatapos ng sampu.
Ibig sabihin, madalas hindi ang estudyante ang may kasalanan, kundi ang sistema ng pagtuturo ang “nakakamali”.
Kung tutuusin, ang guro ang may kasalanan.
Na parang may naglagay ng filter - mula sa "hindi karapat-dapat" ng isang wikang banyaga.
At kaya ang "cut-off" ay isinasagawa ...
Ngunit bakit isinulat ang isang libro para dito, bakit tinawag itong "textbook"
at bakit "itinulak" ka nila ng "crap" na hindi gaanong gamit para sa pagsasanay ??
Ang ilang mga libro ay dapat tawagin - hindi mga aklat-aralin, ngunit "mga turnstiles",
tulad ng, ginawa mo ang iyong paraan - pumunta ka pa, hindi mo ginawa ang iyong paraan - umupo-usok-kawayan ...
Ang mga kasalukuyang aklat-aralin ay hindi maganda ang disenyo para sa pag-iisip ng isang normal na taong Ruso.
moderno, hindi "hindi na ginagamit" na bersyon. Kapag sinabihan ka ng malinaw na platitudes, halatang muling isinulat ang 100 mga nakaraang taon, may pakiramdam na "natamaan" mo ... ang pag-iisip na ikaw ay naging mas matalino kaysa sa iyong guro, at ang guro ay "kumikilos" - talagang nakakasagabal sila sa pag-aaral.
Marahil ang mga philologist ay nagsulat ng mga aklat-aralin - para sa mga taong may ibang background,
Marahil ang "background" ng karaniwang estudyante ay lumago sa loob ng 100 taon
O ang mga pamamaraan ay hindi napapanahon.
Maaaring ang mga taong walang alam na kapaki-pakinabang maliban sa mga wika ay nagpapataas ng halaga ng kanilang kaalaman sa pamamagitan ng pagpapalaganap ng mga pakitang-tao at makabuluhang uhog - kung saan ang lahat ay maaaring maipaliwanag nang mas madali, sa mga daliri at mas mabilis at mas kawili-wili.
Nakakainip ba ang isang guro?
Pagkatapos ng lahat, ang wika ay isang paraan ng komunikasyon.
Ang may-akda ng aklat-aralin - ang guro ay mayroon nang "kredito" mula sa mag-aaral na bumili, kinuha ang aklat-aralin. At kung ang isang estudyante ay huminto sa pag-aaral, marahil din dahil ang may-akda - hindi "pull out" - marahil dahil siya ay isang masamang guro? Hindi kaugalian na punahin ang mga guro, ngunit dito ang pagpuna ay hindi mula sa mag-aaral, ngunit mula sa "Katrabaho sa tindahan". At sa kasong ito - ang pagpuna ay higit pa sa nararapat. Dahil hindi na kailangan ng masasamang guro para takutin ang mga estudyante mula sa lahat ng guro.
Kumuha tayo ng Arabic.
Karamihan sa mga takot sa pag-aaral ng Arabic ay dahil sa pagsulat nito,
Na ipinakita ng aklat-aralin sa paraang ... sinimulan mong maunawaan ang Inkisisyon ...
Kadalasan sa mga aklat-aralin, binibigyang diin ang alinman sa mga layer ng wika - mula sa Islam at Koran.
kung ang aklat-aralin ay Sobyet, pagkatapos ay sa karanasan ng pagbuo ng komunismo.
Bakit??
Bakit takutin ang isang tao na may agresibong pagpapataw ng alien (para sa Russian) na mga archetype ng pag-uugali ng tao. Ang mga Orthodox at mga ateista ay hindi kailangang agad na magbigay ng mga salita na nangangahulugang "panalangin" at "Akbar".
Iyon ay, ang mga salitang ito ay dapat na naroroon, ngunit pagkatapos, kung saan ang kanilang presensya ay mabibigyang katwiran sa pamamagitan ng lohika ng pagtuturo, at hindi lamang sa pagnanais ng guro - agad na "i-convert" ang mag-aaral sa kanyang Pananampalataya. Dumating ang estudyante para sa isa pa. At sinasabi ng merkado na dapat mong igalang ang iyong mamimili. Pagkatapos ng lahat, ang estudyante ay dumating sa isang Arabic na guro, hindi sa isang madrasah.
Paano maging interesado ang mag-aaral.
Paano gisingin ang motibasyon?
wikang Arabe- binibigyan nito ang Russian at Orthodox Christian ng pagkakataon na hawakan ang mga teksto sa Bibliya - sa ibang sistema ng coordinate. At upang maunawaan ang pinakaloob na mga kahulugan, na (sayang) nawala nang walang bakas sa mga pagsasaling Ruso - mula sa mga pagsasaling Griyego.
Halimbawa. Haring Herodes - naging "hari ng Mundo". Pareho ang baybay nina Ard at Herodes (lupa).
Bethlehem - (beit lahm) - lumabas na isang bahay ng mga tupa, isang kamalig. Tulad sa mga sikat na kopya na nagpapakita ng kamalig kung saan ipinanganak si Hesus.
Reyna ng Britanya"Bloody Mary" (Bloody Mary) - naging "Ina ng Estado".
Mga Pariseo - lumabas na mga ordinaryong Persian o mangangabayo.
Sadukkei - mga kaibigan, kapatid, monghe.
Mga Pharaoh - lumabas na mga pinuno lamang ng mga mangangabayo na ito.
Kagan - Mataas na Pari.
Nagiging malinaw ang posibleng kahulugan ng "bagong spelling" ng pangalang Jesus (ang hitsura ng pangalawang titik na "at") sa panahon ng Great Schism ng ika-17 siglo - tiyak bilang resulta ng pagsasalin ng mga tekstong Arabic - sa "Cyrillic ". ang stroke sa ilalim ng katinig na "at" ay ang pangalawang "at", na nakasulat ngunit hindi kinakailangang basahin. At ang pangunahing pagtatalo ng split - nakakakuha ng ibang lohika at pagkakaisa. Ito ay mula mismo sa pagsasalin ng mga Semitic na teksto - sa pamamagitan ng Greek - sa Russian.
Ang pinakamahusay na pagganyak.
Mayroong tulad ng isang "Lumang wikang Belarusian". Ito ay isang wika kung saan ang ordinaryong teksto sa Lumang Ruso ay nakasulat sa mga titik na Arabic. Sumang-ayon, ito ay maganda kapag nasa proseso ng pag-aaral ng isa modernong wika- mahanap mo ang iyong sarili "sa load" ang carrier ng isa pa, bukod pa rito, sinaunang.
Ang mga batas ng "Freebies" (sweetness - sa Arabic) ay hindi nakansela. At ang proseso ng pag-aaral ay mas epektibo kung pinamunuan mo ang mag-aaral "mula sa freebie hanggang sa freebie".))
Isang halimbawa ng teksto ng "Old Belarusian language" mula sa Web. Ito ang Old Slavonic na wika, na nakasulat sa Arabic script.
Ang aking guro, isang opisyal ng KGB, minsan ay nagbigay ng napakaangkop na payo sa sitwasyong iyon - huwag subukang isalin ang iyong buhay sa Arabic. Ang unibersidad, sinehan at mga club ay mga larawan ng ibang kultura, kung saan ang ibang wika ay mas angkop.
Ito ay mas kapaki-pakinabang upang makabuo ng isang "imahe" ng isang Arabo - at sabihin mula sa kanya. Ito ang wika ng mga nomadic peasants, mayroon itong 70 salita para sa kamelyo at 5 pandiwa para sa "isipin". Hindi na kailangang kumplikado...
Hayaan akong maging 5 kapatid na lalaki at 6 na kapatid na babae,
ang iyong ama ay may tatlong asawa at tatlong bahay.
Mas madaling matuto mula sa isang tunay na mapa kaysa higop ito sa iyong daliri, kung paano mas maselan na pangalanan ang mga konsepto na "airborne troops", "institute", "patatas", "privatization" at "investment banking business" na wala. sa kulturang Arabo.
Kaya, ang unang prinsipyo ng pagsasaulo ng mga titik ay "Shemakhansky".
Tulad ng sinabi ng bayani ng engkanto ni Pushkin: "Maghari na nakahiga sa iyong tabi" ...
Maraming Arabic character - maaari mong kabisaduhin sa pamamagitan ng pagkiling ng iyong ulo sa kanan - o sa kaliwa.
Halimbawa, ang mga "European" na numero 2, 3, 4, 6, 7 ay tuwirang nagmula sa Arabic. Ito ay lamang na ang isang tao ay "screw up", umupo "lasing" at isinulat ang mga numero, nakaupo "sa kaliwa" - mula sa pinagmulan. O kaya'y "suntok" mula sa likod ng balikat.
Pangalawa.
Para sa ilang kadahilanan, hindi kaugalian na pag-usapan ito, ngunit halos lahat ng Latin at Mga titik ng Slavic- ay nagmula sa Arabic script. ayaw maniwala? Hindi lang kaugalian na pag-usapan ito. Ngunit - tingnan ang mga titik nang mahinahon at walang gulat. Kung hindi ito gagana nang tama, subukang isulat ang mga ito hindi mula sa kanan papuntang kaliwa, gaya ng sinusulat ng mga Arabo mismo. At kopyahin ang mga ito "sa ating sariling paraan", habang isinusulat natin, mula kaliwa hanggang kanan.
Kung hindi mo pa nalaman, subukang magrelaks, isipin kung paano "nagnakaw" sina Cyril at Methodius ng mga liham mula sa mga Arabo, nang hindi ipinapahiwatig ang kanilang mga mapagkukunan. Upang hindi mabawas ang copyright. Gayunpaman, ang mga Arabo ay may "malapit na kamag-anak" (marahil maging sina Cyril at Methodius mismo). subukang muli na isulat ang mga titik mula kaliwa hanggang kanan. At maghanap ng mga pahiwatig.
Kaya, upang maihatid ang impormasyon sa lumang wikang Belarusian, kailangan mong magsulat ng mga titik ng Arabe - mula kanan hanggang kaliwa.
At ang mga titik na ito ay binago ng Russian (Latin na mga titik).
Tanging mga katinig at mahahabang (stressed) na patinig ang nakasulat sa Arabic.
Ang mga maikling patinig ay hindi nakasulat.
- sa alpabetong Arabe walang letrang "p", ginagamit ng mga Arabo ang letrang "b"
- ang titik na "g" - katulad ng Ruso.
- dalawang beses ang titik na "at". Minsan sa dulo ng isang salita, isa pa sa gitna. Ito ay makikita mula sa dalawang punto sa ibaba nito. Ang spelling ay iba, ngunit - ang dalawang puntong ito ay nagbibigay nito.
Dalawang beses ang titik "c". Ang spelling nito ay kahit saan (sa simula sa gitna, sa dulo - pareho)
Panuntunan ng vocalization
Mayroon lamang 28 titik sa alpabetong Arabe.
Sa mahigpit na pagsasalita, lahat sila ay mga katinig. Ang mga tunog ng patinig (at tatlo lamang sa kanila) ay ipinapadala sa pamamagitan ng mga espesyal na icon na inilalagay "sa itaas" o "sa ibaba" ng titik. Ang mga icon ay tinatawag na "mga patinig".
Ang mga patinig na "a", "i", "y" ay tinatawag na "Fatha, kesra, damma"
A - isang stroke sa itaas ng katinig mula sa itaas
"at" - stroke mula sa ibaba,
"u" - kuwit sa itaas,
"walang patinig" - isang bilog, "sukkun",
nagtatapos sa "an" - dalawang stroke sa itaas ng katinig
shadda "w" - pagdodoble ng katinig.
nagtatapos sa "in" - dalawang stroke sa ilalim ng katinig
Kaya ang nakaraang pangungusap "mag-usap tayo" -
magiging parang "Old Belarusian" na may mga patinig.
Sa karamihan ng mga kaso, sa Arabic na mga libro at media, hindi ka makakahanap ng mga teksto na may mga patinig. Bakit? Dahil ang mga Arabo ay ganap na nagbabasa at naiintindihan ang mga tekstong ito nang walang patinig. Ito ay maihahambing sa kapag nakilala namin ang titik na "Yo" na walang mga tuldok sa Russian, ngunit naiintindihan namin na ito ay eksaktong "Yo". Ito ay karanasan at kasanayan. Ilang buwan ng pagbabasa ng mga pagsasanay ng kanilang aklat-aralin - at sinuman ay magkakaroon nito.
Ang mga vocalization ay binuo ng mga medieval philologist. Ang isa sa mga teorya ng kanilang pinagmulan ay ang mga sumusunod: noong mga araw na iyon, isang malaking bilang ng mga tao ang tumanggap ng Islam - nang hindi alam ang wika. At upang ang mga "sariwang" Muslim ay makapagbasa ng Koran nang walang mga pagkakamali, isang sistema ng vocalization ang pinagtibay. Ngayon ang mga vocalization ay matatagpuan pangunahin sa mga aklat-aralin, sa ilang mga Banal na aklat (Quran, Bibliya), sa mga sangguniang aklat at mga diksyunaryo. Ngunit umiikot sa kapaligirang ito, ang sinuman ay nagsisimulang magbasa at umunawa ng mga teksto nang walang patinig.
Binibigyang-daan ka ng pagsulat ng Arabic na mas maunawaan ang mga nagsasalita ng mga wikang Turkic, Iranian at Caucasian. At dahil sa katotohanan na ang Moscow na ang pinakamalaking lungsod ng Tajik, Tatar, Azerbaijani, Uzbek, ipinapayong magkaroon nito kung sakali, hayaan na ... Dahil ang pagsulat na ito ay nagbibigay-daan sa iyo upang mas maunawaan ang gramatika ng wika. Pagkatapos ng lahat, ang pagdodoble, paglilipat ng mga patinig - sa mga wikang ito ay nabigyang-katwiran sa kasaysayan ng "Vyaz", at kapag isinulat sa Latin o Cyrillic - ang lohika ay lumalabas na mas kumplikado.
Ang pangunahing bagay ay huwag matakot at maunawaan na ang pagtanggi sa wikang Arabe sa larangan ng kulturang Ruso ay maaaring hindi palaging. Ito ay matatagpuan na ang isang tao ay talagang sadyang sirain ang "Semitisms" (Arabisms) sa Russian kultura. Makikita na maraming mga prinsipyo ng Russian cursive writing/stenography ang nakakatuwang inuulit ang mga batas ng Arabic calligraphy (siyempre, sa kanilang mirror image).
Ang mga pagtatapos ng Ruso (halimbawa, para sa mga adjectives) sa Arabic ay isinulat hindi sa 2-3 titik na hindi nagdadala ng impormasyon (ika, -th, -th, -th), ngunit ginawa sa isang maikling stroke. Pagkatapos ng lahat, ang mga ninuno ng Slavic ay hindi mga masochist nang iniwan nila ang kanilang sarili sa wika - mga pagtatapos, na kung minsan ay naging mas mahaba kaysa sa salita mismo. Sa madaling salita, ang karanasan ng wikang Arabe ay isang pagkakataon lamang upang mabawi kung ano ang mayroon ang iyong mga ninuno.
Sa pamamagitan ng paraan - tulad ng isang "Arabic" na karanasan ay matatagpuan sa lahat ng mga European wika. Ito ay kilala na ang pinaka sinaunang mga dokumento ng wikang Afrikaans (at ito, ipagpaumanhin mo, ay ang wika ng mga Dutch settler noong ika-17-18 na siglo sa Africa) ay isinulat sa Arabic script. Ito ay kilala na noong ika-20 siglo mayroong mga pagsasalin ng pagsulat sa Cyrillic at Latin, pagkatapos nito LAHAT ng mga dokumento na nakasulat sa script ay nawasak sa teritoryo ng Russia at Turkey.
Iyon ay, marahil ito ay kinakailangan hindi gaanong "magturo", ngunit sa halip na subukang "gisingin" ang hindi malay.
Ang script ng Arabic ay hindi kumplikado, ngunit nakakagulat na nakakatulong na "matuklasan" ang iba't ibang paraan ng pag-iisip sa isang tao: analogue, creative, composite ...
Totoo, may ganoong kuwento. Minsan, sa isang malaking bangko sa Russia, kailangan kong ituro ang mga pangunahing kaalaman sa ekonomiya sa mga lokal na tagapamahala. Ako ay horrified upang mahanap na ang nangungunang pamamahala ay hindi naiintindihan ang scheme sa lahat, hindi alam kung paano basahin ang mga larawan. At maaari lamang basahin ang sequential text.
Ibig sabihin, lumipas na ang ebolusyon ng negosyong pagbabangko sa bansa - napakakakaiba. Ayon sa prinsipyo ng "paghuhugas" ng mga tao na may abstract na pag-iisip mula dito. Ibig sabihin, nagsama-sama ang mga hindi marunong mag-isip ng abstract. Ang lahat ng dignidad ay ang kakayahang "maging tae" ... Sa pag-aaral ng Arabic - magiging mas mahirap na maging isang bangkero. Ngunit kami ay nag-aaral ng wika - para sa ibang pag-unlad ...
Kaya kung ikaw ay magtatrabaho sa mga bangko (o sa ganoong kategorya ng mga tao) - itigil ang pag-aaral ng Arabic (at kalimutan ang nasabi ko na). Kung hindi, pagkatapos ay kailangan mong itago ang isang third ng utak upang tumutugma sa "kapaligiran" at lalo na sa mga awtoridad.
Ngunit walang mali sa abstract, malikhaing pag-iisip. Sa huli, kapag hinarang ka ng isang pulutong ng mga kabataang Caucasian sa isang madilim na eskinita, hindi na kailangang mag-panic. I-on ang totoong utak. Bilang isang patakaran, hindi ito nangangahulugan ng anumang masama, maliban na ang mga kabataan ay walang kinalaman sa kanilang oras, at mayroon kang dahilan upang uminom nang magkasama. At kailangan mong malaman kung paano makita ang okasyong ito. At kung paano ito maayos na paunlarin.
Ang larawan sa ibaba ay nagpapakita ng dalawang tatlong titik na Arabic na salita.
Siyempre, dahil natututo tayo ng Old Belarusian, maaaring sulit na isulat ang eksaktong salita ng Old Belarusian na may tatlong titik, ngunit - sinuman ang nangangailangan nito, sa pagtatapos ng aralin, siya mismo ang magsusulat nito ...
tatlong letra ay tatlong labangan. Mga tuldok sa itaas ng titik - ipakita na ang unang salita ay "BIT", ang pangalawa ay BNT"
gaya ng nabanggit na, kahit walang vocalizations, manghuhula ang isang marunong na Arabo
na ito ang mga salitang Bayt - bahay (hamsa at dalawang sukkun - sa mga patinig),
at Bint - isang babae (kesra at dalawang sukkun).
Sa mga patinig - dalawang salita ang magiging ganito.
Gumuhit ako sa Adobe gamit ang isang mouse, kung hindi mo gusto ito, iguhit ito sa iyong sarili.
Lapis, papel, pantasa - sige.
Ang magandang sulat-kamay para sa marami ay isang sapat na aesthetic na kasiyahan,
magsanay ng Arabic. Ngunit narito kami - tungkol sa pagkakaisa ng wika sa kabuuan,
hindi tungkol sa kagandahan ng kanyang sulat-kamay. Bagaman - ikalulugod mong isipin na pagkatapos ng isang araw ng pagsasanay ay makakasulat ka ng mga salitang Arabe - mas maganda kaysa sa iyong guro.
Sa wakas.
Hindi na kailangang kumplikado dahil sa iyong hindi sapat na kaalaman sa wikang Arabic - sa harap ng mga nagdadala ngayon ng kulturang Arabe.
Una, lahat ng mga Arabo na interesado ka (para sa isang kadahilanan o iba pa) ay nagsasalita ng Ruso o Ingles. AT wikang Ingles para sa kanila - sa layunin ay magiging mas komportable na ipaliwanag ang mga tuntunin ng kulturang European. Ang wikang Arabe ay isang pagkakataon na hawakan ang kulturang Arabo - sa pangkalahatan, at hindi sa partikular na tao.
Pangalawa, dapat na maunawaan ng isa na ang kulturang Arabo ng Gitnang Silangan ay, pagkatapos ng lahat, sa halip ay isang kabataang kultura. Ang muling pagsilang nito sa Gitnang Silangan ay bumangon lamang sa pagpasok ng ika-19 at ika-20 siglo. At kapag nakilala mo ang mga gawa ng German at Russian Arabists (apat na tomo na Krachkovsky), makikita at naiintindihan mo na sa pagtatapos ng ika-19 na siglo ang mga sentro para sa pag-aaral ng wikang Arabe at Koran ay Berlin, Kazan, St. ... At hindi ang Cairo at Damascus.
Ang mga sentro ng kulturang Arabo - Jerusalem at Riyadh - ay naging lamang sa ikalawang kalahati ng ika-20 siglo ... at bago iyon, isang ordinaryong Arabo sa disyerto ang naghugas ng sarili ng ihi ng kamelyo sa umaga, tumalon sa isang kamelyo - at gumala sa isang kalapit na oasis. At para sa mas mataas na mga pagpapakita ng kultura - ang malupit na buhay sa disyerto pagkatapos ay walang iniwan na silid at mapagkukunan. Hindi ito mabuti hindi masama. Maglakad sa mga museo sa mga bansang Arabo upang maunawaan ang kakarampot at mapanglaw na buhay ng mga nomad - kalahating siglo na ang nakalipas.
Sa pagtugis.
Itinuturing ng mga Arabo ang "a" at "o" bilang isang patinig,
hindi nila nakikilala ang mga patinig na ito.
nakikilala nila ang mga katinig sa harap.
Magkaiba ang mga ito sa mga katinig kung saan nagsisimula ang mga pantig na "sa" at "so".
Dahil mayroon silang dalawang katinig - kung saan mayroon tayo - isa.
At mayroong dalawang magkaibang titik - "t", "s", "d", "th", "h". Ang isa sa kanila ay "harap" - pagkatapos marinig ang "a",
at ang isa ay bumalik, pagkatapos nito ay maririnig mo ang "o".
Ang pagkakaiba sa pagitan nila ay napakalaki.
Ang Kalb at Kyalb ay halos hindi mahahalata para sa tainga ng Russia, ngunit para sa Arab - "puso" o "aso". Isang malumanay na papuri - o isang insulto. Palagi nilang tinatawag ang isang kilalang politiko ng Israel na "Kyalb-wa-ibn-al-kalb" (Aso - at anak ng aso).
At kung magulo ka ... hindi ito magiging maganda ...
Ang isang liham na nangangahulugang isang maikling tunog na "o" - ipinapahiwatig nila sa pamamagitan ng isang espesyal na titik na "ayn", ay nangangahulugang isang lalamunan na "semi-wheezing" at kung saan sa pag-record ay mukhang isang "non-Russian" na titik "b", tulad ng sa ang salitang "Bb- lgaria"
Sina Cyril at Methodius ay nagnakaw ng mga ideya - maliwanag na hindi sa mga Griyego (o hindi lamang sa mga Griyego).
Ngunit sa ilang kadahilanan nag-ugat ang Semitic imperyo ng Russia ay ipinagbabawal na makita.
Iyon ay, makikita ng isang tao ang mga ugat - mula sa isang tiyak na "Griyego" na wika ng 2 libong taon na ang nakalilipas. At ang mga ugat ng "Arab" ay medyo bata pa - hindi nila napansin.
Arabistang Sobyet na si Vashkevich. Sa pamamagitan ng paraan, nakakita ako ng daan-daang mga parallel sa pagitan ng Russian at Arabic. Marami kang mahahanap tungkol dito sa web. Narito ang mga halimbawa lamang para sa letrang "e".
Bahagya, bahagya - kapareho ng bahagya. ♦ Mula sa Arabic علة illa "kahinaan".
Emelya, Throw Emelya not your week (salawikain. Dal) - Sa likod ng pangalan ni Emelya ay ang Arabic عمل amal "work".
JEREMEY, bawat Jeremiah ay unawain mo ang iyong sarili (salawikain. Dal) - sa iyong isip. ♦ Sa likod ng pangalang Jeremey ay ang Arabic na آمر "a:mara" para makipagsabwatan.
YERMIL, bumpkin Yermil, ngunit mahal sa mga babaeng magsasaka (salawikain. Dal). ♦ sa likod ng pangalang Yermil ay Arabic أرمل "armal" na balo.
Kalokohan, magsalita ng walang kapararakan - magsabi ng kasinungalingan, magsalita ng walang kapararakan. ♦ Itinago ng kalokohang Ruso ang Arabic ده غير gerun yes "not this", i.e. hindi tama. Para sa Ruso, dalhin ang Arabic نصت nassa (t) (f. kasarian) "bigkas ng teksto", "sabihin". Ang grammatical term ng Latin grammar ay nagmula sa ar. جرد garrada "upang mabuo ang inisyal na pinakasimpleng gramatikal na anyo ng salita".
Ang pag-aaral ng wika ay nangangailangan ng pagsasanay.
magandang sulat-kamay - sa sarili nito, isang dahilan para sa pagmamalaki.
Pagkatapos ng 10 conscious spelling, awtomatikong naaalala ng isang tao ang lahat.
Papel, lapis, pantasa - at tulad ng sa pagkabata - sa pamamagitan ng reseta.
Ang nakakatakot sa pag-aaral ng Arabic ay ang maramihang pagsulat ng parehong liham. inisyal, pangwakas, gitna, hiwalay. Ngunit - ito ay mga prinsipyo lamang ng pagdaragdag ng isang liham.
Tulad ng sa isang Georgian joke:
Ang tinidor - bote - ay nakasulat nang walang malambot na tanda,
asin beans - na may malambot
Imposibleng maunawaan - kailangan mong maniwala dito ...
Narito ito ay nagkakahalaga ng pagsasabi ng isang anekdota na alam ng lahat ng mga Ruso na nanirahan sa mga bansang Arabo sa loob ng mahabang panahon.
Kapag nagpasya ang "isa pang Arabo" na matuto ng Ruso, natutunan niya ang alpabetong Ruso sa loob ng ilang araw, sa proseso ng pag-aaral kung saan nakuha niya ang lahat sa paligid niya. Na halos hindi tiisin ang kanyang walang kwentang kakulitan. alam natin na ang wikang Ruso ay dapat ituro sa ibang paraan. At ang mga nagbabago sa paraan ng kanilang pag-aaral ay matagumpay dito. Ngunit - kailangan talagang matutunan ang Arabic, simula sa mga titik - at mula sa ugat ng mga salita - hanggang sa mas kumplikadong kahulugan.
At sa oral na wika - ipinapayong dumaan sa nakasulat.
minsan iniisip mo na ang mga bumuo ng mga pamamaraan para sa pagtuturo sa mga bata ng Ingles at Pranses ay dumaan sa "torture sa mga Semitic na wika." Dahil makikita mo ang "mga tainga" ng iba pang mga pamamaraan, hindi angkop para sa mga wikang European.
Bakit ko sinimulang sabihin ang lahat ng ito?
eksakto - hindi lamang upang turuan ang mga pangunahing kaalaman ng wikang Arabic.
At tiyak na hindi para sa iyo na maupo sa Banal na Aklat ngayong gabi. Bagaman - inuulit ko - kung mayroon man - hindi ko kasalanan. Ito ang iyong subconscious. Taos-pusong naniniwala ang mga Arabo na ang Arabic ang wika ng mga anghel. Kaya siguro mayroong isang bagay na "sa subconscious".
Higit pang masasabi nang detalyado na ang mga ugnayan sa pagitan ng Russian, Slavic na kultura - at Semitic, Arabic na mga wika - ay mas malakas kaysa sa itinuro sa amin mula pagkabata. Napilitan pa nga kaming basahin ang Bibliya na isinalin mula sa Greek at German. Bagaman ang Arabic - ang pinakamalapit sa mga wika sa mundo - sa biblikal. Kapag ang isang mahabang paraan ay pinili upang makilala ang mga Katotohanan, nangangahulugan ito na nais nilang linlangin ang isang tao, upang pulbos ang kanilang mga utak. At marahil ay may dahilan - para hindi ibunyag sa amin ang lahat.
Ilang dekada lamang ang nakalipas, sinubukan ng mga Ruso na makabisado ang isa sa mga wikang European. Halimbawa, German, French, English o Spanish. Ngayon, ang ating mga kababayan, kapag pumipili ng mga wikang pag-aaralan, ay lalong lumilingon sa silangan. Ito ay ipinaliwanag ng ilang mga kadahilanan. Ang pinakamahalaga sa mga ito ay ang mga pagbabago sa geopolitical na sitwasyon, paglaki ng populasyon sa mga bansang Asyano, pati na rin ang mabilis pag-unlad ng ekonomiya silangang estado.
Sa mga internasyonal na wika, ang Chinese na ang pinakakaraniwan (batay sa bilang ng mga taong nagsasalita nito). Ito ay sinasalita ng halos isa at kalahating bilyong tao. Ngunit parami nang parami ang mga Ruso na gustong makabisado ang isa pang karaniwang wikang oriental - Arabic. Ito ay itinuturing na pang-apat na pinakasikat sa mundo. At higit sa apat na raang milyong tao ang nakikipag-usap tungkol dito, hindi lamang sa Asya at Gitnang Silangan, kundi pati na rin sa marami mga bansang Aprikano. Para sa paghahambing, hindi hihigit sa dalawang daan at animnapung milyong mga naninirahan sa ating planeta ang nakakaalam ng Ruso.
Hindi lahat ng may karanasang linguist ay kayang gawin ito nang may husay. At maraming mga mag-aaral ang naaakit sa prestihiyoso at mahusay na suweldong propesyon na ito. Ngunit saan ka dapat magsimulang mag-aral ng Arabic?
Upang magsimula, ito ay nagkakahalaga ng pagpapasya kung gusto mong matutunan ang wika sa iyong sarili o sa tulong ng mga espesyalista. Mayroong maraming mga kurso na lubos na magpapasimple sa iyong kakilala sa Arabic. Maaari ka ring kumuha ng isang bihasang tutor. Sa kabutihang palad, sa ating bansa ay hindi napakahirap na makahanap ng isang katutubong nagsasalita ng kakaibang wika na ito, hindi bababa sa mula sa mga mag-aaral ng isa sa mga prestihiyosong unibersidad. Ngunit mas kawili-wiling makisali sa pagbuo ng Arabic nang mag-isa.
Bago mo subukang gawin ang iyong unang pagsasalin mula sa Arabic, ito ay nagkakahalaga ng pag-iisip tungkol sa ilan sa mga nuances sa pag-aaral ng wikang ito. Narito ang mga pinakamahalaga:
At sa wakas, ang pinakamahalagang bagay. Subukang huwag matakot sa anumang bagay at pumunta lamang sa iyong layunin. Sa gayong masayang diskarte, maaari kang matuto ng Arabic sa loob lamang ng ilang buwan!
Na nakakakuha ng katanyagan taun-taon. Ang pag-aaral ng wikang Arabe ay may sariling mga katangian, na nauugnay sa istruktura ng wika mismo, gayundin sa pagbigkas at pagsulat. Dapat itong isaalang-alang kapag pumipili ng isang programa para sa pagsasanay.
Ang Arabe ay kabilang sa grupong Semitiko. Sa mga tuntunin ng bilang ng mga katutubong nagsasalita kung kanino ito katutubo, ang Arabic ay pumapangalawa sa mundo pagkatapos ng Chinese.
Ang Arabic ay sinasalita ng humigit-kumulang 350 milyong tao sa 23 bansa kung saan ang wika ay itinuturing na opisyal. Kabilang sa mga bansang ito ang Egypt, Algeria, Iraq, Sudan, Saudi Arabia, UAE, Bahrain, Palestine at marami pang iba. Gayundin, ang wika ay isa sa mga opisyal sa Israel. Dahil sa kadahilanang ito, ang pag-aaral ng wikang Arabe ay kinabibilangan paunang pagpili diyalekto na gagamitin sa isang partikular na bansa, dahil, sa kabila ng maraming pagkakatulad, sa iba't-ibang bansa may sariling katangian ang wika.
Ang modernong Arabic ay maaaring nahahati sa 5 malalaking grupo mga diyalekto, na mula sa linggwistikong pananaw ay halos matatawag na iba't ibang wika. Ang katotohanan ay ang mga pagkakaiba sa leksikal at gramatika sa mga wika ay napakahusay na ang mga taong nagsasalita ng iba't ibang mga diyalekto at hindi alam ang wikang pampanitikan ay halos hindi magkaintindihan. Mayroong mga sumusunod na pangkat ng mga diyalekto:
Ang isang hiwalay na angkop na lugar ay inookupahan ng modernong karaniwang Arabic, na, gayunpaman, ay halos hindi ginagamit sa kolokyal na pananalita.
Ang pag-aaral ng Arabic mula sa simula ay hindi isang madaling gawain, dahil pagkatapos ng Chinese, ito ay itinuturing na isa sa pinakamahirap sa mundo. Mas matagal ang pag-master ng Arabic kaysa sa pag-aaral ng anumang wikang European. Nalalapat din ito sa mga klase na may mga guro.
Ang independiyenteng pag-aaral ng wikang Arabic ay isang mahirap na landas, na mas mahusay na tanggihan sa una. Ito ay dahil sa ilang mga kadahilanan. Una, ang pagsusulat ay napaka-kumplikado, na hindi mukhang Latin o Cyrillic, na nakasulat mula kanan hanggang kaliwa, at hindi rin nagbibigay para sa paggamit ng mga patinig. Pangalawa, ang mismong istraktura ng wika, sa partikular na morpolohiya at gramatika, ay naiiba sa pagiging kumplikado.
Ang programa para sa pag-aaral ng wikang Arabe ay dapat itayo na isinasaalang-alang ang mga sumusunod na salik:
Hindi natin dapat kalimutan na kailangan mong magpasya sa pagpili ng isang partikular na diyalekto. Ang pag-aaral ng Arabic ay iba depende sa kadahilanang ito. Sa partikular, ang mga diyalekto sa Egypt at Iraq ay ibang-iba na ang kanilang mga nagsasalita ay hindi laging magkaintindihan. Ang paraan sa labas ng sitwasyon ay maaaring pag-aralan ang wikang pampanitikan ng Arabe, na may mas kumplikadong istraktura, ngunit naiintindihan sa lahat ng mga bansa sa mundo ng Arab, dahil ang mga diyalekto ay tradisyonal na may mas pinasimple na anyo. Sa kabila nito, ang pagpipiliang ito ay may mga negatibong panig. Bagaman ang wikang pampanitikan ay naiintindihan ng lahat ng mga bansa, halos hindi ito sinasalita. Maaaring mangyari na ang isang taong nagsasalita ng isang wikang pampanitikan ay hindi makakaunawa sa mga taong nagsasalita ng isang tiyak na diyalekto. Sa kasong ito, ang pagpili ay nakasalalay sa layunin ng pag-aaral. Kung may pagnanais na gamitin ang wika sa iba't ibang bansa, kung gayon ang pagpili ay dapat gawin patungo sa pampanitikan na bersyon. Kung ang wika ay pinag-aralan para sa trabaho sa isang partikular na bansang Arabo, ngunit ang kagustuhan ay dapat ibigay sa kaukulang diyalekto.
Ang pag-aaral ng wikang Arabe ay imposible nang walang paggamit ng mga salita at parirala, na sa kasong ito ay may mga pagkakaiba sa katangian kumpara sa mga wikang European. Ito ay dahil sa ang katunayan na sa Europa ang mga wika ay magkakaugnay at malakas na naiimpluwensyahan ang isa't isa, dahil kung saan mayroon silang maraming mga karaniwang lexical na yunit. Halos lahat ng bokabularyo ng wikang Arabe ay may orihinal na pinagmulan, na halos hindi maaaring konektado sa iba. Ang bilang ng mga paghiram mula sa ibang mga wika ay naroroon, ngunit ito ay sumasakop ng hindi hihigit sa isang porsyento ng diksyunaryo.
Ang pagiging kumplikado ng pag-aaral ay nakasalalay din sa katotohanan na ang wikang Arabe ay nailalarawan sa pagkakaroon ng mga kasingkahulugan, homonym at polysemantic na mga salita, na maaaring seryosong malito ang mga taong nagsisimulang matuto ng wika. Sa Arabic, ang mga mas bagong salita at napakatanda ay magkakaugnay, na, sa parehong oras, ay walang tiyak na koneksyon sa isa't isa, gayunpaman, sila ay nagpapahiwatig ng halos magkaparehong mga bagay at phenomena.
Ang pampanitikang Arabic at ang maraming diyalekto nito ay nailalarawan sa pagkakaroon ng isang napakaunlad phonetic system, lalo na, nalalapat ito sa mga katinig: guttural, interdental at emphatic. Ang pagiging kumplikado ng pag-aaral ay kinakatawan din ng lahat ng uri ng kombinatoryal na posibilidad ng pagbigkas.
Maraming mga bansang Arabo ang nagsisikap na ilapit ang binibigkas na pagbigkas ng mga salita wikang pampanitikan. Ito ay konektado lalo na sa konteksto ng relihiyon, lalo na sa tamang pagbabasa ng Koran. Sa kabila nito, sa sa sandaling ito walang iisang punto ng pananaw kung paano basahin nang tama ang ilang mga pagtatapos, dahil ang mga sinaunang teksto ay walang mga patinig - mga palatandaan para sa pagtukoy ng mga tunog ng patinig, na hindi nagpapahintulot sa isa na tama na sabihin kung paano eksaktong bigkasin ang isa o isa pang salita.
Ang Arabic ay isa sa pinakamalawak na sinasalita at isa rin sa pinakamahirap na wikang matutunan sa mundo. Ang kahirapan ay nakasalalay sa isang espesyal na pagsulat nang walang pagkakaroon ng mga patinig, multi-level na morpolohiya at gramatika, pati na rin ang isang espesyal na pagbigkas. Isang mahalagang kadahilanan kapag nag-aaral ng isang wika, ang pagpili ng diyalekto ay mahalaga din, dahil ang wikang Arabe ay ibang-iba ang tunog sa iba't ibang bansa.
Plano ng pagtatanghal.
Idinagdag ... na-edit ...
Kung ang isang tao pagkatapos nito ay makakabasa ng Koran - ang may-akda ay hindi dapat sisihin.
Siya ay may iba pang mga layunin, ngunit - Good luck!
Ang iba't ibang mga tao ay may iba't ibang pag-iisip, samakatuwid, halimbawa, ang mga inhinyero at philologist ay dapat turuan ng mga banyagang wika sa iba't ibang paraan. Ngunit sa lahat ng mga aklat-aralin ng isang wikang banyaga, ang isang tao ay maaaring makaramdam ng parehong "condo" na diskarte sa Aleman: hindi kinakailangang pagiging masinsinan, isang kasaganaan ng hindi kailangan, hangal, hindi nakaayos na impormasyon sa simula, nakakapagod na pumapatay sa mood at pagganyak pagkatapos ng 5 mga pahina at nagpapatulog sa iyo. pagkatapos ng sampu.
Ibig sabihin, madalas hindi ang estudyante ang may kasalanan, kundi ang sistema ng pagtuturo ang “nakakamali”.
Na parang may naglagay ng filter - mula sa "hindi karapat-dapat" ng wikang ito.
At kaya ang "cut-off" ay isinasagawa ...
Ngunit bakit isinulat ang isang libro para sa ganoong layunin, bakit tinawag itong "textbook"
at bakit "pump" ka nila ng "crap" na hindi gaanong gamit para sa pagsasanay ??,
At marahil pagkatapos ay dapat nating tawagan ang mga naturang libro - hindi mga aklat-aralin, ngunit "mga turnstiles",
tulad ng, ginawa mo ang iyong paraan - pupunta ka, hindi mo ginawa ang iyong paraan - umupo-usok-kawayan ...
Ang mga kasalukuyang aklat-aralin ay hindi maganda ang disenyo para sa pag-iisip ng isang normal na taong Ruso.
moderno, hindi "hindi na ginagamit" na bersyon. Kapag sinabihan ka ng malinaw na mga platitude, malinaw na muling isinulat sa nakalipas na 100 taon, ang pakiramdam na natamaan mo ...
Ang ideya na ikaw ay mas matalino kaysa sa iyong guro, at ang guro ay "kumikilos" - nakakasagabal sa pag-aaral.
Marahil ang mga philologist ay nagsulat ng mga aklat-aralin - para sa mga taong may ibang background,
Marahil ang "background" ng karaniwang estudyante ay lumago sa loob ng 100 taon
O ang mga pamamaraan ay hindi napapanahon.
Marahil ang mga taong walang alam na kapaki-pakinabang maliban sa mga wika ay nagpapataas ng halaga ng kanilang kaalaman sa pamamagitan ng pagpapalaganap ng mga pakitang-tao at makabuluhang uhog - kung saan ang lahat ay maaaring maipaliwanag nang mas madali, sa mga daliri at mas mabilis at mas kawili-wili.
Nakakainip ba ang isang guro?
Pagkatapos ng lahat, ang wika ay isang paraan ng komunikasyon.
May "loan" na siya sa isang estudyanteng bumili at kumuha ng textbook.
At kung ang may-akda - ay hindi "pull out" - marahil dahil siya ay isang masamang guro?
Kumuha tayo ng Arabic.
Karamihan sa mga takot sa pag-aaral ng Arabic ay dahil sa pagsulat nito,
Na itinuturo ng aklat-aralin sa paraang ... sinimulan mong maunawaan ang Inkisisyon ...
Kadalasan sa mga aklat-aralin, binibigyang diin ang alinman sa mga layer ng wika - mula sa Islam at Koran.
Sa karanasan ng pagbuo ng komunismo. Bakit??
O sa halip ay agresibong pagpapataw ng alien (para sa Russian) na mga archetype ng pag-uugali.
Ang mga Orthodox at mga ateista ay hindi kailangang agad na magbigay ng mga salita na nangangahulugang "panalangin" at "Akbar".
Iyon ay, ang mga salitang ito ay dapat na naroroon, ngunit pagkatapos, kung saan ang kanilang presensya ay mabibigyang-katwiran ng lohika ng pagtuturo, at hindi lamang sa pagnanais ng guro - agad na "i-convert" ang mag-aaral sa kanyang pananampalataya. Dumating ang estudyante para sa isa pa. At sinasabi ng merkado na dapat mong igalang ang iyong mamimili.
Ang wikang Arabe - ito ay ang Ruso at Orthodox na Kristiyano na nagbibigay ng pagkakataong hawakan ang mga teksto sa Bibliya - sa ibang sistema ng coordinate. At upang maunawaan ang pinakaloob na mga kahulugan, na (sayang) nawala nang walang bakas sa mga pagsasaling Ruso - mula sa mga pagsasaling Griyego.
Halimbawa. Haring Herodes - naging "hari ng Mundo". Pareho ang baybay nina Ard at Herodes (lupa).
Bethlehem - (beit lahm) - lumabas na isang bahay ng mga tupa, isang kamalig.
Ang Reyna ng Inglatera na "Bloody Mary" (Bloody Mary) - naging "Ina ng Estado".
Mga Pariseo - lumabas na mga ordinaryong Persian o mangangabayo. Sadukkei - mga kaibigan ng mga Pariseo,
Mga Pharaoh - lumabas na mga pinuno lamang ng mga mangangabayo na ito.
Nagiging malinaw ang posibleng kahulugan ng "bagong spelling" ng pangalang Jesus (ang hitsura ng pangalawang titik na "at") sa panahon ng Great Schism ng ika-17 siglo - tiyak bilang resulta ng pagsasalin ng mga tekstong Arabic - sa "Cyrillic ". ang stroke sa ilalim ng katinig na "at" ay ang pangalawang "at", na nakasulat ngunit hindi kinakailangang basahin. At ang pangunahing pagtatalo ng split - nakakakuha ng ibang lohika at pagkakaisa.
2) Pagganyak.
Mayroong tulad ng isang "Lumang wikang Belarusian". Ito ay isang wika kung saan ang ordinaryong teksto sa Lumang Ruso ay nakasulat sa mga titik na Arabic. Sumang-ayon, maganda kapag, sa proseso ng pag-aaral ng isang modernong wika, nahanap mo ang iyong sarili "nasa pagkarga" bilang isang tagadala ng isa pa, bukod pa rito, sinaunang isa.
Ang mga batas ng "Freebies" (sweetness - sa Arabic) ay hindi nakansela.
At ang proseso ng pag-aaral ay magiging epektibo kung pinamunuan mo ang mag-aaral "mula sa freebie hanggang sa freebie".))
Kaya, upang maihatid ang impormasyon - kailangan mong magsulat ng mga titik ng Arabe - mula kanan hanggang kaliwa.
nasusulat ang mga katinig at mahahabang (stressed) na patinig.
- sa alpabetong Arabe walang letrang "p", ginagamit ng mga Arabo ang letrang "b"
- ang titik na "g" - katulad ng Ruso.
- dalawang beses ang titik na "at". Minsan sa dulo ng isang salita, isa pa sa gitna. Ito ay makikita mula sa dalawang punto sa ibaba nito. Ang spelling ay iba, ngunit - ang dalawang puntong ito ay nagbibigay nito.
Dalawang beses ang titik "c". Ang spelling nito ay kahit saan (sa simula sa gitna, sa dulo - pareho)
Panuntunan ng vocalization
Mayroon lamang 28 titik sa alpabetong Arabe.
Sa mahigpit na pagsasalita, lahat sila ay mga katinig. Ang mga tunog ng patinig, at mayroong tatlo sa kanila, ay ipinadala sa pamamagitan ng mga espesyal na icon na inilalagay sa itaas o ibaba ng titik, na tinatawag na "mga patinig".
Ang mga patinig na "a", "i", "y" ay tinatawag na "Fatha, kesra, damma"
A - isang stroke sa itaas ng katinig mula sa itaas
"at" - stroke mula sa ibaba,
"u" - kuwit sa itaas,
"walang patinig" - isang bilog, "sukkun",
"isang" - dalawang stroke
shadda "w" - pagdodoble ng katinig.
Kaya ang nakaraang pangungusap "mag-usap tayo" -
magiging parang "Old Belarusian" na may mga patinig. 
Sa karamihan ng mga kaso, sa Arabic na mga libro at media, hindi ka makakahanap ng mga teksto na may mga patinig. Bakit? Dahil ang mga Arabo ay ganap na nagbabasa at naiintindihan ang mga tekstong ito nang walang patinig. Ito ay maihahambing sa kapag nakilala namin ang titik na "Yo" na walang mga tuldok sa Russian, ngunit naiintindihan namin na ito ay eksaktong "Yo". Ito ay karanasan at kasanayan.
Ang mga vocalization ay binuo ng mga medieval philologist. Ang isang teorya ng kanilang pinagmulan ay ang mga sumusunod: noong mga panahong iyon, isang malaking bilang ng mga tao ang tumanggap ng Islam - nang hindi alam ang wika. At upang ang mga "sariwang" Muslim ay makapagbasa ng Koran nang walang mga pagkakamali, isang sistema ng vocalization ang pinagtibay. Ngayon ang mga patinig ay matatagpuan pangunahin sa mga aklat-aralin, sa mga sagradong teksto(Quran, Bibliya), sa mga sangguniang aklat at diksyunaryo. Ngunit umiikot sa kapaligirang ito, ang sinuman ay nagsisimulang magbasa at umunawa ng mga teksto nang walang patinig.
Binibigyang-daan ka ng pagsulat ng Arabic na mas maunawaan ang mga nagsasalita ng mga wikang Turkic, Iranian at Caucasian. At dahil sa katotohanan na ang Moscow ay ang pinakamalaking lungsod ng Tajik, Tatar at Azerbaijani. At ang pangalawa sa mundo - sa mga tuntunin ng bilang ng mga Uzbek, Hudyo at Chechen - ipinapayong magkaroon nito kung sakali, hayaan na ... Dahil ang pagsulat na ito ay nagpapahintulot sa iyo na mas maunawaan ang gramatika ng wika. Pagkatapos ng lahat, pagdodoble, paglilipat ng mga patinig - nagkaroon ng makasaysayang katwiran ng "Vyaz", at kapag isinulat sa Latin o Cyrillic - ang lohika ay lumalabas na medyo mas kumplikado.
(ipakita ang mga stroke - at ang kanilang salamin na salamin sa kaligrapya.
Ang mga halimbawa ng mga pagdadaglat ay batay sa Arabic script.)
Ang pangunahing bagay ay huwag matakot at maunawaan na ang pagtanggi sa wikang Arabe sa larangan ng kulturang Ruso ay maaaring hindi palaging. Ito ay matatagpuan na ang isang tao ay talagang sadyang sirain ang "Semitisms" (Arabisms) sa Russian kultura. Makikita na maraming mga prinsipyo ng Russian cursive writing/stenography ang nakakatuwang inuulit ang mga batas ng Arabic calligraphy (siyempre, sa kanilang mirror image).
Ang mga pagtatapos ng Ruso (halimbawa, para sa mga adjectives) sa Arabic ay isinulat hindi sa 2-3 titik na hindi nagdadala ng impormasyon (ika, -th, -th, -th), ngunit ginawa sa isang maikling stroke. Pagkatapos ng lahat, ang mga ninuno ng Slavic ay hindi mga masochist nang iniwan nila ang kanilang sarili sa wika - mga pagtatapos, na kung minsan ay naging mas mahaba kaysa sa salita mismo. Sa madaling salita, ang karanasan ng wikang Arabe ay isang pagkakataon lamang upang mabawi kung ano ang mayroon ang iyong mga ninuno.
Sa pamamagitan ng paraan, ang lahat ng mga wika sa Europa ay maaaring magkaroon ng tulad ng isang "Arabic" na karanasan. Ito ay kilala na ang pinaka sinaunang mga dokumento ng wikang Afrikaans (at ito, ipagpaumanhin mo, ay ang wika ng mga Dutch settler noong ika-17-18 na siglo sa Africa) ay isinulat sa Arabic script. Ito ay kilala na noong ika-20 siglo mayroong mga pagsasalin ng pagsulat sa Cyrillic at Latin, pagkatapos nito LAHAT ng mga dokumento na nakasulat sa script ay nawasak sa teritoryo ng Russia at Turkey.
Iyon ay, marahil ito ay kinakailangan hindi gaanong "magturo", ngunit sa halip na subukang "gisingin" ang hindi malay.
Ang script ng Arabic ay hindi kumplikado, ngunit nakakagulat na nakakatulong na "matuklasan" ang iba't ibang paraan ng pag-iisip sa isang tao: analogue, creative, composite ...
Sa kanan sa figure - maaari mong makita ang Russian letter - "h".
Walang ganoong titik sa Arabic.
Ito ay nasa Persian, at ang ibig sabihin ng "h" ay kapag mayroon itong tatlong tuldok sa ibaba.
Ang Arabic ay mayroong titik na ito na may tuldok sa itaas,
na may tuldok sa ibaba
at walang punto sa lahat.
Kung ang titik na ito ay nakasulat sa dulo ng isang salita, kung gayon ito ay mukhang "h", ngunit kung ito ay nasa gitna ng isang salita, walang mas mababang "buntot".
Iyon ay, ang liham na ito na may tuldok sa itaas - ay nangangahulugang isang matigas na "x",
na may tuldok sa ibaba - "j" (Sa Egypt, sa ilang kadahilanan, ang liham na ito ay binibigkas na "gh", tulad ng Ukrainian "g"),
walang tuldok - isang ilaw na "x".
tatlong tuldok sa ibaba - "h" at hindi sa Arabic, ngunit sa Persian.
Ang pangunahing bagay sa liham na ito ay ang buntot sa itaas. ang isang liham ay maaaring isulat sa iba't ibang sulat-kamay, sa iba't ibang paraan, ngunit ito ay ibinibigay ng "Butot".
Bagaman - sa sandaling itinuro ang mga pangunahing kaalaman sa ekonomiya sa mga tagapamahala sa isang Bangko, natuklasan ko na ang nangungunang pamamahala ay hindi nauunawaan ang pamamaraan, ngunit maaari lamang basahin ang sunud-sunod na teksto. Ibig sabihin, lumipas na ang ebolusyon - sa pamamagitan ng paghuhugas ng mga tao na may abstract na pag-iisip. Well ... nga pala, medyo nakalutang pa rin ang bangko, bagama't ... hindi ako nagtatago ng isang sentimo doon ... Hindi ako nagtitiwala sa mga "Manager", na ang tanging bentahe ay ang kakayahang "maging tae. ”...
Kaya't kung magtatrabaho ka sa ganoong kategorya ng mga tao - i-drop ang iyong wika sa pangkalahatan at ang pamamaraang ito - lalo na, kung hindi, kakailanganin mong itago ang isang third ng utak upang tumugma sa "kapaligiran" at lalo na sa mga boss. .
Sa huli, kapag ang isang pulutong ng mga kabataang Caucasian ay huminto sa iyo sa isang madilim na eskinita, bilang isang patakaran, hindi ito nangangahulugan ng anumang masama, maliban na mayroong isang okasyon upang uminom nang magkasama. At kailangan mong malaman kung paano makita ang okasyong ito. At kung paano ito maayos na paunlarin.
Ang larawan sa ibaba ay nagpapakita ng dalawang tatlong titik na Arabic na salita.
Siyempre, dahil natututo tayo ng Old Belarusian, maaaring sulit na isulat ang eksaktong salita ng Old Belarusian na may tatlong titik, ngunit - sinuman ang nangangailangan nito, sa pagtatapos ng aralin, siya mismo ang magsusulat nito ...
tatlong letra ay tatlong labangan. Mga tuldok sa itaas ng titik - ipakita na ang unang salita ay "BIT", ang pangalawa ay BNT" 
Tulad ng nabanggit na, kahit walang vocalizations, ang Arabo ay manghuhula
na ito ang mga salitang Bayt - bahay (hamsa at dalawang sukkun - sa mga patinig),
at Bint - isang babae (kesra at dalawang sukkun).
Sa mga patinig - dalawang salita ang magiging ganito.
Gumuhit ako sa Adobe gamit ang isang mouse, kung hindi mo gusto ito, iguhit ito sa iyong sarili.
Lapis, papel, pantasa - sige.
Ang magandang sulat-kamay para sa marami ay isang sapat na aesthetic na kasiyahan,
magsanay ng Arabic. Ngunit narito kami - tungkol sa pagkakaisa ng wika sa kabuuan,
hindi gaanong sulat-kamay.
4) Hindi na kailangang kumplikado dahil sa iyong hindi sapat na kaalaman sa wikang Arabic - sa harap ng mga carrier ngayon ng kulturang Arabic.
Una, lahat ng mga Arabo na interesado ka (para sa isang kadahilanan o iba pa) ay nagsasalita ng Ruso o Ingles. At ang Ingles para sa kanila ay talagang magiging mas komportable na ipaliwanag ang mga tuntunin ng kulturang European. Ang wikang Arabe ay isang pagkakataon na hawakan ang kulturang Arabo - sa pangkalahatan, at hindi sa partikular na tao.
Pangalawa, dapat na maunawaan ng isa na ang kulturang Arabo ng Gitnang Silangan ay, pagkatapos ng lahat, sa halip ay isang kabataang kultura. Ang muling pagsilang nito sa Gitnang Silangan ay bumangon lamang sa pagpasok ng ika-19 at ika-20 siglo. At kapag nakilala mo ang mga gawa ng German at Russian Arabists (apat na tomo na Krachkovsky), makikita at naiintindihan mo na sa pagtatapos ng ika-19 na siglo ang mga sentro para sa pag-aaral ng wikang Arabe at Koran ay Berlin, Kazan, St. ... At hindi ang Cairo at Damascus. At sinimulan nilang isaalang-alang ang Jerusalem at Riyadh bilang sentro ng kasaysayan ng kulturang Arabo lamang sa ikalawang kalahati ng ika-20 siglo ... at bago iyon, isang ordinaryong Arabo sa disyerto ang naghugas ng sarili ng ihi ng kamelyo sa umaga, tumalon sa isang kamelyo. - at gumala sa isang kalapit na oasis. At para sa mas mataas na mga pagpapakita ng kultura - ang malupit na buhay sa disyerto pagkatapos ay walang iniwan na silid at mapagkukunan. Hindi ito mabuti hindi masama. Maglakad sa mga museo sa mga bansang Arabo upang maunawaan ang kakarampot at mapanglaw na buhay ng mga nomad - kalahating siglo na ang nakalipas.
Ang aking guro, isang opisyal ng KGB, minsan ay nagbigay ng napakaangkop na payo sa sitwasyong iyon - huwag subukang isalin ang iyong buhay sa Arabic. Ang unibersidad, sinehan at mga club ay mga larawan ng ibang kultura, kung saan ang ibang wika ay mas angkop.
Ito ay mas kapaki-pakinabang upang makabuo ng isang "imahe" ng isang Arabo - at sabihin mula sa kanya. Ito ang wika ng mga nomadic peasants, mayroon itong 70 salita para sa kamelyo at 5 pandiwa para sa "isipin". Hindi na kailangang kumplikado...
Hayaan akong maging 5 kapatid na lalaki at 6 na kapatid na babae,
ang iyong ama ay may tatlong asawa at tatlong bahay.
Mas madaling matuto mula sa isang tunay na mapa kaysa higupin ito sa iyong daliri, kung paano mas maselan na tawagan ang "landing troops", "patatas", "privatization" at "investment banking business" na wala sa kulturang Arabo.
Kaya, ang unang prinsipyo ng pagsasaulo ng mga titik ay "Shemakhansky".
Tulad ng sinabi ng bayani ng engkanto ni Pushkin: "Maghari na nakahiga sa iyong tabi" ...
Maraming Arabic character - maaari mong kabisaduhin sa pamamagitan ng pagkiling ng iyong ulo sa kanan - o sa kaliwa.
Halimbawa, ang mga "European" na numero 2, 3, 4, 6, 7 ay tuwirang nagmula sa Arabic. Kaya lang, may "nang-screw up" at nag-record sa kanila, nakaupo "too left" - mula sa source.
Ang ilang mga titik ay kinikilala din - halimbawa, ang titik na "sod", "na", "fa".
Ang pangalawang prinsipyo ay ang pagkakaiba sa pagitan ng mga pantig na may mga patinig na "a" at "o".
Itinuturing ng mga Arabo ang "a" at "o" bilang isang patinig,
Magkaiba ang mga ito sa mga katinig kung saan nagsisimula ang mga pantig na "sa" at "so".
Dahil mayroon silang dalawang katinig - kung saan mayroon tayo - isa.
At mayroong dalawang magkaibang titik - "t", "s", "d", "th", "h". Ang isa sa kanila ay "harap" - pagkatapos marinig ang "a",
at ang isa ay bumalik, pagkatapos nito ay maririnig mo ang "o".
Ang pagkakaiba sa pagitan nila ay napakalaki.
Ang Kalb at Kyalb ay halos hindi mahahalata para sa tainga ng Russia, ngunit para sa Arab - "puso" o "aso". Papuri o insulto. Palagi nilang tinatawag ang isang kilalang politiko ng Israel na "Kyalb-wa-ibn-al-kalb" (Aso - at anak ng aso).
At kung magulo ka ... kahit papaano hindi ito magiging maganda ...
Ang isang liham na nangangahulugang isang maikling tunog na "o" - ipinapahiwatig nila sa pamamagitan ng isang espesyal na titik na "ayn", ay nangangahulugang isang lalamunan na "semi-wheezing" at kung saan sa pag-record ay mukhang isang "non-Russian" na titik "b", tulad ng sa ang salitang "Bb- lgaria"
na may titik na "mim" - isang caveat: ang bilog ay iginuhit upang ang lohika ng hitsura ng liham ay malinaw.
Gayunpaman, ang mga Arabo ay palaging gumuhit ng "mga bilog" sa mga titik sa direksyong pakanan.
Ang ikatlong prinsipyo ay schematism.
maraming mga letrang Ruso ang nakuha sa pamamagitan ng pag-inscribe ng mga pangunahing elemento ng mga letrang Arabe - sa isang parisukat na hugis.
"ba", "ta", "tha", "r", "h",
dal, thal, gulong,
"v", "f".
"mim", "nun", "lam", kaf"
ipakita sa pisara kung paano hinango ang mga letrang Cyrillic sa ligature.
Higit sa 90% ng alpabeto - may halatang pagkakatulad sa Cyrillic.
Mayroong ilang mga titik kung saan ang mga koneksyon ay hindi masyadong halata, at mayroon pa ring mga titik kung saan ang mga koneksyon ay paulit-ulit.
Magiging kapaki-pakinabang na sabihin ang halata:
Sina Cyril at Methodius ay nagnakaw ng mga ideya - hindi mula sa mga Griyego (o hindi lamang mula sa mga Griyego).
Ngunit sa ilang kadahilanan, ang mga ugat ng Semitiko sa Imperyo ng Russia ay ipinagbabawal na makita.
Iyon ay, makikita ng isa ang mga ugat - mula sa wika ng 3 libong taon na ang nakalilipas.
Ngunit ang mga medyo "batang" Arabo ay walang "Arab" na mga ugat.
Ikalimang panuntunan: may mga Persian at Urdu stroke na hindi Arabic, ngunit bahagi ng kulturang ito.
Paano makahanap sa mga wikang ito\u200b\u200b- isang analogue para sa mga titik na "h", "p", "g", "ng".
ipakita kung paano hinango sa Persian ang letrang Ruso na "ch".
Ikaanim na tuntunin.
Ang pag-aaral ng wika ay nangangailangan ng pagsasanay.
magandang sulat-kamay - sa sarili nito, isang dahilan para sa pagmamalaki.
Pagkatapos ng 10 conscious spelling, awtomatikong naaalala ng isang tao ang lahat.
Papel, lapis, pantasa - at tulad ng sa pagkabata - sa pamamagitan ng reseta.
Ikapitong tuntunin:
Ang nakakatakot sa pag-aaral ng Arabic ay ang maramihang pagsulat ng parehong liham. inisyal, pangwakas, gitna, hiwalay. Ngunit - ito ay mga prinsipyo lamang ng pagdaragdag ng isang liham.
Tulad ng sa isang Georgian joke:
Ang tinidor - bote - ay nakasulat nang walang malambot na tanda,
asin beans - na may malambot
imposibleng maunawaan - kailangan mong maniwala dito ...
Narito ito ay nagkakahalaga ng pagsasabi ng isang anekdota na alam ng lahat ng mga Ruso na nanirahan sa mga bansang Arabo sa loob ng mahabang panahon.
Kapag nagpasya ang "isa pang Arabo" na matuto ng Ruso, natutunan niya ang alpabetong Ruso sa loob ng ilang araw, sa proseso ng pag-aaral kung saan nakuha niya ang lahat sa paligid niya. Na halos hindi tiisin ang kanyang walang kwentang kakulitan. alam natin na ang wikang Ruso ay dapat ituro sa ibang paraan. At ang mga nagbabago sa paraan ng kanilang pag-aaral ay matagumpay dito. Ngunit - kailangan talagang matutunan ang Arabic, simula sa mga titik - at mula sa ugat ng mga salita - hanggang sa mas kumplikadong kahulugan.
At sa oral na wika - ipinapayong dumaan sa nakasulat.
minsan iniisip mo na ang mga bumuo ng mga pamamaraan para sa pagtuturo sa mga bata ng Ingles at Pranses ay dumaan sa "torture sa mga Semitic na wika." Dahil makikita mo ang "mga tainga" ng iba pang mga pamamaraan, hindi angkop para sa mga wikang European.
Ikawalong tuntunin:
Tatlong-titik na ugat - at pare-parehong tuntunin ng pagbuo ng salita sa wika. Sa halimbawa ng KTB (?)
Mga Artikulo (tulad ng sa Latin at Espanyol)
kataba - sinulat niya.
yaktub - nagsusulat siya
maktub - opisina,
Si kaAtib ay isang manunulat.
Paano mahahanap ang "mga ugat ng Roma" sa mga salitang Murom, Murmansk, Army, Perm, Kostroma - ayon sa kung anong mga patakaran.
Paano magagamit ang mga tuntuning ito sa totoong buhay?
Sabihin ang tungkol sa Morocco at ang diyalektong Maghreb...
