Ang isang mahalagang bahagi ng pag-aaral ng anatomy at pisyolohiya ng tao ng mga bata ay ang kanilang pamilyar sa mga organo ng pandama. Ang paningin, pandinig, amoy, pagpindot, panlasa, vestibular apparatus ay nagbibigay sa utak ng impormasyong kinakailangan para sa pang-unawa sa nakapaligid na mundo.
Sa tulong ng karanasan ng mga kasamahan, na itinakda sa mga publikasyon ng seksyon, buhayin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga pandama at kanilang mga pag-andar. Ang mga aktibidad na nagbibigay-malay, na tinatalakay dito, ay nakakatulong sa pagbuo ng pagmamasid, lohikal na pag-iisip, pagsasalita, at interes sa mga aktibidad sa pananaliksik. Mag-ambag sa pagbuo ng isang may kamalayan, responsableng saloobin ng mga bata sa kanilang mga katawan.
Ipinapakita ang mga publikasyon 1-10 ng 509 .
Lahat ng mga seksyon | Mga organo ng pandama. Ipinakilala namin sa mga bata ang mga pandama ng tao at ang kanilang layunin
Memo "Kalinisan ng mga pandama" Grade 2 "Promising Elementary School" "Kalinisan organ ng panlasa» 1. Huwag kumain ng masyadong mainit na pagkain. 2. Sundin ang regimen at diyeta. 3. Maghugas ng kamay bago kumain. 4. Huwag dalhin ito sa iyong bibig hindi pamilyar na mga halaman. 5. Matutong magbigay ng paunang lunas para sa pagkalason. 6. Panatilihing maayos ang iyong bibig ....
Memo para sa mga magulang "Alagaan ang iyong paningin" Para sa normal na pag-unlad ng isang bata organismo ay may malaking kahalagahan organisasyon paraan ng pag-aaral at pahinga. Malaki rin ang kahalagahan nito para sa organ ng paningin. Ito ay kinakailangan upang matiyak na ang mga bata ay naglalakad hangga't maaari sa araw. Ang pagiging nasa labas ay nagpapabuti ng metabolismo...
Publication "Synopsis ng GCD" Mga organo ng pakiramdam - limang katulong ... " Ang tema ng mga organo ng GCD Sense - ang limang katulong ng tao. Layunin Pagbuo ng mga ideya tungkol sa mga pandama ng tao at ang kanilang kahalagahan sa kaalaman sa nakapaligid na mundo. Mga Gawain Upang mapabuti ang kaalaman ng mga bata sa mga pandama. Magbigay ng ideya sa kahalagahan ng bawat organ sa buhay...
MAAM Pictures Library
Materyal para sa intermediate na sertipikasyon ayon sa PM 03. Trabaho panlipunan kasama ang mga taong nasa panganib na nasa TJS State treasury vocational educational institution ng Moscow region "Sergiev Posad socio-economic technical school" APPROVED: Deputy Director para sa SD _ A.V. Rumyantsev "_" _ 2019 MATERYAL PARA SA INTERIM CERTIFICATION SA PROFESSIONAL MODULE ...
Synopsis ng GCD sa mundo sa paligid ng "Sense Organs" Layunin (substantive na mga resulta): upang lumikha ng mga kondisyon para sa paglilinaw ng ideya ng mga sense organ at para malaman kung aling sense organ ang pinakamahalaga. Meta-subject: Cognitive UUD: 1. I-orient ang iyong sarili sa materyal ng impormasyon ng iminungkahing materyal na pang-edukasyon, maghanap ...
Buod ng tuluy-tuloy na aktibidad na pang-edukasyon sa senior group na "Alagaan ang iyong mga mata" Mga Gawain: - Upang magbigay ng ideya na ang mga mata ay isa sa mga pangunahing pandama ng tao. - Ipaliwanag sa mga bata ang pinakasimpleng tuntunin ng kalinisan ng mata at proteksyon sa mata mula sa pinsala. - Ipakilala ang mga bata sa istraktura ng mata. - bumuo ng kakayahang magsagawa ng himnastiko para sa mga mata at ...
MADOU DS No. 15 "Solnyshko", Nizhnevartovsk Entertainment "ANG MATA, TARIG AT ILONG DAPAT MAGING MALUSOG" Tagapagturo ng pinakamataas na kategorya Benko Marina Alekseevna Entertainment "Ang mga mata, tainga at ilong ay dapat malusog" Layunin: upang mabuo sa mga bata ang ugali ng isang malusog na Pamumuhay. Mga gawain. ...
Synopsis ng GCD "Sense organs - we know them" para sa mga bata ng preparatory group State budgetary preschool institution kindergarten No. 40 ng Kalininsky district ng St. Petersburg Abstract ng GCD "Sense Organs"! - tinatawag namin sila, hindi namin maisip ang buhay nang wala sila ”May-akda - developer: Perelyatnik Irina Aleksandrovna Pag-target sa edad: para sa mga mag-aaral ...
Ipinadala ni: tagachak website visitor
Target: Pagsasama-sama ng kaalaman ng mga bata tungkol sa mga organo ng pandama, ang kanilang papel sa pang-unawa sa mundo ng isang tao.
Mga gawain:
Pang-edukasyon:
Pagsama-samahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa utak, tungkol sa mga pandama (pakinig, paningin, panlasa, pang-amoy at paghipo).
Linawin kung gaano kahalaga ang mga sense organ para sa isang tao kapag nakikita niya ang mundo sa paligid niya.
Mga pamamaraan at pamamaraan:
Paraan ng edukasyon:
Pumasok ang mga bata sa grupo, sinalubong sila ni Dr. Medunitsa
M.- Magandang hapon. Guys, ang pangalan ko ay Dr. Medunitsa. Ngayon iniimbitahan kita at ang iba ko pang mga bisita sa Institute of Health. Mangyaring umupo sa mga upuan.
Guys, bakit sa tingin niyo may ganyang pangalan ang institute ko? (mga sagot ng mga bata).
Tama ka, pinag-aaralan ko ang kalusugan ng tao. At ang kalusugan ay nakasalalay sa kung paano gumagana ang iba't ibang organo ng ating katawan.
May gusto ka bang malaman tungkol sa kanila? (Oo).
Okay, I'll be happy to tell you about them, pero sagutin mo muna ang tanong ko.
"Sino ang kumander?" (mga sagot ng mga bata)
Alam mo ba na ang gayong "kumander" ay nabubuhay sa bawat isa sa atin?
(Ipapakita ng guro sa mga bata ang isang modelo o tsart ng kulay na naglalarawan sa utak)
Ilan sa inyo ang nakakaalam kung ano ang kanyang pangalan? (mga sagot ng mga bata)
Ito ang utak - ang ating pinakamahalagang organ, kung wala ito ay hindi tayo mabubuhay. (Inimbitahan ng guro ang mga bata na ipakita ang lokasyon ng utak sa kanilang sarili.).
Tama, ligtas na nakatago ang utak sa ating cranium. Ang utak ng tao ay kumplikado, ngunit ang pinakamahalagang bahagi nito ay ang cerebral cortex.
Anong itsura niya? (Nagpapakita ng kalahating walnut na walang shell at nag-aalok na ihambing ito sa "paikot-ikot, gusot na mga wrinkles - mga uka" ng cerebral cortex)
Isang kumplikadong pattern sa convolutions ng utak. May iba't ibang twist ang bawat tao.
Alam niyo ba mga anak, may sikreto ang utak natin, gusto niyo bang ibunyag ko sa inyo?
Ang ating "kumander" - ang utak ay may alaala. Naaalala niya ang maraming amoy, larawan, tunog sa loob ng maraming taon at hinding-hindi makakalimutan ang mga ito.
Anong mga organo sa tingin mo ang nakakatulong sa utak para maalala ang lahat ng ito? (Mga sagot ng mga bata.)
Tama, ito ay mata, tenga, ilong, dila, kamay.
Tinutulungan nila tayong maunawaan ang mundo sa ating paligid, at samakatuwid ay tinatawag natin silang ating mga katulong.
Ngayon ay bibigyan kita ng isang bugtong, at subukan mong hulaan ito.
Misteryo
Dalawang bintana sa gabi
Isara ang kanilang mga sarili
At sa pagsikat ng araw
Binuksan nila ang kanilang mga sarili. (Mata)
Magaling!
Ang mga mata ay isa sa pinakamahalagang pandama ng tao.
Tagapagturo: Guys, I suggest you find out with the help of an experiment why a person needs eyes?
Makikipaglaro kami sa iyo.
Ang mga bata ay random na nakatayo sa isang grupo. Ang isang bata ay nakapiring na may scarf at inalok na pumunta mula sa pinto hanggang sa bintana, sinusubukang makalibot sa kanyang mga kasama.
Kaya bakit kailangan ng mga tao ang mga mata?
Tama, guys, salamat sa mga mata na nakukuha natin ang halos lahat ng impormasyon tungkol sa mundo sa paligid natin. Ngunit para makakita ng mabuti ang ating mga mata, dapat itong protektahan. Alam mo ba ang mga panuntunan sa kaligtasan? (Ilista ng mga bata ang mga patakaran)
Tagapagturo: Magaling, alam mo nang mabuti ang mga patakaran. At ngayon tuturuan kita na gumawa ng mga espesyal na ehersisyo para sa mga mata. (Isinasagawa ang isang kumplikadong visual gymnastics)
Gymnastics para sa mga mata"Ardilya"
Naghihintay ang woodpecker squirrel (Biglakan ang iyong mga mata sa kanan - sa kaliwa)
Ang panauhin ay tinatrato ng masarap:
Halika dude, tingnan mo (Itaas at pababa ang iyong mga mata)
Narito ang mga mani: isa, dalawa, tatlo!
Ang Woodpecker ay nananghalian kasama ang isang ardilya (Kumirap ang mga mata)
At nagpunta upang maglaro ng mga burner. (Ipikit mo ang iyong mga mata at haplusin ang iyong mga talukap ng mata gamit ang iyong mga hintuturo)
Ngayon makinig nang mabuti sa ika-2 bugtong:
Misteryo
Nakikinig si Masha sa mga cuckoo sa kagubatan,
At para dito kailangan namin ang aming Masha: (mga tainga)
Ang pakikinig para sa isang tao ay isang malaking halaga. Upang ang mga tainga ay maging malusog, upang marinig ang lahat ng mga tunog, kailangan mong alagaan ang mga ito, alagaan ang mga ito.
Tagapagturo: At alam namin ang mga patakaran para sa proteksyon sa pandinig.
Tagapagturo: At ngayon gusto kong suriin kung maganda ang iyong pandinig.
Ang lahat ay nakatayo sa isang bilog, ang nangungunang bata ay nasa gitna. Ang mga bata, magkahawak-kamay, lumakad nang pabilog at sabihin:
Alyosha (Sasha, Masha, atbp.),
Tumayo ka sa isang bilog
Tinatawag ka namin: "Ay!".
Ipikit mo ang iyong mga mata
Sino ang tumawag sa iyo, alamin!
Napapikit ang driver. Isa sa mga manlalaro ang nagsabi ng kanyang pangalan. Dapat matukoy ng driver sa pamamagitan ng boses kung sino ang tumawag sa kanya.
Misteryo
Narito ang isang bundok, at malapit sa bundok
Dalawang malalim na butas.
Ang hangin ay gumagala sa mga burrow na ito:
Pumapasok, lalabas. (Ilong)
Para saan ang ilong ng lalaki? (mga sagot ng mga bata)
Upang ang iyong mga ilong ay makahinga nang maayos, iminumungkahi kong magsagawa ng mga ehersisyo sa paghinga.
Mga pagsasanay sa paghinga:
Isa dalawa tatlo apat lima!
Makakapagpahinga din tayo
Ilagay ang iyong mga kamay sa iyong likod
Itaas natin ang ating mga ulo
At madali - madaling huminga.
(Malalim na paghinga, sa pamamagitan ng ilong, dahan-dahang itaas ang iyong mga kamay, pagsamahin ang iyong mga palad. Bumangon sa iyong mga daliri sa paa, hilahin ang iyong sarili, pigilin ang iyong hininga. Mabagal na malalim na pagbuga na may tunog na AAAAA, ang mga kamay ay bumagsak sa paghinga)
Guys, may nakatago sa ilalim ng mga napkin na ito. Subukan nating hulaan sa pamamagitan ng amoy kung ano ang naroroon. At ang aming mga katulong-spout ay makakatulong sa amin dito.
Larong Amoy
Inaanyayahan ang mga bata na nakapikit upang matukoy sa pamamagitan ng amoy kung ano ang nasa mga garapon. (Tsokolate, orange, sibuyas, lemon:)
Tagapagturo: Paano mo pa masasabi kung ano ang isang produkto nang hindi ito nakikita? (Sa panlasa.)
Tagapagturo: At upang matukoy ang lasa ng pagkain ay tumutulong sa amin,? Tamang dila Ang ibabaw ng dila ay may mga lugar, na ang bawat isa ay nakakakita ng isang tiyak na lasa. Maaari mo bang sabihin sa akin kung ano ang lasa ng pagkain? (Mapait, matamis, maasim, maalat).
Guys, alam mo ba na ang wika ay nakakatulong hindi lamang upang matukoy ang lasa ng mga pagkain, kundi pati na rin ang pagbigkas ng mga tunog nang tama.
Tagapagturo: Upang maging sensitibo ang dila at mabigkas ng tama ang mga tunog, turuan natin itong magsagawa ng mga espesyal na pagsasanay.
Ginanap articulation gymnastics:
"ngiti" Nakasara ang mga labi at ngipin. Iunat ang bukas na mga labi at bigkasin ang tunog na I sa mahabang panahon.
"Bagel" Bilugan ang iyong mga labi, hawakan ang bilang hanggang sampu.
"kagat-kagat ang dulo ng dila"
"Orasan" Buksan ang iyong bibig, hawakan ang sulok ng iyong bibig gamit ang dulo ng iyong dila at dahan-dahang igalaw ang iyong dila pakaliwa at pakanan.
"Kabayo" I-click ang iyong dila.
"Hipan sa dulo ng dila"
Magaling. Ngayon suriin natin kung naging mas sensitibo ang ating mga dila?
Tinutukoy ng mga batang nakapikit ang lasa ng iba't ibang pagkain: mansanas, saging, karot, repolyo.
Misteryo.
Ang iyong mga katulong, tingnan mo
Isang dosenang palakaibigang kapatid.
Kay sarap mabuhay kapag sila
Ang trabaho ay hindi natatakot. (Mga daliri)
Mga himnastiko sa daliri
Sinanay namin nang husto ang aming mga daliri.
Guys, tingnan kung anong kahanga-hangang kahon ang mayroon ako, at gusto mo bang malaman kung ano ang nasa loob nito?
Anong mga katulong ang tutulong sa atin dito?
Isa-isang tinatawag ng guro ang mga bata at hinihiling sa kanila na tukuyin kung aling mga laruan ang nasa bag.
Tagapagturo: Matatapos na ang aming tour sa "Institute of Health". Pakipikit ang iyong mga mata. Isipin na ang isang malaking screen na may kulay ay lilitaw sa harap ng iyong mga mata, tulad ng isang screen ng TV. At sa TV ay nagpapakita sila ng isang pelikula tungkol sa aming iskursiyon sa "Institute of Health" mula simula hanggang wakas. Buksan mo ang iyong mga mata. Sabihin kung ano ang nagawa mong makita sa screen ng iyong magic TV.
At nakita ko kung paano namin pinag-usapan ang kahalagahan ng aming mga pandama, tungkol sa kung paano nila kami tinutulungan. Ano ang tawag sa "kumander" ng ating katawan. (patuloy ang mga bata). Nalaman natin na ang ating utak ay may memorya. At tulungan siyang maalala ang ating (mga organo ng pandama).
Tagapagturo: Well, guys, oras na para bumalik sa kindergarten.
At ngayon nakangiti kami
Magkahawak tayo ng mahigpit
At paalam sa isa't isa
Magpapadala kami ng magandang pagbati
Mga organo ng pandama Aralin "Ang mundo sa paligid natin" Baitang 3
3 1 5 2 4 EAR EYE SKIN LANGUAGE Sense Organs
Ang mga mata ay ang organ ng pangitain. Ang paningin ay ang kakayahang makita ang laki, hugis, kulay ng mga bagay at ang kanilang lokasyon.
Ingatan ang iyong paningin! Magbasa, magsulat lamang sa magandang liwanag, ngunit tandaan na ang maliwanag na liwanag ay hindi dapat pumasok sa iyong mga mata. Siguraduhin na ang libro o notebook ay nasa layo na 30-35 cm mula sa mga mata. Upang gawin ito, ilagay ang iyong kamay sa mesa gamit ang iyong siko at abutin ang iyong templo gamit ang iyong mga daliri.
Kapag nagsusulat, ang ilaw ay dapat mahulog mula sa kaliwa. Kapag nagbabasa ng isang libro, kapaki-pakinabang na ilagay ito sa isang hilig na kinatatayuan. Huwag magbasa nang nakahiga. Huwag magbasa sa pampublikong sasakyan. Magpahinga sa pagitan ng pagbabasa ng 20-30 minuto.
Ito ay nakakapinsala para sa mga mata na manood ng TV o isang computer sa loob ng mahabang panahon; Umupo mula sa screen nang hindi lalampas sa 2-3 metro. Huwag kuskusin ang iyong mga mata gamit ang iyong mga kamay - maaari kang magdala ng isang batik o mapanganib na bakterya. Magsanay sa mata.
Ang mga tainga ay ang organ ng pandinig. Ang pandinig ay ang kakayahang madama ang mga sound wave.
Dapat protektahan ang mga tainga! Protektahan ang iyong mga tainga mula sa malakas na ingay. Protektahan ang iyong mga tainga mula sa malakas na hangin. Huwag pilitin ang iyong mga tainga. Kailangan mong bigyan ng kapahingahan ang iyong pandinig, upang manahimik. Hugasan ang iyong mga tainga araw-araw. Kung masakit ang iyong tainga, magpatingin sa doktor.
Narito ang isang bundok, at malapit sa bundok ay may dalawang malalim na butas. Sa mga lungga na ito gumagala ang hangin Na pumapasok, pagkatapos ay umalis? (ilong.)
Ang ilong ay ang organ ng amoy. Ang pang-amoy ay ang kakayahang makaamoy ng mga amoy.
Ang dila ay ang organ ng panlasa. Ang dila ay tumutulong sa isang tao na makilala ang lasa ng pagkain.
Paano protektahan ang mga organo ng panlasa. Magsipilyo ng iyong ngipin, dila at pisngi dalawang beses sa isang araw (umaga at gabi). Banlawan ang iyong bibig pagkatapos kumain. Hindi ka makakain ng mainit na pagkain. Huwag magpasok ng matulis na bagay sa iyong bibig.
Ang balat ay ang organ ng pagpindot. Ang pagpindot ay ang kakayahan ng isang tao na makaramdam ng hawakan.
Mga panuntunan sa pangangalaga sa balat Hugasan ang iyong katawan bawat linggo ng mainit na tubig at sabon. Maghugas ng kamay pagkatapos ng kontaminasyon. Magsuot ng maluwag na damit at sapatos. init ng ulo. Subukan na huwag masaktan ang balat, maiwasan ang mga paso, frostbite. Para makahinga ang balat, mag-ehersisyo tuwing umaga.
"Ang mata ay hindi nakakakita, ang tainga ay hindi nakakarinig, ang ilong ay hindi nakakaramdam, ngunit ang utak!
Pagsusulit! 1. Ang isang tao ay may mga organo 2. Ang mga mata ay isang organ 3. Ang mga tainga ay isang organ 4. Ang ilong ay isang organ 5. Ang balat ay isang organ 6. Ang mga pandama ay kinakailangan 7. Ang lahat ng mga organo ng pandama ay kinokontrol ng ( pandama ) (pangitain) (pakinig) (amoy) (hawakan) (mahalin) (utak)
Na-download mo ang pagtatanghal na ito sa site na www.viki.rdf.ru May-akda ng pagtatanghal Shpotakovskaya E.I.
Mga buod ng mga klase upang maging pamilyar ang mga bata sa mga pandama ng tao at kung ano ang kahulugan para sa isang taong may amoy (aralin "Ilong"), paningin (aralin "Mga Mata"), pandinig (aralin "Tanga"), panlasa (aralin "Wika") , pindutin ang (aralin "Mga Daliri"). Para sa bawat paksa, iniaalok ang mga guhit, bugtong na gustong hulaan ng mga bata. Mayroong isang pangkalahatang aralin, sa katunayan, isang pagmuni-muni sa buong paksa. Ang cycle ng mga klase ay may cognitive at educational character.
mga organo ng pandama
ilong
1
. pambungad na usapan.
Guys, ngayon gusto kong sabihin sa iyo ang tungkol sa mga organo ng pandama.
Lima lang sila - ito ay tenga, mata, ilong, dila, balat.(Ipapakita ng guro ang mga larawan, pagkokomento sa mga ito at pakikinig sa mga pahayag ng mga bata).
2. Ang pangunahing bahagi.
Hulaan kung tungkol saan ito:
Laging mayroon nito ang mga tao
Laging may mga barko.
(Ilong)
Ang ilong ay isang sense organ.
Ang kakayahan ng ilong ng tao sa pag-amoy ay tinatawag na pang-amoy.
Bakit kailangan ng isang tao ang pang-amoy at paano ito nakakatulong sa atin sa buhay?(Ginagamit ito upang makilala ang mga amoy).
Magsagawa tayo ng isang eksperimento, tingnan kung naaamoy mo ang mga bagay na iaalok ko sa iyo.(Inimbitahan ng guro ang mga bata na kilalanin sa pamamagitan ng amoy, halimbawa, lemon, sabon, bawang, atbp.)
Magaling! Ano ang mga amoy?(Malakas, mahina, kaaya-aya, matalas).
Maaari bang alertuhan ng amoy ang isang tao sa panganib?(Siguro. Mabaho ang nasirang pagkain, hindi mo ito makakain, ang amoy ng usok mula sa apoy, ang pagtagas ng gas, ang nasusunog na pagkain sa kalan).
Upang makilala ng ilong ang mga amoy, kinakailangan na gawin ang ehersisyo:
Huminga tayo ng malalim
Hinihinga namin ito gamit ang aming bibig
Isa - huminga, dalawa - huminga,
Isa - huminga, dalawa - huminga,
Hinahampas namin ang mga pakpak ng ilong,
Mula sa itaas, mula sa ibaba ay gilingin natin -
At huminga ulit.
3. Pagninilay.
mga organo ng pandama
Mga mata
Naaalala ng guro at mga bata ang kanilang napag-usapan sa nakaraang pagpupulong.
Gumagawa ng bugtong ang guro
Dalawang Egorkas ang nakatira malapit sa burol.
Magkasama silang nakatira, ngunit hindi tumitingin sa isa't isa.(Mga mata).
Ang mga mata ay isa sa pinakamahalagang pandama ng tao, at ang kakayahang ito ay tinatawag na pangitain.
Bakit kailangan ng mga tao ang mga mata?(Upang makita ang kagandahan ng mundo sa paligid natin, salamat sa mga mata nakakakuha tayo ng impormasyon tungkol sa mundo sa ating paligid).
Kung titingnan natin ang mata ng isa't isa, mapapansin natin na iba-iba ang iris ng bawat isa. Ang iba ay kayumanggi, ang iba ay kulay abo, ang iba ay asul. At ang itim na tuldok sa gitna ay ang pupil. Nakakatulong ito sa amin upang makita ang paligid.(Nakikipag-usap ang guro sa mga bata, na nagpapakita ng mga larawan ng mga mata na may iba't ibang mga iris).
Guys, what do you think, para saan ang eyelashes, eyebrows, eyelids?(Pinoprotektahan nila ang mga mata mula sa alikabok, hangin).
Isipin natin kung ano ang hindi maaaring gawin upang hindi makapinsala sa mga mata?(Iwasan ang matutulis na bagay).
Hindi mo maaaring kuskusin ang iyong mga mata ng maruruming kamay, hindi ka makakapanood ng TV nang malapit at sa mahabang panahon, protektahan ang iyong sarili mula sa mga mapanganib na likido.
Ano ang dapat mong gawin upang mapanatiling malusog ang iyong mga mata? (Kumain ng mga pagkaing may bitamina, magsanay sa mata, maglakad sa sariwang hangin).
Narito ang mga panuntunan sa kaligtasan:
Upang ang mga mata ay hindi mapagod, gagawa kami ng gymnastics para sa mga mata:
Mga panuntunan sa proteksyon sa mata...
|
|
|
|
|
mga organo ng pandama
Mga tainga
Hinihiling ng guro sa mga bata na hulaan ang bugtong.:
Sa maliit na hayop sa itaas,
At mayroon kaming ibaba ng mga mata.
(Mga tainga).
Tama, ito ay ang mga tainga.
Ano ang mangyayari kung hindi namin marinig?(Hindi kami magkaintindihan, hindi namin maririnig ang pag-awit ng mga ibon, ungol ng batis, atbp.).
Bigyan ang mga bata ng pagkakataon na mangatwiran sa pamamagitan ng pag-aalok sa kanila ng sitwasyong may problema: paano nabubuhay ang isang tao na hindi nakakarinig dahil sa ilang pangyayari.
Upang ang mga tainga ay hindi sumakit, at ang pandinig ay mabuti, kailangan mong sundin ang mga patakaran. Ano sa tingin mo?
Mga panuntunan sa kalinisan ng tainga:
At din, guys, nag-aalok ako sa iyo ng mga ehersisyo para sa mga tainga:
Magkukuskos kami ng aming mga kamay
Huwag mag-atubiling kunin ang mga tainga
Mula sa itaas hanggang sa ibaba ay kinukurot namin sila
Masahin gamit ang mga daliri
Muli tayong pumunta mula sa ibaba hanggang sa itaas.
Ang lahat ay nakatayo sa isang bilog, ang nangungunang bata ay nasa gitna. Dapat matukoy ng driver sa pamamagitan ng boses kung sino ang tumawag sa kanya. Ang mga bata, magkahawak-kamay, lumakad nang pabilog at sabihin:
Alyosha (Sasha, Masha, atbp.),
Tumayo ka sa isang bilog
Tinatawag ka namin: "Ay!"
Ipikit mo ang iyong mga mata
Sino ang tumawag sa iyo, alamin!
Upang gamitin ang preview, lumikha ng iyong sarili ng isang Google account (account) at mag-log in: https://accounts.google.com
mga organo ng pandama
Mga daliri
May mga pandama na organo na responsable para sa pagpindot.
Ang pagpindot ay isang pag-aari ng balat ng tao. Ang pinaka-sensitive na balat ay nasa mga daliri. Kaya naman, kapag hinahaplos natin ang isang pusa, nalulugod tayong haplusin ito at maramdaman ang init ng balat ng kamay.
Mga tanong para sa pagmuni-muni:
Pag-usapan natin kung ano ang mararamdaman mo gamit ang iyong mga daliri kapag nakita mo ang iyong sarili sa iba't ibang sitwasyon.(Ang guro ay nagpapakita ng mga larawan kung saan ang mga daliri ay nakakaranas ng iba't ibang sensasyon).
Guys, nag-aalok ako sa inyo ng finger gymnastics:
"Pagbisita"
Sa isang pagbisita sa hinlalaki
(thumbs up)
Dumiretso sa bahay
(Ikinonekta namin sa isang anggulo ang mga dulo ng mga daliri ng magkabilang kamay)
Index at gitna
(Ang mga halili na pinangalanang mga daliri ay konektado sa mga hinlalaki sa dalawang kamay sa parehong oras)
Walang pangalan at huli
Ang maliit na daliri mismo ay isang sanggol
Kumatok sa threshold.
(Ang mga daliri ay nakakuyom sa isang kamao, ang mga maliliit na daliri lamang ang nakataas)
Magkaibigan ang magkatuwang na mga daliri
(Nakabangga ang mga kamao sa isa't isa)
Hindi sila mabubuhay kung wala ang isa't isa.
(Rhythmic na pagkuyom ng mga daliri sa isang kamao sa magkabilang kamay)
Sinanay na natin ang ating mga daliri, ngayon ay tingnan natin kung makikilala natin ang isa't isa nang nakapikit ang ating mga mata sa pamamagitan ng pagpindot.
Ang laro ay nilalaro: "Blind Man's Buff".
3. Pagninilay.
Paglalahat ng aralin
mga organo ng pandama
Guys, tandaan natin kung anong mga sense organs ang alam mo ngayon?
Para saan ang ilong, mata, dila, balat?(Ang pag-uusap ay isinasagawa sa pagpapakita ng mga guhit).
Ngayon, guys, inaanyayahan ko kayong lutasin ang mga bugtong na nagsasalita tungkol sa lahat ng mga pandama. Dapat silang pakinggan nang mabuti upang mabigyan ng tamang pangalan ang sagot.
Sa pagitan ng dalawang luminaries sa gitna ako ay mag-isa. (ILONG)
Dalawang kapitbahay-fidgets araw sa trabaho. Gabi sa pahinga. (MATA)
Kung hindi dahil sa kanya,
Walang sasabihin.
Laging nasa bibig mo
At hindi mo ito lulunukin.
Lagi siyang nasa trabaho
Kapag tayo ay nagsasalita,
At nagpapahinga
Pag nanahimik na kami. (WIKA)
Ang aking kapatid ay nakatira sa likod ng bundok,
Hindi ako makikilala. (MATA)
Tinakpan ko ang katawan mula sa itaas
Protektahan at huminga
Pinagpapawisan ako sa labas
Kinokontrol ko ang temperatura. (KATLAT)
May isang bahay sa parang,
Sino ang tumitingin sa bahay na ito
Makikita niya ang mga bintana:
Dalawang bintana, madilim sa kanila,
Matagal nang natutulog sa bahay. (ILONG)
Maaari nating pakinggan silang lahat
Ang ganda ng pandinig namin!
Pero hindi magandang mag-eavesdrop
Hindi ito nararapat! (EARS)
Ang dalawang ina ay may limang anak na lalaki, isang pangalan para sa lahat. (DALIRI)
Dalawang Yegorkas ang nakatira malapit sa burol, nakatira nang magkasama, ngunit huwag tumingin sa bawat isa. (MATA)
Narito ang isang bundok, at malapit sa bundok -
Dalawang malalim na butas.
Sa mga lungga na ito gumagala ang hangin,
Pumapasok, lalabas. (ILONG)
Ang bawat mukha ay may dalawang magagandang lawa, sa pagitan nila ay may isang bundok. (MATA AT ILONG)
Nakikinig si Olya sa kagubatan
Paano umiyak ang mga kuku.
At para dito kailangan mo
Ang aming Olya ... (EARS)
Pangalanan ang organ ng pandinig.
Friendly, koro! Ito ay...(EAR).
Ang isang kaibigan ay hindi nawalan ng pandinig,
Huwag mo siyang sigawan sa... (EAR).
Mayroon kang mga card na may larawan ng mga sense organ sa mesa.
Bilugan ang organ ng pandinig, na may hugis-itlog - ang organ ng paningin, na may tatsulok - ang organ na responsable para sa pang-amoy ... aling organ ang nawawala sa drawing?
Dapat natin silang protektahan at pangalagaan ang kanilang kalusugan.
Makinig sa isang tula ni S. Ya. Marshak:
Ang materyal na nagbibigay-malay para sa mga bata ng nakatatanda at mga pangkat ng paghahanda ay ibinibigay sa anyo ng isang pagtatanghal. Humingi ng tulong si Dunno sa mga bata: hindi niya malaman ang mga pangalan ng mga bahagi ng kanyang mukha. Sinasabi sa kanya ng mga lalaki ang tungkol sa aming mga pandama. Gumagawa sila ng mga bugtong tungkol sa mga mata, tungkol sa dila, tungkol sa ilong, tungkol sa mga daliri. Pinag-uusapan nila ang mga patakaran para sa pagprotekta sa paningin, pag-aalaga sa mga kamay, tungkol sa mga pag-andar ng dila, ilong. Dunno natutunan mula sa mga bata na ang pinaka-sensitive na balat ay nasa ating mga daliri.
Upang gamitin ang preview ng mga presentasyon, lumikha ng isang Google account (account) at mag-sign in: https://accounts.google.com
OUR SENSES Materyal na pang-edukasyon para sa mga bata ng senior at preparatory group.
Nakumpleto ni Konovalova Nadezhda Ivanovna, guro ng joint venture - "Kindergarten "Birch" GBOU secondary school "OTs" na may. Augustovka.
Guys, bumalik ako sa inyo para sa tulong! Ang aking mukha! ang ganda ko kaya! Ngunit magkano ang mayroon! Tulungan mo akong maunawaan!
AT NGAYON, HINDI ALAM, SABIHIN NAMIN SA IYO ANG TUNGKOL SA ATING MGA SENSO.
TANDAAN: LIMA LANG!
Dalawang Egorkas ang nakatira malapit sa burol. Magkasama silang nakatira, ngunit hindi tumitingin sa isa't isa.
Bakit kailangan ng mga tao ang mga mata?
Ang iris ng mga mata ng lahat ng tao ay naiiba (kulay abo, kayumanggi, asul). At ang itim na tuldok sa gitna ay ang pupil. Nakakatulong ito sa amin upang makita ang paligid. Para saan ang pilikmata? Mga kilay? talukap ng mata?
Tandaan, Dunno, ang mga patakaran para sa proteksyon ng paningin. 1. Huwag kuskusin ang iyong mga mata ng maruruming kamay. 2. Hindi ka makakapanood ng TV nang malapitan at sa mahabang panahon, maglaro ng mga computer games. 3 . Protektahan ang iyong mga mata mula sa pagkakadikit sa mapang-usok at mapanganib na mga likido. 4. Protektahan ang iyong mga mata mula sa pagbubutas at pagputol ng mga bagay. 5. Sanayin ang iyong mga mata, mag-ehersisyo. 6. Maglakad sa labas. 7. Kumain ng mas maraming prutas, gulay, berry.
Laging nasa bibig, hindi nilulunok.
Bakit kailangan natin ng wika? Paano mo masasabi kung ano ang isang produkto nang hindi ito nakikita?
Tandaan, Hindi mo alam: 1. Hindi ka makakatikim ng mga gamot, hindi pamilyar na berry, mushroom, herbs, bulaklak. 2. Hindi ka makakain ng mga hindi nahugasang gulay, prutas, berry, sira na pagkain. 3. Huwag kumain ng napakainit na pagkain. 4. Ilayo ang iyong dila sa matutulis na bagay. 5. Gumawa ng himnastiko para sa dila.
Laging mayroon nito ang mga tao. Laging may mga barko.
Bakit kailangang amoy ng isang tao?
Mga function ng olfactory organ. 1. Proteksiyon (nagpapadalisay at nagdidisimpekta sa hangin). 2. Pinapainit at pinapalamig ang papasok na hangin. 3. Nakikilahok sa paghinga, pagsasalita at ekspresyon ng mukha. 4. Nagbabala ng panganib. Mag-ingat, Dunno, ang iyong ilong! 1. Huwag maglagay ng anumang bagay sa iyong ilong. 2. Ingatan ang mga suntok. 3. Huwag magpalamig.
Nakikinig si Olya sa kuku sa kagubatan. At para dito kailangan namin ang aming Olya ... (EARS).
Ano ang mangyayari kung hindi namin marinig? Obserbahan, Dunno, ang mga patakaran ng kalinisan para sa mga tainga! 1. Huwag pilitin ang iyong mga tainga. 2. Protektahan mula sa malakas na hangin. 3. Huwag makinig sa malakas na musika. 4. Huwag masyadong hipan ang iyong ilong. 5. Gumawa ng mga ehersisyo para sa mga tainga.
Ang limang magkakapatid ay hindi mapaghihiwalay, hindi sila nababagot na magkasama. Nagtatrabaho sila gamit ang isang panulat, isang lagari, isang kutsara, isang palakol.
Ang pagpindot ay isang pag-aari ng balat ng tao. Ang pinaka-sensitive na balat ay nasa mga daliri.
Hinahawakan namin ang mga bagay gamit ang aming mga daliri, kinikilala ang mga ito sa pamamagitan ng pagpindot, nilalaro ang mga ito, nagtatrabaho sa kanila.
At narito, Hindi ko alam, ang mga patakaran para sa pangangalaga sa mga kamay. 1. Hugasan ng malinis ang iyong mga kamay gamit ang sabon. 2. Protektahan mula sa mga pasa at hiwa. 3. Huwag hawakan ang mga maiinit na bagay. 4. Gupitin ang iyong mga kuko sa oras. 5. Gumawa ng himnastiko para sa mga daliri at kamay. 6. Magsuot ng guwantes sa malamig na panahon.
