Zovšeobecňujúce slovo s homogénnymi členmi vety. Zovšeobecňujúce slovo je slovo, ktoré je všeobecné vo vzťahu k homogénnym členom vety. Rovnorodé členy vety objasňujú, konkretizujú zovšeobecňujúce slovo. Zovšeobecňujúcim slovom môžu byť definitívne zámená a príslovky (všetko, vždy, všade, všade), ako aj ostatné vetné členy a celé slovné spojenia. Zovšeobecňujúce slová sú tým istým členom vety ako homogénne členy. V závislosti od polohy sa rozlišujú tri typy konštrukcií (s príkladmi): ... zovšeobecňujúce slová (os): Ο, Ο, Ο. Arbuzovovi sa na ňom páčilo všetko: veselý charakter, veľkorysosť, rafinovaná pochúťka. Ο, Ο, Ο - os ... Veselá povaha, štedrosť, rafinovaná jemnosť - Arbuzovovi sa na ňom páčilo všetko. os: Ο, Ο, Ο - ... Všetko: veselý charakter, štedrosť, rafinovaná jemnosť - Arbuzov ho mal rád.
Bez odborov ťažká veta. Časti asyndetického zloženého súvetia sa spájajú iba pomocou intonácie. ÚNIE medzi gramatickými základmi Č. Medzi časťami nesúvisiacej vety možno použiť bodkočiarku, dvojbodku a pomlčky.
Najbežnejšou klasifikáciou nejednotných zložitých viet je klasifikácia podľa významu.
BSP so sekvenčnou hodnotou:
Fúkal silný a ostrý vietor, obloha bola zahalená mrakmi.
BSP s hodnotou vysvetlenia:
Stane sa mi niečo nepochopiteľné: Bezdôvodne sa trápim.
V takýchto vetách možno mentálne nahradiť spojku viz. Druhá veta objasňuje prvú.
BSP s hodnotou výplne:
Vošiel som do domu: bol čistý a chladný.
Druhá veta dopĺňa prvú, obsahuje ďalšie informácie.
BSP s hodnotou dôvodu:
Bol som ním urazený: bol vinný skôr ako ja.
Druhá veta uvádza dôvod prvej. Už od prvej vety sa môžete pýtať prečo?
BSP s hodnotou podmienky:
Chcem - všetko bude podľa môjho názoru.
Prvá veta obsahuje podmienku, spojenie ak možno nahradiť.
BSP s významom dôsledku:
Prešiel mrznúci dážď Toľko stromov bolo polámaných.
Druhá veta obsahuje dôsledok udalostí uvedených v prvej časti. Do druhej vety možno doplniť odbory v dôsledku čoho alebo tak.
BSP s časovou hodnotou:
Dážď prestal – deti vybehli von.
V prvej vete možno nahradiť spojenie kedy.
BSP s hodnotou mapovania:
Pracovný čas - zábavná hodina.
Spojku a možno nahradiť do druhej vety.
Príklady schém BSP:
[ ... ], [ ... ] - zložitá veta nesúvisiaca s odbormi, napríklad:
Večer sa oteplilo, / kvákali žaby v záhrade.
[ ... ] - [... ] - zložitá veta nesúvisiaca s odbormi, napríklad:
Vyšiel som na tretie poschodie a išiel k dverám - / zrazu sa kvôli tomu ozval zúfalý psí brechot.
[ ... ] : [ ... ] - zložitá veta nesúvisiaca s odbormi, napríklad:
Keď som počul hluk, sklopil som oči: / Tesne predo mnou bežal ježko.
Úloha.
Bližšie k západu slnka sa mráz kradmo vrátil: v noci bol stále pánom.
1) Zovšeobecňujúce slovo prichádza skôr homogénnych členov Návrhy.
2) Druhá časť vety uvádza dôvod toho, čo sa hovorí v prvej. 3) Prvá časť vety o neexistencii odboru označuje podmienku toho, čo sa hovorí v druhej časti.
Nájdeme gramatický základ: vrátil sa mráz a on bol pán. Dvojbodka je medzi časťami zložitej vety. Možnosť odpovede číslo 1. Táto možnosť zaniká, pretože charakterizuje vzťah medzi zovšeobecňujúcim slovom a homogénnymi členmi vety. Odpoveď číslo 2. Význam dôvodu sa prenáša prostredníctvom únie prečo. Prerobme si vetu: Bližšie k západu slnka sa mráz prikradol, lebo v noci bol ešte kráľ. Union naozaj sedí. Možnosti odpovede č. 3 a 4. Charakterizujú nezväzovaciu vetu, v ktorej je medzi gramatickými základmi použitá pomlčka. Takže správna odpoveď je #2.
Ako vysvetľujete použitie dvojbodky v tejto vete?
Odkaz Mariny Cvetajevovej je veľký: poetka vytvorila sedemnásť básní, osem poetických drám, memoárov, historicko-literárnu a filozoficko-kritickú prózu.
1) Prvá časť neúnijnej zložitej vety označuje podmienku toho, čo sa hovorí v druhej časti.
2) Druhá časť nesúrodej zložitej vety vysvetľuje, prezrádza obsah prvej časti.
Ako vysvetľujete použitie dvojbodky v tejto vete? Zvláštnou etapou v osude Kazemira Maleviča bol rok 1905: 5. augusta tohto roku požiadal o prijatie na Moskovskú školu maľby, sochárstva a architektúry.
1) Druhá časť zložitej vety nesúvisiacej s odbormi naznačuje dôvod toho, čo sa hovorí v prvej časti.
3) Druhá časť neúborovej zloženej vety obsahuje náznak rýchlej zmeny udalostí.
4) Prvá časť neúnijnej zloženej vety označuje podmienku toho, čo sa hovorí v druhej časti.
Ako vysvetľujete použitie dvojbodky v tejto vete?
V 20. a 21. storočí sa kórejské mestá postavené v horských oblastiach už nedržali čínskeho vzoru: ich ulice neboli rovné a súbory palácov a chrámov, strážnych veží a opevnení zapadali do okolitej krajiny a tvorili s ňou jeden celok.
1) Druhá časť nesúrodej zložitej vety vysvetľuje, prezrádza obsah prvej časti.
3) Zovšeobecňujúce slovo stojí pred rovnorodými členmi vety.
4) Prvá časť zložitej vety nesúvisiacej s odbormi označuje čas vykonania toho, čo sa hovorí v druhej časti.
V neodborovej zložitej vete chýba jeden z hlavných komunikačných prostriedkov – odbory a príbuzné slová. Funkciu spájania a vyjadrovania vzťahu medzi časťami plní najmä intonácia. V samostatných konštrukciách sa používajú doplnkové prostriedky: 1) ukazovacie zámenné slová (tak, taký, jeden atď.); 2) slová so všeobecným významom (prvé, prvé, pretože, toto, teda, pre toto atď.); 3) pomer aspektových a časových foriem slovesa, náladových foriem.
Absencia spojeneckých prostriedkov sťažuje vyjadrenie určitých typov vzťahov, ako sú ústupky: Chin ho nasledoval - náhle odišiel zo služby (Tr.); komparatív: Hovorí slovo - slávik spieva niektoré iné. Flexibilná štruktúra intonácie však umožňuje tieto ťažkosti prekonať.
V nejednotných zložitých vetách je úloha interpunkčných znamienok dôležitejšia ako v príbuzných; pravidlá ich používania sú zložitejšie. Vďaka znakom sa rozlišujú vety rovnakej štruktúry, ale s odlišné typy vzťahy; porov., napr.: Auto zastalo, motor zastal (výčet); Auto sa zastavilo: motor sa zastavil (dôvod je v druhej časti); Auto sa zastavilo - motor sa zastavil (dôsledok v druhej časti); Tieto vety majú odlišnú štruktúru intonácie.
Zložité vety bez zväzkov, podobne ako spriaznené vety, majú ekvivalentné alebo nerovnaké časti. V tomto sú podobné komplexným alebo zložitým. V štátoch, ktoré nie sú členmi únie, však nie je formálne vyjadrená ani nezávislosť, ani závislosť častí.
Vety ekvivalentného typu môžu vyjadrovať dva druhy vzťahov: enumeráciu a porovnávanie.
Enumerácia je vyjadrená intonáciou ("enumeračná intonácia"), ktorá sa vyznačuje rovnomerným vzostupom tónu na konci každej časti; počet dielov nie je obmedzený; napr.: Začalo svitať, rieka bola zahmlená, náš oheň zhasol (Kor.). Pri enumerácii sa vyjadruje simultánnosť (slovesné tvary nedokonavého tvaru) alebo rozdiel v čase (dokonavý tvar); napr.: Na pokrčenej tráve ležala hustá rosa, z lipových listov padali ťažké kvapky (A.T.); Dneper sa stal temným brehom nakloneným; od východu sa valí tieň noci (P.).
Pri vypisovaní sa medzi časti asyndetickej zloženej vety umiestňujú čiarky.
Juxtapozícia je vyjadrená intonáciou („opakom“), ktorej črtou je vyšší tón v prvej predikatívnej časti, nižší v druhej, medzi časťami je zachovaná pauza. Porovnanie je zvyčajne založené na použití antoným; napr.: Temnota nemiluje svetlo – zlý neznáša dobro (Posledný); Si bohatý - ja som veľmi chudobný; ty si prozaik – ja som básnik (P.). Počet dielov je obmedzený na dva. Interpunkčné znamienko je pomlčka.
Vety ekvivalentného typu možno prestavať na zložené, to znamená, že umožňujú zaviesť súradnicové spojky a, a.
Vo vetách nerovnakého typu je vyjadrená logická súvislosť udalostí, pozícií.
Podmienené vzťahy odrážajú podmienenosť jednej udalosti druhou; stav je v prvej časti. Hlavnou postavou je pomlčka; napríklad: Idú dopredu – nešetria vlasy (Posledný); význam podmienky môže vychádzať z formy konjunktívnej nálady; napr.: Keby tam bolo pole, našli by sme dvojnožku (Posledná).
Vzťahy príčina-následok: 1) príčina v druhej predikatívnej časti; napr.: Radosti života nemožno zachovať naveky: radosť prichádza a odchádza ako hosť (Prišv.); 2) dôsledok v druhej časti; napr.: Nauč sa dobro – zlo nepríde na um (Posledné).
Vo vetách s významom príčina je hlavnou postavou dvojbodka, pri význame následku pomlčka.
Vysvetľovacie vzťahy sa vyjadrujú v druhej časti nezväzkovej zloženej vety v týchto prípadoch: 1) v prvej časti je ukazovacie slovo; napríklad: Tento hlas vždy znamenal len jedno: iní ľudia potrebujú vašu okamžitú, naliehavú pomoc (Sol.); 2) v prvej časti je použité sloveso, ktoré je potrebné doplniť; napr.: Tak, nemýlili ste sa: tri poklady v tomto živote boli mojou radosťou (P.); 3) v prvej časti je použité slovo s metaforickým alebo príliš širokým významom, ktoré si vyžaduje objasnenie, upresnenie; napr.: Počasie a vďačnosť sú príbuzné: jedno sa narodilo v prírode, druhé v duši človeka (Prišv.).
Vo vetách s vysvetľovacími vzťahmi je hlavným znakom dvojbodka.
Vety nerovnakého typu je možné prebudovať na zložité pomocou vhodných spojok (ak, lebo, tak atď.).
Okrem návrhov ekvivalentného a nerovnakého typu má bezodborová štruktúra spojovacie štruktúry. Nie sú podobné zloženým a zložitým, neumožňujú zavedenie zodpovedajúcich zväzkov.
Po prvé, sú to vety, v ktorých sa v prvej časti používajú slovesá, ktoré pomenúvajú činnosti spojené s vnímaním: rozhliadol sa, rozhliadol sa (vidieť), stuhol, schoval sa (počuť) atď., alebo ktoré označujú vnímanie, ktoré nie je priamo riadené. na objekt: počúval, pozeral, pozeral a pod. Druhá časť neúnijnej komplexnej vety označuje udalosť, situáciu, ktorá je vnímaná; napríklad: Samghin sa rozhliadol: na pohovke za ním sedelo mladé dievča a vzlykalo a vzlykalo (M. G.); Zrazu všetci stíchli a zdvihli hlavy: spoza chaty sa objavil sused (B.).
Tieto vety používajú dvojbodky.
Po druhé, prvá časť je kompletná, netreba ju dopĺňať; druhá časť vyjadruje, že obsah je tiež celkom samostatný. Hlavná postava je bodkočiarka; napr.: Ale na zvonici kláštora odbila piata hodina; večer sa rýchlo blížil (T.).
Moderná ruština spisovný jazyk/ Ed. P. A. Lekanta - M., 2009
1. Aký je hlavný komunikačný prostriedok medzi jednoduchými vetami v nezväzkovom zloženom súvetí?
Na rozdiel od zložených a zložitých viet, ktorých časti sa spájajú pomocou spojok a príbuzných slov, sa časti (vety) v skladbe nesúvislej zloženej vety spájajú pomocou intonácie a významu. Graficky sú sémantické a intonačné vzťahy vyjadrené pomocou interpunkčných znamienok.
2. Uveďte príklady nezväzkových zložitých viet s enumeratívnou, varovnou, vysvetľovacou a porovnávacou intonáciou.
Dul silný vietor Pršalo, pod nohami vŕzgal ľad. - enumeratívna intonácia.
Boli sme veľmi unavení: hora bola strmá a cesta bola rozbitá. - varovný hlas.
Bol som naštvaný: priateľ odišiel na dovolenku do dediny. - výkladová intonácia.
Orú ornú pôdu - nemávnu rukou. - porovnávacia intonácia.
3. Aké interpunkčné znamienka sú umiestnené medzi časťami nesúvisiacich zložitých viet? Kedy je každý z týchto znakov umiestnený? Uveďte príklady pre každý prípad.
Čiarka je umiestnená v nesúrodej zložitej vete s enumeratívnou intonáciou. Veta má potom význam simultánnosti alebo postupnosti.
Mesiac jasne svietil, jazero bolo akoby pokryté striebrom.
V rovnakých prípadoch sa vkladá bodkočiarka, ale ak už sú v častiach komplexu čiarky.
Mesiac, okrúhly a iskrivý ako nové peniaze, jasne žiaril; jazero, nápadné svojou hladkosťou a nehybnosťou, bolo akoby zahalené striebrom.
Dvojbodka sa používa v nejednotnej zložitej vete v týchto prípadoch:
Ak druhá časť obsahuje dôvod (môžete vložiť odbor, pretože): Je nám zima: na ulici už bol poriadny mráz;
ak druhá časť odhalí význam prvej (môžete vložiť slová menovite): Vyzeral hrozne: nos mal zlomený, pod okom modrinu;
ak druhá časť vysvetľuje prvú (môžete vložiť (a cítiť), že atď.): Otočím sa: stojí za mnou.
Pomlčka sa umiestni v nasledujúcich prípadoch:
ak je tam kontrast (môžete vložiť ale): Dnes sme prišli do klubu - stretnutie bolo z neznámeho dôvodu zrušené;
ak prvá časť volá podmienku: Pazúr je zaseknutý - celý vták je priepasť;
ak prvá časť pomenuje dôvod: Veľmi sa ochladilo – voda v studni zamrzla;
ak prvá časť volá čas: V parku sa zotmelo - išli sme na prechádzku po bulvári;
ak druhá časť obsahuje porovnanie: Pozri - dá rubeľ.
4. Uveďte príklady nezväzkových zložitých viet, v ktorých sú možné rôzne sémantické vzťahy medzi jednoduchými vetami: enumerácie alebo príčinné; enumerácia alebo opozícia. Aké interpunkčné znamienka by sa mali použiť v každej z nasledujúcich viet?
Niekedy môže mať tá istá veta rôzny význam. Prezrádza sa v kontexte a dá sa pochopiť aj podľa interpunkčného znamienka.
Začala sa napríklad veta Stalo sa chladným súmrakom. môže mať význam enumerácie, ak tieto udalosti nie sú navzájom prepojené, ale jednoducho sa stali jedna po druhej, potom musíte dať čiarku: Ochladilo sa, začalo sa súmraku. Ak sa kvôli súmraku ochladí, potom sú intonácia a vzťahy príčinné a musíte zadať dvojbodku: Ochladilo sa: začal súmrak.
V návrhu bola miestnosť čisto vyčistená v samom strede položili vankúš. možno význam toho výčtu, ak je miesto vankúša v strede miestnosti, potom by ste mali dať čiarku: Izba bola čisto uprataná, vankúš bol umiestnený v samom strede. Alebo možno význam opozície, ak vankúš porušuje čistotu, potom musíte dať pomlčku: Miestnosť bola čisto vyčistená - vankúš bol umiestnený v samom strede.
Priraďovacia zložená veta - je to zložitá veta, v ktorej sú jednoduché vety spojené do jedného celku vo význame a intonácii bez pomoci zväzkov alebo príbuzných slov: [Zvyk nad nami daný]: [výmena šťastie ona](A. Puškin).
Sémantické vzťahy medzi jednoduchými vetami súvisia a sú vyjadrené rôznymi spôsobmi. V spojených vetách sa na ich vyjadrení podieľajú zväzky, preto sú tu významové vzťahy určitejšie a jasnejšie. Napríklad únia tak vyjadruje dôsledok pretože- dôvod ak- stav, ale- opozícia atď.
Sémantické vzťahy medzi jednoduchými vetami sú menej zreteľne vyjadrené ako vo zväzku. Z hľadiska významových vzťahov a často aj z hľadiska intonácie majú niektoré bližšie k zložitým, iné k zložitým. Často však to isté nezväzková zložená veta významovo sa dá priblížiť tak zložitej, ako aj zloženej vete. Stred, napríklad: Svetlomety sa rozsvietili- stalo sa svetlom okolo;Svetlomety sa rozsvietili a okolo sa rozsvietilo svetlo; Keď sa rozsvietili reflektory, rozsvietilo sa všade naokolo.
Zmysluplné vzťahy v nezväzkové zložité vety závisí od ich obsahu jednoduché vety a sú vyjadrené v reči intonáciou a písmom rôzne znaky interpunkcia (pozrite si časť „Interpunkčné znamienka v neúnijná zložitá veta»).
IN nezväzkové zložité vety Medzi jednoduchými vetami (časťami) sú možné tieto typy sémantických vzťahov:
ja enumerácia(uvádza niektoré fakty, udalosti, javy):
[I_ nevidel vás na celý týždeň], [I nepočul vy na dlhú dobu] (A. Čechov) -, .
Takéto nezväzkové zložité vety pristupovať k zloženým vetám so spojovacím zväzkom A
Rovnako ako ich synonymné zložené vety, nezväzkové zložité vety vie vyjadriť hodnotu 1) simultánnosť vymenované udalosti a 2) ich sekvencie.
1) Bemep zavýjažalostne a potichu], [v tme vzdychajúce kone], [z tábora vznášal sa nežný a vášnivý pieseň- myšlienka] (M. Gorkij) -,,.
miešaná], [trepotal sa v polospánku vtáčik] (V. Garshin)- ,.
Priraďovacie zložené súvetia s enumeratívne vzťahy môžu pozostávať z dvoch viet alebo môžu zahŕňať tri alebo viac jednoduchých viet.
II. Kauzálny(druhá veta odhaľuje dôvod toho, čo hovorí prvá):
[I nešťastný]: [každý deň hostia] (A. Čechov). Takéto nezväzkové zložité vety synonymom zložitých podriadených príčin.
III. Vysvetľujúce(druhá veta vysvetľuje prvú):
1) [Položky sa stratili formulár]: [ všetko sa spojilo najprv do sivej, potom do tmavej hmoty] (I. Gončarov)-
2) [Ako celá Moskva, aj vaša otec je taký]: [rovnakýlal by je to zať s hviezdami a hodnosťami] (A. Gribojedov) -
Takéto nespájacie vety sú synonymom viet s vysvetľujúcim spojením. menovite.
IV. Vysvetľujúce(druhá veta vysvetľuje slovo v prvej časti, ktoré má význam reči, myšlienky, cítenia alebo vnímania, alebo slovo, ktoré označuje tieto procesy: počúval, pozeral, obzeral sa späť atď.; v druhom prípade môžeme hovoriť o vynechávaní slov ako vidieť, počuť atď.):
1) [Nasťa počas príbehu pamätal]: [má zo včerajška zostal celé neporušené liatina varené zemiaky] (M. Prishvin)- :.
2) [Spamätal som sa, vyzerá Taťána]: [medveď nie]... (A. Puškin)- :.
Takéto nesúvisiace vety sú synonymom zložitých viet s vysvetľovacími vetami. (pamätal si, že ...; vyzerá (a vidí to) ...).
v. Porovnávací-adverzný vzťahy (obsah druhej vety sa porovnáva s obsahom prvej alebo je proti nemu):
1) [Všetko šťastné rodiny podobný a navzájom], [každýÁno ja nešťastná rodina nešťastná ale svojim spôsobom] (L. Tolstoj) - ,.
2) [Brada nasledovalo jemu]- [náhle obsluhuje vľavo] (A. Gribojedov)- - .
Takéto nezväzkové zložité vety synonymom zložených súvetí so zvratnými spojkami ach, ale.
VI. Podmienečne dočasné(prvá veta označuje čas alebo podmienku vykonania toho, čo je povedané v druhej):
1) [Rád jazdíš] - [láska a sane niesť] (zapnutépríslovie)- - .
2) [Maj sa s Gorkým]- [hovoriť s ním] (A. Chehov)--.
Takéto vety sú synonymá zložité vety s podriadenými podmienkami alebo časom.
VII. Dôsledky(druhá veta pomenúva dôsledok toho, čo hovorí prvá):
[Malý dážď seje od rána]- [je nemožné dostať sa von] (I. Turgenev)- ^TT
