Módne tendencie a trendy. Doplnky, topánky, krása, účesy

Vedľajšie vety v ruštine sú závislými časťami hlavnej vety v zložitom súvetí. To znamená, že zohrávajú úlohu vedľajších členov vety. Preto sa druhy vedľajších viet rozdeľujú podľa toho, akú úlohu vo vete zohrávajú. Jedna otázka môže byť položená na celú vedľajšiu vetu, rovnako ako sa to robí vo vzťahu k členom vety.

Hlavné typy vedľajších viet

Zvažujú sa štyri typy z nich: prívlastkové, príslovkové, vysvetľovacie a spojovacie. Je možné uviesť príklady, ktoré budú predstavovať všetky druhy vedľajších viet:

1. Záhon, ktorý sa rozprestieral na nádvorí na ľavej strane verandy, pripomínal malú kópiu mesta – akési Kvetinové mestečko z Nosovej rozprávky o Dunnovi. (Rozhodujúce).
2. A zdalo sa mi, že tam naozaj žijú neposední a zábavní muži nízkeho vzrastu. (vysvetľujúce).
3. A my ich nevidíme, pretože sa pred nami skrývajú pod zemou. (Okolnosti).
4. Akonáhle však niekam odídeme, ako shorti vylezú zo svojich úkrytov a začnú si násilne užívať život. (Spojovacie).

Určujúce vety

Tieto vedľajšie vety v ruštine definujú znak jedného podstatného mena alebo niekedy frázy pozostávajúcej z podstatného mena a ukazovacieho slova. Slúžia ako odpovede na otázky ktorý? koho? ktorý? Tieto vedľajšie vety sú spojené s hlavnou časťou príbuznými slovami. čí, ktorý, kto, čo, ktorý, odkiaľ, kde, kedy. Zvyčajne v hlavnom zložitá veta existujú ukazovacie slová ako taký, každý, akýkoľvek, akýkoľvek alebo že pri rôznych formách pôrodu. Ako príklad možno uviesť nasledujúce návrhy:

• živé bytosti, ktorý?) ktorí žijú na planéte vedľa ľudí, cítia k nim dobrý ľudský vzťah.
• Natiahnite ruku s jedlom, otvorte dlaň, zmrazte a nejaký vták, ( ktorý?) ktorého hlas znie ráno v kríkoch tvojej záhrady, s dôverou ti sadne na ruku.
• Každá osoba ( ktorý?) ktorý sa považuje za vrchol stvorenia Všemohúceho, by mala zodpovedať tejto hodnosti.
• Či už je to záhrada, les alebo obyčajný dvor, (ktorý?)kde je všetko známe a známe môže človeku otvoriť dvere krásny svet prírody.

Náhodné spojenie

Zaujímavé typy vedľajších viet, ktoré sa nevzťahujú na jedno slovo alebo slovné spojenie, ale na celú hlavnú časť. Nazývajú sa spájacie. Často tieto časti zložitej vety obsahujú význam následku, dopĺňajú alebo vysvetľujú obsah hlavnej časti. Sekundárne vety tohto typu sú pripojené pomocou príbuzných slov kde, ako, kedy, prečo, kde, čo. Príklady:

• A len vedľa matky sa každé dieťa cíti chránené, čo znamená príroda.
• Starostlivosť o mláďatá, neha o ich potomstvo, sebaobetovanie je v stvorení položené na úrovni inštinktov, ako každý tvor potrebuje dýchať, spať, jesť a piť.

Vysvetľujúce vety

Ak chce autor textu vysvetliť, uveďte akékoľvek jedno slovo hlavnej časti, ktoré má význam myslenia, vnímania, cítenia alebo reči. Často sa tieto vetné členy odvolávajú na slovesá ako napr povedať, odpovedať, myslieť, cítiť, byť hrdý, počuť. Môžu však špecifikovať aj prídavné mená, napr. spokojný alebo rád. Často sa pozoruje, keď tieto typy vedľajších viet pôsobia ako vysvetlenia prísloviek ( jasne, potrebný, potrebný, známy, škoda) alebo podstatné mená ( správa, myšlienka, vyhlásenie, fáma, myšlienka, pocit). Vedľajšie vysvetľujúce vety sa pridávajú pomocou:

Odbory (do, čo, kedy, akoby, ako ostatní);

Akékoľvek príbuzné slová;

Častice (únia) či.

Príkladom sú nasledujúce zložené vety:

• Pozorovali ste niekedy čo?) aký úžasný výkon slnečné svetlo odráža sa v kvapkách rosy, hmyzích krídlach, snehových vločkách?
• Keď raz bude taká krása, človek bude určite neskutočne šťastný, ( čo?) ktorý objavil jedinečný svet krásy.
• A hneď je to jasné čo?) že všetko naokolo bolo stvorené nielen preto, aby bolo všetko prepojené.
• Vedomie bude naplnené neopísateľnými pocitmi radosti, (aký druh?) ako keby ste sami boli súčasťou tohto úžasného a jedinečného sveta.

Náhodný spôsob pôsobenia a stupeň

Príslovkové vety sa delia na niekoľko poddruhov. Skupina závislých častí zložených viet, ktoré sa týkajú znaku alebo konania, nazývaného v jeho hlavnej časti a označujú jeho stupeň alebo mieru, ako aj obrázok, sa týka náhodný obrázok akcie a stupne. Zvyčajne reagujú na ďalšie otázky: ako koľko? ako? v akom stupni? Návrh spojenia podriadeného s hlavnou časťou vyzerá asi takto: celé prídavné meno + podstatné meno + taký; celé prídavné meno + taký; sloveso + tak. Pripojenie týchto vedľajších viet zabezpečujú odbory do, čo, ako keby alebo príbuzné slová koľko, koľko a niektoré ďalšie. Príklady:

• Dievčatko sa smialo tak nákazlivo, tak spontánne, že pre všetkých ostatných bolo ťažké prestať sa usmievať.
• Zvuková hra jej smiechu prerušila napäté ticho v miestnosti, akoby nečakane rozsypaný farebný hrášok z balíčka.
• A samotná malá tvár sa tak veľmi zmenila, pokiaľ to bolo v tomto prípade možné: dievčatko, vyčerpané chorobou, sa už dalo ľahko nazvať milým a úplne zdravým dieťaťom.

Príslovkové vety

Tieto závislé vety označujú miesto vzniku deja, ktorý sa volá v hlavnej časti zloženej vety. S odkazom na celú hlavnú vetu odpovedajú na nasledujúce otázky: kde? kde? kde? a pripojte sa spriaznenými slovami kde, odkiaľ, kam. V hlavnej vete sú často demonštratívne slová tam, všade, tam, všade, všade a niektoré ďalšie. Možno uviesť nasledujúce príklady takýchto návrhov:

1. Je pomerne ľahké určiť svetové strany v lese častejšie, kde je na stromoch mach.
2. Mravce vláčili na svojich chrbtoch stavebný materiál pre svoje mraveniská a zásoby jedla odkiaľkoľvek, kam sa mohli dostať len tieto pracovité tvory.
3. Vždy ma to tam ťahá, do magických krajín, kam sme s ním išli minulé leto.

Príslovkové vety času

Tieto vedľajšie vety označujúce čas pôsobenia sa vzťahujú na celú hlavnú vetu a konkrétne na jeden predikát. Pre tento typ prídavného mena môžete položiť nasledujúce otázky: ako dlho? Ako dlho? kedy? odkedy? V hlavnej časti vety sú často demonštratívne slová, napríklad: niekedy, raz, vždy, teraz, potom. Napríklad: Zvieratá budú potom medzi sebou priateľské, (kedy?) keď vyrastú vedľa detstva.

Príslovkové vety, príčiny, účel, následky

1. Ak závislé časti zložitých viet odpovedajú na otázky v aký prípad? alebo za akych podmienok? a odkazujú buď na predikát hlavnej časti, alebo na to všetko, spájajúc pomocou podmienkových spojok raz, kedy, kedy, keby, kedy a ako(v zmysle "ak"), potom ich možno pripísať podriadeným podmienkam. Príklad: A aj ten najodvážnejší vtipkár sa zmení na seriózneho a slušne vychovaného gentlemana, ( v ktorom prípade?)keď sa stane rodičom, či už je to muž, opica alebo tučniak.
2. Otázky kvôli čomu? prečo z akého dôvodu? z čoho? zodpovedné sú podriadené príčiny. K ich pripútaniu dochádza pomocou kauzálnych zväzkov pretože, pretože, pretože. Príklad: Pre bábätko rané detstvo autorita rodiča je neoblomná, ( prečo) pretože jeho blaho závisí od tejto bytosti.
3. Závislé vety označujúce účel akcie vymenované v hlavnej časti a odpovedajúce na otázky prečo? za akým účelom? prečo, sa nazývajú podriadené ciele. Ich pripevnenie k hlavnej časti zabezpečujú cieľové odbory s cieľom, potom s cieľom (aby sa). Príklad: Ale aj tak by ste mali svoje požiadavky sprevádzať vysvetleniami ( za akým účelom?) potom, aby z bábätka vyrástol mysliaci človek a nie robotník so slabou vôľou.
4. Závislé časti vety, ktoré označujú záver alebo výsledok, označujú dôsledok vyplývajúci z vyššie uvedeného v hlavnej časti vety, sa nazývajú vedľajšie dôsledky a vzťahujú sa na celú hlavnú vetu. Zvyčajne ich spájajú donucovacie odbory. Preto alebo tak, napríklad: Vzdelávanie je zložitý a pravidelný proces, ( čo z toho vyplýva?) preto by mali byť rodičia stále vo forme a nepoľaviť ani minútu.

Príslovkové vety

Tieto typy závislých viet v zložitých štruktúrach odkazujú buď na predikát, alebo na celú hlavnú časť a odpovedajú na otázku Páči sa mi to?, spájanie s porovnávacími spojkami ako keby, ako, ako, ako, presne. Prirovnávacie vety sa líšia od porovnávacích slovných spojení tým, že majú gramatický základ. Napríklad: Mláďa ľadového medveďa tak smiešne padlo na bok a zdvihlo labky, je to ako nezbedný chlapec, ktorý sa veselo hrá na pieskovisku s kamarátmi.

Príslovkové vety

Závislé tresty v zloženej konštrukcii, ktoré označujú okolnosti, napriek ktorým bol čin uvedený v hlavnej časti spáchaný alebo môže byť spáchaný, sa nazývajú vedľajšie ústupky. Môžete im položiť otázky: napriek tomu čo? napriek čomu? a pripojiť sa k hlavnému pomocou ústupkov aspoň (hoci), nech (nech) to, za nič, napriek a niektoré ďalšie. Často sa používajú spojenecké kombinácie: bez ohľadu na to, koľko, bez ohľadu na to, čo, kedy nie, bez ohľadu na to, kto, bez ohľadu na to, ako a podobne. Príklad: Aj keď sa pandy mláďatá zabávali, ich tmavé škvrny okolo očí pôsobili dojmom smutnej namyslenosti.

Gramotný človek by si mal vždy pamätať: pri písaní viet, ktoré sú súčasťou zložitého, sú oddelené čiarkami.

Vedľajšia veta- syntakticky závislá prediktívna časť zloženej vety obsahujúca podraďovaciu spojku alebo príbuzné slovo.

Napríklad: Vladimír videl s hrôzou že vošiel do neznámeho lesa (Puškin). vykresliť pocit ktoré som vtedy zažil, veľmi ťažké(Korolenko). používaný v vzdelávacej praxi termín "vedľajšia veta" zvyčajne nahrádza v teoretických prácach termínom "príloha"(respektíve namiesto „hlavnej vety“ - „hlavnej časti“); tým sa vyhýba používaniu rovnakého pojmu „veta“ vo vzťahu k celku a k jeho jednotlivým častiam a tiež sa zdôrazňuje vzájomná prepojenosť štruktúrnych častí zložitej vety.

Vedľajšia veta môže byť spojené s jedným slovom (skupinou slov) hlavnej vety, ktoré plní funkciu šírenia alebo vysvetľovania týchto členov.

Napríklad: Sníva, že kráča po zasneženej lúke(Puškin) (vedľajšia veta rozširuje predikát hlavnej vety sny). Jeho povaha patrila k tým, ktorí potrebujú publikum na dobrú vec.(L. Tolstoj) (vedľajšia veta vysvetľuje skupinu slov jedno z nich).

V ostatných prípadoch vedľajšia veta zodpovedá celému zloženiu hlavnej vety.

Napríklad: Ak starý otec odišiel z domu, babička usporiadala najzaujímavejšie stretnutia v kuchyni(Horká) (vedľajšia veta sa vzťahuje na hlavnú ako celok).

Vedľajšia veta môže vysvetliť slovo v hlavnej vete, ktoré nie je členom vety.

Napríklad: Rásť, krajina, kde sa z vôle jediného ľudu všetci spojili v jeden ľud!(Lebedev-Kumach) vedľajšia veta sa vzťahuje na slovo-adresa krajiny).

Vedľajšia veta môže odkazovať na dve hlavné vety ako celok.

Napríklad: Keď som sa vrátil do svojej izby, už bolo celkom ráno a ľudia začali vstávať.(L. Tolstoj).

Klasifikácia druhov vedľajších viet

Školské učebnice uvádzajú dva druhy triedenia vedľajších viet.

V komplexoch T.A. Ladyzhenskaya a M.M. Razumovského vedľajšie vety sú rozdelené do troch skupín: definovanie , vysvetľujúce a okolnosť ; posledné sú rozdelené do podskupín.

V areáli V.V. Babaytsevove vedľajšie vety sa delia na predmet , predikáty , definovanie , dodatočné a okolnosť podľa toho, ktorý člen vety sa nahrádza vedľajšou vetou (na určenie druhu vedľajšej vety sa kladú otázky rôznym členom vety).

Keďže najbežnejšou v praxi školského a preduniverzitného vyučovania je klasifikácia prijatá v komplexoch T.A. Ladyzhenskaya a M.M. Razumovský, obráťme sa na ňu.

Uveďme si informácie o druhoch vedľajších viet vo forme súhrnnej tabuľky.

Druhy vedľajších viet

Vedľajšie vysvetľovacie vety možno k hlavnej vete pripojiť časticou či používa sa vo význame únie.

Napríklad: Nevedel, či príde zajtrajšok. zväzok-častica či môže slúžiť na vyjadrenie nepriamej otázky: Pýtali sa, či pôjdeme s nimi.

PAMATUJ: hlavnou otázkou na určenie druhu vedľajších viet je sémantická otázka.

Zväzky a príbuzné slová môžu do zložitej vety pridať ďalšie odtiene významu.

Napríklad: Dedina, kde Eugene chýbal, bol krásny kútik. Toto zložitá veta s prívlastkovou vetou , ktorý má dodatočnú priestorovú významovú konotáciu.

V ruštine sa rozlišuje skupina zložitých viet, ktorých podradené časti nemožno nazvať ani prívlastkové, ani vysvetľujúce, ani príslovkové. Toto zložité vety s vedľajšími vetami .

Takéto prídavné mená obsahujú dodatočná, prechádzajúca, dodatočná správa k obsahu hlavnej časti zloženej vety. V tomto zmysle sa takéto vedľajšie vety často svojím významom približujú k zásuvným konštrukciám.

Spojenecké slová v nich slúžia ako prostriedok komunikácie. čo, prečo, prečo, prečo, ako výsledok atď., ktoré akoby v zovšeobecnenej forme opakujú obsah hlavnej časti.

Napríklad: Jeho nepriatelia, jeho priatelia, že možno to isté, bol vyznamenaný tak a tak.(A. Puškin) Furman si vzal do hlavy, že pôjde k rieke, čo malo nágovi skrátiť cestu o tri míle. (A. Puškin)
Nie je možné položiť otázku na spojovacie vety, pretože v hlavnej časti zložitej vety nie je žiadne slovo, frázy, ktoré by vyžadovali prítomnosť vedľajšej vety.

Algoritmus na určenie druhu vedľajšej vety

1. Definujte hlavnú časť zloženej vety.

2. Určite kľúčové slovo v hlavnej časti (ak existuje).

3. Položte otázku z hlavnej časti do vedľajšej vety:

b) z predikátu v hlavnej časti;

c) z podstatného mena alebo zámena v hlavnej časti;

d) k vedľajšej vete nemožno položiť otázku (s prívlastkom a komparatívom).

4. V podradenej časti uveďte prostriedky komunikácie (odbory alebo príbuzné slová).

5. Vymenujte druh vedľajšej vety.

), existujú štyri hlavné typy vedľajších viet:

• definovanie,
• vysvetľujúci,
• okolnosti (spôsob a stupeň pôsobenia, miesto, čas, podmienky, príčiny, ciele, prirovnania, ústupky, dôsledky),
• pripojenie.

klauzuly

Vzťahuje sa na podstatné meno alebo zámeno. Odpovedzte na otázky týkajúce sa definícií ktorý? ktorý? ktorý?).
Pripojte sa príbuznými slovami: ktorý, ktorý, čí, čo, kde, kedy, odkiaľ atď.
Rovnako ako odbory: aby, ako, ako, presne, ako keby atď.

Príklady

• [Zvonil budík]. Alarm ktorý?(ktorý mi dala moja stará mama). [Zvonil budík ( ktorú mi dala moja stará mama)].
• [Dom zhorel do tla]. Dom ktorý?(Tam, kde som sa narodil). [Dom( kde som sa narodil) zhorel do tla].
• [A.S. Puškin postavil viac ako jeden pomník]. A.S. Puškin čo?(Koho prínos k rozvoju ruskej literatúry možno len ťažko preceňovať). [A.S. Puškin( , ktorého prínos k rozvoju ruskej literatúry je ťažké preceňovať,) postavili viac ako jeden pomník].
• [V ten deň sa môj život zmenil]. O deň ktorý?(Keď som všetko pochopil). [V ten deň( keď som všetko pochopil) môj život sa zmenil].

Vysvetľujúce klauzuly

Týkať sa slovesa. Odpovedanie na otázky prípadu SZO? čo? komu? čo? koho? čo? kým? ako atď.).
Pripojte sa príbuznými slovami: kto, čo, ktorý, koho, kde, kde, odkiaľ, ako, prečo, prečo, koľko
Rovnako ako odbory: čo, do, ako keby, ako, ako keby, ako keby atď.

Príklady

Tu je hlavná veta v hranatých zátvorkách a vedľajšia veta v okrúhlych zátvorkách.

• [Som si istý]. Samozrejme v čom?(Pretože Zem je guľatá). [Som si celkom istý že zem je guľová)].
• [Zistil]. zistiť čo?(Koľko dní prešlo od vypustenia prvého satelitu). [Zistil( koľko dní uplynulo od vypustenia prvého satelitu)].
• [Rozumeli]. pochopené čo?(Prečo som to urobil). [Pochopili( prečo som to urobil)].

Príslovkové vety

Zahrajte si úlohu bežných okolností. Odpovedzte na podrobné otázky. Rovnako ako bežné okolnosti sú rozdelené do niekoľkých typov:

Náhodné spojenie

Týka sa celého hlavného tela.
Pripojte sa príbuznými slovami: čo, kde, kde, kedy, ako, prečo
Doplňte a vysvetlite obsah hlavnej časti. Často majú význam následku.

Príklady

• Bol znepokojený a preto skúšku nezložil.).
• Môj brat celú tú dobu knihu neotvoril to ma prenasledovalo).

pozri tiež

Poznámky

Odkazy

• // Encyklopedický slovník Brockhausa a Efrona: V 86 zväzkoch (82 zväzkov a 4 dodatočné). - St. Petersburg. 1890-1907.
• Hlavná veta - Slovník literárnych pojmov

Nadácia Wikimedia. 2010.

Pozrite sa, čo je „vedľajšia veta“ v iných slovníkoch:

Vedľajšia veta- PODRIADNÁ klauzula. Pozri hlavnú vetu... Slovník literárnych pojmov

DOPLNENIE, fabric, m. Slovník Ozhegov. S.I. Ozhegov, N.Yu. Švedova. 1949 1992 ... Vysvetľujúci slovník Ozhegov

Syntakticky závislá prediktívna časť zloženej vety obsahujúca podraďovaciu spojku alebo príbuzné slovo. Vladimír s hrôzou videl, že vošiel do neznámeho lesa (Puškin). Opíšte ten pocit, ktorý som vtedy zažil, ... ...

Závislá časť zložitej vety obsahujúca spojenie alebo príbuzné slovo. Vzťahuje sa na celú hlavnú vetu alebo na jedno slovo v nej (prídavné, atribútové vety). F. I. Buslaev položil základ pre ... ... Literárna encyklopédia

- (gram.). Toto je názov, na rozdiel od hlavnej, takej vety, ktorá bez hlavnej vety nemá samostatný celistvý význam. Syntaktická štruktúra všetkých indoeurópskych jazykov jasne ukazuje, že vytvorenie kategórie P ... encyklopedický slovník F. Brockhaus a I.A. Efron

vedľajšia veta- lingu. Časť zložitej vety, syntakticky podriadená hlavnej časti (hlavnej vete) a spojená s ňou spojením alebo príbuzným slovom. Druhá veta z dôvodu. Podmienená prvá veta... Slovník mnohých výrazov

vedľajšia veta- pozri hlavnú vetu... Gramatický slovník: Gramatika a lingvistické pojmy

PODRIADNÁ klauzula- (nasledujúca položka, nem. Nachsatz), to je názov, analogicky s terminológiou gramatiky, druhá časť hudobného obdobia, zodpovedajúca jeho prvej časti, ktorá sa nazýva hlavná (predchádzajúca) veta a končí väčšinou časť ...... Riemannov hudobný slovník

Vedľajšia veta, ktorá odpovedá na otázku čo? a odvolávajúc sa na člen hlavnej vety vyjadrený podstatným menom alebo opodstatneným slovom. Vedľajšie prívlastkové vety sa k hlavnej vete pripájajú pomocou ... ... Slovník lingvistických pojmov

Vedľajšia veta, ktorá odpovedá na akúkoľvek pádovú otázku a odkazuje na člen hlavnej vety, ktorý potrebuje sémantické rozšírenie: bez vedľajšej vety by bola hlavná veta štrukturálne a sémanticky neúplná. Doplnkové ... ... Slovník lingvistických pojmov

Vedľajšia veta v ruštine je obzvlášť ťažká pri určovaní jej typu v zjednotenej štátna skúška v druhej časti. V skutočnosti definícia tohto druhu nevolá veľké problémy ak správne kladiete otázky z hlavnej časti.

Vedľajšia veta je vedľajšia veta a závislá veta. Ako viete, vedľajšia veta môže stáť nielen na začiatku vety, ale aj v jej strede alebo na konci. Dôležité pravidlo: akákoľvek vedľajšia časť je oddelená od hlavnej čiarky alebo iných znakov. Vedľajšie časti môžu vysvetliť hlavnú časť aj navzájom. Ak sa navzájom vysvetľujú viaceré vedľajšie vety, potom sa to nazýva, ak vedľajšie vety vysvetľujú hlavnú - paralelnú (v tomto prípade majú vedľajšie časti spravidla spoločnú úniu).

vedľajšie vety v nemecký majú jasnú sekvenciu slov, čo sa nedá povedať o ruskom jazyku. Tam má každé slovo svoje miesto: podmet, potom predikát a až potom vedľajšie členy. A vedľajšie vety v anglický jazyk môže hrať úlohu predikátu, subjektu alebo objektu.

Takže vedľajšia veta v ruštine má niekoľko typov.

1) definitívne (hlavné otázky spoločných definícií sú čo? čo?; spájajú sa len pomocou odborov: čo, ktorý, ktorý, koho). Príklad: Dom, ktorý stál na hore, bol majetkom mojej starej mamy.

2) vysvetľujúce (otázky Príklad: Viem, že čoskoro bude všetko v poriadku.

3) nepriamy (majú svoju vlastnú štruktúru):

Vedľajšia veta v ruštine teda vysvetľuje a dopĺňa hlavnú časť zložitej vety. Na určenie druhu tejto vety stačí správne položiť otázku tej časti, ktorej význam prezrádza vedľajšia veta.

Čo je to prídavné meno?

Vedľajšia veta- ide o syntakticky závislú predikatívnu časť zloženej vety obsahujúcu podraďovaciu spojku alebo príbuzné slovo. Vladimír s hrôzou videl, že vošiel do neznámeho lesa (Puškin). Je veľmi ťažké vykresliť pocit, ktorý som vtedy prežíval (Korolenko). Pojem „vedľajšia veta“ používaný v pedagogickej praxi sa v teoretických prácach zvyčajne nahrádza pojmom „vedľajšia veta“ (resp. namiesto „hlavná veta“ - „hlavná veta“);

tým sa vyhýba používaniu rovnakého pojmu „veta“ vo vzťahu k celku a k jeho jednotlivým častiam a tiež sa zdôrazňuje vzájomná prepojenosť štruktúrnych častí zložitej vety.

Vedľajšia veta môže byť spojená s jedným slovom (skupinou slov) hlavnej vety, ktorá plní funkciu rozšírenia alebo vysvetlenia týchto členov. Sníva, že kráča po zasneženej lúke (Puškin) (vedľajšia veta rozširuje predikát hlavnej vety vo sne). Jeho povaha patrila k tým, ktorí na dobrý skutok potrebujú obecenstvo (L. Tolstoj) (vedľajšia veta vysvetľuje skupinu slov jedným z nich). V ostatných prípadoch vedľajšia veta zodpovedá celému zloženiu hlavnej vety. Ak dedko odišiel z domu, stará mama dohodla najzaujímavejšie stretnutia v kuchyni (Gorky a i) (vedľajšia veta sa vzťahuje na hlavnú ako celok). Vedľajšia veta môže vysvetliť slovo v hlavnej vete, ktoré nie je členom vety. Rásť, krajina, kde sa z vôle jediného ľudu všetci spojili v jeden ľud! (Lebede v-K u m a h) ^ vedľajšia veta sa vzťahuje na slovo-adresný štát). Vedľajšia veta môže odkazovať na dve hlavné vety ako celok. Keď som sa vrátil do svojej izby (L. Tolstoj), už bolo celkom ráno a ľudia začali vstávať.

Rôzne sémantické a gramatické vzťahy medzi hlavnými a vedľajšími časťami, rôzne komunikačné prostriedky medzi nimi vytvárali a naďalej vytvárajú ťažkosti pri izolácii jediného princípu klasifikácie vedľajších viet. Za základné možno považovať tri takéto princípy; sémantický, formálno-gramatický a štruktúrno-sémantický.

Prvým v ruskej syntaktickej vede bol princíp klasifikácie vedľajších viet na základe ich asimilácie k členom jednoduchá veta. Ponímanie vedľajšej vety ako rozšíreného člena jednoduchej vety prvýkrát uviedol A. Kh. Vostokov vo svojej „Ruskej gramatike“ (1831) spolu so samotným pojmom „vedľajšia veta“ NI Grech, ktorý naznačil v r. jeho „Praktická ruská gramatika“ (1834), že podstatné meno, prídavné meno a príslovky v hlavnej vete možno nahradiť „vedľajšími podstatnými menami“, „vedľajšími prídavnými menami“ a „vedľajšími príslovkovými vetami“. Táto klasifikácia bola objasnená a podrobná II Davydov vo svojej „Skúsenosti všeobecnej porovnávacej gramatiky ruského jazyka“ (1852) so zodpovedajúcim nahradením morfologických termínov syntaktickými (prídavné vety, atribútové a príslovkové vety, ktoré sa delia podľa typu okolností

Táto klasifikácia získala svoju konečnú podobu v „Skúsenosti historickej gramatiky ruského jazyka“ (1858) od FI Buslaeva, ktorý vychádzal z pozície, že „každý z členov hlavnej vety, okrem predikátu, môže byť vyjadrený vedľajšou vetou.V súlade s týmto Buslaev rozšíril aj samotnú klasifikáciu, zahŕňa vety podmetové, prídavné, prívlastkové a príslovkové miesta, čas, spôsob pôsobenia, miery a účty, dôvody, dôvody, dôvody, ciele, podmieňovacie, ústupkové. , porovnávacie. Vo svojich hlavných črtách sa táto klasifikácia dostala až do našich dní a našla tak či onak odraz vo vzdelávacej praxi a v akademickej gramatike ruského jazyka (1960). Úplne zaniklo len delenie vedľajších viet na úplné a skrátené, ktoré uznával Buslaev a jeho predchodcovia Vostokov, Grech a Davydov (Pozri izoláciu). Nevýhodou Buslaevovej klasifikácie je predovšetkým to, že nepokrýva všetky dostupné varianty vedľajších viet: nemôže zahŕňať také typy vedľajších viet, ako sú vedľajšie dôsledky, prídavné, porovnávacie, pretože medzi členmi neexistuje žiadna analógia. jednoduchá veta. Vylúčenie podradených predikátov z tejto schémy nebolo opodstatnené (neskôr boli do nej zavedené, por. ich prítomnosť v akademickej gramatike).

Druhým princípom konštruovania typológie vedľajších viet bol princíp ich formálneho triedenia – podľa komunikačných prostriedkov hlavných a vedľajších viet. Existujú dva hlavné typy zložitých viet: vety, v ktorých je vedľajšia veta spojená s hlavnou vetou vedľajším spojením (príbuzná podradnosť), a vety, v ktorých je vedľajšia veta spojená s hlavnou vetou pomocou príbuzných slov (príbuzná podriadenosť); ďalšie delenie sa robí podľa významu odborov a príbuzných slov. V prípadoch, keď spojky vyjadrujú určité sémantické vzťahy (pretože ak, kedy, v poradí, ako ako, hoci, teda tak), rozlišujú sa vedľajšie vety, ktoré sa zhodujú s tými, ktoré sa vyskytujú v tradičnej klasifikácii založenej na významových vedľajších vetách (tj. , príčinné, podmienkové, časové, cieľové, prirovnávacie, ústupkové, vysvetľovacie, dôsledkové vety), ale spojky, ktoré spájajú významový význam s čisto syntaktickým významom (vysvetľovacia spojka čo, porovnávacia spojka ako), často sa používajú len na označenie závislosti vedľajšej vety z hlavnej jeden, porušujú paralelizmus sémantickej klasifikácie spojok a klasifikácie vedľajších viet podľa významu. Preto sa niektorí gramatici (A. M. Peshkovsky, M. N. Peterson, L. A. Bulakhovsky) obmedzili na podrobný rozbor významov podraďovacích spojok a príbuzných slov bez uvedenia klasifikácie vedľajších viet. Uskutočnil sa pokus rozdeliť vedľajšie vety do dvoch skupín v závislosti od prítomnosti alebo neprítomnosti súvzťažného slova v hlavnej vete, ktorého konkrétny obsah je odhalený vo vedľajšej vete, s následným významovým triedením vedľajších viet ( AB Shapiro). Podobný prístup našiel svoje vyjadrenie v tom, že vedľajšie vety sa najprv delia na tri hlavné typy; 1) vedľajšie vety, ktoré tvoria člen hlavnej vety, ktorý v nej chýba, a tým plnia funkciu rozšíreného člena vety; 2) vedľajšie vety pripojené k zámennému (súvzťažnému) slovu v hlavnej vete a slúžiace na odhalenie jeho skutočného významu; 3) vedľajšie vety, ktoré rozširujú hlavnú vetu ako celok; ďalej je uvedená klasifikácia vedľajších viet podľa významu (I. G. Čeredničenko).

Začiatok štruktúrno-sémantického princípu klasifikácie vedľajších viet položil V. A. Bogoroditsky vo svojom „Všeobecnom kurze ruskej gramatiky“ (1904). Bogoroditskij, odmietajúc pohľad na vedľajšie vety ako rozšírené členy jednoduchej vety, vychádzal pri výklade tohto problému z nasledujúcich ustanovení; „Pri štúdiu vedľajších viet treba mať na pamäti: 1) na čo sa vzťahuje, 2) aké formálne slová sa používajú (aj iné prostriedky – intonácia atď.) a 3) aké sémantické odtiene v jednotlivých samostatný prípad patria k samým vedľajším vetám (a nie k tomu či onomu členu hlavnej vety).Podrobná klasifikácia vedľajších viet, ktorú vybudoval, sa zakladá najmä na ich významoch a významových vzťahoch k hlavným vetám s prihliadnutím na konštruktívne znaky. Na tvorbe štruktúrno-sémantickej klasifikácie vedľajších viet pracovalo a prebieha množstvo výskumníkov. N. S. Pospelov člení zložité vety na jednočlenné a dvojčlenné vety podľa toho, či sa vedľajšia časť spája s jedným slovom v hlavnej časti alebo koreluje s celou skladbou hlavnej časti ako celku. Oba typy sa od seba líšia mierou súdržnosti (v jednočlenných zložitých súvetiach je spojenie častí užšie), mierou členitosti (binárne vety sú členitejšie), používanými komunikačnými prostriedkami (odbory, spojenecké súvetia). a korelačné slová). Odrody oboch typov sa rozlišujú na základe štruktúrnych a sémantických vzťahov medzi hlavnou a vedľajšou časťou. Možnosti klasifikácie vedľajších súvetí, berúc do úvahy štruktúru oboch častí zložitej vety, syntaktické komunikačné prostriedky medzi nimi, sémantický význam samotných vedľajších súvetí a v závislosti od ďalších konštruktívnych znakov, navrhol SE Kryuchkovs L. Yu Maksimov, VA Belo-Shapková a ďalší.