Met behulp van deductie wordt de waarheid onthuld, zowel in de natuurwetenschappen als in het dagelijks leven. Mensen gebruiken het vermogen om logisch te redeneren, wat in algemene zin deductie is in het dagelijks leven, op het werk, in games en andere activiteiten die geen verband houden met wetenschap. De wetenschap van de logica onderzoekt deze processen. Deductie daarentegen is gebaseerd op de isolatie van het bijzondere van algemene oordelen door middel van logisch verwerkte gevolgtrekkingen. Voor een beter begrip van het onderwerp van discussie, is het noodzakelijk om te begrijpen wat deductie is en om alle punten die ermee verband houden te onderzoeken.
Eerst moet je begrijpen dat Logica dit concept beschouwt als een vorm van denken, waarin een nieuw oordeel (dat wil zeggen een conclusie of conclusie) wordt geboren uit verschillende berichten (vormen van oordelen).
Bijvoorbeeld:
Dus het eerste en tweede oordeel in dit voorbeeld zijn de boodschap, en het derde is de conclusie (conclusie). Onjuiste één van de sends kan leiden tot Als de sends niet zijn aangesloten, kan de conclusie niet worden getrokken.
Gevolgtrekkingen zijn onderverdeeld in bemiddeld en direct. In het laatste geval wordt de conclusie getrokken uit één bericht. Dat wil zeggen, het zijn getransformeerde eenvoudige proposities.
Bij indirecte gevolgtrekkingen leidt de analyse van verschillende berichten tot de vorming van een conclusie. Dergelijke conclusies zijn onderverdeeld in drie typen: deductief, inductief en conclusies naar analogie. Laten we ze allemaal eens bekijken.
Inferentie op basis van deductie biedt een conclusie voor een bepaald geval uit een algemene regel.
Bijvoorbeeld:
In dit voorbeeld is het eerste bericht een algemene regel, in het tweede - een bepaald geval wordt opgenomen in de algemene regel en op basis daarvan wordt op basis daarvan een conclusie getrokken over dit specifieke geval. Als alle apen van bananen houden, en Lucy is een van hen, dan houdt zij ook van bananen. Een voorbeeld maakt duidelijk wat aftrek is. Het is een beweging van meer naar minder, van het algemene naar het bijzondere, waarin het aspect van kennis vernauwt en een geldige conclusie uitlokt.
Het tegenovergestelde van deductief is inductief redeneren, waarbij een algemeen patroon wordt afgeleid van enkele specifieke gevallen.
Bijvoorbeeld:
In dit geval zijn de eerste drie berichten speciale gevallen, gegeneraliseerd door de vierde onder één klasse van objecten, en tot slot wordt er gezegd over de algemene regel voor alle objecten van deze klasse. In tegenstelling tot deductie, gaat bij inductieve gevolgtrekkingen redeneren van minder naar meer, van het bijzondere naar het algemene, daarom zijn de conclusies niet betrouwbaar, maar waarschijnlijk. De overdracht van bijzondere gevallen naar een algemene groep zit immers vol fouten, aangezien er in ieder geval uitzonderingen kunnen zijn. Het probabilistische karakter van inductie is natuurlijk een minpuntje, maar er is een enorm pluspunt in vergelijking met deductie. Wat is aftrek? werken aan de vernauwing van kennis, de concretisering, analyse en analyse van bekende feiten. Inductie daarentegen stimuleert de uitbreiding van kennis, de creatie van iets nieuws, de synthese van nieuwe conclusies en oordelen.
Het volgende type gevolgtrekking is gebaseerd op analogie, dat wil zeggen, de gelijkenis van objecten met elkaar wordt geëvalueerd. Als objecten in sommige functies vergelijkbaar zijn, is hun overeenkomst in andere ook toegestaan.
Een voorbeeld van analoge gevolgtrekking is het testen van grote schepen in een poel, waarin hun eigenschappen mentaal worden overgebracht naar de open wateren van de zeeën en oceanen. Hetzelfde principe wordt gebruikt om de eigenschappen van micromodellen van bruggen te bestuderen.
Er moet aan worden herinnerd dat de conclusies van analogie, zoals inductie, probabilistisch zijn.
Zoals aan het begin van het artikel werd vermeld, kan iedereen deductief redeneren in het levensproces, en dergelijke conclusies zijn van invloed op veel levensgebieden naast wetenschappelijke. De deductieve manier van denken is erg handig voor wetshandhavers, opsporings- en gerechtelijke ambtenaren (voor de "Sherlocks" van onze tijd).
Maar wat iemand ook doet, aftrek komt altijd van pas. In professionele activiteiten stelt het je in staat om de meest rationele en competente vooruitziende beslissingen te nemen, in je studie - om het onderwerp sneller en grondiger onder de knie te krijgen, en in het dagelijks leven - om betere relaties met mensen op te bouwen en anderen te begrijpen.
Veel mensen streven tegenwoordig naar zelfontwikkeling en hebben de neiging om het belang van goed deductief redeneren te begrijpen. Hoe de aftrek correct ontwikkelen?
De ontwikkeling van deductie kan worden vergemakkelijkt door speciale spellen, evenals de introductie van een nieuwe manier van denken in het dagelijks leven. De belangrijkste tips voor de ontwikkeling ervan kunnen worden gegroepeerd in de volgende blokken:
Het lijkt mij dat iedereen die verhalen over Sherlock Holmes leest, iets dichter bij zijn verbazingwekkende vermogen om logisch te redeneren zou willen komen. Hoe deductie te ontwikkelen? Laten we van hem leren!
De meesten van ons besteden geen aandacht aan de wereld om ons heen. Deductie is in de eerste plaats het vermogen om kleine details op te merken. Dat wil zeggen, dit is de ontwikkeling van de gewoonte om constant "aan" te zijn, bewust te zijn met de "interne analysator" constant aan.
Het is geen bovenmenselijk vermogen. Als het op Sherlock aankomt, heeft hij de gewoonte ontwikkeld om zijn hele leven aandachtig te zijn. Hij is niet met dit vermogen geboren, hij heeft het doelbewust ontwikkeld. We hebben veel slechte gewoonten in onze geest, ze moeten worden gecontroleerd en geleidelijk worden geëlimineerd, en vervangen door nuttige.
Door constant de details op te merken, zijn we dat, en na langdurige inspanning kan dit een automatische gewoonte worden.
Onze slechtste gewoonte is om nergens op te letten. We proberen altijd snel iets te krijgen en hierdoor verliezen we de baby. We stellen bijna nooit vragen als we iets niet begrijpen. Kinderen vragen naar alles wat voor hen niet duidelijk is. En dat is wat ze moeten leren..
Het verbeteren van je observatievermogen betekent allereerst het herkennen van een slechte gewoonte (de gewoonte om snel doelen te bereiken en kleine details over het hoofd te zien) en het aanleren van een nieuwe gewoonte (traagheid en aandacht).
Een van de klassieke trucs om een nieuwe gewoonte aan te leren, is om elke dag geleidelijk aan jezelf te werken. Dat wil zeggen, elke maand kun je een nieuwe gewoonte invoeren en deze dagelijks herstellen.
Je kunt doen wat je wilt, zolang het je maar aanzet om de wereld vanuit een ander perspectief te bekijken. Als je bijvoorbeeld door de stad beweegt, kun je aandacht gaan besteden aan talloze vreemde dingen die je normaal gesproken niet opmerkt.
Hoe deductie te ontwikkelen - Het idee is om jezelf geleidelijk aan te leren om kleine details in het dagelijks leven op te merken.
Als het proberen om aandacht te ontwikkelen niet werkt en persoonlijke problemen op een zijspoor komen te staan, is er nog een truc: begin je observaties gedurende de dag op te schrijven.
Schrijf je observaties 10 minuten op. Je kunt het gedrag van een persoon beschrijven, alles tot in het kleinste detail: acties, reacties, gedrag, etc. Schrijf tegelijkertijd zijn daden en zijn gedachten op. Je moet aandacht besteden aan het zoeken naar gedragspatronen, repetitieve of ongebruikelijke details.
Meditatie wordt soms gelijkgesteld met een religieuze ervaring, maar oorspronkelijk was het een oefening in gedachtebeheersing. Een paar minuten per dag zal helpen om het denkproces tot stand te brengen en de geest te ontdoen van overtollig afval.
Meditatie betekent niet dat je los moet breken en weg moet rennen om monnik te worden. Dit is slechts een manier om de geest af te stemmen, waardoor je leert aandacht te schenken aan jezelf en wat er in je hoofd gebeurt. Begrijpen hoe gedachten ontstaan en wat het denkproces is.
Dit is slechts een training in mindfulness en concentratie. Als we ons op onszelf kunnen concentreren, zijn we waarschijnlijk beter in het observeren van de wereld om ons heen.
Intuïtie of instinct is een krachtig iets en ze moet gewoon te vertrouwen zijn. Als er een sterk gevoel is, moet je daar zeker aandacht aan besteden. Het lichaam is soms slimmer dan de geest.
Als je eenmaal veel aandacht aan de wereld begint te schenken, kun je beginnen je visie vorm te geven in theorieën of ideeën. Denk logisch na over situaties, pas kritisch denken toe en bevraag alles eromheen.
Zet alle normen in vraag. Absoluut alle informatie moet worden bekritiseerd, ondanks de autoriteit van de bron. Er is altijd een kans dat er ergens een bug is binnengeslopen. Het vermogen om te luisteren, emoties te beheersen en goed te redeneren.
Niet altijd is de eerste indruk (mening) waar. Je moet voorzichtig zijn met je kijk op de dingen en de daaropvolgende conclusies. Er is altijd een kans dat de conclusie niet waar is en er iets is gemist.
We keren terug naar de kinderwereld en beginnen zoveel mogelijk vragen te stellen.
Nieuwsgierigheid is de katalysator voor ontdekking . Als je nieuwsgierigheid en oplettendheid hebt, dan ben je echt klaar om diep te graven en logische ketens verder te ontwikkelen. Als er geen nieuwsgierigheid is, is het gewoon onmogelijk om jezelf te motiveren om dingen op een rijtje te zetten.
Wanneer u nieuwe informatie ontvangt, kunt u deze niet alleen waarnemen, u moet een logische stabiele plaats in het geheugen vinden. Wat betekent jouw plaats? Je moet jezelf afvragen: "Waarom is dit belangrijk?" “Hoe is dit te relateren aan reeds bestaande concepten in het geheugen?” of "Waarom wil ik dit onthouden?" U moet dus uw eigen kennissysteem bouwen en creëren.
Er is vaak een voor de hand liggend en eenvoudig antwoord op de meeste raadselachtige problemen in de wereld van vandaag. . Grote problemen kunnen in delen worden opgesplitst. In calculus wordt dit factoring genoemd en het is een efficiënte manier om dingen uit elkaar te halen om tijd en moeite te besparen.
Verhoogde perceptie en kritisch denken zullen niet veel goeds doen als je niet begint met het ontwikkelen van verbindingen tussen kennis en waargenomen informatie.
Holmes herinnert zich niet altijd meer, maar hij ziet verbanden die mensen vaak missen. Dit is hoe het werkt geheugen paleis , maar in plaats daarvan geheugen in de ruimte gebruiken en de ene haak aan de andere koppelen.
Perceptie, dan kritisch denken, dan verbinding opbouwen gaan in cirkels rond. Deze ketting traint het geheugen, het geheugen breidt de waarneming uit.
Sterke kennis in een specialiteit, wanneer ze met elkaar verbonden zijn, veroorzaakt op zichzelf een aftrek. De zoektocht in het geheugen van één concept veroorzaakt de passage van een keten van kennis - een logische keten van redeneringen.
Maar aan de andere kant kun je niet diep op één ding ingaan, omdat je de vaardigheid van een brede kijk op dingen kunt verliezen. Herspecialisatie is slecht, je moet nieuwsgierig zijn naar verschillende dingen en bereid zijn om nieuwe dingen te leren.
Zowel deductieve als inductieve methoden zijn nuttig. Maar je moet begrijpen wat wat is. De deductieve methode werkt op waarheid. Bijvoorbeeld: 'Alle mensen zijn sterfelijk. Socrates is een man. Dus Socrates is sterfelijk." Inductief redeneren daarentegen houdt in dat je tot een conclusie komt die mogelijk waar is. Bijvoorbeeld: "Hij heeft een ankertattoo op zijn arm. Mogelijk heeft hij bij de marine gezeten."
Of, om het anders te zeggen, intellectuele bescheidenheid. Dat wil zeggen, het vermogen om op het hoogste kwaliteitsniveau te redeneren, rekening houdend met de eigen tekortkomingen, beperkingen, onwetendheid en vooroordelen.
Het is noodzakelijk om oppervlakkige beoordelingen uit te sluiten en niet bevooroordeeld te zijn. Veroordeling van een persoon leidt tot een vooringenomen houding waardoor je geen logische keten kunt bouwen. Dat wil zeggen, u kunt een handeling of een situatie evalueren, maar mensen niet.
Eén kop is goed, maar twee beter . Sherlock had Watson, die hem meer dan eens hielp bij het oplossen van gecompliceerde zaken. Met z'n tweeën kunnen we een betere oplossing bedenken. En toch, als we iets aan een ander uitleggen, beginnen we het beter te begrijpen.
Hoe deductie te ontwikkelen - video sherlock
Deductie is een speciale manier van denken die gebaseerd is op het vermogen om een logische verbinding op te bouwen, om kleine persoonlijke conclusies te trekken uit het totaalbeeld. Hoe gebruikte de beroemde legendarische held Sherlock Holmes dit?
De deductieve methode van Sherlock Holmes kan worden beschreven in één zin die de detective uitsprak in A Study in Scarlet: "Al het leven is een enorme keten van oorzaken en gevolgen, en we kunnen de aard ervan door één schakel kennen." Ongetwijfeld gebeurt alles in het leven chaotisch en soms onvoorspelbaar, maar desondanks hielpen de vaardigheden die de detective bezat hem zelfs de meest ingewikkelde misdaden op te lossen.
Sherlock Holmes heeft zoveel mogelijk informatie verzameld, verschillende scenario's voor de ontwikkeling van evenementen geanalyseerd en vanuit verschillende hoeken bekeken. Hierdoor kon de detective het onbeduidende weggooien, dus de held van Arthur Conan Doyle selecteerde een of meer belangrijkere uit de vele mogelijke versies.
Een afstandelijk gezicht, mensen en hun vragen negerend, evenals gebeurtenissen om hem heen - zo tekent Conan Doyle zijn held. Dit gedrag is echter geenszins een teken van slechte smaak. Nee. Dit is het resultaat van een speciale focus op het onderzoek. Sherlock Holmes denkt voortdurend na over allerlei opties om het probleem op te lossen, abstraherend van externe factoren.
Het belangrijkste wapen van de detective was zijn brede blik. Het is de moeite waard eraan te denken hoe hij aan de hand van de gronddeeltjes gemakkelijk kon bepalen van welke plaats in Engeland een persoon kwam. Hij was in letterlijk alles geïnteresseerd, vooral wat de aandacht van gewone mensen ontging. Hij was specialist in forensische wetenschap en biochemie, speelde opmerkelijk viool, begreep opera en muziek, kende verschillende vreemde talen, hield zich bezig met schermen en kon boksen. Een veelzijdige persoonlijkheid, nietwaar? ..
De deductiemethode is gebaseerd op het onthouden van informatie met behulp van associaties. Een beroemde detective werkte met een grote hoeveelheid informatie. En om er niet in verward te raken, gebruikte hij een methode genaamd 'mind halls'. Trouwens, het is verre van nieuw, de essentie ervan was bekend bij de oude Grieken. Elk feit, informatie, kennis is gekoppeld aan een specifiek object van de kamer, bijvoorbeeld een deur, een raam, enz. Dit maakte het voor de detective gemakkelijker om de informatie te onthouden die bijna elk uur bij hem binnenkwam.
Sherlock Holmes was een geweldige psycholoog. Bij het observeren van het gedrag van een bepaalde persoon heeft de rechercheur gelet op gezichtsuitdrukkingen en gebaren, waardoor hij gemakkelijk kon vaststellen of zijn cliënt/verdachte loog of niet. Het opmerken van details - gedrag, manier van spreken, aankleden - helpt bij het schetsen van een algemeen beeld van iemands leven.
De intuïtie van Sherlock Holmes was niet gebaseerd op het zesde zintuig, maar op ervaring. Maar de grens tussen de stem van het onderbewuste en hoge kwalificaties in het werk is nogal vaag. Alleen de persoon zelf kan deze dunne lijn trekken tussen de veronderstelling en de actie zelf.
De methode van deductie kan alleen door oefening worden ontwikkeld. Sherlock Holmes beoefende constant logica, zelfs in zijn vrije tijd. Hierdoor kon hij zijn geest constant 'in goede conditie' houden. Maar zonder een interessant geval was hij verveeld en depressief.
Deductieve denkvaardigheden zullen nuttig zijn in het dagelijks leven en werk. Het geheim van veel succesvolle mensen ligt in het vermogen om logisch te denken en hun acties te analyseren en de uitkomst van gebeurtenissen te voorspellen. Dit helpt hen patronen te vermijden en grote successen te behalen op verschillende gebieden:
In studies - helpt om het onderwerp dat wordt bestudeerd snel onder de knie te krijgen;
In werkactiviteit - neem de juiste beslissingen en tel uw acties een aantal stappen vooruit;
In het leven - om mensen goed te begrijpen en effectieve relaties met anderen op te bouwen.
De deductiemethode zal dus helpen om het leven veel gemakkelijker te maken en veel onaangename situaties te voorkomen, en om snel uw doelen te bereiken.
Het beheersen van de manier van denken die we overwegen, is een lang en nauwgezet werk aan jezelf, maar het levert tegelijkertijd geen bijzondere moeilijkheden op. De deductiemethode vereist de deelname van gezond verstand, terwijl emoties naar de achtergrond moeten worden verbannen, ze zullen het proces alleen maar verstoren. Er zijn een aantal regels die kunnen helpen bij het ontwikkelen van een deductieve manier van denken op elke leeftijd.
1. Als u vastbesloten bent om op dit gebied een positief resultaat te behalen, moet u veel beginnen met lezen. Maar geen glossy tijdschriften en kranten - klassieke literatuur en moderne detectiveverhalen of romans zullen nuttig zijn. Tijdens het lezen moet je nadenken over de plot, onthoud de details. Vergelijk "geleerd materiaal": tijdperken, genres, enz.
2. Probeer in het dagelijks leven aandacht te besteden aan de kleine dingen: het gedrag van mensen, hun kleding, gebaren, gezichtsuitdrukkingen, spraak. Dit zal helpen om observatie te ontwikkelen en je te leren analyseren. Het zou leuk zijn om de steun in te roepen van een gelijkgestemde met wie je kunt bespreken wat je hebt gezien, daarnaast leer je tijdens het gesprek je gedachten logisch uit te leggen en een chronologische volgorde van gebeurtenissen op te bouwen.
3. Het oplossen van logische problemen en puzzels zal je helpen de vaardigheden van deductief denken onder de knie te krijgen.
4. Besteed aandacht aan je handelen, analyseer waarom je deed wat je deed in een bepaalde situatie, zoek naar andere mogelijke oplossingen en bedenk wat het resultaat in dit geval zou kunnen zijn.
5. De ontwikkeling van deductief denken vereist geheugentraining. Dit is nodig om een grote hoeveelheid informatie te dekken en in gedachten te houden. Het is belangrijk op te merken dat geheugentraining constant moet worden gedaan. Wetenschappers hebben ontdekt dat een persoon verworven vaardigheden en capaciteiten verliest als de hersenactiviteit gedurende een bepaalde periode wordt onderbroken (bijvoorbeeld op vakantie). Bekende manieren om geheugen te ontwikkelen, zullen helpen:
Onthoud een bepaald aantal woorden op het gehoor;
Herhaal de woorden die je leest woord voor woord.
Lijst items.
Er moet aan worden herinnerd dat er verschillende bronnen van perceptie van informatie zijn: auditieve, stem, visuele en tactiele. Tegelijkertijd is het belangrijk om alles tegelijkertijd te ontwikkelen, met de nadruk op zwakke punten. Om het memorisatieproces te vereenvoudigen, kunt u uw eigen systeem van codering en associaties bedenken.
6. Maar u moet niet volledig op het geheugen vertrouwen, aangezien de mogelijkheden niet onbeperkt zijn. Je moet jezelf trainen om aantekeningen te maken - in de vorm van grafieken, tabellen, lijsten. Deze nuttige gewoonte zal je helpen relaties te vinden en logische ketens te creëren.
7. Het is belangrijk om voortdurend nieuwe kennis op te doen. Ze zijn misschien niet eens gerelateerd aan het sociale leven en interpersoonlijke relaties. Het wordt aanbevolen om fictie te lezen - dit zal beïnvloedbaarheid ontwikkelen, het vermogen om figuurlijk te denken. Speciale aandacht moet worden besteed aan de ontwikkeling van speciale kennis, zoals psychologie, fysionomie, gebarentaal. Ze zullen helpen om menselijk gedrag in bepaalde situaties te analyseren.
8. De praktijk speelt een belangrijke rol bij het beheersen van deductief denken. De essentie is het creëren van een probleemsituatie en het vinden van een uitweg uit de situatie. Om dit te doen, is het noodzakelijk om een hypothese naar voren te brengen en manieren te bepalen om het probleem op te lossen. Verder is het, gezien alle mogelijke benaderingen, vereist om de beste optie te vinden. Probeer een vergelijkende analyse uit te voeren van de voorgestelde ontwikkelingspaden van gebeurtenissen.
De deductieve manier van denken is een fascinerende reis door de uitgestrektheid van de logica. Met wat moeite en wat tijd om te studeren, kun je met behulp van deductie de sleutels van alle sloten oppakken en zelf ervaren wat het betekent om Sherlock Holmes te zijn.
Deductie als onderzoeksmethode, in tegenstelling tot inductie, wordt gebruikt wanneer de onderzoeker algemene kennis (regel, recht) uitbreidt tot een afzonderlijk, bijzonder, specifiek geval, tot een enkel fenomeen.
Dit is een vorm van kennis waarbij een overgang wordt gemaakt van kennis van grotere algemeenheid naar nieuwe kennis, van minder algemeenheid. De overgang van algemene kennis naar bijzondere vindt daarom plaats door middel van speciale kennis (kennis van wetten, theorieën, hypothesen).
Deductie is een speciaal geval van gevolgtrekking. In brede zin is een conclusie een logische operatie, waardoor uit een of meer geaccepteerde uitspraken (premissen) een nieuwe uitspraak wordt verkregen - een conclusie (conclusie, consequentie).
Bij deductief redeneren volgt de conclusie met logische noodzaak uit de aanvaarde premissen. Een onderscheidend kenmerk van een dergelijke gevolgtrekking is dat deze altijd leidt van ware premissen naar een ware conclusie.
Voorbeelden van deductief redeneren:
1. Alle vloeistoffen zijn elastisch; water vloeistof; betekent dat water elastisch is.
2. Als het regent, wordt de grond nat; het regent, dus de grond is nat.
In alle deductieve redeneringen garandeert de waarheid van de premissen de waarheid van de conclusie. Ze stellen iemand in staat om nieuwe waarheden te verkrijgen uit bestaande kennis, en bovendien met behulp van puur redeneren, zonder toevlucht te nemen tot ervaring, intuïtie, enz. Deductie biedt een 100% garantie op succes, en biedt niet alleen een of andere - misschien hoge - kans op een echte conclusie.
Algemeen schema van deductief redeneren:
a) als A, dan B; EEN; vandaar B, waarbij A en B uitspraken zijn.
b) als A, dan B; verkeerde B; betekent valse A.
De deductieve methode van cognitie maakt het mogelijk om, door middel van verschillende logische en wiskundige transformaties, een groot aantal consequenties te verkrijgen uit een relatief klein aantal basisbepalingen en wetten van een bepaalde theorie.
De waarde van deductie ligt in de eerste plaats in het feit dat het in al zijn vormen altijd betrouwbare, noodzakelijke conclusies geeft. Ten tweede is het op een deductieve manier mogelijk om met informatie van welke aard dan ook te werken, om alle rijkdom van de inhoud van ons denken tot uitdrukking te brengen. Alle andere methoden van logisch redeneren kunnen worden teruggebracht tot deductie. Het vermogen om deductief te redeneren is een fundamentele eigenschap van logisch denken. Ten derde is deductie de belangrijkste manier om bewijs te construeren, geschillen te voeren en discussies te voeren.
Lees ook:
1. De opvattingen van Rene Descartes
Kenmerken van de rationalistische methode van cognitie. Regels van de deductieve methode. Het principe van twijfel. Cogito, dus som. Betekenis van het cartesiaanse erfgoed. Deductie en "universele wiskunde". R. Descartes methode regels. Morele houdingen van het cartesianisme.
samenvatting, toegevoegd 21-05-2013
2. Deductie als een vorm van denken
Het concept van de term "aftrek". Deductie als overgang van het algemene naar het bijzondere.
De rol van de deductieve methode in de wiskunde. Theorie van deductie. Inductie en deductie als twee onafscheidelijke kanten van een enkel cognitieproces. Deductief redeneren en deductief redeneren.
samenvatting, toegevoegd 06/06/2011
3. Het concept van deductief redeneren, hun rol in cognitie
Het concept van zo'n speciaal geval van gevolgtrekking als aftrek. Gewone deducties en hun cognitieve rol. Kenmerken van deductief redeneren. Karakterisering van gevolgtrekking als een vorm van denken. De waarde van deductief denken (syllogismen) voor de ontwikkeling van logica.
test, toegevoegd 05/24/2015
4. De rol van F. Bacon, R. Descartes en G. Galileo bij de ontwikkeling van de empirische en theoretische grondslagen van wetenschappelijke rationaliteit
De filosofie van het rationalisme, de impact op de opkomst van de wetenschappelijke revolutie van de 16e-17e eeuw. Kenmerken van de filosofische leer van R. Descartes. Basisregels van de deductieve methode, de relatie tussen intuïtie en deductie. F. Bacon's bijdrage aan de ontwikkeling van wetenschappelijke rationaliteit.
samenvatting, toegevoegd 25-12-2013
5. Theoretische onderzoeksmethoden, hun kenmerken
Abstractie en concretisering. De studie van de cognitieve rol van inductie en deductie. Onderzoek naar de procedure van mentale verdeling van een object. Soorten analyse als een methode van wetenschappelijke kennis. Facet classificatie methode. Een vorm van synthese als methode van wetenschappelijk onderzoek.
verslag, toegevoegd 01/20/2016
6. Inductief redeneren
Karakterisering van inductie als een methode van wetenschappelijke kennis. Soorten inductief redeneren. Methoden voor het vaststellen van causale verbanden tussen verschijnselen. De gecombineerde methode van overeenkomst en verschil. Cognitieve rol van eliminatieve inductie. Relatie tussen inductie en deductie.
samenvatting, toegevoegd 20-05-2018
7. Filosofisch systeem van R. Descartes
Het levenspad en de reikwijdte van de vertegenwoordiger van materialistische filosofen en de grondlegger van rationele kennis Rene Descartes. Basisregels van de deductieve methode van Descartes' rationalisme. Kenmerken en structuur van de leer van de twijfel en het overwinnen ervan.
samenvatting, toegevoegd 18-04-2013
8. De twijfelmethode van René Descartes
Het concept, de essentie en de geschiedenis van de vorming van het rationalisme als een filosofische en ideologische setting. De essentie van de rationalistische methode en de kenmerken van de principes van Descartes' aanvankelijke twijfel. Basisregels van de wetenschappelijke methode. Analyse van de problemen van de filosofie van R. Descartes.
samenvatting, toegevoegd 30/01/2018
9. Deductief redeneren en zijn rol in cognitie
Overweging van logische benaderingen bij de definitie van deductie. Openbaarmaking van de inhoud van deductieve en directe gevolgtrekking, hun kenmerken, vanwege de kwantitatieve en kwalitatieve kenmerken van het oordeel. Beschrijving van een voorbeeld van een deductieve conclusie.
samenvatting, toegevoegd op 12/01/2015
10. Cognitie, zijn mogelijkheden en grenzen
De studie van de structuur en dynamiek van het cognitieproces. Studie van de soorten menselijke cognitie: sensueel en rationeel. Kenmerken van de belangrijkste typen van de methode van cognitie: vergelijkend-historisch, analyse, synthese, abstractie, inductie en deductie.
samenvatting, toegevoegd 15-11-2010
K.f. N. Tyagnibedina OS
Nationale Pedagogische Universiteit van Lugansk
vernoemd naar Taras Shevchenko, Oekraïne
DEDUCTIEVE EN INDUCTIEVE METHODEN VAN KENNIS
Van de algemene logische methoden van cognitie zijn de meest voorkomende deductieve en inductieve methoden. Het is bekend dat deductie en inductie de belangrijkste soorten gevolgtrekkingen zijn die een grote rol spelen in het proces van het verkrijgen van nieuwe kennis op basis van afleiding van eerder verkregen kennis. Deze vormen van denken worden echter ook beschouwd als speciale methoden, methoden van cognitie.
Het doel van ons werk is: op basis van de essentie van deductie en inductie, om hun eenheid te staven, onafscheidelijke verbondenheid, en daarmee de inconsistentie aan te tonen van pogingen om deductie en inductie tegen te werken, de rol van een van deze methoden te overdrijven door de rol van de andere te verminderen.
Laten we de essentie van deze methoden van cognitie onthullen.
Deductie (van lat. deductie - afleiding) - de overgang in het proces van cognitie van algemeen kennis over een bepaalde klasse van objecten en verschijnselen tot kennis privaat en enkel. In deductie dient algemene kennis als uitgangspunt van redeneren, en deze algemene kennis wordt verondersteld "klaar", bestaande te zijn. Merk op dat deductie ook kan worden uitgevoerd van het bijzondere naar het bijzondere of van het algemene naar het algemene. De eigenaardigheid van deductie als een methode van kennis is dat de waarheid van zijn premissen de waarheid van de conclusie garandeert. Daarom heeft deductie een grote overtuigingskracht en wordt het veel gebruikt, niet alleen om stellingen in de wiskunde te bewijzen, maar ook overal waar betrouwbare kennis nodig is.
Inductie (van het Latijnse inductio - begeleiding) is een overgang in het proces van cognitie van privaat kennis om algemeen; van kennis van een lagere graad van algemeenheid naar kennis van een grotere graad van algemeenheid. Met andere woorden, het is een methode van onderzoek, kennis, geassocieerd met de generalisatie van de resultaten van observaties en experimenten. De belangrijkste functie van inductie in het cognitieproces is het verkrijgen van algemene oordelen, die empirische en theoretische wetten, hypothesen en generalisaties kunnen zijn. Inductie onthult het "mechanisme" van de opkomst van algemene kennis. Een kenmerk van inductie is zijn probabilistische aard, d.w.z. gegeven de waarheid van de initiële premissen, is de conclusie van de inductie waarschijnlijk alleen waar, en in het uiteindelijke resultaat kan het zowel waar als onwaar blijken te zijn. Inductie garandeert dus niet het bereiken van de waarheid, maar 'leidt' er alleen toe, d.w.z. helpt om de waarheid te vinden.
In het proces van wetenschappelijke kennis worden deductie en inductie niet los van elkaar gebruikt. In de geschiedenis van de filosofie zijn er echter pogingen gedaan om inductie en deductie tegen te gaan, om de rol van een van hen te overdrijven door de rol van de ander te kleineren.
Laten we een kleine uitweiding maken in de geschiedenis van de filosofie.
De grondlegger van de deductieve methode van cognitie is de oude Griekse filosoof Aristoteles (364 - 322 v. Chr.). Hij ontwikkelde de eerste theorie van deductieve gevolgtrekkingen (categorische syllogismen), waarbij de conclusie (consequentie) volgens logische regels uit premissen wordt gehaald en een betrouwbaar karakter heeft. Deze theorie wordt syllogistiek genoemd. Op basis hiervan wordt een bewijstheorie gebouwd.
De logische werken (traktaten) van Aristoteles werden later verenigd onder de naam "Organon" (een hulpmiddel, een hulpmiddel om de werkelijkheid te herkennen). Aristoteles gaf duidelijk de voorkeur aan deductie, dus de Organon wordt meestal geïdentificeerd met de deductieve methode van cognitie. Het moet gezegd worden dat Aristoteles ook inductief redeneren onderzocht. Hij noemde ze dialectisch en zette ze af tegen de analytische (deductieve) conclusies van de syllogistiek.
De Engelse filosoof en natuuronderzoeker F. Bacon (1561 - 1626) legde de basis voor inductieve logica in zijn werk The New Organon, dat gericht was tegen Aristoteles' Organon. Syllogistiek is volgens Bacon nutteloos om nieuwe waarheden te ontdekken; in het beste geval kan het worden gebruikt als middel om ze te verifiëren en te onderbouwen.
Volgens Bacon zijn inductieve conclusies een betrouwbaar, effectief hulpmiddel voor de implementatie van wetenschappelijke ontdekkingen. Hij ontwikkelde inductieve methoden om causale verbanden te leggen tussen fenomenen: overeenkomsten, verschillen, gelijktijdige veranderingen, residuen. De verabsolutering van de rol van inductie in het proces van cognitie leidde tot een verzwakking van de interesse in deductieve cognitie.
Echter, de groeiende successen in de ontwikkeling van de wiskunde en de penetratie van wiskundige methoden in andere wetenschappen al in de tweede helft van de 17e eeuw. hernieuwde interesse in aftrek. Dit werd ook mogelijk gemaakt door rationalistische ideeën die de prioriteit van de rede erkenden en die werden ontwikkeld door de Franse filosoof, wiskundige R. Descartes (1596 - 1650) en de Duitse filosoof, wiskundige, logicus G. W. Leibniz (1646 - 1716).
R. Descartes geloofde dat deductie leidt tot de ontdekking van nieuwe waarheden als het een gevolg afleidt van betrouwbare en voor de hand liggende bepalingen, de axioma's van de wiskunde en de wiskundige natuurwetenschap. In het werk "Verhandeling over de methode voor een goede richting van de geest en het zoeken naar waarheid in de wetenschappen", formuleerde hij vier basisregels voor elk wetenschappelijk onderzoek: 1) alleen wat bekend, geverifieerd, bewezen is, is waar; 2) om het complex in eenvoudig te verdelen; 3) stijgen van eenvoudig naar complex; 4) verken het onderwerp uitgebreid, tot in alle details.
GW Leibniz betoogde dat deductie niet alleen in de wiskunde moet worden toegepast, maar ook in andere kennisgebieden. Hij droomde van een tijd waarin wetenschappers zich niet zouden bezighouden met empirisch onderzoek, maar met berekeningen met een potlood in hun handen. Daartoe probeerde hij een universele symbolische taal uit te vinden om elke empirische wetenschap te rationaliseren. Nieuwe kennis zal volgens hem het resultaat zijn van berekeningen. Een dergelijk programma kan niet worden uitgevoerd. Het idee om deductief redeneren te formaliseren, legde echter de basis voor de opkomst van symbolische logica.
Benadrukt moet worden dat pogingen om deductie en inductie van elkaar te scheiden ongegrond zijn. In feite getuigen zelfs de definities van deze methoden van cognitie van hun relatie. Vanzelfsprekend gebruikt deductie als premisse verschillende soorten algemene proposities die niet door deductie kunnen worden verkregen. En als er geen algemene kennis zou zijn verkregen door inductie, dan zou deductief redeneren onmogelijk zijn. Op zijn beurt vormt deductieve kennis over het individu en het bijzondere de basis voor verder inductief onderzoek van individuele objecten en het verkrijgen van nieuwe generalisaties. In het proces van wetenschappelijke kennis zijn inductie en deductie dus nauw met elkaar verbonden, vullen ze elkaar aan en verrijken ze elkaar.
Literatuur:
1. Demidov I.V. Logica. - M., 2004.
2. Ivanov EA Logica. - M., 1996.
3. Ruzavin G.I. Methodologie van wetenschappelijk onderzoek. - M., 1999.
4. Ruzavin G.I. Logica en redeneren. - M., 1997.
5. Filosofisch encyclopedisch woordenboek. - M., 1983.
Wie heeft de deductieve methode van cognitie ontwikkeld?
Lugansk Nationale Pedagogische Universiteit. Deze vormen van denken worden echter ook beschouwd als speciale methoden, methoden van cognitie. Het doel van ons werk is om hun eenheid en onlosmakelijke verbinding te staven op basis van de essentie van deductie en inductie, en daarmee de inconsistentie aan te tonen van pogingen om deductie en inductie tegen te gaan, om de rol van een van deze methoden te overdrijven door de rol te verkleinen van het andere. Laten we de essentie van deze methoden van cognitie onthullen. De eigenaardigheid van deductie als een methode van kennis is dat de waarheid van zijn premissen de waarheid van de conclusie garandeert. Met andere woorden, het is een methode van onderzoek, kennis, geassocieerd met de generalisatie van de resultaten van observaties en experimenten. De belangrijkste functie van inductie in het cognitieproces is het verkrijgen van algemene oordelen, die empirische en theoretische wetten, hypothesen en generalisaties kunnen zijn. Een kenmerk van inductie is zijn probabilistische aard, dat wil zeggen, als de initiële premissen waar zijn, is de conclusie van de inductie waarschijnlijk alleen waar en in het uiteindelijke resultaat kan het zowel waar als onwaar blijken te zijn. In het proces van wetenschappelijke kennis worden deductie en inductie niet los van elkaar gebruikt. In de geschiedenis van de filosofie zijn er echter pogingen gedaan om inductie en deductie tegen te gaan, om de rol van een van hen te overdrijven door de rol van de ander te kleineren. Laten we een kleine uitweiding maken in de geschiedenis van de filosofie. De grondlegger van de deductieve methode van cognitie is de oude Griekse filosoof Aristoteles. Deze theorie wordt syllogistiek genoemd. Het moet gezegd worden dat Aristoteles ook inductief redeneren onderzocht. De Engelse filosoof en natuuronderzoeker F. Syllogistics is volgens Bacon nutteloos om nieuwe waarheden te ontdekken, in het beste geval als middel om ze te verifiëren en te staven. Volgens Bacon zijn inductieve conclusies een betrouwbaar, effectief hulpmiddel voor de implementatie van wetenschappelijke ontdekkingen. Hij ontwikkelde inductieve methoden om causale verbanden tussen verschijnselen vast te stellen: echter het groeiende succes in de ontwikkeling van de wiskunde en de penetratie van wiskundige methoden in andere wetenschappen al in de tweede helft van de 17e eeuw.
Dit werd ook mogelijk gemaakt door rationalistische ideeën die de prioriteit van de rede erkennen, die werden ontwikkeld door de Franse filosoof, wiskundige R. Descartes - en de Duitse filosoof, wiskundige, logicus G. Leibniz - Leibniz voerde aan dat deductie niet alleen in de wiskunde moet worden toegepast , maar ook op andere kennisgebieden. Hij droomde van een tijd waarin wetenschappers zich niet zouden bezighouden met empirisch onderzoek, maar met berekeningen met een potlood in hun handen. Nieuwe kennis zal volgens hem het resultaat zijn van berekeningen. Een dergelijk programma kan niet worden uitgevoerd. Het idee om deductief redeneren te formaliseren, legde echter de basis voor de opkomst van symbolische logica. Benadrukt moet worden dat pogingen om deductie en inductie van elkaar te scheiden ongegrond zijn. In feite getuigen zelfs de definities van deze methoden van cognitie van hun relatie. Vanzelfsprekend gebruikt deductie als premisse verschillende soorten algemene proposities die niet door deductie kunnen worden verkregen. En als er geen algemene kennis zou zijn verkregen door inductie, dan zou deductief redeneren onmogelijk zijn. Op zijn beurt vormt deductieve kennis over het individu en het bijzondere de basis voor verder inductief onderzoek van individuele objecten en het verkrijgen van nieuwe generalisaties. In het proces van wetenschappelijke kennis zijn inductie en deductie dus nauw met elkaar verbonden, vullen ze elkaar aan en verrijken ze elkaar.
Drie soorten sociale normen
Wat te doen als er een torrent-fout staat
Download spel
xtender xtm omvormer circuit
Eduard asadov elementaire ouders
DIY ssb ontvanger tauras 40
Hoe een aanvraag voor het retourneren van de telefoon te schrijven
Oorzaken van jeuk onder de huid
Komarovsky hoestbehandeling
Taarten van kant-en-klaar gistvrij deeg
Speelkaarten met individueel ontwerp
Doe-het-zelf kleedkamerideeën
Deductie (lat. deductio - inferentie) is een manier van denken waarvan het gevolg een logische conclusie is, waarbij een bepaalde conclusie wordt afgeleid uit een algemene. Een keten van gevolgtrekkingen (redeneringen), waarbij de schakels (uitspraken) door logische conclusies met elkaar verbonden zijn.
Het begin (premissen) van deductie zijn axioma's of eenvoudigweg hypothesen die het karakter hebben van algemene uitspraken (“algemeen”), en het einde is de consequenties van premissen, stellingen (“speciaal”). Als de premissen van een aftrek waar zijn, dan zijn de gevolgen dat ook. Deductie is het belangrijkste middel voor logisch bewijs. Het tegenovergestelde van inductie.
Een voorbeeld van een eenvoudige deductieve redenering:
De methode van deductie is tegengesteld aan de methode van inductie - wanneer de conclusie wordt getrokken op basis van redeneringen die van het bijzondere naar het algemene gaan.
bijvoorbeeld:
Dit zijn natuurlijk vereenvoudigde voorbeelden van deductie en inductie. Conclusies moeten gebaseerd zijn op ervaring, kennis en concrete feiten. Anders zou het niet mogelijk zijn om generalisaties te vermijden en foutieve conclusies te trekken. Bijvoorbeeld: "Alle mensen zijn bedriegers, dus jij bent ook een bedrieger." Of "Vova is lui, Tolik is lui en Yura is lui, dus alle mannen zijn lui."
In het dagelijks leven gebruiken we de eenvoudigste varianten van deductie en inductie zonder het zelf te beseffen. Als we bijvoorbeeld een verwarde persoon zien die hals over kop rent, denken we - hij moet ergens te laat voor zijn. Of als we 's ochtends uit het raam kijken en zien dat het asfalt bezaaid is met natte bladeren, kunnen we aannemen dat het 's nachts regende en er een stevige wind stond. We vertellen het kind op een doordeweekse dag niet laat op te zitten, omdat we ervan uitgaan dat hij zich dan verslapt van school, niet zal ontbijten, enz.
De term "deductie" zelf werd blijkbaar voor het eerst gebruikt door Boethius ("Inleiding tot het categorische syllogisme", 1492), de eerste systematische analyse van een van de varianten van deductief redeneren - syllogistische redenering- werd uitgevoerd door Aristoteles in de "First Analytics" en aanzienlijk ontwikkeld door zijn oude en middeleeuwse volgelingen. Deductief redeneren op basis van de eigenschappen van propositionele logische connectieven, werden bestudeerd in de school van de stoïcijnen en vooral in detail in de middeleeuwse logica.
De volgende belangrijke soorten gevolgtrekkingen zijn geïdentificeerd:
In de filosofie en logica van de moderne tijd waren er significante verschillen in opvattingen over de rol van deductie in een aantal andere methoden van cognitie. Zo stelde R. Descartes deductie tegenover intuïtie, waardoor, naar zijn mening, de menselijke geest de waarheid 'direct ziet', terwijl deductie de geest alleen 'bemiddelde' (verkregen door redenering) kennis verschaft.
F. Bacon, en later andere Engelse "inductivistische logicians" (W. Wavell, J. St. Mill, A. Bain en anderen), benadrukkend dat de door deductie verkregen conclusie geen "informatie" bevat die niet zou zijn opgenomen in de premissen, op basis hiervan beschouwden ze deductie als een "secundaire" methode, terwijl naar hun mening alleen inductie echte kennis geeft. In die zin werd deductief correct redeneren vanuit informatietheoretisch oogpunt beschouwd als redeneren, waarvan de premissen alle informatie bevatten die in hun conclusie is vervat. Uitgaande hiervan leidt geen enkele deductief correcte redenering tot het ontvangen van nieuwe informatie - het maakt alleen de impliciete inhoud van zijn premissen expliciet.
Op hun beurt kwamen vertegenwoordigers van de richting, voornamelijk afkomstig uit de Duitse filosofie (Chr. Wolf, G.W. Leibniz), ook uitgaande van het feit dat deductie geen nieuwe informatie oplevert, op deze basis tot de tegenovergestelde conclusie: de verkregen door deductie is kennis "waar in alle mogelijke werelden", wat hun "blijvende" waarde bepaalt, in tegenstelling tot de "werkelijke" waarheden die worden verkregen door inductieve generalisatie van waarnemingsgegevens en ervaring, die waar zijn "alleen door een combinatie van omstandigheden ”. Vanuit een modern gezichtspunt heeft de kwestie van dergelijke voordelen van deductie of inductie grotendeels zijn betekenis verloren. Daarnaast is een zeker filosofisch belang de vraag naar de bron van vertrouwen in de waarheid van een deductief correcte conclusie op basis van de waarheid van zijn premissen. Momenteel wordt algemeen aanvaard dat deze bron de betekenis is van de logische termen die in het argument zijn opgenomen; dus deductief correcte redenering blijkt "analytisch correct" te zijn.
deductieve redenering- een conclusie die de waarheid van de conclusie verzekert met de waarheid van de premissen en de naleving van de regels van de logica. In dergelijke gevallen wordt deductief redeneren beschouwd als een eenvoudig geval van bewijs of een bewijsstap.
deductief bewijs- een van de bewijsvormen, wanneer het proefschrift, dat een enkelvoudig of bijzonder oordeel is, onder de algemene regel wordt gebracht. De essentie van zo'n bewijs is als volgt: je moet de toestemming van je gesprekspartner krijgen dat de algemene regel, waaronder dit enkele of bepaalde feit past, waar is. Is dit bereikt, dan geldt deze regel ook voor de te bewijzen stelling.
deductieve logica- een tak van logica die redeneermethoden bestudeert die de waarheid van de conclusie garanderen wanneer de premissen waar zijn. Deductieve logica wordt soms geïdentificeerd met formele logica. Buiten de grenzen van de deductieve logica zijn de zgn. plausibele redeneringen en inductieve methoden. Het verkent manieren van redeneren met standaard, typische uitspraken; deze methoden nemen de vorm aan van logische systemen of calculi. Historisch gezien was het eerste systeem van deductieve logica de syllogistiek van Aristoteles.
Afgaande op hoe Sherlock Holmes detectiveverhalen ontrafelt met behulp van de deductieve methode, kunnen onderzoekers, advocaten en wetshandhavers hem gebruiken. Het bezit van de deductieve methode is echter nuttig op elk gebied van activiteit: studenten zullen het materiaal sneller kunnen begrijpen en het materiaal beter kunnen onthouden, managers of artsen - om de enige juiste beslissing te nemen, enz.
Waarschijnlijk is er geen dergelijk gebied van het menselijk leven waar de deductieve methode niet zou dienen. Met zijn hulp kunt u conclusies trekken over de mensen om u heen, wat belangrijk is bij het opbouwen van relaties met hen. Het ontwikkelt observatie, logisch denken, geheugen en zet je gewoon aan het denken, waardoor de hersenen niet van tevoren oud worden. Ons brein heeft immers net zoveel training nodig als onze spieren.
Als u mensen en alledaagse situaties observeert, let dan op de kleinste signalen in gesprekken, zodat u beter kunt reageren op gebeurtenissen. Deze vaardigheden zijn handelsmerken geworden van Sherlock Holmes, evenals de helden van de tv-serie True Detective of The Mentalist. De New Yorkse columnist en psycholoog Maria Konnikova, auteur van Mastermind: How to Think Like Sherlock Holmes, zegt dat Holmes' manier van denken gebaseerd is op twee simpele dingen: observatie en deductie. De meesten van ons besteden geen aandacht aan de details rondom, en ondertussen uitstekend (fictief en echt) rechercheurs hebben de gewoonte om alles tot in het kleinste detail op te merken.
Hoe kun je jezelf trainen om meer aandachtig en gefocust te zijn?
Als je op de juiste manier hebt afgestemd, moet je je geheugen inspannen om al het waargenomene daar te plaatsen. Er zijn veel methoden om het te trainen. In principe komt het erop neer dat je leert belang te hechten aan individuele details, bijvoorbeeld de merken auto's die bij het huis geparkeerd staan en hun nummers. In het begin moet je jezelf dwingen om ze te onthouden, maar na verloop van tijd zal het een gewoonte worden en zul je auto's automatisch onthouden. Het belangrijkste bij het aanleren van een nieuwe gewoonte is om elke dag aan jezelf te werken.
Speel vaker geheugen en andere bordspellen die het geheugen ontwikkelen. Daag jezelf uit om zoveel mogelijk items te onthouden in willekeurige foto's. Probeer bijvoorbeeld in 15 seconden zoveel mogelijk items van foto's te onthouden.
Geheugenwedstrijdkampioen en auteur van Einstein Walks on the Moon, een boek over hoe het geheugen werkt, Joshua Foer legt uit dat iedereen met een gemiddeld geheugenvermogen zijn vaardigheden enorm kan uitbreiden. Net als Sherlock Holmes kan Foer honderden telefoonnummers tegelijk onthouden door kennis te coderen in visuele afbeeldingen.
Zijn methode is om ruimtelijk geheugen te gebruiken om informatie te structureren en op te slaan die relatief moeilijk te onthouden is. Zo kunnen getallen worden omgezet in woorden en daarmee in beelden, die op hun beurt een plek krijgen in het geheugenpaleis. 0 kan bijvoorbeeld een wiel, een ring of een zon zijn; 1 - een pilaar, een potlood, een pijl of zelfs een fallus (vulgaire beelden worden vooral goed onthouden, schrijft Foer); 2 - een slang, een zwaan, enz. Dan stel je je een ruimte voor die je kent, bijvoorbeeld je appartement (het wordt je "geheugenpaleis"), waarin een wiel bij de ingang staat, een potlood ligt op het nachtkastje, en daarachter staat een porseleinen zwaan. Zo kunt u de reeks "012" onthouden.
Als je begint met je transformatie naar Sherlock, begin dan met het bijhouden van een dagboek met aantekeningen. Volgens de columnist van de Times trainen wetenschappers hun aandacht precies op deze manier - door verklaringen op te schrijven en schetsen te maken van wat ze waarnemen. Michael Canfield, een entomoloog van Harvard University en auteur van Field Notes on Science and Nature, zegt dat deze gewoonte "je zal dwingen de juiste beslissingen te nemen over wat echt belangrijk is en wat niet."
Het bijhouden van veldnotities, of het nu tijdens de volgende werkvergadering is of een wandeling in het stadspark, zal de juiste benadering van de studie van het milieu ontwikkelen. Na verloop van tijd begin je aandacht te schenken aan de kleine details in elke situatie, en hoe meer je het op papier doet, hoe sneller je de gewoonte zult ontwikkelen om dingen onderweg te analyseren.
Veel onderzoeken bevestigen dat meditatie de concentratie verbetert. en aandacht. Het is de moeite waard om 's ochtends een paar minuten en een paar minuten voor het slapengaan te beginnen met oefenen. Volgens John Assaraf, docent en gerenommeerd bedrijfsadviseur: “Meditatie geeft je controle over je hersengolven. Meditatie traint de hersenen, zodat je je kunt concentreren op je doelen."
Meditatie kan iemand beter toerusten om antwoorden op interessante vragen te ontvangen. Dit alles wordt bereikt door het vermogen te ontwikkelen om verschillende hersengolffrequenties te moduleren en te reguleren, die Assaraf vergelijkt met de vier snelheden in een autoversnellingsbak: "beta" van de eerste, "alpha" van de tweede, "theta" van de derde en "deltagolven" - vanaf de vierde. De meesten van ons functioneren overdag in het bètabereik, en dat wil niet zeggen dat dit zo verschrikkelijk slecht is. Maar wat is de eerste versnelling? De wielen draaien langzaam en de motorslijtage is vrij groot. Ook raken mensen sneller opgebrand en ervaren ze meer stress en ziekte. Daarom is het de moeite waard om te leren hoe u naar andere versnellingen kunt schakelen om slijtage en de hoeveelheid verbruikte "brandstof" te verminderen.
Zoek een rustige plek waar niets je zal afleiden. Wees je volledig bewust van wat er gebeurt en volg de gedachten die in je hoofd opkomen, concentreer je op je ademhaling. Haal langzaam diep adem en voel de luchtstroom van de neusgaten naar de longen.
Als u eenmaal goed op details leert letten, begint u uw observaties om te zetten in theorieën of ideeën. Als je twee of drie puzzelstukjes hebt, probeer dan uit te zoeken hoe ze in elkaar passen. Hoe meer stukjes van de puzzel je hebt, hoe gemakkelijker het zal zijn om conclusies te trekken en het hele plaatje te zien. Probeer bepaalde bepalingen op een logische manier uit algemene bepalingen af te leiden. Dit heet aftrek. Vergeet niet kritisch te denken over alles wat je ziet. Gebruik kritisch denken om te analyseren wat u nauwlettend volgt, en gebruik deductie om op basis van deze feiten een groter geheel op te bouwen. In een paar zinnen beschrijven hoe je kritisch denkvermogen kunt ontwikkelen, is niet zo eenvoudig. De eerste stap naar deze vaardigheid is om terug te keren naar de nieuwsgierigheid van de kindertijd en de wens om zoveel mogelijk vragen te stellen.
Konnikova zegt hierover het volgende: “Het is belangrijk om kritisch te leren denken. Dus bij het verwerven van nieuwe informatie of kennis over iets nieuws, zul je niet alleen iets onthouden en onthouden, maar leren om het te analyseren. Stel jezelf de vraag: "Waarom is dit zo belangrijk?"; “Hoe combineer ik dit met de dingen die ik al weet?” of "Waarom wil ik dit onthouden?" Dit soort vragen trainen je hersenen en ordenen informatie in een kennisnetwerk.”
Natuurlijk hebben fictieve detectives zoals Holmes een superkracht om verbanden te zien die gewone mensen gewoon negeren. Maar een van de belangrijkste fundamenten van deze voorbeeldige deductie is niet-lineair denken. Soms is het de moeite waard om je fantasie de vrije loop te laten om de meest fantastische scenario's in je hoofd na te spelen en alle mogelijke verbanden te doorzoeken.
Sherlock Holmes zocht vaak de eenzaamheid om na te denken en vrijelijk een kwestie vanuit alle hoeken te onderzoeken. Net als Albert Einstein speelde Holmes viool om hem te helpen ontspannen. Terwijl zijn handen bezig waren met het spel, werd zijn geest ondergedompeld in de nauwgezette zoektocht naar nieuwe ideeën en het oplossen van problemen. Holmes vermeldt zelfs eens dat verbeelding de moeder van de waarheid is. Nadat hij afstand had gedaan van de realiteit, kon hij op een geheel nieuwe manier naar zijn ideeën kijken.
Een belangrijk voordeel van Sherlock Holmes ligt natuurlijk in zijn brede kijk en eruditie. Als je ook het werk van Renaissance-kunstenaars, de nieuwste trends in de cryptocurrency-markt en ontdekkingen in de meest geavanceerde theorieën van de kwantumfysica met evenveel gemak begrijpt, hebben je deductieve denkmethoden veel meer kans van slagen. Plaats jezelf niet in het kader van een enge specialisatie. Zoek naar kennis en koester een gevoel van nieuwsgierigheid in verschillende dingen en gebieden.
Deductie kan niet worden verworven zonder systematische training. Hieronder vindt u een lijst met effectieve en eenvoudige methoden voor het ontwikkelen van deductief redeneren.
