Mga uso at uso sa fashion.  Mga accessories, sapatos, kagandahan, hairstyle

Mga uso at uso sa fashion. Mga accessories, sapatos, kagandahan, hairstyle

» Ang mundo ng mga ligaw at alagang hayop. Pagkakaiba-iba ng mga hayop

Ang mundo ng mga ligaw at alagang hayop. Pagkakaiba-iba ng mga hayop

Ang mga ligaw na hayop ay ang mga kinatawan ng fauna na naninirahan sa kanilang natural na kapaligiran. Mula sa mga alagang hayop, ang mga ligaw na hayop ay naiiba hitsura, mga pattern ng pag-uugali at nutrisyon.

Hindi tulad ng mga hayop tulad ng mga pusa, aso, baka, baboy at iba pa, na pinaamo ng tao maraming siglo na ang nakalilipas at ginawa ang kanyang mga katulong, ang mga ligaw na hayop ay may bahagyang naiibang uri ng pang-unawa sa panganib at pagganyak na pag-aralan ang bagay ng panganib - ang isang tao. Ang isang maingat na saloobin sa mga tao at takot sa kanila ay binuo ng mga kinatawan ng ligaw na fauna sa loob ng maraming siglo.

Samakatuwid, ang mga kinatawan ng Homo sapience ay madalas na nakikita ng maraming mga ligaw na hayop bilang. Ang kakayahan ng mga ligaw na hayop na manirahan sa tabi ng mga tao ay nakasalalay sa isang malaking bilang ng mga kadahilanan. Maraming uri ng ligaw na hayop na nabubuhay matagal na panahon malapit sa isang tao, ang takot at pagsalakay ay maaaring hindi ipahayag nang tahasan, ngunit ang kanilang pag-uugali ay hindi gaanong inangkop sa pag-iingat ng mga naturang hayop sa bahay.

Ang mga pagkakaiba sa pagitan ng mga hayop na pinaamo ng tao sa proseso ng ebolusyon at mga ligaw na hayop, na ang likas na tirahan ay kalikasan, ay nakasalalay sa mga biological na katangian ng mga species ng hayop na ito.

Tinutukoy ng mga mananaliksik ang dalawang pangunahing uri ng pag-uugali ng mga ligaw na hayop. Mayroong mga "sosyal" na species ng mga ligaw na hayop, ibig sabihin, ang mga indibidwal ng species na ito ay nakatira sa mga pamilya sa mga teritoryo na hindi nagsalubong sa isa't isa at, bilang panuntunan, ay hindi protektado. Ang "teritoryal" na mga species ng mga ligaw na hayop ay nakikilala sa pamamagitan ng katotohanan na ang pakikipag-ugnay sa pagitan ng mga indibidwal ay isinasagawa pangunahin sa panahon ng pagsasama at pag-aalaga sa mga supling. Ang huling uri ay mga mandaragit.

Bilang karagdagan, ang diyeta ay naiiba sa pagitan ng mga ligaw at alagang hayop. Ang katawan ng karamihan sa mga species ng mga kinatawan ng mga ligaw na hayop ay nakatuon sa natural na diyeta. Kapag nag-iingat ng mabangis na hayop sa bahay sa iba't ibang sakit at ang kamatayan ay maaaring sanhi ng pagkain ng kahit isang menu na mas malapit hangga't maaari sa natural para sa species na ito ng mga kinatawan ng wild fauna. Upang maging maganda ang pakiramdam ng mga ligaw na hayop sa tahanan, maging aktibo at malusog, kinakailangang bigyan sila ng live na pagkain. , iba't ibang prutas at karne ang dapat ibigay kapag nagpapakain ng mga ligaw na hayop.

Ang mga pagkakaibang ito sa pagitan ng mga alagang hayop at hayop kung saan likas na kapaligiran Ang tirahan ay ligaw na kalikasan, at ang dahilan kung bakit ang pag-iingat ng isang ligaw na hayop sa bahay ay nauugnay sa maraming mga paghihirap at isang malaking responsibilidad ng breeder.

























Bumalik pasulong

Pansin! Ang slide preview ay para sa mga layuning pang-impormasyon lamang at maaaring hindi kumakatawan sa buong lawak ng pagtatanghal. Kung interesado ka sa gawaing ito, mangyaring i-download ang buong bersyon.

Seksyon ng paksa: Mga paksa ng siklo ng natural na agham.

Paksa: Ang mundo.

Ang proyekto ay isinagawa sa ika-2 baitang.

Mga layunin:

  • Pangkalahatang edukasyon: Pagbubuo ng mga kasanayan sa paggamit ng karagdagang panitikan, pagpili at sistematisasyon ng materyal; pag-unlad ng pang-edukasyon na pagganyak; ang paggamit ng ICT sa paghahanda ng mga resulta ng trabaho; pagbuo ng mga kasanayan para sa pampublikong pagtatanghal ng mga resulta ng trabaho.
  • Pang-edukasyon: Pagpapalawak ng kaalaman sa mga mag-aaral tungkol sa mga ligaw at alagang hayop, kanilang pamumuhay at gawi.
  • Pang-edukasyon: Itaas mo maingat na saloobin sa mga hayop.

Maikling paglalarawan ng natapos na proyekto (2-4 na pangungusap):

Sa panahon ng trabaho sa proyekto, ang mga mag-aaral ay nagtrabaho gamit ang karagdagang panitikan: masining at siyentipiko, encyclopedia, mga mapagkukunan sa Internet; napili at naimbento ang mga crossword puzzle, palaisipan, bugtong, tula, ginawang mga presentasyon.

Ang mga lalaki ay nanonood ng mga alagang hayop at ligaw na hayop upang pag-aralan ang kanilang pamumuhay at gawi; inihayag kung aling mga hayop ang unang lumitaw sa mga tao, sa pamamagitan ng pagmomodelo sa mga proseso ng domestication ng mga hayop ng sinaunang tao.

Natutunan ng mga bata: mga grupo ng mga hayop at ang kanilang mga palatandaan; Paano nakakaapekto ang mga tao sa mga hayop? ang pagkakaiba sa pagitan ng ligaw at alagang hayop; mga patakaran para sa pag-aalaga ng hayop.

Nagawa nilang bahagyang magsagawa ng mga aktibidad sa paghahanap, pag-aralan ang mga resulta nito, at gumawa ng mga konklusyon; bumuo ng magkakaugnay na mga kuwento batay sa mga materyales ng akda; gumawa ng sama sama; gamitin ang mga produkto ng magkasanib na aktibidad ng proyekto.

Sa pagtatapos ng proyekto, nilikha ang isang eksibisyon ng mga guhit, mini-essay tungkol sa mga hayop.

Batay sa mga resulta ng mga obserbasyon, isang alkansya na "It's interesting" ang nakolekta na may mga working materials na maaaring magamit sa mga aralin.

Tema ng proyekto: Mga ligaw at alagang hayop.(slide 1)

Mga tampok ng pagpapatupad ng proyekto.

Mga gawain para sa mga mag-aaral:(slide 2)

Alamin kung anong mga grupo ang maaaring hatiin ang lahat ng hayop.

Alamin kung kailan at kung sino ang unang pinaamo ng isang tao.

Hypothesis(slide 3) : Isipin na walang mga alagang hayop sa planetang Earth.

Sa tingin mo ba kailangan sila ng mga tao?

Kung gayon, sino ang una mong papaamoin?

Inaanyayahan kang magsaliksik at subukang sagutin ang mahihirap na tanong.

Bilang karagdagan, matututunan mo ang:

  • magtrabaho kasama ang siyentipikong panitikan;
  • gumawa ng mga presentasyon;
  • galugarin;
  • Maikling ipahayag ang iyong mga saloobin sa pasulat at pasalita.

Ang mga resulta ng iyong pananaliksik, at Interesanteng kaalaman mula sa buhay ng mga ligaw at alagang hayop, mga guhit, mini-essay, crossword puzzle, bugtong, rebus, tula na ilalagay mo sa mga pahina ng "It's Interesting" piggy bank.

Pag-unlad ng proyekto

(sunud-sunod na yugto, hakbang, klase na may indikasyon ng kanilang tagal)

1st lesson

Stage 1 - paghahanda, pagtatakda ng layunin. (10')(slide 4)

1. Organisasyon sandali.

  • Pamamahagi ng mga mag-aaral sa mga pangkat.

Bago magtrabaho, hahati-hati tayo sa mga grupo upang maging patas ang pamamahagi, bubunot tayo ng lot ayon sa prinsipyo ng kulay.

(Ang guro ay nagbibigay sa mga bata ng mga token na may iba't ibang kulay.sa bilang ng mga pahina ng iminungkahing proyekto: mga pangkat ng mga hayop at ang kanilang mga katangian; impluwensya ng tao sa mga hayop (domestication ng mga hayop); ang pagkakaiba sa pagitan ng ligaw at alagang hayop; mga panuntunan sa pag-aalaga ng alagang hayop, depende sa kulay ng token na nakuha ng bata, ang mga bata ay nahahati sa mga grupo.)

Ulitin natin ang mga tuntunin ng paggawa sa isang pangkat. (slide 5)

  1. Ipamahagi ang mga tungkulin sa isang pangkat ( analyst, experimenter, illustrator, researcher).
  2. Bumuo ng mga panuntunan ng pangkat
    • kabutihang loob
    • makinig sa isa't isa Naiintindihan kita ng tama...)

II. Pagbuo ng paksa at layunin ng aralin.

Sa anong mga pangkat tayo hinati ng mga hayop? (slide 6)

(hayop, ibon, isda, insekto, amphibian, reptilya)

Anong mga palatandaan ng iba't ibang pangkat ng mga hayop ang alam mo? Magbigay ng halimbawa. (slide 7 hanggang 12)

Anong iba pang mga pangkat ang maaaring hatiin ang lahat ng mga hayop? (slide 13)

(ligaw, domestic)

Stage 2 - pagbuo ng isang plano sa pananaliksik, (15 ')(slide 14)

Upang makagawa ng plano, dapat mong sagutin ang sumusunod na tanong:

Paano tayo matututo ng bago tungkol sa ating sinasaliksik?

Upang gawin ito, tutukuyin namin kung aling mga pamamaraan ang maaari naming gamitin, at pagkatapos ay ayusin ang mga ito sa pagkakasunud-sunod.

Plano sa pag - aaral:

  1. Isipin mo ang iyong sarili.
  2. Tingnan ang mga aklat tungkol sa iyong sinasaliksik.
  3. Magtanong sa ibang tao.
  4. Maging pamilyar sa mga pelikula at pelikula sa TV sa paksa ng iyong pananaliksik.
  5. Lumiko sa computer, tingnan ang pandaigdigang network ng computer na Internet.
  6. Panoorin.

Stage 3 - pag-iisip tungkol sa proyekto. (dalawampu')

Nagmungkahi ka ng paksa ng proyekto tungkol sa mga hayop. Bawat pangkat ay tatanggap ng gawain. Upang gawin ito, dapat mong tanungin ang iyong sarili sa mga sumusunod na katanungan:

Ano ang alam ko tungkol sa mga hayop?

Anong mga konklusyon ang maaari kong makuha mula sa alam ko na tungkol sa mga hayop?

Isulat ang iyong mga sagot.

(Bilang resulta ng kolektibong talakayan, ang mga pagbabago ay ginawa sa mga pangunahing yugto, na isinasaalang-alang ang bagong pamamahagi sa mga grupo).

Plano ng pagkilos ng grupo. (slide 15)

  1. Pagtalakay sa gawain ( sama-sama).
  2. Pagpapatupad ng isang praktikal na gawain (" mga eksperimento).
  3. Gumagawa ng isang gawain (" mga ilustrador).
  4. Pagbubuo ng mga konklusyon (" analytics").
  5. Ilapat ang mga resulta (" mga mananaliksik").

Kolektibong pagkilos: subukan ang buong proyekto.

(pagtalakay sa layunin ng aralin).

Pinipili ng "Analysts" mula sa bawat grupo ang pinakamahusay na mga seksyon ng proyekto. Bilang resulta, lumilitaw sa pisara ang isang blangko na may mga pangunahing seksyon ng proyekto.

  1. seksyon na "Mga Hayop"
  2. Seksyon "Impluwensiya ng Tao sa Mga Hayop".
  3. seksyon "Ang pagkakaiba sa pagitan ng mga ligaw na hayop at alagang hayop."
  4. seksyon na "Mga Panuntunan para sa pangangalaga ng mga alagang hayop"

Hatiin ang mga gawain sa loob ng pangkat.

Mga gawaing extracurricular.

Stage 4 - pananaliksik (2 oras)

pagpili ng karagdagang panitikan, trabaho sa Internet, library.

2nd lesson

Stage 5 - Proteksyon ng gawaing disenyo.(slide 17 hanggang 21)

Paglalahat ng mga resulta at konklusyon. (1 oras)

ika-3 aralin

Stage 6 - pagsusuri ng mga tagumpay (gamit ang mga materyales sa video na ginawa sa panahon ng pagtatanggol), pagwawasto ng mga pagkukulang. (tatlumpu’)

Annex 2- isang ulat sa gawain sa proyekto.

Annex 3 Paano ko ginawa ang proyekto?

Kalakip na handout na handa.

(proyekto na binuo ng manager)

* para sa guro (upang maghanda para sa proyekto)

  • pagtatanghal / "Mga Wild at Domestic Animals".
  • video (cartoon) "Ang pusang lumakad mag-isa";
  • maikling pelikula na "Buhay kasama ang mga hayop" (African snails, freshwater turtles ika-6 na edisyon).

* para sa mga mag-aaral:

  • gawain;
  • handout para sa bawat pangkat;
  • landscape sheet para sa pagdidisenyo ng mga seksyon ng proyekto;
  • sangguniang panitikan;
  • pandikit, mga marker.

Mga kinakailangang kagamitan para sa proyekto.

(kabilang ang hardware at software)

Software - Microsoft Word, Power Point, Adobe Photoshop, Internet.

Mga computer, multimedia projector, printer, scanner, video camera, camera.

Ang gawain ay maaaring isumite sa mga elektronikong format: isang Word document, isang Power Point demonstration, o isang sulat-kamay na buklet.

Mga prinsipyo para sa pagsusuri ng trabaho sa panahon ng proyektong ito.

Ang pangunahing pamantayan para sa pagsusuri ng trabaho:(slide 22)

  • Autonomy sa paggawa ng trabaho.
  • Liwanag ng disenyo at pagka-orihinal ng mga materyales na may indikasyon ng pinagmulan.
  • Kabuuan ng paksa.
  • Ilustrasyon ng pananaliksik na may sariling larawan at video na materyales, mga guhit, mga presentasyon.

Appendix 4- Jury sheet.

Appendix 5- mga nominasyon.

Magdala ng kagalakan sa mga tao at. Ang aming magagandang kagubatan, maaari mong humanga sa mga damuhan na nasisinagan ng araw, ngunit kung gaano ka-espirituwal ang kagandahang ito kapag ang isang makapangyarihang bison ay lumitaw sa pagitan ng mga puno, ang nagniningas na pulang balahibo ng isang soro ay kumikislap, o ang isang balingkinitang usa na may mga sungay na kumakalat ay tumalon sa clearing, o isang usa na nahihiya na tumitingin kasama ang kanyang anak. Kailangang protektahan ng mga tao ang walang kapantay na wildlife na ito!

Proteksyon ng hayop - isang bagay na pinakamahalaga. Bukod dito, ngayon, ang mga tao, na armado ng makapangyarihang kagamitan, ay lalong tumatagos sa kapaligiran kung saan nakatira ang mga ligaw na hayop at inilalagay sa panganib ang kanilang pag-iral. Ito ay itinatag na ang pangunahing sanhi ng pagkamatay ng maraming uri ng hayop ay mga pagbabago kapaligiran naiimpluwensyahan ng aktibidad ng tao. Samakatuwid, ngayon ang naturang pansin ay binabayaran sa isyu ng proteksyong nakabatay sa siyensya ng mga hayop at kapaligiran.

Wastong pamamahala ng agrikultura, kagubatan at pangangaso, pag-aayos ng mga reserba at santuwaryo, mga reserbang kalikasan at mga pambansang parke malaki ang naiaambag sa tagumpay nito mahalagang isyu. At ang katotohanan na ngayon sa 100 mga bansa sa mundo mayroong higit sa 1100 na mga protektadong lugar na sumasakop sa isang malaking lugar - higit sa 235 milyong ektarya, na 1.6% ng buong lupain. ang globo, ay nagbibigay ng dahilan upang umasa na mailigtas ng sangkatauhan ang kanyang "nakababata", at sa parehong oras "mga nakatatandang kapatid" - mga hayop. Nag-aambag sa proteksyon ng mundo ng hayop at ang internasyonal na kooperasyon mga siyentipiko iba't ibang bansa sa larangan ng pangangalaga sa kapaligiran, sa partikular na mga hayop.

matagal na panahon napukaw sa mga tao ang pananabik sa kagandahan. Ang pagiging perpekto ng kanilang mga anyo, ang kagandahan at lakas ng kanilang mga paggalaw, ang pagkakaiba-iba at kagandahan ng kanilang kulay ay nag-ambag sa pag-unlad ng mga aesthetic na damdamin.
Ang mga hayop ay umaakit at kung minsan ay nakakatakot sa mga tao na pumukaw sa kanilang hindi nawawalang interes. Dahil sa kanilang pagiging kapaki-pakinabang o dahil nagbanta sila sa buhay at kalusugan, ang mga hayop ay naging layon ng relihiyosong pagsamba. Ito ay kung paano lumitaw ang fetishization ng mga hayop, sa ilang mga lugar na ito ay nakaligtas hanggang sa ating panahon.

Kulto ng mga ligaw na hayop

SA Sinaunang Ehipto- karamihan sinaunang bansa agrikultura - maraming hayop ang itinuturing na sagrado. Ang kulto ay napakalawak. sagradong toro Si Apis, na iginagalang bilang makalupang pagkakatawang-tao ng diyos na si Ptah - ang patron ng sining at sining. Ang mga pari ay nag-aalaga sa mga hayop na ito sa mga templo na itinayo para sa kanila, at pagkatapos ng kamatayan sila ay embalsamo, pinalamutian ng mga hiyas at inilibing sa malaking granite sarcophagi (higit sa 60 tonelada ng timbang) sa mga espesyal na crypts. Nakita ng mga Ehipsiyo ang pagkakatawang-tao ni Thoth (orihinal na diyos ng Buwan, at nang maglaon ay ang diyos ng karunungan, ang patron ng mga agham) sa ibis (mga ibon ng maraming lelekopodibnyh) na nakita ng mga Ehipsiyo.
ay napalibutan ng malaking karangalan at Nile crocodiles: pinalamutian sila ng mga mamahaling palamuti, pinakain ng piling pagkain. Ang Egyptian cobra, o Gaia, ay itinuturing na simbolo ng karunungan at kapangyarihan. Kung ang isang tao, kahit na hindi sinasadya, ay pumatay ng isang pusa - din ng isang sagradong hayop, pagkatapos ay binayaran niya ito sa kanyang buhay. At inukit mula sa mga larawang bato ng isang dung beetle - isang scarab ang isinusuot ng halos bawat Egyptian. Pagkatapos ng lahat, ang katotohanan na ang beetle ay gumulong ng mga bola ng dumi, na pinapakain nito, ay nakilala sa paggalaw ng Araw sa kalangitan, at ang diyos ng Araw ay si Ra - ang pangunahing ng lahat ng mga diyos, ang lumikha ng mundo. .

Ang kulto ng toro at baka ay laganap sa maraming Asyano at mga bansang Europeo. Ang mga labi nito ay matatagpuan pa rin sa India. Hindi lamang ang mga hayop na ito ay malayang gumagala sa mga lansangan ng malalaking lungsod, sa ilang mga lugar sa panahon ng holiday ng diyos Run, ang mga baka ay hinuhugasan, nililinis, kung minsan ay pinalamutian ng mga bulaklak at inilalagay sa kama ng kanilang mga may-ari, na sa oras na iyon ay natutulog sa isang kamalig sa malinis na dayami. Sa India, ang mga rhesus macaque ay itinuturing pa rin na sagrado, kung saan napakarami (hanggang sa 40 milyon) na "nangongolekta" sila ng malaking bahagi ng ani mula sa mga bukid. Sa Thailand, Laos, India, ang mga puting elepante (albinos) ay sagrado. Sa mga reptilya, ang bagay na sinasamba sa India ay ang kobra o may salamin na ahas, at sa ilang lugar sa hilagang Burma, ang king cobra, isa sa pinakamapanganib na makamandag na ahas.

Mabangis na hayop bilang pambansang simbolo

Ang ilang mga hayop ay naging isang pambansang simbolo ng bansa, ang kanilang mga imahe ay matatagpuan sa mga coat of arm at mga watawat ng estado. Sa Estados Unidos ng Amerika, ang sagisag na ito ay ang kalbong agila. Sa coat of arms ng Guatemala mayroong isang quezal - isang ibong mapagmahal sa kalayaan ng kamangha-manghang kagandahan, at sa coat of arms ng New Zealand - isang ibong kiwi na walang pakpak. Ang mga agila at leon ay inilalarawan sa mga coat of arm at mga watawat ng estado ng Austria, Iran, Poland, Ethiopia, Sri Lanka at iba pang mga bansa - bilang mga simbolo ng kapangyarihan.

Ang pananabik para sa kalikasan ay tumaas sa ating panahon, kung kailan marami, naninirahan sa mga pangunahing lungsod, hindi sinasadyang lumayo rito. Ang maraming pansin ay iginuhit sa mga hayop na naiiba sa iba sa mga tampok ng kanilang istraktura o pag-uugali, ay nakikilala sa pamamagitan ng kanilang laki, hugis ng katawan, kulay, paggalaw, numero, kanilang pagiging kapaki-pakinabang o nakakapinsala.

Mga reserba para sa wildlife

Sa ating bansa, ang mga reserba ay may mahalagang papel, na kung saan ay ang pinakamataas na anyo proteksyon ng mga natural na lugar. Ngayon ay may mga 120 sa kanila, at sa mga darating na taon ito ay pinlano na ayusin ang hindi bababa sa 25 higit pang mga reserba. Tapos sila kabuuang lugar magiging 12.5 thousand hectares. Bilang karagdagan, mayroong mga 1.5 libong reserba at ilang mga pambansang parke. Ito ay higit sa lahat salamat sa mga aktibidad ng mga reserbang kalikasan at mga santuwaryo na posible na mapanatili at maibalik ang populasyon ng 18 napaka bihirang species hayop at humigit-kumulang 30 species ng ibon.

Ang katotohanan na ang bison ay umiiral ngayon at ang kanilang mga kawan ay mayroon nang daan-daang mga indibidwal ay ang merito ng Belovezhsky, Prioksko-Terasky at Mga reserbang Caucasian. Kung ang kulan ay napanatili pa rin, kung gayon ang Badkhizsky Reserve (Turkmenistan) ay dapat pasalamatan para dito.Ang pinakamatanda sa aming mga reserba - Barguzinsky (hilagang-silangang baybayin ng Baikal) ay may malaking papel sa isang makabuluhang pagtaas sa bilang ng sable.

Mula sa huling pagkawasak beaver ng ilog na-save sa pamamagitan ng paglikha ng Voronezh Reserve. Ang pag-iingat ng muskrat - isang bihirang hayop na may balahibo - ay pinadali ng Khopersky Reserve. Ang sinaunang antelope - saiga ay protektado ng Barsa-Kelmes reserve (isang isla sa Aral Sea).

Sikhote-Alin at Lazovsky reserves - isang ligtas na kanlungan Ussuri tigre, sika deer at goral, Kandalaksha Reserve - eider, isang mahalagang hilagang pato, kung saan nakuha ang mataas na kalidad.

Agham sa ligaw

Ang pananaliksik sa ekolohiya at kapaligiran sa Ukraine sa sistema ng Academy of Sciences ng Ukrainian SSR ay isinagawa mula noong mga unang taon ng pagkakaroon nito, ngunit nakakuha sila ng isang espesyal na sukat kamakailan. Ang mga biologist ng Ukraine ay nagsasagawa ng ecological at biogeocenological na pananaliksik sa mga reserbang republika (Chernomorsky, Askania-Nova, Carpathian, Polessky, atbp.). Sa pag-unlad ng zoological science, sa pagtuklas ng mga bagong species at isang malalim na pag-aaral ng organisasyon at pinagmulan ng mga hayop, ang taxonomy ay unti-unting napabuti, ang mga bagong sistematikong yunit ay nakikilala (kahit na kasing laki ng mga uri), ang pagkakasunud-sunod ng paglalagay ng mga indibidwal na yunit. sa sistema ay nagbago.

Makabagong sistema ay natural, dahil ito ay sumasalamin sa relasyon ng mga organismo at ilang mga yugto ng kanilang makasaysayang pag-unlad.
Ang mga uri sa isang natural na sistema ay inilalagay sa isang pataas, progresibong pagkakasunud-sunod, mula sa simple hanggang sa kumplikado, dahil ginagawang posible ng prinsipyong ito na ipakita ang mga pangunahing yugto ng ebolusyon. organikong mundo.


Kung gusto mo ang aming site sabihin sa iyong mga kaibigan ang tungkol sa amin!

Mga uri ng ligaw na hayop


Ang fauna ng China ay sikat sa likas na pagkakaiba-iba nito: humigit-kumulang 10% ng lahat ng mga species ng hayop ay nakatira dito. Dahil sa katotohanan na ang klima ng bansang ito ay nag-iiba mula sa matinding kontinental sa hilaga hanggang sa subtropiko sa timog, ang rehiyong ito ay naging tahanan ng mga naninirahan sa parehong mapagtimpi at timog na latitude.

Ang Siberia ay isang natatanging teritoryo ng ating planeta, na tinitirahan ng isang malaking pagkakaiba-iba ng mga nabubuhay na organismo, kabilang ang mga mammal, ibon, insekto, reptilya at amphibian, pati na rin ang mga isda. Ang ganitong pagkakaiba-iba ng fauna ng Siberia ay dahil sa espesyal na klima at sa halip mayaman na flora ng rehiyong ito.

mundo ng hayop Ang Crimea ay isang natatanging complex ng ibang-iba na mga species, na nailalarawan sa pamamagitan ng mataas na rate ng paghihiwalay mula sa isang bilang ng iba pang mga heograpikal na katabing fauna na naninirahan sa mga teritoryo ng Caucasus, Ukraine at ang Balkans. Ngayon sa Crimea mayroong parehong mga endemic at maraming mga kinatawan ng mga bihirang o endangered na hayop.

Ang rehiyon ng Moscow, sa kabila ng mataas na urbanisasyon nito, ay nakikilala sa pamamagitan ng isang mayamang fauna. Ang mga hayop ng Moscow at ang rehiyon ng Moscow ay kinakatawan ng taiga, steppe at iba pang mga species, na ang bawat isa ay nakahanap ng sarili nitong angkop na lugar.

Rehiyon ng Krasnodar, na bahagi ng Southern Federal District, ay nailalarawan sa mapagtimpi na kontinental, semi-dry na Mediterranean at mahalumigmig. subtropikal na klima. Sa bulubunduking rehiyon, mayroong isang binibigkas na klimatiko na altitudinal zonality. Ang rehiyon ay hindi lamang mayaman sa mga halaman, ngunit isang tirahan din para sa isang malaking bilang ng mga kinatawan ng mundo ng hayop.

Si Tundra ay klima zone, sa isang banda ay limitado ng walang katapusang mga kalawakan ng yelo ng Arctic, at sa kabilang banda - ng mga kagubatan ng taiga. Ang taglamig sa rehiyong ito ay tumatagal ng siyam na buwan at kahit na sa tag-araw ang lupa ay natutunaw lamang malapit sa ibabaw. Ngunit ang kalubhaan ng klima ay hindi naging isang malaking walang buhay na espasyo ang tundra. Maraming uri ng hayop ang naninirahan dito.

Ngayon sapat na mga naninirahan sa hilagang rehiyon malaking bilang ng isang malawak na pagkakaiba-iba ng mga nabubuhay na nilalang, at sa kabila ng Arctic Circle, sa mga lugar kung saan naghahari ang halos walang hanggang frost, mayroon ding mga naninirahan na kinakatawan ng ilang mga ibon at hayop. Nagawa ng kanilang katawan na umangkop sa hindi kanais-nais na mga kondisyon. mga kondisyong pangklima, pati na rin ang isang medyo tiyak na diyeta.

Teritoryo Timog Amerika lubhang mayaman sa iba't ibang uri halaman at hayop. Ang pagkakaiba-iba na ito ay dahil sa pagkakaroon ng pag-ulan sa isang makabuluhang bahagi ng teritoryo. rainforest at medyo komportableng klimatiko na kondisyon.

1. Salungguhitan ang mga pangalan ng ligaw na hayop gamit ang berdeng lapis, ang mga domestic na may pula.

2. Aling hayop ang nawawala sa bawat hanay? Bilog. Ipaliwanag (verally) ang iyong desisyon.

Sa itaas na hanay, ang lahat ng mga hayop ay ligaw, at ang aso ay alagang hayop.

Sa ilalim na hanay, ang lahat ng mga hayop ay alagang hayop, at ang oso ay ligaw.

3. Ang mga bugtong na ito ay inaalok sa iyo ng asong si Ryzhik, na maraming kaibigan sa kanyang mga alagang hayop. Lutasin ang mga bugtong. Gupitin ang mga larawan sa paghula mula sa Appendix at idikit ang mga ito sa naaangkop na mga frame.

4. Punan ang talahanayan. Magbigay ng hindi bababa sa tatlong halimbawa sa bawat hanay

5. Maglaro ng isang laro ng kumpetisyon: sino ang maaaring pangalanan ang pinakamaraming ligaw na hayop. Sundin ang panuntunan: ang sinumang magkamali (pangalanan ang isang alagang hayop) ay wala sa laro. Ang mga nanalo ng grupo ay nakikipagkumpitensya laban sa isa't isa ayon sa parehong panuntunan.

Mga ligaw na hayop: oso, lobo, leon, giraffe, badger, raccoon, otter, liyebre, ardilya, parkupino, tigre, zebra, leopardo, wombat, lynx, saiga, marmot, fox, kangaroo, usa, daga, pagong, koala, orangutan , panda, porcupine, antelope, lemur, elk, cheetah, hippo, unggoy.

6. Ang matalinong Pagong ay mahilig maglakbay at kilala niya ang mga hayop sa malalayong lupain. Kumpletuhin ang kanyang gawain.
Maraming mga kamangha-manghang hayop sa mundo. Narito ang ilan sa mga ito. Ano ang kanilang mga pangalan? Mag-sign gamit ang mga salita para sanggunian.

7. Dito maaari mong isulat ang isang kamangha-manghang kuwento tungkol sa isang ligaw o alagang hayop, na naimbento sa mga tagubilin ng aklat-aralin.

Isang araw isang galit na oso ang nagnakaw ng tagsibol. Ayaw niyang magising at hiniling niya iyon sa buong taon taglamig noon. Ang lahat ng mga hayop ay natatakot sa oso, at walang sinuman ang maaaring pumunta sa kanya at iligtas ang bukal. Isang maliit na chipmunk lamang ang pumasok sa lungga ng oso at kinuha ang bukal.
Tanging ang oso lamang ang nagising at hinabol ang chipmunk at kinamot siya sa likod gamit ang kanyang kakila-kilabot na mga kuko. Ngunit tumakas pa rin ang chipmunk at ibinalik ang tagsibol. Ngayon ang lahat ng chipmunks ay may tatlong itim na guhit sa kanilang mga likod - ang memorya ng isang welga ng oso. Ang mga chipmunks ay napakatapang na hayop.