- Dmitrij, tvoj otec je prekladateľ, tvoja matka je učiteľka cudzie jazyky. Pamätáte si náhodou, v akom jazyku ste povedali prvé slovo?
Prvé slová som povedal v detskom jazyku, ako každý iný, pretože deti si nie hneď, ale až po chvíli začnú uvedomovať, že v našom svete ľudia hovoria rôznymi jazykmi, že ide o koherentný systém komunikácie, a nielen o súbor zvukov. Napriek tomu som sa pomerne skoro, bez ohľadu na formálne vzdelanie, začal zaujímať o jazyky, pretože v dome bolo kvôli profesii mojich rodičov veľa kníh v cudzích jazykoch - beletrie, učebnice a slovníky. Najprv som v nich len listovala, potom som začala čítať.
Nikto z rodiny ma nenútil študovať jazyky. Okrem toho moja matka dúfala, že sa stanem hudobníkom, naučili ma hrať na klavíri. Učitelia a blízki ľudia hovorili, že mám schopnosti, ale nie je chuť venovať sa hudbe, ale ja som očividne vždy chcel študovať jazyky. Čiastočne to bolo spôsobené genetickými faktormi, ale bol tam aj môj vlastný záujem, ktorý som v rámci možností prejavil. V škole som sa učila angličtinu a nemčinu a mimochodom, moja mama učila. Zároveň študoval španielčinu a taliančinu.
Na prekladateľskom oddelení Moskovského inštitútu cudzích jazykov, kam som nastúpil po škole, sa oficiálne vyučovali dva jazyky, v mojom prípade to bola angličtina a francúzština. Bolo medzi nami veľa zahraničných študentov a ja som sa snažil využiť každú príležitosť, aby som sa s každým aspoň trochu porozprával v jeho jazyku. Takto som rozšíril svoj arzenál.
- Čo myslíš tým, že vieš jazyk?
Musíte byť veľmi opatrní s definíciami. Nie je možné poznať rôzne jazyky na rovnakej úrovni. A samozrejme, ak sa jazyk nepoužíva, zručnosť sa stráca. Sú tie, ktoré využívam najčastejšie a profesionálne ako učiteľ, ako prekladateľ a pri cestovaní – to sú hlavné európske jazyky: angličtina, nemčina, francúzština, taliančina, španielčina. A sú také, ktoré síce dobre poznám, ale pasívnejšie, teda dokážem s nimi komunikovať, čítať ich, no málokedy život poskytuje situácie, kde sa dajú využiť. A sú staroveké jazyky, ktoré ma zaujímajú z akademického hľadiska, pretože sa zaoberám otázkami ich vývoja - sú to latinčina, starogréčtina, sanskrt, cirkevná slovančina. Nikto nimi už nehovorí, no napriek tomu zanechali stopu v dejinách ľudstva.
- Kedy ste vyvinuli svoj vlastný systém výučby jazykov? Pravdepodobne, keď sami zvládli tucet alebo dva?
Je potrebné urobiť rezerváciu: existuje úroveň odborných znalostí, ktorú potrebujú prekladatelia, učitelia, filológovia. V tomto prípade sa nezaobídete bez veľmi hlbokého ovládania jazyka. Ale 95 percent ľudí potrebuje jazyk na praktickejšie účely – na cestovanie, komunikáciu, korešpondenciu, zoznamovanie sa s informačnými zdrojmi. Mnohí jednoducho nemusia veľmi hlboko prenikať do celého bohatstva jazyka. Chcú rýchlejšie a praktickejšie výsledky. Vlastne kvôli tomu som sa pokúsil sformulovať základné princípy metodiky. Jeho podstata sa scvrkáva na nasledovné: existuje množstvo základných algoritmov, určitá matica, „násobiaca tabuľka“ jazyka, ktoré treba čo najskôr uviesť do automatizácie. Okrem toho je dôležité riadiť sa vlastnou motiváciou. Jazyk je daný, keď k nemu nájdete svoje vlastné heslo, keď si vyberiete kód, aby ste vstúpili do nového priestoru a cítili sa v ňom pohodlne.
- Ako ste sa stali simultánnym tlmočníkom? Mimochodom, vedci tvrdia, že ide o jednu z najťažších špecialít, ktorá si vyžaduje neskutočné napätie vo všetkých oblastiach mozgu ...
Najprv som si zvolil všeobecný smer života a nepredstavoval som si, čo to bude mať za následok. Vo všeobecnosti je zaujímavé: v ruštine existuje jedno slovo, ktoré označuje túto profesiu - „prekladateľ“. Vo väčšine ostatných jazykov sú pojmy „tlmočník“ a „prekladateľ“ vyjadrené rôznymi slovami. Ide o dve zásadne odlišné oblasti, ktoré si vyžadujú špeciálne zručnosti. V práci simultánneho tlmočníka sa spájajú nielen znalosti a zručnosti z cudzieho jazyka, ale niektoré športové a dokonca aj umelecké schopnosti. Šport - pretože je potrebná vysoká odolnosť voči stresu, rýchla reakcia, fyzická vytrvalosť. A čo sa týka umeleckých schopností, musíte napodobniť spôsob, dokonca temperament človeka, ktorého prekladáte, ako aj určitú mieru stotožnenia sa s ním. Je to akési spojenie. Typickým príkladom je, keď mužský prekladateľ prekladá ženu, hovorí v prvej osobe v ženskom rode: „Prišiel som“, „Povedal som“ – a naopak.
- Pamätáte si na svoju prvú skúsenosť ako prekladateľ?
Bolo to ešte v sovietskych časoch - nejaká odborová konferencia za účasti britskej delegácie. Ale keďže to bolo pred 35 rokmi, detaily si nepamätám.
- Počas formovania ruského kapitalizmu ste už pracovali ako prekladateľ?
určite. A veľmi aktívny. Mimochodom, v práci treba brať do úvahy aj taký faktor, akým je rozdielnosť mentalít. Existuje toľko mentalít, koľko je národov. Nemci, Španieli, Japonci sú veľmi odlišní cudzinci, každý má svoje predstavy a prístupy k podnikaniu. Raz som bol s delegáciou našich podnikateľov v jednom z amerických štátov. V Spojených štátoch sa udomácnil formát pracovného obeda – ľudia si sadnú za stôl, dajú si občerstvenie a potom si začnú vymieňať prezentácie a prejavy. Varoval som americkú stranu, že takto to s našimi ľuďmi nejde. Ak chcete diskutovať o podnikaní, musíte to urobiť najskôr a potom pri stole. Ale oni nedbali. Keď sa pol hodinu po začiatku pracovného obeda pokúsili zazvoniť, upútať pozornosť všetkých a oznámiť program, bolo už neskoro. Bolo im povedané: zoznámili sme sa s programom, je veľmi zaujímavý a bohatý, tak už zdvihnime poháre a pokračujme v diskusii v užšom kruhu, takpovediac po častiach.
- Už ste niekedy prekladali z "chlapec" do angličtiny?
Najmä začiatkom 90. rokov, keď určitá časť podnikania mala kriminálny charakter. Mnohí začali podnikať po komsomolskej a straníckej línii a vzhľadom na bohatosť jazyka mohli konkurovať každému a každého západného partnera dokázali priviesť do slepej uličky okázalosťou zákrut.
- Neexistovalo nič také, že by sa vás pokúsili obviniť zo zodpovednosti za neúspešný obchod?
Toto si nepamätám. V tomto zmysle sú možné dva scenáre. Na jednej strane, ak sa prekladateľ pomýlil viackrát, dostal výpoveď. No na druhej strane mnohí prekladatelia boli takí presiaknutí témou, že museli prekladať, že sa sami dali do podnikania. Keď budete chvíľu hovoriť o tom istom stále dokola, nevyhnutne sa z vás stane profík.
Teraz Ruskí podnikatelia sa výrazne zmenil. Samozrejme, ťažko hovoriť o priemernom portréte, ale dnes sú to ľudia, ktorí získali vzdelanie a výchovu po rozpade Únie, mnohí z nich študovali na prestížnych vzdelávacích inštitúciách v zahraničí, takže typ Ruský podnikateľ viac-menej rovnocenné s medzinárodným. Vidíme globálny obraz, ktorý sa napriek etnickým rozdielom stáva univerzálnym.
V našej dobe je jazyk zdrojom informácií. Pomocou angličtiny sa dorozumiete na určitej úrovni s celým svetom. Okrem toho znalosť jedného alebo dvoch ďalších jazykov dáva ďalšie výhody - predovšetkým emocionálny kontakt s cudzincami, pretože každý národ oceňuje záujem o seba, o svoju kultúru od iných ľudí.
- Pracovali ste s prezidentmi - s Gorbačovom, Jeľcinom, Putinom. Každý má charakteristický prejav. Aké vlastnosti bolo potrebné vziať do úvahy?
Každý človek je individualita. Čo sa týka simultánneho prekladu, tlmočníci konajú striedavo, vo dvojiciach. To znamená, že bez ohľadu na to, ako dlho človek hovorí, každý prekladateľ pracuje 20-30 minút. Je potrebné vziať do úvahy postavenie človeka, jeho profesijnú sféru a témy. Preklad politikov nie je tou najstrašnejšou témou, pretože zvyčajne hovoria vo vopred pripravenom prejave a dosť abstraktne, vo všeobecných frázach. Na rozdiel od špecialistov v informačné technológie alebo financie, ktoré používajú množstvo čísel, technického materiálu, pojmov. Politici väčšinou hovoria globálne a pre každý prípad, aby sa dalo tlmočiť jedným alebo druhým smerom.
- Boli prípady, keď ste museli uhladiť, čo bolo povedané, napríklad ak rečník použil slovnú hračku, metaforu?
Zákon prekladu metafor sa scvrkáva na skutočnosť, že v žiadnom prípade by ste sa nemali snažiť preložiť niečo doslovne - to je najväčšia chyba. Tlmočník, najmä simultánny tlmočník, musí sprostredkovať tok myšlienok. A k tomu pripojte systém obrazového vnímania. Človek, ktorý sa snaží prekladať slovo od slova, je odsúdený na neúspech. Len čo otvoríte ústa a začnete človeka prekladať, rozplyniete sa v jeho myšlienkach a snažíte sa držať len tej línie, ktorú v reči zachováva, v žiadnom prípade nelipnete na jednotlivých slovách a frázach, ktoré vyslovuje. Metafory alebo obrazná reč by spravidla nemali predstavovať ťažkosti.
- Ale ten istý Jeľcin, napríklad, mohol často vydať nejaký druh vlnovky ...
Žiadneho profesionálneho prekladateľa ani nenapadne premýšľať nad otázkou, ako preložiť squiggle. Dôležitý je kontext. Jednotlivé slová predsa nestoja ako ostrov v oceáne, používajú sa medzi inými frázami a vetami. Akékoľvek slovo je súčasťou obrovského kontextu a práve naň zameriavame svoju pozornosť.
V súvislosti s mojou prácou s prezidentmi si neviem spomenúť na kuriozity, ktoré by menili smerovanie svetovej politiky. Ale celkom jasne si pamätám všeobecné parametre, ktoré treba dodržiavať. Citoslovcia, príslovia, anekdoty sú také cenné, ako sú potrebné v kontexte tohto prejavu. Žiadny prekladateľ nie je schopný preložiť všetky hovorené slová a to sa nevyžaduje. Je potrebné preložiť myšlienku - jednu a všetok skutočný materiál: čísla, mená - to sú dve.
- A keby si rečník robil srandu?
Väčšina kuriozít spojených s prácou simultánneho tlmočníka sa týka práve tlmočníckych pokusov doslova preložiť vtip, slovnú hračku. Toto by sa nikdy nemalo robiť a keď učím študentov simultánny preklad, vždy to zdôrazňujem ako veľmi dôležitý princíp našej práce. Klasický príklad. Vyskytol sa prípad, keď rusky hovoriaci hovorca použil slovo „koza“ v urážlivom zmysle a prekladateľ toto slovo preložil do angličtiny doslovne. Vzhľadom na to, že v angličtine slovo „koza“ nemá žiadny urážlivý význam, publikum bolo mierne povedané zmätené.
Každý prekladateľ sa môže pomýliť. A nielen on: ľudia z politiky či veľkého biznisu sa často dokážu príliš rozplývať a využiť fakt prekladu na ospravedlnenie svojho nesprávneho tvrdenia. Fráza „Bol som zle preložený“ znie z úst toľkých politikov. Trochu chyba - na vine je prekladateľ.
- Opravili ste niekedy partnera, ak sa pomýlil?
Existujú zrejmé výhrady, ktoré možno opraviť. Môžu napríklad zmiasť, ako sa to stalo niektorým americkým politikom, Líbyi a Libanonu, Rakúsku a Austrálii, Iránu a Iraku. Po ceste prekladateľ vloží správne slovo. Ale poviem vám: to, čo sme prežili do 21. storočia, sa z veľkej časti podarilo vďaka práci prekladateľov. Toto povolanie považujem za jedno z najstarších. Objavilo sa to, keď sa ľudia namiesto toho, aby sa okamžite navzájom zabíjali, rozhodli skúsiť vyjednávať. Pravdepodobne nejaký tlmočník zachránil určitú situáciu a odvtedy sa rozhodli niekedy vyjednávať.
- Aké ťažké je pracovať s prezidentmi? Alebo ti dajú dopredu papier so správou?
Tam sú kľúčové prezentácie, keď je text pripravený vopred. Ale väčšina prekladov prebieha počas stretnutí pre okrúhly stôl alebo pri neformálnej komunikácii, či rokovaniach v úzkom kruhu, keď dôjde k výmene poznámok. Nedá sa pripraviť vopred. Len poznáte tému, všeobecný postoj - nič viac. Nečakajte však, že vám prezradím nejaké zákulisné tajomstvá, hlavne nezabúdajme: skúsení politici toho nikdy veľa nepovedia. Oveľa detailnejšia a zaujímavejšia komunikácia prebieha nie v politických kruhoch, ale medzi zástupcami biznisu. Hovoria o ukazovateľoch, číslach, sumách. A väčšina rozhodnutí sa prijíma počas takýchto rokovaní.
- Hovoria, že simultánni tlmočníci sú tak odpojení, že po piatich minútach si už ani nepamätajú, o čom sa počas prekladu hovorilo. Je to pravda?
Možno trochu prehnané. Pamätáme si tému, všeobecný smer. Ale jednou z nevyhnutných podmienok profesionálneho života simultánneho tlmočníka je snažiť sa zbaviť informácií, s ktorými práve pracoval, čo najskôr ich dostať z hlavy. Po prvé, aby nedošlo k preťaženiu mozgu. A po druhé, pripraviť platformu pre nové informácie, ktoré sa môžu týkať úplne inej oblasti: dnes to môže byť medicína, zajtra - jadrovej fyziky, pozajtra - politika a pod. Treba vedieť vyložiť. A ešte niečo – štruktúrovať informácie, pretože byť odborníkom na všetko sa nedá, ale treba mať množstvo zručností, ktoré zabezpečia komunikáciu medzi špecialistami.
- Viete prekladať z jedného cudzieho jazyka do druhého?
V zásade môžem, ak hovoríme o prekladateľskej práci v hlavných európskych jazykoch. Situácie, keď potrebujete preložiť napríklad z francúzštiny do angličtiny, občas nastanú, no možno ich považovať za extrémne, exotické. Mal som niekoľko príbehov súvisiacich s tým, že napríklad predstavitelia Francúzska niekedy trvajú na tom, že v oficiálnej situácii - na rokovaniach, v prejavoch - používajú francúzštinu, aj keď hovoria po anglicky.
V Taliansku málokto hovorí plynule anglicky, a najmä, keď prezident tejto krajiny prišiel do Moskvy a hovoril so zahraničným diplomatickým zborom, nemal taliansko-anglického prekladateľa, ale iba taliansko-ruštinu. Predstavenie sa odohralo pred anglicky hovoriacim publikom a ja som ho simultánne prekladal z taliančiny do angličtiny.
- Ako sa stalo, že počas návštevy prezidenta Islandu v Rusku ste sa ukázali ako tlmočníčka z islandskej strany?
Niekoľkokrát som spolupracoval s islandským parlamentom a veľvyslanectvom. Sprevádzal prezidenta tejto krajiny na ceste do Ruska. Island je malá krajina, prezident si nemôže dovoliť mať osobných prekladateľov do všetkých možných jazykov, preto musel využiť služby domorodca, teda mňa.
- Je pravda, že keď sa človek naučí jazyk, odrazí sa to na jeho charaktere? Pocítil si to sám?
Takýto vplyv je nevyhnutný, pretože jazyk nie je len súborom slov alebo nejakých gramatických pravidiel, je to nevyhnutne ďalší spôsob nazerania na svet. Každý jazyk nesie históriu ľudí, kultúru, ktorá je nevyhnutne absorbovaná v procese učenia. Počas mojich študentských rokov som si všimol, že v stavebných tímoch skupiny, ktoré študovali nemčinu, pracovali tvrdšie ako ostatné. Angličtina - trochu horšie, okrem toho vedeli dobre piť a bojovať. Taliani a Španieli prejavili malý záujem o prácu. Francúzi sa venovali amatérskym predstaveniam. Existuje vplyv jazyka.
Pokiaľ ide o mňa, nikdy som sa neobmedzoval na učenie gramatiky alebo slovnej zásoby. Vždy ma zaujímala hudba, piesňová kultúra tohto jazyka a poézia. Literatúru som sa snažil začať čítať v origináli čo najskôr. A literatúra, hudba a poézia, samozrejme, vyjadrujú mentalitu, charakter a tradície ľudí.
- Hovorí sa, že jazykové schopnosti korelujú s hudobnými schopnosťami - hovoria, že tí, ktorí študujú hudbu, a jazyky sú ľahšie dostupné?
Nemyslím si, že tu existuje absolútny znak rovnosti. Ale naozaj, človek, ktorý sa vyvinul ucho pre hudbu, má väčšiu predispozíciu k jazykom, keďže zručnosť rozlišovať zvuky a fonetické schopnosti, samozrejme, do značnej miery súvisia so schopnosťou vnímať zvuky a reprodukovať ich.
- Čo si myslíte, stojí za to zbaviť sa ruského prízvuku, keď hovoríte konkrétnym jazykom?
Ak sa chystáte žiť v anglickom snobskom prostredí, potom by ste sa pravdepodobne mali pokúsiť zbaviť svojho prízvuku. Alebo skôr získajte vhodný prízvuk. Málokto však čelí takejto úlohe. Väčšina ľudí sa jednoducho potrebuje dostať na nejakú prijateľnú úroveň, ktorá im umožní komunikovať, rozumieť a byť pochopený. V tej istej Amerike neexistuje jednotný štandard. Existuje niekoľko noriem výslovnosti a existuje veľké množstvo prisťahovalcov, ktorí hovoria vlastným prízvukom. Normy jazyka sa menia v závislosti od toho, kto ho používa. Napríklad v Číne prevyšuje počet študentov angličtiny počet tých, ktorí žijú v Spojenom kráľovstve. Klasickou angličtinou hovorí len 1,5 percenta rodených anglicky hovoriacich.
- Teraz veľa ľudí začalo hovoriť po rusky, vkladať anglické slová a anglickú intonáciu - na konci každej vety. Ako vnímate takéto pôžičky?
Tieto javy sú charakteristické skôr pre firemný jazyk. V prostredí mládeže však predtým často zneli anglické výpožičky. Okrem toho v obchodných a odborných kruhoch niekedy nevedome, inokedy vedome využívajú myšlienkové formy či paradigmy cudzieho, najčastejšie anglofónneho myslenia. Je to ako značka, ktorá označuje príslušnosť k určitej komunite.
Ak si vezmeme dlhšie historické obdobie, poznamenám, že ruský jazyk zažil mnoho kontaktov s inými národmi a civilizáciami. A sila a sila jazyka nespočíva v tom, že sa bráni a nikomu nič neberie, ale v tom, že odfiltruje nepotrebné a potom strávi a nechá to, čo ho obohacuje a posilňuje. . Takže sa nebojím výpožičiek, nejakého vplyvu iných jazykov na ruštinu. Bolo a bude a tak je to aj s inými jazykmi. Napríklad v angličtine je 60 percent všetkej slovnej zásoby prevzatých z francúzštiny. A to nikto nepovie anglický jazyk kvôli tomu trpel.
- Viete ľudovo vysvetliť, prečo je v angličtine taký rozdiel medzi výslovnosťou a pravopisom?
V prvom rade to tak bývalo. Po druhé, angličtina má niekoľko fonetických verzií jazyka a všetky pokusy o reformu pravopisu skončili neúspechom, pretože si človek musel vybrať jednu možnosť, ktorá nezodpovedala iným normám. Inými slovami, to, čo by bolo vhodné pre londýnsku výslovnosť, nezodpovedalo výslovnosti Írov, Škótov alebo Američanov. Takže súčasný anglický pravopis zachováva jednotu anglického jazyka. Rovnako ako čínske hieroglyfy. To všetko by bolo možné nahradiť abecedou, ale vzhľadom na rozmanitosť čínskych dialektov a výslovností to prispieva k jednote národa.
- Stretli ste sa s ľuďmi, ktorí sa vôbec nevedia naučiť cudzí jazyk?
Jeden z dôležité zásadyúspešné štúdium - motivácia. Môže ísť o cestovanie, obchodné kontakty, komunikáciu či romantiku s cudzincom. Človek, ktorý viac-menej slušne ovláda svoj rodný jazyk, je podľa definície schopný rozprávať aj iným – aspoň na základnej úrovni. Len nedostatok motivácie môže slúžiť ako obmedzovač.
- Stal sa nejaký jazyk vaším obľúbeným?
Pre mňa sú jazyky ako ľudia. Je tu spoločnosť milovaných priateľov. Dnes komunikujete viac s jedným, potom sa tento omrzel a chýbal vám niekto iný.
- Je pravda, že učíte Kazachov kazašský jazyk?
Presnejšie, pomáhal som v Kazachstane vytvárať metodiku učenia sa kazašského jazyka. Napokon, ani tam, ako v niektorých iných krajinách, nie všetci hovoria štátnym jazykom.
- Viac z jazykovej exotiky: ako ste sa rozhodli pre preklad ditties?
Ako experiment. Teraz tento žáner nie je taký bežný, ale kedysi bolo zvykom, že mladí ľudia a študenti sa zbierali a spievali. Zahraniční súdruhovia, ktorí sledovali výbuchy smiechu, nechápali, čo sa deje, ale ja som im chcel pomôcť a preložil som niekoľko hlášok do angličtiny, španielčiny, francúzštiny, nemčiny, češtiny. Celkom niekoľko desiatok ... Chastushki sú čisto ruské umenie. Ale venoval som sa aj literárnemu prekladu v iných žánroch: prekladal som piesne a básne z angličtiny, z iných jazykov. Výber z mojich prekladov poľskej poézie vyšiel v Literárnom vestníku.
- Máte medzinárodnú rodinu: vaša manželka pochádza z Indie. Mimochodom, akým jazykom sa rozprávate so svojimi tromi deťmi?
V ruštine. Je to prirodzené, pretože tu žijeme. Aj keď moje deti mali skúsenosti v hindčine aj angličtine. Nebol to však experiment, ale biotop. Často sme chodievali do Indie a tam celé prostredie, príbuzní hovorili hindsky. Bolo to úplné ponorenie. V dôsledku toho sa môj najstarší syn stal profesionálnym prekladateľom - tiež simultánnym. Zvyšok nepokračoval. rodinné tradície, ale s jazykmi sú v poriadku.
webzuweb 8. decembra 2015 o 09:56
Tento článok som sa rozhodol napísať preto, lebo ešte stále veľa ľudí nevie o unikátnom systéme zrýchleného učenia sa cudzieho jazyka základnej úrovne v 16 vyučovacích hodinách. Objav tohto systému bol pre mňa zjavením. Pamätám si na štúdium nemeckého jazyka na univerzite, keď som v druhom ročníku nevedel, ako sa stavia budúci čas, ale vedel som len opakovať Môj Vater je Fraser(Môj otec je mlynár), ale môj otec nie je mlynár! A učiteľ pred tridsiatimi rokmi neúprosne trval na ďalšom štúdiu učebnice: Moja matka je Artz(Moja mama je lekárka), no, aspoň sa sem dostali, ale boli tam aj menej šťastní spolužiaci. Nikto ma nenaučil hovoriť, hovoriť bez strachu, hovoriť s chybami, ale hovoriť.
"Čistota je kľúčom k pohode", "Somy gramov - a neexistujú žiadne drámy!" Niektoré pravidlá sme boli nútení opakovať, strašili nás akuzatívami a strašidelné príbehy o tom, aké je to ťažké. Po tom všetkom som sa naučil o učení jazykov metódou Dmitrija Petrova. Tento príspevok je poctou zručnosti učiteľa a možno niekto objaví rovnaké nové príležitosti, aké som videl ja.
Dmitrij Petrov je známy psycholingvista, svetoznámy vedec. Sám sa vďaka vlastnej metóde intenzívnej výučby cudzích jazykov dokázal naučiť viac ako 30 jazykov. V tejto jedinečnej Metóde už boli vyškolené desaťtisíce ľudí po celom svete, ktorí teraz nadobudnuté zručnosti využívajú, čím zvyšujú svoju efektivitu a dosahujú vyšší stupeň vnútornej slobody. K dnešnému dňu je metóda výučby Dmitrija Petrova uznávaná ako najúčinnejšia na rýchle učenie sa cudzieho jazyka, ak potrebujete v krátkom čase získať potrebné komunikačné zručnosti v akomkoľvek cudzom jazyku akejkoľvek úrovne zložitosti. Metodika lekcií vám umožňuje hovoriť cudzím jazykom vo veľmi krátkom čase. Intenzívny kurz zvyčajne pozostáva zo 16 lekcií.
„Sloboda pred správnosťou! Najprv sa musíte naučiť hovoriť cudzím jazykom a potom sa naučiť hovoriť správne.“
Autorom metódy intenzívnej výučby cudzích jazykov je Dmitrij Petrov, moderátor obľúbeného programu Polyglot na televíznom kanáli Kultura. Od decembra 2015 sa vysielalo sedem sezón relácie: výučba angličtiny, taliančiny, francúzštiny, španielčiny, nemčiny, hindčiny/urdčiny a portugalčiny. Sezóna čínskeho jazyka sa blíži.
V triede pomáha Petrov zvládnuť maticu jazyka: základné gramatické pravidlá a štruktúry, ako aj zapamätať si prvých 300 – 400 slov. To tvorí základnú „ohňovzdornú rezervu“ pre poslucháčov, elementárnu jazykovú úroveň. Môžete na ňom zostať. A môžete ísť ďalej, prehlbovať svoje vedomosti a neustále zvyšovať svoju slovnú zásobu.
„Celé tajomstvo je v technike. Jeho hlavnými princípmi sú kompaktnosť v čase, prinesenie základných gramatických štruktúr do automatizmu, zvládnutie najbežnejšej slovnej zásoby a obrazne emocionálne vnímanie jazyka.
Dmitrij Petrov pracoval ako prekladateľ s prvými osobami štátu. Počas svojho života študoval viac ako 100 jazykov v rôznych stupňoch. Dokáže čítať v 50 jazykoch, ale funguje v 8 jazykoch: angličtine, francúzštine, taliančine, španielčine, nemčine, češtine, gréčtine a hindčine.
“Jazyk nepovažujem za súbor gramatických pravidiel, je to viacrozmerný priestor, rozmer, ktorý má farbu, vôňu, chuť. Musíme sa naučiť cítiť sa v tomto prostredí pohodlne. Jazyk nie sú pravidlá napísané v učebnici, ale prostredie, v ktorom musíme dýchať. Presne toto sa stalo nášmu rodnému jazyku, nenaučili sme sa ho.“
D.Yu Petrov
V prvej polovici svojho života som bol naozaj čistý humanista a nepociťoval som žiadnu zvláštnu príťažlivosť alebo záujem o exaktné vedy. V určitom okamihu vo mne došlo k zlomu alebo prelomu a zažil som divokú príťažlivosť k exaktným vedám. Všetko to začalo záujmom o literatúru faktu, najmä knihy od Stephena Hawkinga. Odvtedy som prečítal veľa literatúry o kvantová mechanika. Dá sa povedať, že na druhej strane som pristupoval k humanitným vedám, zvažoval som ich cez prizmu exaktných vied. Veľa vecí, ktoré ma v oblasti lingvistiky zaujali, no presahovali rámec metodológie jazykového vzdelávania, našlo veľmi zaujímavé paralely v exaktných vedách.
Uvediem jednoduchý príklad so známym dualizmom vlna-častica. Z môjho pohľadu to nachádza pomerne presné prirovnanie v oblasti jazykového vzdelávania. Slovo môžeme považovať za lexikálnu jednotku jazyka, za analóg bodu a emocionálno-figuratívny systém, prúd vedomia a významov za analógiu vlny. Kolaps vlny, o ktorom hovorí kvantová fyzika, sa prejavuje v oblasti lingvistiky, keď v určitej situácii nájdeme slovo, ktoré v danej chvíli vyjadruje určité emócie a myšlienky, ktoré chceme sprostredkovať.
Hovoríte 30-40 jazykmi v rôznej miere. Trápi vás táto hojnosť? Napríklad v češtine slovo domov znamená rodina, možno vám pri počutí tohto slova intuitívne vyskočí obrázok, ktorý sa k tomuto slovu viaže vo vašom rodnom jazyku?
Nie, pretože prvé, čo pre seba robím a radím každému, je nájsť si pre seba heslo, ktoré mi pomôže „vstúpiť“ do špecifický jazyk, v prípade, ak osoba hovorí viacerými jazykmi. Musíte mať svoj postoj a vedieť si prebudovať vedomie tak, aby ste v českej „vlasti“ vnímali len „rodinu“. Pre mňa bude „domovina“ v češtine znamenať iba „rodina“, ako sa mení kľúč.
V jednom z rozhovorov ste povedali, že ste absolútny humanista, až do tej miery, že nemáte vodičský preukaz. Ako sa pohybujete po meste?
Nedostatok práv nesúvisí úplne s mojou príslušnosťou k humanitným vedám, ale skôr s logistikou. Bývam blízko metra, celý môj biznis je v centre mesta, t.j. je pre mňa oveľa pohodlnejšie a pohodlnejšie cestovať metrom, alebo v prípade potreby taxíkom. V tomto prípade viem na minútu presne, ako dlho bude cesta trvať.
Často vás spoznávajú v MHD?
Áno, dosť často.
Prináša to nepohodlie alebo baví pýchu?
Ani jedno, ani druhé. Zároveň sú často prekvapení a pýtajú sa rovnakú otázku: „Ako, naozaj jazdíte metrom?
Boli ste a ste prekladateľom všetkých prezidentov Ruská federácia. Myslím si, že vaša ochrana je záležitosťou národnej bezpečnosti. Máš so sebou bodyguarda?
Mám anjela strážneho, verím mu viac. A tak možno existuje nejaký druh neviditeľnej ochrany.
Tvrdíte, že jazyk sa časom mení podľa určitých pravidiel. Jazyk odráža nielen historické, ale aj mnohé iné fenomény. Je možné vybudovať určitý vektor pre ďalší vývoj jazyka?
Existuje taká veda ako glottochronológia, ktorá študuje zmeny vo fonetickej a lexikálnej zložke jazykov počas dlhého časového obdobia. O mnohých starovekých jazykoch sa nahromadilo pomerne veľké množstvo materiálu a na základe dostupných dokumentov môžeme vysledovať, ako hindčina vznikla zo sanskrtu, všetky románske jazyky z latinčiny a moderná angličtina z gotiky a starej angličtiny. Tu boli užitočné aj počítačové technológie, pretože. vykonala sa štatistická analýza, aby sa zistilo, do akej miery sa slovná zásoba zmení za určité časové obdobie. Za 1000 rokov sa zmení 15-20% lexikálneho zloženia jazyka. Predvídateľná je aj fonetická zložka jazyka. Môžeme teda predpokladať, ako sa bude jazyk ďalej vyvíjať.
Dá sa v súvislosti s arabizáciou Európy predpokladať, že o 100 – 200 rokov budú Európania rozprávať prímesou zvukov charakteristických pre arabský jazyk?
Časť toho, čo ste povedali, sa už prejavuje. V niektorých európske krajiny tam, kde existujú arabsky alebo perzsky hovoriace komunity, bolo pozorované, že mladí ľudia a deti narodené v európskych rodinách napodobňujú svojich rovesníkov z východné krajiny považovať to za módne. Zvukové prostredie má teda na deti silný vplyv.
Prejdime k problematike zmeny jazyka. Ako vnímate to, že sme sa začali ráno „lepšie obliekať“ a piť „dobrú kávu“? Ako hodnotíte zavedenie internetových mémov do našej reči a legalizáciu priemernej kávy?
K zlepšeniam v domácom prostredí, samozrejme, nemôžem byť negatívny a vnímam ich s radosťou. Čo sa týka odrazu týchto javov v jazyku, jazyk možno považovať buď za mechanizmus, ktorý sa riadi určitými zákonmi, alebo za živý organizmus. Požičiavanie a výmena medzi jazykmi je úplne prirodzený jav. Veľmi často dochádza k výbuchom boja proti prevahe cudzích slov. Myslím, že je to úplne neopodstatnený strach. Po prvé, jazyk musí interagovať s inými jazykmi, aby prežil. Sila jazyka, a my veríme v silu našich veľkých a mocných, je v tom, že opustí všetko, čo je najpotrebnejšie, a zahodí všetko, čo nie je potrebné a nie je dôležité. Požičiavanie si nových slov, keď sú v súlade s realitou, je prirodzený a pozitívny proces, ktorý obohacuje jazyk.
Tie. selfie na vlastnej fotke sa nepremenujú?
Chcel by som povedať z duše. Existuje mnoho úspešných príkladov toho, ako učíte cudzie jazyky známe osobnosti. Je náročnejšie naučiť jazyk známe osobnosti, politikov? Musíte hľadať špeciálny prístup?
Povedal by som, že vo všeobecnosti by sa mal nájsť osobitný prístup ku každému človeku. Jedným zo základných postulátov mojej metodológie učenia sa cudzích jazykov je, že nie je možné vytvoriť jednotnú metodiku pre každého. Každý človek má absolútne jedinečné vnímanie sveta, vrátane jazyka. Čo sa týka vysokopostavených ľudí, ktorí sa v mnohých parametroch líšia od väčšiny populácie, je to obzvlášť dôležité vziať do úvahy.
Športuješ? Ak áno, aký?
Vo všeobecnosti sa snažím podporovať zdravý životný štýlživota. V rôznych časoch som bol rôzne druhyšporty, najčastejšie to boli bojové umenia: zápasenie, karate, wushu.
Nejako ste spomenuli ezoterické praktiky, ktoré uplatňujete. Povedz mi o tom viac, prosím.
Takmer vždy sa pri štúdiu cudzích jazykov ignoruje fyziológia. Pri tréningu využívame nielen mozog, ale celé telo. Keď vediem školenia, kladiem si prvú otázku: „Kde ste sa cítili fyzicky nepríjemne, keď ste sa pokúšali hovoriť cudzím jazykom?“ A ľudia ukazujú body na tele, v podstate tri body: hlavu, hrdlo a žalúdok. Tie. miesta, kde sa pri vnímaní informácií tvoria bloky. Používam princíp prevzatý z jogy – to je voľné dýchanie a zbavenie sa blokov, ktoré narúšajú voľný tok informácií. To isté používam, keď učím tlmočníkov, vysvetľujem im, ako správne dýchať. Musíte študovať v príjemnom prostredí a s radosťou.
Raz ste spomenuli, že maďarčinu ste sa naučili za dva týždne s jednou umeleckou knihou a slovníkom. Ste hráčom hazardu?
Stretávate sa s kopírovaním vašej metodiky výučby cudzích jazykov učiteľmi tretích strán?
Čelím. Beriem to filozoficky, verím, že je to nevyhnutné. Najviac ma znepokojuje, že veľmi často dochádza k skresleniu pôvodnej myšlienky. Ak niekto získa vedomosti, hoci aj iným spôsobom, je to dobré. No často sa stáva, že kopírovaním metodiky, bez toho, aby na to mali dôvod, ľudia či celé firmy skresľujú a skresľujú samotnú podstatu myšlienky.
Podľa školského vzdelávacieho programu je v triede 30 ľudí, výučba cudzieho jazyka je 2 hodiny týždenne. Možno, že podmienky spočiatku neuprednostňujú správnu asimiláciu jazyka školákmi?
Tu rozprávame sa nie o počte žiakov či študentov. Vediem školenia a prednášky pre veľmi Vysoké čísloľudí, viac ako 100 ľudí. Spôsob vnímania je u každého iný. Niekto dvíha ruku, aby odpovedal ako prvý, niekto radšej mlčí. Nehovorí to nič o úspechu. Rovnosť v asimilácii nemôže byť podľa definície, ale musí existovať rovnosť príležitostí. Učiteľ by mal dať príležitosť každému, pričom vopred vie, že nie každý ju využije. Druhou úlohou je dať takú možnosť tým, ktorí to naozaj potrebujú, ktorí sú schopní a ochotní, aby to nepremeškali, lebo zvyšok dotlačí učiteľ.
viem o tvojom kladný postoj učiť sa druhý jazyk v škole. Myslíte si, že by sa vaša metodika dala aplikovať aj na druhý jazyk? Sú takéto rokovania s ministerstvom školstva?
Dôrazne podporujem myšlienku učenia sa 2-3 jazykov v škole, no zároveň chápem, že je mimoriadne ťažké realizovať túto myšlienku v meradle obrovskej krajiny, už len kvôli nedostatku učiteľov. . Čo sa týka samotnej myšlienky prepojenia mojej metódy, myslím si, že by to bolo ideálne, keďže jednou z hlavných výhod mojej metódy je kompaktnosť. S malou investíciou zdrojov a času by sme mohli poskytnúť obrovskému počtu študentov, aby sa naučili viac ako jeden jazyk, aspoň na základnej úrovni.
Pravidelne pri komunikácii so zástupcami rôznych vládnych agentúr vyvstáva otázka využitia mojej metodiky. Navyše to vždy vzniká pozitívne, ale štátny vzdelávací systém je obrovský mechanizmus, ktorý sa ťažko transformuje.
Začiatkom roka 2016 by mal vyjsť veľkofilm o vašej návšteve Číny. Dali ste si ambicióznu úlohu naučiť základy čínskeho jazyka v 16 lekciách. Na internete som v tejto súvislosti videl veľa skepticizmu.
Úloha je skutočne ambiciózna, ale nemenej ambiciózna nebola ani úloha učiť hindčinu alebo portugalčinu. Existuje určitá základná úroveň jazyka, ktorá je podľa definície dostupná každému, kto má o ňu záujem. Používam rovnaké princípy: princíp frekvencie, princíp algoritmov a princíp automatizácie základných štruktúr. Na prvom (základnom) stupni som si dal za úlohu rozprávať, lebo Po prvé, jazykom je ústna reč. Preto na prvej úrovni, pokiaľ ide o čínsky jazyk, dávame hieroglyfy mimo zátvorky. Vďaka Bohu, aby nám uľahčili úlohu, sami Číňania vymysleli systém latinskej grafiky pin-yin, ktorý budeme používať.
Máte vášeň pre čínsku kultúru, jazyk a históriu? Objavilo sa to naraz alebo postupne?
Pre štúdium čínštiny som sa rozhodol po zvládnutí množstva ďalších jazykov. Nikdy neodtrhávam jazyk od všetkého, čo súvisí s ľuďmi, ktorí týmto jazykom hovoria, pretože jazyk je rovnako neoddeliteľnou súčasťou bytia ľudí ako jeho zvyky, mentalita, spôsoby, až po kuchyňu, hudbu a všetko ostatné.
V čínštine je veľa ľudí vystrašených prítomnosťou niekoľkých tónov. To isté slovo, vyslovené inou intonáciou, môže znamenať úplne iné veci. Prečo si myslíte, že Číňania zvolili taký sofistikovaný spôsob komunikácie?
Ani jeden národ na svete nesťažil svoj jazyk pre zlo cudzincov tak, že by sa ho nepriatelia len ťažko naučili. Každý národ v priebehu svojej histórie hľadá najlepší spôsob, ako vyjadriť to isté... V čínskom jazyku sú 4 hlavné tóny: stúpajúca intonácia, klesajúca, rovnomerná a zvlnená, od ktorých závisí význam. Faktom je, že v čínštine nie je možné vytvárať nové jednotky jazyka. Keďže pred 5 až 6 tisíc rokmi existovala sada (jazykových prvkov) pre túto hádanku, Číňania ju používajú na opis všetkých moderné slová. Jednou z ťažkostí čínskeho jazyka nie je ani tak tón, ktorý sa dá pochopiť a logicky reprodukovať, ale skutočnosť, že nemôžeme použiť žiadne výpožičky, teda názvy krajín, mená ľudí si nemožno požičať do čínštiny. . Na všetko musíte nájsť ekvivalenty z čínskych kombinácií zvukov. Príklad: Rusko v čínštine znie ako „Eguo“. A existuje na to vysvetlenie, „guo“ znamená krajina. Keď Číňania hľadali možnosti názvu pre iné krajiny, vzali prvé písmeno alebo zvuk, ktorý im bol blízky, z názvu krajiny a pridali ho ku „guo“. Číňania nemajú R zvuk. Rusko, ktoré bolo predtým známe ako Rus, bolo prenesené do čínštiny ako „E luo sy“, odtiaľ názov „Eguo“
Skúšali ste sa niekedy naučiť programovacie jazyky?
Neurobil som to zámerne, ale ako simultánny tlmočník som za posledných 15 rokov spolupracoval so skupinou kolegov na väčšine medzinárodných konferencií spoločnosti ako Intel, Oracle, SAP, Microsoft. Môj prvý program, ktorý som napísal, je stále predo mnou.
Aké programy a aplikácie používate?
Používam WhatsApp, Viber, rôzne jazykové programy a slovníky, Yandex.taxi atď.
Myslíte si, že s moderné technológie a globalizácia uľahčila učenie sa cudzích jazykov?
Bezpochyby. Naučiť sa jazyk a používať ho je oveľa jednoduchšie, no na jednej strane nám prístroje výrazne uľahčujú život, na druhej strane na ne delegujeme tie prirodzené vlastnosti, ktoré nám boli dané: intuíciu, pamäť. Predtým ľudia poznal desiatky telefónnych čísel naspamäť a teraz si niektorí z nich takmer nepamätajú to svoje. Čo sa stane s rozšíreným používaním videokomunikačných služieb so simultánnym automatickým prekladom?
Čo sa týka možností naučiť sa jazyk pomocou techniky, ja osobne ovládam nový jazyk Pozerám televízne programy v tomto jazyku na Youtube. Živú komunikáciu nič nenahradí, ale veľmi rád čítam rôzne chaty a fóra v rôznych cudzích jazykoch. Fóra vám umožňujú sledovať zmeny jazyka v reálnom čase.
Trávite veľa času pri počítači?
2-3 hodiny denne. Ide o prácu s dokumentmi, sledovanie videí. Nehrám počítačové hry, pretože som presvedčený, že je to potrebné pre ľudí s neuspokojeným životom, aby som kompenzoval nedostatok emócií.
V každom programovacom jazyku existuje špeciálna syntax, ktorá sa musí dodržiavať. Príkazy a názvy funkcií sú rôzne, ale existuje niekoľko základných pojmov, ktoré možno nájsť všade. Chcem vám povedať o programovacom jazyku PHP. Keďže sa venujem vývoju webových stránok, najčastejšie používam pri svojej práci práve tento programovací jazyk. PHP je už mnoho rokov neustále na zozname najpopulárnejších programovacích jazykov a jazykov pre vývoj webových aplikácií. PHP je skratka pre Hypertext PreProcessor.
Všetky príkazy a skripty napísané v PHP sa vykonávajú na serveri, t.j. my ako klienti v prehliadači už dostávame výsledok nášho programu.
Ako naučiť polyglota nový jazyk? Programovací jazyk.
Syntax programu
Prvý program
Deklarovanie premenných
Premenná je druh kontajnera, ktorý môže obsahovať určité informácie. Aby sme takýto „kontajner“ vytvorili, musíme ho pomenovať a naznačiť, čo v ňom má „ležať“. To sa deje pomocou znaku "$", čo znamená, že máme do činenia s premennou.
Podmienečné vyhlásenia
$b) ( echo "A je väčšie ako B"; ) Slučky. Slučka s parametrom";
}
?>
Polia
V skutočnosti je pole v PHP usporiadané mapovanie, ktoré mapuje hodnotu na kľúč.
"a", "2" => "b", "3" => "c", "4" => "d"); ?>
Pozrime sa na program trochu zložitejšie. Pripravil som kód pre jednoduchý program, ktorý analyzuje text z textového súboru nahraného na server. V programe sa všetok text skonvertuje na pole znakov. Spracovaním každého prvku výsledného poľa vytvoríme nové (výsledné) pole, kde kľúčmi budú výstupky písmen latinskej abecedy a hodnota bude počet zmienok o tomto písmene v texte. Výsledné hodnoty potom vykreslíme na obrazovku.
Kód programu na analýzu textu
\n"; if ($file_handle=fopen($_FILES["userfile"]["tmp_name"],"r"))( echo "Súbor je otvorený.
\n"; ) while (!feof($file_handle)) ( $line = fgets($file_handle); $ourtext.=$line; ) $ourtext=mb_strtoupper($ourtext); $arrofchars = str_split($ourtext); foreach($arrofchars as $j=>$k)( if (mb_strlen(mb_str($lat_chars, $k)) != 0)( if(array_key_exists($k,$resultarr))( $resultarr[$k]+ +; )else( $resultarr[$k]=1; ) ) ) ksort($resultarr); $maxvalue=max($resultarr); echo "
| ".$rk." |
Príklad programového spracovania: červená zobrazuje hustotu písmen v anglickom texte, žltá v španielčine. Pri analýze dvoch textov v angličtine zostáva graf takmer nezmenený.
Ako vidíte, dokonca aj program, ktorý vykonáva zdanlivo netriviálnu úlohu, je celkom jednoduchý na pochopenie a pozostáva z malého súboru funkcií.
Dmitrij Yuryevich sa ukázal ako vynikajúci konverzátor a talentovaný junior vývojár php. Dúfam, že niekto skutočne objaví rovnaké nové príležitosti v učení sa jazykov, aké som videl ja.
Značky:
Dmitrij Petrov.
tlačové materiály.
Pre program Polyglot využili služby tlmočníka všetci prezidenti našej krajiny. Teraz sa každý môže naučiť cudzí jazyk od významného učiteľa. Dmitry trvá 16 hodín, kým zvládne základnú štruktúru akéhokoľvek jazyka.
- Dmitrij, na tvojom programe hovoriace meno- "Polyglot" a naozaj si jeden. Máte vo svojom majetku asi 30 jazykov a študovali ste ich vôbec asi 100. Bol však nejaký jazyk aj pre vás kameňom úrazu?
- Existuje niekoľko jazykov - to sú hlavné európske jazyky, ktoré používam ako učiteľ, ako prekladateľ-výskumník a ako televízny moderátor. Existuje množstvo iných jazykov, ktoré poznám, no zároveň nebudeme tvrdiť, že ich ovládam veľmi dobre. Existujú staré jazyky, ktoré viem čítať, ale už ich nemám s kým hovoriť. Napríklad latinčina alebo staroveká gréčtina. Sú jazyky, ktoré sa učím, keď musím ísť do nejakej krajiny, aj keď sa týmto jazykom hovorí iba tam. Teraz s ohľadom na náročnosť ich štúdia. Všetky jazyky hovoria ľudia a v zásade sa navzájom príliš nelíšia. Dokonca aj jazyk, ktorý považujeme za ťažký, je ťažký kvôli svojej odlišnosti od štruktúry nášho rodného jazyka. Uvediem príklad. Povedzme, že často počujete: tu, v turkických jazykoch alebo jazykoch ugrofínskej skupiny, ako je fínčina alebo maďarčina, existuje 10-15 prípadov. Ale neexistujú žiadne návrhy! To znamená, že prítomnosť určitých ťažkostí je kompenzovaná niektorými pozitívnymi aspektmi.
- Potom by si mohol pomenovať svoju osobnú hierarchiu jazykov? Od zložitých po jednoduché.
- Simple je, ako som povedal, súbor základných európskych jazykov: angličtina, francúzština, španielčina, taliančina, nemčina. Používam ich dosť často. Prirodzene, hovorím im lepšie a slobodnejšie, pretože tieto krajiny navštevujem častejšie, častejšie s týmito jazykmi pracujem a cítim sa v nich oveľa pohodlnejšie ako napríklad s turkickými jazykmi, ktoré ma tiež zaujímajú. . A v Kazachstane som dokonca pomáhal pri tvorbe metodiky štúdia kazašského jazyka, no napriek tomu nebudem tvrdiť, že ho tak dobre ovládam, pretože sa s ním stretávam oveľa menej často.
Učíte sa stále nové jazyky?
- No, ak hovoríme, znamená to, že som nažive. (Smeje sa.) A tento proces sa neskončil.
- To znamená, že ste si ešte nevyzbierali požadovanú sumu, na ktorej ste sa rozhodli zastaviť?
— Mám taký košík jazykov, že sa ešte plánujem naučiť, že mi to vydrží na niekoľko životov. (Smiech) Z tých, na ktorých budem v blízkej budúcnosti pracovať, je to Číňan. Trošku som to robil, navyše, keď som bol v Číne, dokonca som uplatnil svoje najzákladnejšie znalosti. Teraz som sa však rozhodol, že si to opäť osviežim.
- Teraz pracujete s ďalšou hviezdnou skupinou španielčina. aky mas s nim vztah?
- Keď som bol veľmi malý, dali mi knihu "Don Quijote", samozrejme, v ruštine. Ale toto čaro španielskej kultúry a mentality som cítil už vtedy. A bol to jeden z prvých jazykov, ktorým som sa snažil hovoriť bez toho, aby som ho formálne študoval. V škole som sa učil angličtinu a nemčinu, no využil som, že v meste Novomoskovsk, kde som vtedy býval, bolo veľa študentov z r. Latinská Amerika, z Kuby. A ja som ich na ulici otravoval, začal som rozprávať po španielsky, odpovedali. To znamená, že tento pocit jazykovej komunikácie so živými ľuďmi som dostal práve cez oboznámenie sa so španielskym jazykom.
- Vaše prvé zoznámenie sa s jazykmi sa začalo v detstve prostredníctvom zahraničných rozprávok, ktoré vám v origináli čítala babička. Ako ste ich vnímali?
- Tak ako každé dieťa vníma rozprávku. V akom veku začíname deťom čítať? Hneď ako sa narodia. Ale ešte nepoznajú slová. Preto najprv rozprávku, alebo jazyk všeobecne, vnímajú cez emócie, cez obrazy. A až potom cez slová a gramatické štruktúry. To je pre mňa rozprávka – bol to akýsi obraz. Samozrejme, nerozumel som všetkým slovám, ale najdôležitejšie je, že som nadobudol pocit, že toto je súčasť akéhosi priestoru, do ktorého chcem vstúpiť a pochopiť ho.
- Aké rozprávky ste čítali?
- V angličtine to boli rozprávky „Tisíc a jedna noc“, vo francúzštine - Charles Perrault, v nemčine - bratia Grimmovci.
- A potom, už v škole, vám pravdepodobne pomohlo vnímať jazyky nie ako niečo cudzie, ale známe a domáce.
— Áno, jazyky pre mňa ani vtedy neboli cudzím priestorom. A vzhľadom na to, že moja mama bola aj mojou učiteľkou cudzích jazykov v škole, neboli s tým vôbec žiadne problémy.
- Aj vy ste svoje deti od detstva ponorili do jazyka?
- Keďže naša rodina je medzinárodná, moje deti od malička zapadli do prostredia, kde hovorili inými jazykmi. A najstarší syn si vybral povolanie lingvistu, prekladateľa. A to bez akéhokoľvek násilia z mojej strany.
- Neuráža vás vaša dcéra, že chce ísť na medicínu?
- No a koho pohoršuje, že rodina bude mať vlastného lekára? To je tiež druh jazyka - telo a zdravie. Aj keď neviem, nakoľko je to jej konečné rozhodnutie, stále má 15 rokov.
— Vaša manželka Anamika pochádza z Indie. Keď ste sa spoznali, ovládala už ruštinu?
Hovorila to ako cudzí jazyk. Teraz to hovorí ako jej materinský jazyk.
— Ale pre vás to bola motivácia naučiť sa hindčinu?
- Áno, pretože keď sa naskytne príležitosť naučiť sa jazyk s pomocou rodeného hovorcu, je to úplne jedinečná situácia. A ak existuje taká príležitosť v rodine, potom sám Boh nariadil.
- Ak všetci vo vašej rodine hovoria plynule jazykmi, pravdepodobne sa k nim správate so zvláštnou úctou? Nezariaďujte si dni: dnes hovoríme len anglicky, zajtra - hindsky, nemecky atď.
— Keď žijeme v Moskve, samozrejme, ruský jazyk zostáva pohodlným prostredím. Aj keď na želanie by sme mohli prejsť na množstvo ďalších. Pamätajte na tento citát: „V dňoch pochybností, v dňoch bolestivých úvah o osude mojej vlasti ste mojou jedinou oporou a podporou ... ruský jazyk. Samozrejme, nič nemôže nahradiť rodný jazyk. Ale nemôžem povedať, že by som bol unavený aj z iných.
Ktorý z vašich študentov TV urobil najväčší pokrok vo výučbe španielčiny?
- Každý má svoju rýchlosť a každý učiteľ vie, že nemôžete súdiť podľa toho, ako sa žiak na hodine správa. Pre niekoho silný efekt prichádza po nejakom čase, pre niekoho také výbušné, kreatívne, okamžité vnímanie informácií. Je to otázka ľudského temperamentu. Takže som spokojný so všetkými.
- Na váš účet - ďalšia skvelá skúsenosť. Ide o prácu s tromi ruskými prezidentmi.
- Tu hovoríme o prekladateľskej práci, simultánnom preklade. V tomto formáte sa mi podarilo preložiť Gorbačova, Jeľcina a Putina.
- Aké sú najpamätnejšie dojmy z takejto práce? Aká je jeho vlastnosť?
- Po prvé, toto je, samozrejme, vyššia miera zodpovednosti. Na druhej strane je tu veľká predvídateľnosť. Pretože ľudia na vysokých pozíciách spravidla hovoria veľmi presným jazykom a pokiaľ je to možné, vyhýbajú sa akémukoľvek dvojitému výkladu. Preto sú pre profesionálneho prekladateľa ideálnymi klientmi.
- Aký bol príbeh, keď ste prekladali pre Putina, no zároveň ste boli tlmočníkom z Islandu?
— Áno, sprevádzal som islandského prezidenta na jeho ceste, keď prišiel na oficiálnu návštevu Ruska. Okrem Moskvy bol v Petrohrade, Novgorode, na Ďalekom severe a počas celej tejto cesty som bol s ním. A mal osobný rozhovor s Putinom, ktorý som preložil. A to vrátane oficiálneho stretnutia vo Veľkej prijímacej sále v Kremeľskom paláci.
— Prekladali ste z islandčiny?
- Nie. (Smiech) Hovoril po anglicky. Ale prezident prečítal oficiálny prejav v islandčine, ktorý som aj preložil. Je pravda, že som vedel text vopred, takže budem úprimný. (Smeje sa.)
- To, že náš prezident hovorí cudzím jazykom, je asi veľké plus pre krajinu aj pre neho osobne?
- Pre neho osobne je to, samozrejme, veľké plus, rovnako ako pre každého človeka. Ale hovoriť o ňom ako o politickej osobnosti je, samozrejme, iná vec. Znalosť jazykov je na medzinárodnej scéne veľmi dôležitá. Politik, ktorý hovorí cudzími jazykmi, je už vnímaný s určitou túžbou, s veľkou úctou.
- Veľmi sa mi páčilo, ako ste v rozhovore obhajovali Vitalija Mutka, ktorý čítal svoj prejav v angličtine, ktorý sa naučil za dva dni ...
— Áno, formát si to vyžadoval a on to urobil. Navyše zahraniční kolegovia to hodnotili veľmi pozitívne, pretože všetci dobre vedeli, že Mutko neovláda jazyk. Už len to, že sa snažil rozprávať po anglicky, je úctyhodné. Vždy obdivujeme, keď k nám príde cudzinec a povie aspoň dve slová po rusky.
Museli ste niekedy sami využiť služby tlmočníka?
— Doslova pred niekoľkými mesiacmi som vo Vilniuse predstavil svoju metodológiu. Väčšina divákov hovorila po rusky, takže ma počúvali bez tlmočníka. Ale časť prítomných, len generácia, ktorá stratila ruský jazyk, lebo sa ho neučili v škole, počúvala môj prejav cez simultánneho tlmočníka. A pre mňa to bol veľmi nezvyčajný pocit.
- Ako človek, ktorý sa naučil viac ako jeden jazyk, je pre vás jednoduchšie formulovať, prečo napokon niektorí dokážu ovládať niekoľko cudzích jazykov raz, zatiaľ čo iní sa nedokážu naučiť ani jeden, pričom hovoria, že nemajú žiadne schopnosti.
Pri učení sa jazyka sú dva faktory. Prvým je psychológia, druhým matematika. Matematika je potreba ovládať základné algoritmy jazyka. A psychologický faktor súvisí so skutočnosťou, že veľké množstvo ľudí sa katastrofálne bojí robiť chyby, čo je úplne nesprávne. Chyby si treba odpustiť a vnímať ich ako nástroj učenia. Predtým, ako sa človek stane šampiónom v plávaní, musí sa naučiť aspoň plávať, aby sa neutopil.
Redakcia ďakuje reštaurácii Šťastie na streche (B. Putinkovskij per., 5) za pomoc pri organizácii fotenia.
Multitalentovaný človek Dmitrij Petrov je dnes jedným z najpopulárnejších lingvistov v Rusku. Do povedomia širokého spektra divákov sa dostal vďaka úlohe moderátora v televíznej šou. "polyglot" venovaný zložitosti učenia sa cudzích jazykov.
Dmitrij sa narodil v rodine, kde sa viacjazyčnosť nepovažovala za niečo výnimočné. Od detstva počúval rozprávky vo francúzštine, nemčine a angličtine od svojej starej mamy, ktorá svojho času získala klasické gymnaziálne vzdelanie. Jeho otec bol prekladateľ z taliančiny (a kníh v tomto jazyku bolo v domácej knižnici dosť) a matka bola učiteľkou nemčiny.
Keď bol Dmitrij v piatej alebo šiestej triede, podľa programu začal študovať najprv angličtinu a potom - skôr pre zábavu - a nemčinu. A kde sú dva jazyky, tam sú štyri. Do konca šk Dmitrij Petrov vedel plynule čítať v angličtine, nemčine, francúzštine a taliančine. Zároveň sa posledné dva jazyky naučil už sám - z kníh, ktorými bol zaplnený celý dom.
Po škole Dmitrij ľahko vstúpil do Moskovského štátneho inštitútu cudzích jazykov (MGLU) a potom sa stal jeho učiteľom. Tam sa formovala jeho hlavná kariéra.
Oficiálne sa predpokladá, že Dmitrij Petrov hovorí plynule 30 cudzími jazykmi, avšak v skutočný život 8, medzi ktoré patrí angličtina, nemčina, čeština, francúzština, španielčina, taliančina, hindčina a gréčtina.
Dmitrij Petrov: „Aké to je vedieť jazyk? Poznáte o ňom veľa slov? No slovná zásoba je len jeden z parametrov, zďaleka nie jediný. A ani to najdôležitejšie. Radi sa pýtajú aj takto: „Koľko toho dokonale viete?
Základy cudzieho jazyka sa podľa neho dokáže naučiť za týždeň každý, ide len o správnu motiváciu a kompetentný prístup. A potom začne ďalšia práca. Ale môžete sa zoznámiť s jazykom a začať mu rozumieť veľmi rýchlo.
Dmitrij Petrov: „Všetko je to o motivácii. Väčšina si myslí takto: „Áno, bolo by potrebné sa učiť, inak je to nejako škaredé ...“ Ale to nefunguje. Učiť sa môžeš len z nutnosti alebo z vášnivej túžby.
Znalosť cudzích jazykov otvára človeku veľké možnosti a tisíce dverí k nim úžasné svety. Keď sa Dmitrij naučil porozumieť ľuďom z iných štátov, získal si meno vo svojej krajine: musel spolupracovať so známymi ruskými politikmi vrátane prezidentov. Vladimir Putin, Boris Jeľcin A Michail Gorbačov.
V roku 1998 bolo meno Dmitrija Petrova zapísané do Guinessovej knihy rekordov.
V roku 2012 bol prvýkrát v ruskej televízii odvysielaný zábavný a intelektuálny program na tému ovládanie cudzieho jazyka - reality show "polyglot". Podstatou projektu je, že jeho účastníci potrebujú zvládnuť cudzí jazyk za dva týždne. Dmitrij Petrov ako hostiteľ programu učí svojich zverencov nielen poznať pravidlá reči niekoho iného, ale hlavne jej rozumieť. Pomocou vlastnej špeciálnej techniky dáva Dmitry účastníkom show príležitosť urobiť za 16 dní to, čo sa ľudia zvyčajne učia v škole 10 rokov.
V prvej sezóne programu mali diváci možnosť sledovať, ako sa postavy šou učia po anglicky. V druhej sezóne v prestupe "polyglot" znelo taliansky. A do tretice - francúzština. Všetci hrdinovia reality šou spočiatku poznajú študovaný jazyk veľmi slabo: v najlepšom prípade sa ho raz pokúsili zvládnuť v škole, ale to už bolo dávno a nezanechalo to v ich pamäti žiadnu hmatateľnú stopu. Na každej „lekcii“ v epizódach programu dostanú účastníci časť „ľahko stráviteľných“ vedomostí – lingvistické konštrukcie, slovnú zásobu, základné pravidlá.
Samozrejme, každý by sa chcel zúčastniť takéhoto vzrušujúceho - a hlavne užitočného - projektu. Ale v každej relácii pozostáva skupina iba z 8 ľudí a 6 z nich sú slávni ľudia.
Vladimír Grigoriev, zástupca šéf Federálnej tlačovej agentúry Ruskej federácie: „Existujú ľudia, ktorí sú jednoducho talentovaní, mimoriadne talentovaní, ale existujú Bohom vyvolení ľudia. Posledná je o Petrovi. Všetko, čo Dima robí, bez toho, aby do toho vynaložil akékoľvek viditeľné úsilie, robí lepšie ako ostatní.
Ruský polyglot Dmitrij Petrov moderuje program na televíznom kanáli Kultura, v ktorom učí účastníkov niekoľko jazykov vrátane hindčiny/urdčiny. Chcel sa naučiť tento jazyk, pretože manželka Dmitrija PetrovaAnamika Saxena- Rodák z Indie. Anamnika najprv hovorila po rusky ako o cudzom jazyku, ale teraz sa jej stal domácim.
na fotografii - Dmitrij Petrov so svojou manželkou
Anamika vyrastala v rodine novinára a prekladateľa Munisa Saxena, ktorý mal v Moskve veľa priateľov, ktorí ich občas prišli navštíviť. Vďaka nim budúca manželka Dmitrij Petrova od detstva vedel o existencii Ruska a o tom, kto sú Rusi. Anamika Saxena prvýkrát prišla do Moskvy so svojimi rodičmi v apríli 1981. Jej otec sa zamestnal vo vydavateľstve Progress ako prekladateľ a ona väčšinou sedela doma a veľa čítala, počúvala hudbu Boba Marleyho. Nechcela zostať v Moskve navždy, ale potom sa jej plány zmenili - budúca manželka Dmitrija Petrova vstúpila do Inštitútu cudzích jazykov. Maurice Thorez, usadil sa v hosteli, a keď jej rodičia odišli, zostala sama v ruskom hlavnom meste.
Anamnika sa zoznámila so svojím budúcim manželom v ubytovni ústavu, kde začali svoje rodinný život. V tom čase už bol Dmitrij učiteľom a ona bola študentkou. Narodil sa im tam aj najstarší syn Demyan - Anamnika mala ako zahraničná študentka vlastnú samostatnú izbu, no Dmitrija tam vždy nepustili, hoci už bol jej zákonným manželom, a tak musel občas liezť domov oknom. Postupne sa im podarilo vyjednávať s dozorcami, ktorí im dokonca pomohli dojčiť syna.
O tri roky neskôr si kúpili vlastný trojizbový byt. V tom čase už manželka Dmitrija Petrova ukončila štúdium a stala sa postgraduálnou študentkou, ale nikdy nedokončila vysokú školu kvôli narodeniu dieťaťa. Pracovala ako prekladateľka na súkromnej škole. Anamnika po niekoľkých rokoch života v Rusku prestúpila na pravoslávie - bola pokrstená priamo v jazere v dedine, kde si s manželom kúpili dom.
Najstarší syn Dmitrija Petrova do troch rokov hovoril výlučne po hindsky, pretože niekoľko mesiacov žil s matkou v jej domovine v Indii, a tak sa tento jazyk musel naučiť. Teraz Demyan tiež vyštudoval lingvistickú univerzitu a pracuje ako prekladateľ. Mladšie deti – syn Ilian a dcéra Arina nešli v šľapajach svojich rodičov. Ilian vyštudoval Akadémiu národného hospodárstva a jeho dcéra nastúpila na lekársku fakultu.
