Rozprávky pre staršie predškolské a mladšie deti školského veku
Baldovskaya Gulya Rashitovna, vychovávateľka predškolskej vzdelávacej inštitúcie MB "Rozprávka" č. 385, Jekaterinburg.Naše hrozno je zrelé.
Rohatý kôň na lúke
Skákanie v snehu v lete.
Medveď neskorej jesene
Rád sedí v rieke.
A v zime medzi konáre
"Ha-ha-ha!" - spieval slávik.
Rýchlo mi odpovedz -
Je to pravda alebo nie? (L. Stanichev.)
Mačka šteká z košíka,
Zemiak rastie na borovici
More letí po oblohe
Vlci zjedli ich apetít.
Káčatá hlasno kvákajú
Mačiatka ticho kvákajú.
Žiarovka sa plazila ako had. Ukázalo sa, že je to neporiadok. (V. Burykina.)
Semafor sa topí na slnku
Pastier šteká na mačku
Snehuliak v rohu mňauká
Sklápač učí lekcie
Šachista horí bez dymu,
Pavúk chytil burbota
Rybár vyliezol na snop,
Červený kocúr zvraštil čelo.
Študent priniesol piesok
Foxteriér trúbi...
Musíme sa poponáhľať
Dajte všetko na svoje miesto!
Viedol dedinu
Za mužom.
Zrazu spod psa
Brány štekajú.
Chytil palicu
Zlomil sekeru.
A pre našu mačku
Prebehol plot.
Bolo to v januári
Prvý apríl.
Na dvore bolo horúco
Sme zamrznutí.
Cez železný most
Vyrobené z dosiek
Bol tam vysoký muž
Nízky vzrast.
Bol kučeravý bez vlasov,
Tenký ako sud.
Nemal deti
Iba syn a dcéra
Mamut a Papont kráčali po rieke,
Babant a dedko ležali na peci.
A vnučka sedela na verande
A skrútil si chobot do krúžkov.
Biely zajačik, kde si bežal?
- Do dubového lesa.
- Čo si robil?
- Lyki bojoval.
- Kam si to dal?
- Pod palubou.
- Kto to ukradol?
- Neviem, neviem.
Kvôli lesu, kvôli horám
Prichádza dedko Egor.
Sám na kobylke
manželka na krave
deti na teľatách,
Vnúčatá na kozách.
Presťahoval sa z hôr
zapálil oheň,
Jedia kašu
Vypočujte si rozprávku.
Sud malých psov
- Nechaj ma
šteklivý kúsok,
Zasmej sa mi -
dve štipky,
Tri polievkové lyžice
Vetry
A búrky
Štyri metre!
Kňučanie -
Dvesto gramov
Plus pol litra
Hlukové hry,
Áno, hlt lana
A pradeno sódy! -
- Dám ti všetko
Čo by si rád,
Ak ty
Dajte na výmenu
Bale Boys,
FartGirls
Áno sudový pes! (B. Zakhoder)
Chrobák nedokončil buchtu -
Neochotný, unavený.
Na ostrov zasiahol hurikán.
Posledný baran zostal na palme.
Pes si sadne a hrá na ústnej harmonike
Červené mačky sa ponoria do akvária
Ponožky začínajú pliesť kanáriky,
Kvety pre bábätká sa polievajú z kanvy (Z. Aleksandrová.)
Šialenci
Poslal som na trh výstredníkov,
Dal excentrickým niklom:
Jeden nikel
- Na páse,
Ďalší nikel - na uzávere,
A tretí nikel - tak.
Na ceste k excentrikom na trhu
Pokazil všetky groše:
Ktorý cent -
Na šerpe
Ktorý cent -
na čiapku,
A ktorý cent -
Takže
Len v noci prišli excentri,
Priniesli mi späť nikláky.
- Prepáč,
Ale máme problémy:
Zabudli sme -
Ktoré - kde:
Ktorý nikel je na krídeli,
Ktorý nikel je na čiapke,
A ktorý cent -
Takže (Yu. Vladimirov)
Kedysi tam boli
Kedysi tam boli
dedko a babka
S malou vnučkou
Moja červená mačka
Nazvali to chrobák.
A sú chochlatí
Meno žriebäťa
A tiež mali
kura Burenka.
A tiež mali
Pes Murka,
A tiež -
dve kozy:
Sivka da Burka! (Yu.Chernykh)
Uhorky sa hrajú na schovávačku
Bábätká vyrastajú v záhrade
Mušketieri spia v rokline
Ošípané si brúsia svoje meče
Raci bežia v gangu do cirkusu,
Deti driemu pod zádrhelom,
Vlci plávajú na dne
Šťuky vyjú na mesiac.
Čo je toto za hovadinu?
Naostri si ceruzku!
rozkazujem ti
Dajte všetko na svoje miesto!
Nadarmo sa nechválim,
Hovorím každému a všade
Aký návrh.
Hneď zopakujem.
Váňa jazdila na koni
Viedol psa na páse
A stará žena v tomto čase
Umyla kaktus na okne.
Jazda na kaktuse na koni
Viedol starú ženu na páse,
A pes v tejto dobe
Mydlo Vanya na okno.
Viem, čo hovorím
Povedal som, že to zopakujem
Vyšlo to bez chyby
Prečo sa márne chváliť? (E. Uspensky)
Existuje pichľavé slovo - dážď,
Existuje slovo mokrý - ježko.
Existuje tvrdohlavé slovo - smrek,
Je tam zelené slovo – cieľ.
Existuje knižné slovo - sýkorka,
Je tam slovo les – stránka.
Existuje zábavné slovo - sneh,
Existuje nadýchané slovo - smiech.
Stop! Stop! Prepáčte chlapci.
Na vine je moje auto.
Chyba v poézii nie je maličkosť,
Je potrebné tlačiť takto: (M. Plyatskovsky)
Záhradník nám ukázal takú záhradu,
Kde v posteliach, husto osídlených,
Uhorky narástli
Pomidi rástol,
Reďkovky, pažítka a repus.
Zeler dozrel
A mrkva je zrelá
Špargľa sa už začala drobiť,
A také fľaše
Áno chlpaté struky
Každý záhradkár by sa bál.
Úžasná záhrada
V mojej záhrade -
Krokodíl
Rastie!!!
A v rieke Moskva
Uhorka žije!
Na jeseň v záhrade
Krokodíl
Zrelé!
Uhorka v rieke Moskva
Zjedol všetky žaby!
Bojím sa chalani
Čo je na tento rok
Porastie v záhrade
Strašidelný hroch.
A v rieke Moskva
Zahryznutie do háku -
Ako sa ti to páči?-
Strašná cuketa!
Oh! Keď v záhrade
Bude všetko v poriadku!? (Yu.Koval)
A tu sa miesia slabiky v slovách. Takže začneme lepiť slová z rozptýlených slabík.
Preštudujte si tieto riadky správnym poskladaním dielikov.
TELO
Po ceste plnou rýchlosťou
Z lesa letí kohút.
Kričí: "Ku-ka-re-ku!"
Česť a sláva hubárom!
Naplnil som svoje telo
A utekám domov!
Spod stromu odfrkol ježko:
- Všetky huby vytrasieš!
Ježek má pravdu: kohút
V krabici je jeden odpad.
Ka - ro - máj - le - sy - ježko - nok - vic,
Pod - osy - knôt - ry - ale - zhik,
Ka - sich - či - pod - re - 6e - zo,
Nush - ka - pe - nok - vôl - oh.
NARODENINY SLONA
Bola nedeľa
Narodeninová oslava slona.
Hostia spievali, bavili sa,
Tak sa točí, tak sa točí,
To sa rozbilo na kúsky.
Jeden dva tri štyri päť,
Pomôžte hosťom zhromaždiť:
AN - lo - ti - pa - di - ko - dil,
Ko - kro - shim - ze - pan - ko - ri - ril,
Ena - mot - ge - be - raf - gi,
Moore - go - la - le - bra - braz - zhi!
OPRAVA
čo je kameň? Čo je vyrobené z ľadu?
Sul - mi - ka - ra - pi - tak - áno!
Kto sa plazí a kto lieta?
Ka - tria - y - ka - guz - tak - svieti!
Kde je auto? kde je tá krajina?
Sa - ar - mo - gén - ti - skládka - ďalej!
Kto je v jazierku? Kto je na lúke?
Re - be - la - nok - same - shka - gu!
Čo je v skrini? čo je na stole?
Vi - bash - zor - tie - ka - ru - le!
Ivan ako poleno spadol do močiara,
A pudlík sa utopil v rieke ako sekera.
Ivan Toporyshkin išiel na lov
Pudel s ním preskakoval ako sekera.
Ivan spadol cez poleno do močiara,
A pudlík preskočil plot v rieke.
Ivan Toporyshkin išiel na lov
Spolu s ním pudlík spadol do ohrady v rieke.
Ivan ako poleno preskočil močiar,
A pudlík skočil na sekeru.
Kharms D.
Krokodíl a kohút.
Na žltej lúke,
Kde rastú nezmysly
Fialová,
Ako atrament
stretol
Krokodíl s hlavou kohúta
Kohút s hlavou krokodíla.
A obaja povedali tieto slová:
- Aké úžasné
Ty máš hlavu!
Možno nemám pravdu
Ale zdá sa mi, že ty
Skôr hodná
Moja hlava.
Chcete sa zmeniť? -
navrhol Petyh.
- Skvelé, poďme! -
Povedal Krokodíl.
Výmenou týchto slov
Vymenili si hlavy.
A všetci vychovali:
„Úžasne krásne!
Oklamal som ho
Excentrický“.
A odišiel
Krokodíl
S hlavou krokodíla
A kohút -
S hlavou kohúta.
Sapir G.
Bájky v tvárach.
Ahoj, Nikodém!
- Ahoj, Yegor!
odkiaľ ideš?
- Z Kudykinských hôr.
-A ako sa máš, Egor?
- Na bosé nohy si dali sekeru,
Kosia trávu čižmou,
Vodu nosia v sitku.
Naše sane
Idú sami
A naše kone - s fúzmi,
Utekajte do podzemia pre myši.
Áno, sú to mačky!
- Komár v košíku!
Naše mačky žijú v hniezde
Lietajú všade.
Prišiel na dvor
Začal konverzáciu:
"Kar, kar!"
Áno, je to vrana!
- Varená muchovník pre vás!
Naša vrana je ušatá,
Často sa potuluje po záhrade
Skok áno skok
cez most,
Biela škvrna - chvost.
Áno, je to zajačik!
- Smrekovú šišku máš v nose!
Náš zajac
Všetky zvieratá sa boja.
Minulú zimu v krutých mrazoch
Sivý zajac odniesol barana.
Áno, je to vlk!
- Kliknite na čelo!
Nikdy si nepočul?
Že sú naši vlci rohatí?
Vlk trasie bradou
Jedol som labuť.
Áno, je to koza!
- Tisíc kliknutí pre vás!
Naša koza
Preč pod zádrhel
Chvost sa pohybuje,
Neprikazuje zriaďovať siete.
Áno, toto je burbot!
- Nie, nie burbot.
Nehovoríme o burbotovi.
Halim Nikodém
Hrdý na seba
Halim Nikodém
Nosí sobolí klobúk
Pred nikým to nezlomí
A nerozumie ani vtipom.
Sapir G.
O červenej myške a zelenom koňovi.
Išiel som a spýtal som sa
rôzni okoloidúci
O červenej myši
A zelený kôň.
A oni mi odpovedali
Desiatky okoloidúcich
- Nič z toho sme nevideli.
Dokonca aj podobné.
S úsmevom naokolo
- Všetko je to fantázia!
Nejaký starý muž povedal:
- Hanba!
Prechádzal som sa mestom
Smiešne a strapaté.
Pýtal som sa všade
Netráp ma:
- Videl niekto
zelený koník,
zelený kôň
A červená myš?
Zrazu sa niekto ozval
ja z okna.
A videl som
modrý slon,
Kto povedal:
- Hľadaj ich na móle.
Nedávno tam
Prechádzka turistami
zelený kôň
a červená myš.
No, ponáhľaj sa
za čím stojíš?
V vzrušení som bežal
na mólo
Kde je biela loď
potriasol kormou.
Loď už odišla
Z móla.
zelený kôň
Na strane stál
Červená myš
zamával mi z kormy...
Odvtedy bohužiaľ
Nevideli sme sa.
Hovoríte, že je to všetko
jedna nepravda.
Nedôveruj?
Opýtajte sa modrého slona.
G. Sapgir
Možno, možno...
Jeden jednoduchý príbeh
Alebo možno nie rozprávka
Alebo možno nie jednoduché
chceme vám povedať.
Pamätáme si ju z detstva
Alebo možno nie od detstva,
Alebo si možno nepamätáme
Ale budeme si pamätať.
Pamätáme si, vrana,
Alebo možno pes
Alebo možno krava
Raz šťastie.
Niekto jej poslal syr
Gram, myslím, dvesto,
Možno tristo
Alebo možno pol kila.
Vyletela až na smrek
Možno to nelietalo
Alebo možno palma
Behom vyliezla hore.
A tam má raňajky,
Alebo možno obedovať
Alebo možno na večeru
Pokojne sa zhromaždili.
Ale potom sa líška rozbehla,
Alebo možno neutiekla.
Alebo možno je to zlý pštros,
Alebo možno nie zlé.
Alebo to bol možno školník.
Prechádzal sa krajinou
Do najbližšej liesky
Na novú metlu.
Počúvaj, vrana
Alebo možno pes
Alebo možno krava
Ale aj dobre.
Máš také perie
Máte rohy
Kopytá sú veľmi štíhle
A láskavá duša.
A ak spievate
Alebo možno plačeš
Alebo možno zavrieť √
Kravy bučia
Potom máš veľké sedlo,
Koberec a TV
Ako darček ihneď odovzdaný
Alebo možno budú.
A hlúpa vrana
Alebo možno pes
Alebo možno krava
Akoby niečo spievalo.
A z takého spevu
Alebo možno nespievať,
Okamžite omdlel
Od smiechu všetci ľudia.
A tá vrana má syr
Alebo možno psy
Alebo možno kravy
Samozrejme, že spadol.
A to rovno na líšku
Alebo možno pštrosa
Alebo možno školník
Mám to okamžite.
Myšlienka tejto rozprávky
Alebo možno nie rozprávky
Pochopia to nielen dospelí
Ale aj ten malý
Nestoj a neskáč
Nespievaj, netancuj
Kde je výstavba
Alebo je zavesené bremeno.
Uspenský E.
Jekaterina Savelyeva
Kompilácia hádaniek a bájok. Čítanie vysokých rozprávok
Ciele:
Definujte žáner bájky.
Upevniť predstavu o črtách žánru rozprávky.
Cvičenie v schopnosti uvažovať, vyvodzovať závery, rozumne dokazovať svoju správnosť, využívať pri dokazovaní slová: Po prvé, po druhé.
Učiť písať hádanky, bájky.
cvičiť v zostavovanie pomocou zložitých viet slová: do, pretože.
Naučte sa vyberať jednoslabičné a viacslabičné slová.
Rozvíjať rečové schopnosti.
Cvičenie správnej výslovnosti a rozlišovania hlások g-k, výber slov s týmito hláskami.
Učiteľ číta niekoľko hádanky-popisy, po uhádnutí každý analyzuje obsah popisu v záhada, čo jej umožnilo hádať. Ponúka deti samotné robiť hádanky, vysvetľuje, že pre robiť hádanku treba opísať predmet: pomenujte, na čo sa vzťahuje (jedlo, zviera, spôsob dopravy atď., ako vyzerá, ako sa používa alebo ako sa pohybuje, čím sa živí.
Učiteľ prečíta úryvok text:
Kúpil som na trhu s vtákmi
hovoriaca mačka,
Vtedy som však nevedel, čo sa stane.
Je to s ním úplný trapas.
Moja mačka utiekla z domu
A prišiel do škôlky
Zaspievali im pieseň "Chunga-changa"
Tridsaťtri hodín v kuse!
Bájky, bájky
Prekračovanie všetkých hraníc
Tak čo, tak čo -
Skutočný príbeh a rozprávka taká podobná!
Učiteľka sa pýta, či deti uhádli, o čom bude ďalší rozhovor. Ukázať obrázky- bájky. Otázky:
Čo je zlé na týchto obrázkoch? Dokázať to.
Čo je potrebné zmeniť?
Učiteľ vás nabáda, aby ste pri dokazovaní používali slová "Po prvé", "Po druhé" ukázať postupnosť uvažovania.
Číta fikcia:
Viedol dedinu
Za mužom
Zrazu spod psa
Brány štekajú.
Chytil palicu
Zlomil sekeru
A pre našu mačku
Prebehol plot.
Strechy boli vystrašené
Sadnite si na havrana
Kôň sa ženie
Muž s bičom.
V rozhovore s deťmi o obsahu ich učiteľ nabáda, aby pomocou slovného spojenia vysvetlili nesúlad s realitou "pretože".
Minút telesnej výchovy
Učiteľ privolá zvieratko, deti prejavia akýkoľvek preňho necharakteristický pohyb skutočný život (zajac - plazí sa, tancuje; líška - pláva, maľuje si pery atď.).
Úlohy:
Navrhnúť fikcia: popis činnosti, ktorá nie je charakteristická pre postavu (podľa zásady predchádzajúcej telovýchovnej minúty - lietadlo skáče, auto letí); fantastický vzhľad subjekt alebo objekt (zajac s dlhým chlpatým chvostom, lietajúca továreň na detské hračky); komponovať malý fantasy príbeh.
- Dokončiť vety:
Objaviť sa fikcia.
Treba sa dobre učiť.
Čítame rozprávky.
Hovorte jazykolam fikcia:
Boli tam kavky, ktoré navštevovali vlčiaky.
Kavky navštevovali vlčiaky.
Teraz mláďatá kričia ako kavky,
A ako mlčia mláďatá kavky.
M. Boroditskaja
Vymýšľajte slová znie Mr. na začiatku a v strede, so zvukom l na konci.
Myslite na slová podobné ako zvuk:
Raketa (cukrík, rezeň.).
Zhrnutie rozhovoru o vymyslené príbehy, báchorky, učiteľ vysvetľuje etymológiu slova ( fikcia, fikcia, bezprecedentná históriažiada deti, aby identifikovali podobnosti a rozdiely bájky a rozprávky. Vysvetľuje, že oba sú fantastické, fiktívne príbehy, bájky sú malých rozmerov, často rýmované. Objasňuje s deťmi, na základe čoho odlišujú rozprávku od iných diel.
Beletria je poetické alebo prozaické rozprávanie s báječným alebo fantastickým príbehom o udalostiach alebo činoch, ktoré sa v skutočnosti nemôžu stať. Takéto diela patria do rôznorodého žánru rozprávok ústneho ľudového umenia.
Zámerne zdôrazňujú skreslenie reality. Deti milujú čítanie rozprávok, ale musia pochopiť, že ide o vtip alebo fikciu, potom takéto čítanie prispieva k rozvoju fantázie, pozorovania a vynaliezavosti. Najznámejšie rozprávky:
čo je fikcia?
To znamená: Vlk a levica
Priveďte svoje deti
Autom do škôlky.
A potom - vyrazili do hôr
Pracovať v Detskom meste,
Kde v "Salóne láskavosti"
Dávať veveričkám kvety.
Vlk pracoval ako pastier
Na Predškolskej farme.
Jazdite s ohnivým bičom
Na škodlivú kravu.
Pobavte sa deti
Na poli cukríkov.
Povedal im tajomstvo
Ako študovať v škole.
A chlapci sú násilníci
Nakladané uhorky na poli
Ošetril pastiera
A smiali sa: "Ha ha ha!"
Viedol dedinu
Za mužom
Zrazu spod psa
Brány štekajú.
Chytil palicu
Zlomil sekeru
A pre našu mačku
Prebehol plot.
Strechy boli vystrašené
Sadnite si na havrana
Kôň sa ženie
Muž s bičom.
Bolo to v januári
Prvý apríl.
Na dvore bolo horúco
Sme zamrznutí.
Cez železný most
Vyrobené z dosiek
Bol tam vysoký muž
Nízky vzrast.
Bol kučeravý bez vlasov,
Tenký ako sud.
Nemal deti
Iba syn a dcéra
Medzi nebom a zemou
Prasiatko sa hrabalo
A náhodou chvost
Chytený do neba.
Zajac prenasleduje leva
A strašne vrčí.
Krtko pod stromom stavia dom
Z červenej jarabiny.
Bol tam dôležitý repík
Každá stará žena sa čudovala:
Jeden deň
Nechodíš okolo.
Jedla celá dedina
Celý týždeň.
Nasadila sa jedna kôrka
Takže vozík bol rozbitý!
Cez modré more beží loď,
Sivý vlk stojí na nose
A medveď zapína plachty.
Zayushka vedie loď za lano,
Liška spoza kríka vyzerá prefíkane:
Ako ukradnúť zajačika
Ako pretrhnúť lano.
Vstávam večer
A ráno idem spať.
kohútie chichotanie,
Zakikiríka hus.
Som šaty pre bábiku
Umývam metlou
A palivové drevo v sporáku
Zapálim ho pílou.
Nalejem tri polievky
V miske s vajíčkami.
pesnička s coverom
Kastról s koncom.
Hovorí sa: žiješ, zdravý?
- Nie, som v nemocnici.
- Hovoria: máš dosť?
- Nie, naozaj chcem jesť,
Dokážem prehltnúť aj kravu!
Na rieke pláva krava
Predbehol loď.
Na rohoch stojí vrana
A veslovanie slamy.
Jazdí na líške
jazda na sliepke,
Beží hlávka kapusty
S kotrmelcom zajacom.
Chytanie šťuky v mori
rybárska sieť,
plávajúca krava
V čiapke mlieka.
pšeničné zrno
Vrabec kluje
A červík k vrane
Nosí sa v krabici.
Spoza oblakov, z hmly
Muž jazdí na baranovi.
A za ním na komáre
Deti skáču v plstených čižmách
A manželka na blchu
Skákanie po trati
Ako sa máš?
- Na bosé nohy si dali sekeru,
Kosia trávu čižmou,
Vodu nosia v sitku.
Naše sane sa pohybujú samé od seba.
A naše kone - s fúzmi,
Utekajte do podzemia pre myši.
Kôň jedol trávu, jedol,
A je chorá na trávu.
Kôň prišiel do obchodu
A kúpila som si čokoládu.
Zázrak, zázrak, zázraky:
Líška stojí na pni,
mávne prútikom,
Tancujú dva medvede.
Tu sú zázraky
Tancujú dva medvede.
Zajace zaujali strany,
Trepaka tancovala,
Prišli kačice
Hrali na flaute.
Tu sú zázraky
Hrali na flaute.
A brezy začali tancovať
Okrúhle tance vedené.
Slnko svieti
Všetkým bolo teplejšie.
Tu sú zázraky
Všetci sa otepľujú!
Bájky vynájdené deťmi na iných stránkach lokality „Učiť v škole“
Medzi početnými žánrami folklóru zaujímajú osobitné miesto bájky - malé deti ich naozaj milujú, pretože v tomto veku je ľahké uveriť v rozprávku.
Príbehy sú založené na fiktívnych udalostiach, no často majú poučný charakter. Rozprávky možno zameniť s inými žánrami folklóru.
Na rozdiel od rozprávky, ktorá sa vyznačuje fantastickou povahou, krásou príbehu, fikcia je hravý príbeh, v ktorom sa detaily v skutočnom živote nemôžu stať.
Tento žáner je vhodný pre deti, predškolákov, ako aj pre žiakov 3. ročníka a mladších.
Zábavné príbehy sa študujú v škole: pre 2. ročník sú nevyhnutne zahrnuté do školských osnov.
Aby ste jasne pochopili, čo je bájka, spomeňte si na karikatúry, v ktorých sa vyskytujú nevysvetliteľné, ale vtipné situácie.
Popis žánru vyzerá takto:
Beletria v porovnaní s rozprávkou málokedy učí robiť múdre závery, no niektorí autori predsa len robia záver poučným, aby si čitateľ po zvládnutí textu mohol vyvodiť závery.
Hlavná definícia, ktorú uvádzajú mnohé slovníky, je, že bájka je zábavný príbeh z rozprávky s neuveriteľnými príhodami.
Jedným z populárnych typov tohto žánru sú zmätky alebo prehadzovačky.
Na rozlíšenie medzi týmito dvoma pojmami zdôrazňujeme ich hlavné rozdiely:
Na druhej strane zmätok povie o usporiadaných udalostiach, ale bude ich prestavovať, meniť, hrať sa s nimi.
Napríklad u meňavky bude jasne vidieť, ako medveď nespí, ale celú zimu loví zajace.
Changelings sú založené na hre detskej fantázie a nie vždy je potrebná postava, aby to dokázala.
Beletria je podobná zmätku, je však dominantná v systéme žánrov fantazijného folklóru ľudového umenia.
S takouto prácou môžete prísť sami: zoberte niekoľko synoným pre slová, ktoré znamenajú zábavné akcie, a potom napíšte príbeh pomocou bezprecedentných zápletiek.
Dôležité! Niektoré zmätky môžu pôsobiť pochmúrne, sú užitočné aj na rozvíjanie fantázie a myslenia dieťaťa.
Dospelí si môžu vymýšľať aj originálne príbehy a neexistujúce príbehy s komickými, namyslenými zápletkami.
Tento žáner založili v Rusku bifľoši - radi vymýšľali vtipné texty, básne, hrali ich na fajkách, chodili po dedine.
Potom sa žánrom začala zaoberať škola a dnes sa študuje aj v r seniorská skupina materská škola.
Poznámka! Žáner pozostáva z niekoľkých typov príbehov.
Pre lepšie pochopenie tohto folklórneho žánru odporúčame bližšie sa pozrieť na jeho druhy a popis:
| vyhliadka | Popis |
| detské riekanky | Neobsahujú jasnú zápletku, ale sú to obrázky zo života hrdinov. Postavami sú zvieratá, vtáky a ľudia. Rozprávanie sa často odohráva vo forme vtipov a vtipných výrokov. |
| Hovory a piesne | Na prvý pohľad vyzerajú ako detské riekanky, no sú veľké a dajú sa zhudobniť. Napríklad skladateľ Shainsky napísal vynikajúcu pieseň-fikciu pre film „Malignant Sunday“ |
| Meniaci sa | Na základe nahradenia pojmov reality, ktorá priťahuje deti. Changelings pomáhajú veriť detskej predstavivosti a rozvíjajú tvorivú predstavivosť |
| Jazykolamy | Ich zápletka, navrhnutá tak, aby skúmala kombinácie rôznych zvukov, sa často mení na fantastickú a zábavnú |
Známe bájky sú prezentované v kreativite Vysoké číslo autorov.
Sú to Samuil Marshak, Chukovsky, Gorky s prácou „Prípad s Evseikou“, Vitaly Bianki, ktorý súčasne napísal lesné príbehy a bájky.
Za zmienku stojí aj Afanasyev, ktorý napísal „Emelinove bájky“, ku ktorým boli neskôr vytvorené nádherné kresby. „Dobrodružstvá baróna Munchausena“ sa tiež považujú za čiastočnú fikciu.
Kompletný zoznam kníh možno získať od školákov v 2. až 3. ročníku, nižšie sú príklady krátkych detských možností:
Uvedené príklady bájok sú malou časťou obrovskej rozmanitosti ľudového umenia.
Literárne čítanie v škole pomôže dieťaťu plne pochopiť tento žáner, dá sa z neho zostaviť komická poetická biografia.
