Abstract GCD para sa pagguhit
Tema: "Umuulan"
Pang-edukasyon na lugar:"Masining at aesthetic na pag-unlad"
Target: Bumuo ng kasanayanmga bata upang matalinhagang sumasalamin sa mga guhit ang mga impresyon ng buhay sa paligid.
Mga gawain: Palakasin ang kakayahang bumuo ng komposisyon ng larawan. Paunlarin ang kakayahang gamitin ang nakuha na mga diskarte upang maihatid ang kababalaghan sa pagguhit. Mag-ehersisyo sa pagguhit gamit ang simpleng grapayt at mga kulay na lapis (kulay na wax na krayola, lapis ng uling, sanguine).
Mga uri ng integration area:"Masining na pagkamalikhain", "Musika", "Cognition", "Socialization", "Komunikasyon".
Mga materyales at kagamitan:Isang simpleng lapis (graphite), mga lapis na may kulay o may kulay na wax na krayola, mga landscape sheet (para sa bawat bata).
Stroke:
Guys, hulaan ang bugtong:
Dumaan ako sa mga parang, sa mga kagubatan, sa mga bukid.
Naghanda siya ng mga gamit para sa amin,
Itinago niya ang mga ito sa mga cellar, sa mga basurahan,
Sinabi niya: Darating ang taglamig para sa akin! (taglagas)
Guys, alam mo, bawat season ay binubuo ng 3 buwan. Anong mga buwan ng taglagas ang alam mo? Ano ang nangyayari sa kalikasan sa taglagas, ano ang mga palatandaan ng taglagas? Ano ang tawag sa phenomenon kapag nalalagas ang mga dahon? Anong kulay ang mga dahon sa taglagas? Guys, paano mo malalaman kung ano ang inaasahan ng panahon sa atin ngayon? (Makinig sa TV, tingnan ang thermometer)
Laro "Ano ang lagay ng panahon sa taglagas?"
Kailan umuulan- maulan, - Kapag umihip ang hangin - mahangin, - Malamig - malamig, - Maulap - makulimlim, - Mamasa-masa, - Makulimlim - makulimlim, - Maaliwalas - malinaw.
Guys, sa tingin mo ba ang buong taglagas ay pareho? Anong mga panahon ang alam mo? (maaga, gitna, huli) Paano naiiba ang kalagitnaan ng taglagas maagang taglagas? mamaya?
Laro "Mga Salita ng Taglagas"
Ang bawat isa sa inyo ay dapat na magsalita nang paisa-isa. magandang salita tungkol sa taglagas. "Ginto, malungkot, maganda, maulan, maulap, malamig, mainit, misteryoso, maaga, huli, mapagmahal, kawili-wili, mapurol"
-Guys, sabihin sa amin kung paano naghahanda ang mga hayop para sa taglamig? Mga ibon?
Ang mga hayop ay gumagawa ng mga lungga, gumagawa ng mga stock. Ang mga badger ay nagtitipon ng mga ugat, ang mga squirrel ay nag-iimbak sa mga guwang. Ang mga hares ay nagsisimulang magpalit ng mga amerikana, mga nunal at daga ay nangongolekta ng mga spikelet. Nagsisimulang lumipad ang mga ibon sa mas maiinit na klima.)
Lahat ba ng ibon ay lumilipad? Ano ang tawag sa mga ibong nananatili?
Kahit na sa taglagas ay madalas na umuulan at ang mga tao ay naglalakad sa mga lansangan sa ilalim ng mga payong. Gumuhit tayo ng tag-ulan na araw ng taglagas sa nayon, sa bukid. Una, iguhit ang lugar: kagubatan, bukid, ulan gumuhit sa huling. Naaalala natin ang iba't ibang paraan ng pagguhit ng ulan, damo, puno.
Sa dulo, isaalang-alang ang lahat ng mga guhit, markahan ang pinaka nagpapahayag, kabilang ang mga bagong larawan.
Buod ng GCD sa artistikong at aesthetic na pag-unlad (pagguhit) sa paksa: "Sister Alyonushka at kuya Ivanushka" ...
1. Direksyon ng aktibidad: Artistic at aesthetic development2. Pagguhit sa tema: "Winter landscape"3. Layunin: Upang humantong sa isang pag-unawa sa landscape painting, edukado ...
Abstract ng isang aralin sa pagguhit gamit ang mga di-tradisyonal na pamamaraan
Tema: "Ulan huli taglagas».
Panimulang gawain:
Pag-unlad ng aralin
Fizminutka
2 bahagi. Malayang aktibidad ng mga bata.
Bahagi 3 Pagsusuri ng gawain ng mga bata.
Olga Morozova
Abstract ng isang aralin sa pagguhit sa senior group na "Umuulan"
Morozova Olga Anatolievna
« Umuulan» . Buod ng aralin para sa masining na paglikha (Pagpipinta) v senior group
Paksa: « Umuulan»
Lugar na pang-edukasyon: "Masining at aesthetic na pag-unlad"
Target: Upang paunlarin ang kakayahan ng mga bata na makasagisag na sumasalamin sa mga impresyon ng buhay sa kanilang paligid sa mga guhit.
Mga gawain: Upang turuan ang mga bata na matalinghagang ipakita ang mga impresyon ng buhay sa kanilang paligid sa mga guhit. Palakasin ang kakayahang bumuo ng komposisyon ng larawan. Alamin kung paano gamitin ang nakuha na mga diskarte upang maihatid ang kababalaghan sa pagguhit. mag-ehersisyo sa pagguhit simpleng grapayt at mga lapis na may kulay (may kulay na wax crayon, charcoal pencil, sanguine).
Mga materyales at kagamitan: Graphite pencil, colored pencils o wax crayons, sheet A-4 (bawat bata).
Gumagawa kami ng mga bugtong:
Sa umaga pumunta kami sa bakuran -
Ang mga dahon ay nahuhulog ulan,
Kaluskos sa ilalim ng paa
At lumipad, lumipad, lumipad... (Autumn)
Malungkot na tumutulo mula sa langit -
Kahit saan basa, basa, basa.
Madali lang magtago sa kanya.
Dapat bang bukas ang payong (ulan)
Mga sagot ng mga bata.
Magaling mga boys! Ngayon tingnan natin ang mga larawan, ano ang ipinapakita ng mga ito?
Mga sagot ng mga bata.
Tama yan guys ulan At anong oras ng taon?
Mga sagot ng mga bata.
Tama yan guys, autumn!
Guys, gusto niyo ba kung kailan umuulan? Bakit?
Ang laro "Anong nangyayari ulan?» . Sa isang kadena, tinatawag ng lahat ang mga salita, habang nangyayari ito ulan ngunit hindi na mauulit. (malakas, malamig, torrential, fungal, mababaw, ambon, matalim, mainit-init, atbp.)
Ang laro "Ano ang lagay ng panahon sa taglagas?"
Kailan umuulan ang panahon ay maulan kapag umihip ang hangin - mahangin, malamig - malamig, maulap - maulap, mamasa - mamasa, madilim - madilim, malinaw - malinaw.
ginawa. ex. "Pumili ng isang Aksyon"
gumalaw: Ano ang ginagawa ng mga dahon sa taglagas? (madilaw, mahulog, lumipad, atbp.) Ulan sa taglagas(pupunta, ambon, atbp.) Mga ibon sa taglagas (lumipad, maghanda, atbp.) Mga puno sa taglagas (maghulog ng mga dahon, matulog, atbp.) Mga hayop sa taglagas (paghahanda para sa taglamig, pagpapalit ng amerikana, atbp.)
Mga himnastiko sa daliri "Mga Regalo ng Taglagas"
Araw, araw, mas masaya
Lumiwanag, panatilihing mainit-init!
I-clench ang iyong mga daliri sa isang kamao
ulan, ulan, wag kang makialam
Anihin mo kami:
Mga peras, mansanas sa mga taniman,
Mga kamatis sa bukid.
Beets, labanos at patatas.
At, siyempre, mga karot.
Kapag naglista, ibaluktot ang isang daliri sa kaliwang kamay, at pagkatapos ay sa kanan
Kaya't kapag darating ang taglamig,
Puno sila ng mga basurahan.
I-clench ang iyong mga daliri sa isang kamao
Guys, sabihin sa amin kung paano naghahanda ang mga hayop para sa taglamig? Mga ibon?
Ang mga hayop ay gumagawa ng mga lungga, gumagawa ng mga stock. Ang mga badger ay nagtitipon ng mga ugat, ang mga squirrel ay nag-iimbak sa mga guwang. Ang mga hares ay nagsisimulang magpalit ng mga amerikana, mga nunal at daga ay nangongolekta ng mga spikelet. Nagsisimulang lumipad ang mga ibon sa mas maiinit na klima.)
Lahat ba ng ibon ay lumilipad? Ano ang tawag sa mga ibong nananatili?
Madalas silang pumunta sa taglagas umuulan at ang mga tao ay naglalakad sa mga lansangan sa ilalim ng mga payong. Magdrawing tayo kasama ka maulan araw ng taglagas sa nayon, sa bukid. Gumuhit muna lupain: kagubatan, bukid, ulan huling gumuhit. Tandaan ang iba't ibang paraan pagguhit ng ulan, damo, puno.
Sa dulo, isaalang-alang ang lahat ng mga guhit, markahan ang pinaka nagpapahayag, kabilang ang mga bagong larawan.
Sa huli mga klase isinasaalang-alang namin ang lahat ng mga guhit, tandaan ang mga pinaka nagpapahayag, kabilang ang mga bagong larawan.
Hello sa lahat! Patuloy kaming nagbibigay ng mga kawili-wiling ideya para sa mga tagapagturo, magulang at guro. At ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa mga di-tradisyonal na diskarte sa pagguhit. Ang mga ideyang ito ay angkop para sa kindergarten at paaralan. Ang hindi kinaugalian na pagguhit ay hindi nangangahulugang isang bagay na mahirap. Sa kabaligtaran, ito ay ang hindi tradisyonal na pamamaraan na ginagawang simple at masaya ang mga klase sa sining. Hindi na kailangang gumuhit kumplikadong elemento, hindi na kailangang mag-ari ng brush nang mahusay. Ito ang dahilan kung bakit nilikha ang mga di-tradisyonal na pamamaraan, dahil PINAKA-SIPLIFY nila ang gawain ng bata, MAS MADALI ang gawain ng guro sa mga terminong pamamaraan. at bigyan ang bata ng kamangha-manghang malikhaing karanasan na may mahusay na resulta. Makikita mo kung anong magagandang painting at drawing ang magagawa mo gamit ang mga simpleng di-tradisyonal na diskarte sa pagguhit. Magugustuhan ng bata ang iyong mga aktibidad - maaakit siya sa sining kapag naramdaman niyang maaari siyang lumikha ng kagandahan gamit ang kanyang sariling mga kamay.
Inayos ko ang lahat ng hindi tradisyunal na diskarte sa pagguhit sa HIWALAY NA GROUPS - at ipapaliwanag ko at ipapakita ang lahat sa pagkakasunud-sunod.
V kindergarten sa silid-aralan para sa fine arts, mahalagang pumili ng trabahong magagawa para sa mga bata mas batang edad. Sa pangalawa junior group hindi makontrol ng mga bata ang brush, mahirap para sa kanila na gawin ang brush na gumuhit ng isang linya, isang hugis-itlog, isang bilog ... Samakatuwid, sa edad na ito, ang mabilis at magagandang mga guhit sa trabaho gamit ang pamamaraan ng pagpipinta gamit ang mga palad ay kawili-wili. .
Maaari kang gumuhit ng isang cute na pamilya ng mga manok at manok gamit ang mga kamay ng mga bata.
Ang berdeng pintura ay magbibigay sa iyo ng isang print na maaaring laruin sa isang palaka. Ang mga mata ay maaaring iguhit nang hiwalay sa mga puting bilog ng papel (ng guro mismo) at ang mga bata ay idikit lamang ang mga mata sa guhit na may PVA glue.
Narito ang isa pang halimbawa ng pagguhit ng appliqué sa hindi tradisyonal na do-it-yourself na pamamaraan ng pagpipinta. Kung idagdag namin ang mga lateral wings at matalim na tip ng mga tainga sa print ng palad, pagkatapos ay makakakuha kami ng silweta ng isang kuwago. Ang background para sa gayong mga likha ay maaaring mapili mula sa itim na karton, dumikit dito malaking bilog mula sa dilaw na papel (buwan). At laban sa background ng lunar disk, gumawa ng isang imprint ng isang owl-palm. At pagkatapos ay kapag ang print ay natuyo, magdagdag ng isang mahabang sanga kung saan nakaupo ang kuwago na ito.
Ang palad ay gumaganap bilang isang template - una ay isang sketch, bilugan ang palad sa isang piraso ng papel, at pagkatapos ay subukang gumuhit ng isang mata dito o doon. At tingnang mabuti, makikita mo kung sinong karakter ang tumitingin sa iyo.
Pareho para sa mga crafts sa di-tradisyonal na pamamaraan na "Palm + pintura" kailangan mong ihanda ang background nang maaga. O lumikha ng isang berdeng damuhan at isang lawa para sa mga duck mula sa kulay na papel. O gumuhit nang maaga - tint ang sheet sa asul at berdeng pintura, tuyo ito at maghanda para sa aralin (hawakan ito sa ilalim ng mabigat na pindutin mula sa mga libro).
Tulad ng makikita mo sa larawan sa ibaba, ang mga overhead na bahagi ay maaaring idagdag sa elemento ng palad ng larawan - mga application na gawa sa papel at iba pang mga materyales. Nasa ibaba ang isang halimbawa kung paano ang ordinaryong kulay abong papel mula sa isang kahon ay maaaring maging isang prototype para sa mga crafts. Upang maliit na bata mas madaling gumuhit bilog-mukha ng isang leon- Bigyan siya ng template ng takip ng garapon. Hayaang subaybayan ng mga bata ang bilog na takip sa paligid ng gitna ng "cardboard mane" gamit ang isang lapis at pagkatapos ay maingat na pintura ang bilog na may pintura - unang stroke na may mabagal na brush sa gilid ng linya, at pagkatapos ay pintura sa gitna. Tinatapos namin ang mga itim na detalye ng bigote, ilong at tainga gamit ang isang marker (ang guro mismo kapag natuyo ang bapor).
Sa di-tradisyonal na pagpipinta ng palma, madalas na ginagamit ang mga larawan ng mga ibon. Nandyan ka lang pala simpleng ideya pagguhit ng maya sa kindergarten. Madali at mabilis na gumuhit gamit ang iyong sariling mga kamay para sa mga bata sa gitnang pangkat.
At narito ang mga ideya ng di-tradisyonal na pagguhit ng palad para sa mga bata ng gitna at mas matatandang grupo. Gumawa ng UNGGOY. Dito kailangan mong iposisyon nang tama ang palad - upang ang mga daliri ay lumiko patungo sa puno ng ubas, kung saan ang unggoy ay mag-hang. Pagkatapos ay gumuhit ng magandang kulot ng buntot gamit ang isang brush. At na lay out ang ulo mula sa papel na aplikasyon.
Ngunit ang aralin sa di-tradisyonal na pagguhit ng mas matandang grupo - dito kailangan mo munang gumuhit ng isang puno (puno ng kahoy, sanga, dahon). Brush marks lang ang mga dahon (pinisil nila ang brush patagilid. Itinaas nila ito nang husto para hindi mabahid ang marka). Habang ang mga bata ay abala sa pagguhit ng mga dahon, ang puno ng kahoy ay matutuyo ng mabuti at sa ibabaw nito, bilang laban sa isang tuyong background, ang imprint ng isang koala bear cub ay namamalagi nang perpekto. Isang magandang craft para sa parehong kindergarten at paaralan (grade 1-4).
At narito ang isang magandang maliwanag na craft-drawing GIRAFFE. Dito rin natin makikita ang base ng handprint. Ngunit ang isang mahabang elemento ng leeg na may ulo ay idinagdag sa pagguhit. Bago ilapat ang mga spot at stroke ng mane, kailangan mong maghintay hanggang ang pulang base ay ganap na tuyo. Ang mane ay inilalagay kasama ang imprint ng brush - inilalagay namin ang brush sa gilid at mabilis na itinaas ito, nakakakuha kami ng isang bakas-imprint tulad ng isang patch ng mga buhok ng mane - nagbibigay pa rin kami ng maraming mga kopya sa buong cervical spine ng ang giraffe. .Ang mga round spot ay mas madaling gumuhit gamit ang isang cotton swab (ang mga bilog ay hindi lalabas kahit na may isang brush - hindi lahat ng mga bata ay alam kung paano gumuhit ng isang bilog gamit ang isang brush - ito kumplikadong pamamaraan, na kanilang magiging master pagkatapos nilang matutong magsulat ng mga liham).
Para sa mas matandang grupo ng kindergarten, ang pagguhit ng palad sa anyo ng isang bahaghari na mahiwagang unicorn ay angkop. Mahusay na craft para sa mga batang babae. Ang sungay ay ibubunot ng guro.
At gusto ng mga lalaki ang pagguhit sa anyo ng isang dragon - din sa pamamaraang ito.
Gayundin, ang mga maliliit na bata ay mahilig sa mga kolektibong sining. Kung saan ang buong grupo ng kindergarten ay nakikilahok sa isang karaniwang gawaing sining. Halimbawa, sa isang malaking sheet ng papel, balangkasin ang mga balangkas ng hinaharap na katawan ng isang paboreal - at itayo sa paligid nito ang mga kopya ng mga balahibo ng kahanga-hangang buntot nito. At pagkatapos ay kapag natuyo ang buntot, maaari mong idikit ang katawan mismo sa gitna.
Ang mga disposable na plastic na tinidor ay isang tool na maaaring lumikha ng isang kawili-wiling di-tradisyonal na diskarte sa pagguhit para sa iyo. Lahat ng mga guhit kung saan kinakailangan katangian ng shaggy smear, magiging madali at mabilis ang pagguhit kahit isang maliit na bata.
Narito ang isang halimbawa ng naturang gawain para sa mga bata sa kindergarten. Sa isang sheet ng papel, ang guro ay gumuhit ng isang tuod. Mula sa tuod ay nagmumula up line ay ang AXIS ng hinaharap na Christmas tree. Sumandok kami ng makapal na pintura gamit ang isang tinidor at naglalagay ng mga kopya sa direksyon mula sa gilid ng axis pababa. Una, pinoproseso namin ang kanang bahagi ng axis, pagkatapos ay ang kaliwang bahagi ng gitnang baras ng Christmas tree.
At nasa ikatlong yugto na - naglalagay kami ng isa pang layer ng CENTRAL STROKE sa ibabaw ng mga stroke na ito - mas patayo na pababa mula sa gitna, bahagyang lumilihis sa mga gilid.
Para sa kaginhawaan ibuhos ang pintura sa mga mangkok - ang mga takip ng garapon ay perpekto.
AT upang mabawasan ang pagkonsumo ng pintura , ang gouache ay maaaring diluted na may PVA glue - isa sa isa, o sa ibang proporsyon. Mahalagang payo - huwag bumili ng SCHOOL PVA sa maliliit na tubo - pumunta sa isang tindahan ng hardware at bumili ng isang litro (o kalahating litro) na balde ng PVA glue doon. Ito ay tatawaging unibersal na PVA, o construction PVA - huwag mong hayaang abalahin ka niyan. Sa pamamagitan ng komposisyong kemikal ito ay eksaktong kapareho ng pandikit na PVA ng paaralan. Ngunit sa presyong 5 o 10 beses na mas mura. At sa isang balde, ang pandikit ay hindi nawawala ang pagiging bago nito, tulad ng sa isang tubo. At ang isang litro na balde ay sapat na para sa isang pangkat ng kindergarten para sa 3-4 na buwan ng mga aktibong klase.
Sa ganitong hindi kinaugalian na pamamaraan, maaari kang gumuhit ng anumang SPIKED na elemento ng larawan - halimbawa, isang Hedgehog o isang CACTUS.
Gayundin, ang isang tinidor ay makakatulong sa pagguhit mabalahibong mga karakter. Halimbawa, isang dilaw na malambot na MANOK, o isang kuting, o isang oso na anak.
Dahil ang pintura ay naglalaman na ng PVA glue, anumang bahagi ng papel (tuka, mata, tainga, buntot, atbp.) ay maaaring idikit sa basang pintura na hindi pa natutuyo.
Gayundin, ang fork smear ay katulad ng balahibo ng mga ibon. Samakatuwid, maaari kang gumuhit ng anumang ibon gamit ang diskarteng ito. Ganito ang nangyayari makikita mo sa larawan ng craft sa ibaba - COCK..
Ano ang pinakamahusay na paraan ng PAGTUTURO NG PAGDRAWING sa kindergarten. Narito ang isang pamamaraan na gumagana nang mahusay sa kindergarten sa loob ng ilang taon na ngayon. Ang pamamaraan na ito ay nagbibigay-daan sa iyo upang makuha ang TAMANG pagguhit ng mga bata sa unang pagkakataon. Suriin natin ito gamit ang halimbawa ng parehong COCK mula sa larawan sa itaas.
YUGTO 1
Pinaupo namin ang mga bata sa isang mataas na upuan (sa 2 hanay) sa harap ng isang mesa. Dito, gagawa ng palabas ang guro. Sa isang piraso ng papel ay mayroon nang outline ng isang tandang, iginuhit sa lapis. Sa tatlong mangkok iba't ibang pintura ang ibinuhos - dilaw, pula, asul. Ang bawat kulay ay may sariling tinidor.
Sa harap ng mga bata, sinisimulan namin ang aming trabaho - gumuhit kami ng mga balahibo gamit ang isang tinidor, malayang naghahalo ng mga pintura. Ipinapakita natin kung ano ang mali at kung ano ang tama. Hayaang tiyakin ng mga bata sa iyong halimbawa na mas mainam na gumuhit ng mga linya SA KASABAY ng leeg, at KASABAY sa mga linya ng buntot, at hindi patawid.
YUGTO 2
Sila ay gumuhit ng balahibo para sa isang tandang sa harap ng mga bata. Ngayon ginagawa namin siyang kaibigan - kumuha kami ng isa pang sheet na may lapis na tandang, at itanong sa mga bata, "Ano ang dapat gawin?". Ang mga bata ay nag-uudyok, ikaw ay "mow", ang mga bata ay nagwawasto sa iyo, nag-udyok kung kinakailangan - ikaw ay naitama at patuloy na nagkakamali, pagkatapos ay itama. Ngayon ang mga bata ay kumikilos na bilang maalam na guro» . Pagkatapos ng larong ito sa pagguhit ng pangalawang tandang. Ang mga bata mismo ay nakaupo sa mga mesa, kung saan ang parehong lapis na tandang ay naghihintay para sa kanila at, na may kaalaman sa bagay na ito, ang bawat isa ay gumaganap ng kanilang gawain.
Gaya ng nakikita mo, ang demonstration technique ay palaging gumagana nang mas mahusay sa 2-way na mga drawing drawing sa pamamagitan ng kamay ng guro.
Ang imprint ng paa ng isang bata, tulad ng mga palad, ay maaaring gawing isang kawili-wiling pagguhit. Ang iba't ibang mga character ay maaaring itago sa bakas ng paa ng isang bata.
Ang mga kuwadro na ito ay maaaring malikha gamit ang pamamaraan ng hindi kinaugalian na pagguhit mula sa karaniwang pag-print ng paa ng isang bata.
Sasabihin ko na agad sa mga katotohanan ng isang kindergarten (kung saan mayroong 30 mga bata sa isang grupo) mahirap ayusin ang ganyang foot painting. Sa kaso ng mga guhit na may mga palad, ang lahat ay simple: pinupunasan ng mga bata ang kanilang mga palad ng isang basang tela (alisin ang pangunahing layer ng pintura), at pagkatapos ay pumunta sa washbasin at hugasan ang kanilang mga kamay ng sabon. Kapag gumuhit gamit ang kanyang mga paa, ang bata ay hindi maaaring pumunta at hugasan ang kanyang mga paa sa washbasin. Isang magiliw na lalaki na may sabon at ilang palanggana para maghugas ng paa. Hindi mo maaaring gawin ang ganitong uri ng trabaho sa isang buong grupo ng kindergarten. Pero…
Ang ganitong pagguhit ay maaaring gawin bilang isang espesyal na organisadong indibidwal na aralin. Ang mga bata ay nahahati sa mga grupo ng 4 na tao. Ang isang bata ay nagbibigay ng kanyang mga binti para sa isang print, ang pangalawa ay gumuhit ng mga mata, tainga, buntot, ang ikatlong bata ay gumuhit ng damo, ang araw, ang ikaapat ay puno, isang ibon, at iba pa ... (depende sa tema at balangkas ng larawan).
Maaari mong subukan ang opsyong ito para sa pag-aayos ng buong proseso. Bago matulog kapag ang mga bata ay nakayapak. Hayaang tapakan ng bata ang isang piraso ng foam rubber na binasa sa pintura. At pagkatapos ay agad sa isang piraso ng papel. At pagkatapos ay agad na hindi isang makapal na basa na may sabon na terry towel, pagkatapos ay sa isang palanggana ng tubig ... at matulog sa isang kuna.
Iyon ay, kailangan mong bumili ng isang sheet ng foam goma(mura ito sa construction department, ibinebenta ng metro). Basain ang foam rubber, ihalo nang bahagya ang pintura sa tubig upang ito ay masipsip ng mabuti sa foam rubber (tulad ng tinta sa pag-print), ilagay ang foam rubber sheet sa isang plastic tray. Sa malapit, sa pangalawang plastic tray, mayroong isang basang sabon na tuwalya (para sa pagpupunas ng pintura), pagkatapos ay mayroong isang mangkok ng tubig, at isang tuyong tuwalya. May upuan sa tabi ng bawat tray at palanggana. Tatlong upuan + tatlong elemento (pangkulay, sabon, pagbabanlaw, pagpahid).
Ito ay lumiliko ang conveyor- ang bata ay nakaupo sa unang upuan (tumapak sa foam rubber na may pintura, hop - itinaas ang kanyang binti), ilipat ang tray na may foam rubber, maglagay ng sheet ng papel sa lugar nito (hop - printed). Inilipat ng bata ang kanyang asno sa pangalawang upuan, sa tabi kung saan ay isang tray na may isang sabon na tuwalya (na-hop-soaped ang kanyang binti, pinunasan ang pintura). Inilipat ng bata ang kanyang asno sa pangatlong upuan, sa tabi nito ay isang palanggana ng tubig, isang basahan ang lumulutang dito (hop - hinuhugasan namin ang may sabon na paa, kung saan kailangan namin ng tatlong basahan). At punasan ng tuyong tuwalya.
Masaya ang lahat. Maliban sa istasyon ng kalinisan. Hindi nito pinapayagan ang sama-samang pagbabanlaw sa isang palanggana. Ang sanitary station ay nangangailangan ng 20 palanggana para sa 20 bata, at 20 na may sabon na tuwalya ... 20 tuyong tuwalya)))
At narito ang isa pang magandang pamamaraan para sa kindergarten. Kung saan ang mga elemento ng pagguhit ay nilikha sa pamamagitan ng pagpisa. Ito ay lumiliko ang isang kawili-wiling texture ng imahe. Ang pamamaraang ito ay maginhawa upang gumuhit ng lahat ng malambot at mabalahibo.
Ang pamamaraan ay mahusay na ipinakita sa pamamagitan ng halimbawa ng naturang craft-HARE.
Ang pagguhit ng isang liyebre ay nahahati sa SERIES-SECTORS, bawat isa ay may kulay. Nakakakuha kami ng kahit na mga hilera ng pagpisa.
Narito ang isang life size na template para sa craft na ito.
Maaari mong baguhin ang craft na ito at ipakita ito bilang isang appliqué. Kung saan ang bawat elemento ay pinutol nang hiwalay (mga tainga, noo, pisngi, ilong, leeg). Pagkatapos ang bawat elemento ay may kulay. At pagkatapos ang lahat ay binuo sa isang solong buong aplikasyon.
Ang pamamaraan ng ZONE HATCH ay maaaring gamitin upang lumikha ng anumang iba pang mabalahibong karakter. Halimbawa, isang malambot na ostrich.
Iyon ay, binibigyan ng guro ang bata ng isang sheet ng papel - kung saan iginuhit ang mga mata at tuka ng isang ostrich. Ang gawain ng bata sa paligid ng mga mata ay gumuhit ng isang malambot na ulap ng mga stroke na may lapis o mga krayola ng waks. At pagkatapos ay sa ilalim ng nagresultang malambot na bola, iguhit din ang leeg, sa mga hilera ng mga stroke. Matutulungan ng guro ang mga bata sa pamamagitan ng pagguhit ng circumference ng bola ng ulo at mga linya ng hinaharap na leeg, at paghahati sa leeg sa mga sektor para sa may guhit na multi-colored shading.
Maaari kang makabuo ng anumang karakter at ayusin ito sa anyo ng mga SEKTOR para sa pagpisa - isang pusa, isang loro, isang aso, at iba pa.
Lahat kami sa kindergarten ay gumuhit ng isang FLUFFY DANDELION craft - gamit ang cotton swabs. Narito ito (larawan sa ibaba). Isipin natin kung ano ang iba pang mga larawan na maaari mong iguhit gamit ang cotton swab.
Kahit na mula sa isang simpleng tema ng DANDELION, maaari kang lumikha ng isang hindi kinaugalian na pattern - BRIGHT JUICY, tulad ng sa larawan sa ibaba.
Para sa mga maliliit na bata, pinakamahusay na gamitin ang pamamaraan ng PUMPING WITH COTTON STICKS, upang mag-alok na gumuhit lamang ng ILANG ELEMENTO ng mga character - ang buntot lamang ng fox, ang mga karayom lamang ng hedgehog.
Iyon ay, pinagsasama ng isang guro sa isang kindergarten ang gawain ng pagguhit ng isang wadded stick na may isang application. Una, sa isang piraso ng papel, ang bata ay gumagawa ng isang applique ng hedgehog's muzzle (gawa sa brown na papel) at isang hedgehog na balat sa likod (gawa sa puting papel). At pagkatapos ang balat-likod na ito ay kailangang ganap na nakadikit sa maraming kulay na mga kopya ng isang cotton swab. Masaya aktibidad ng mga bata para sa pagguhit at pagdikit.
Maaari kang gumamit ng cotton swab drawing gamit ang ZONE FILLING technique. Sa isang sheet ng papel, ang mga balangkas (silweta) ng isang karakter ay iginuhit gamit ang isang lapis - halimbawa, isang seahorse. Dapat punan ng bata ang buong lugar na ito, walang iniiwan na bakanteng mga puwang at hindi gumagapang palabas ng hangganan ng lapis. Ito ay mahirap, ang bata ay hindi palaging nakikita kung saan ito makapal at kung saan ito walang laman. Kailangang ulitin ng guro ang lahat ng oras na naghahanap ng mga walang laman na butas, pinupunan ang mga butas ng iba't ibang kulay ng mga tuldok, at hindi ng mga tuldok ng parehong kulay.
Dito gumagana ang utak, at pagkaasikaso, at pinong mga kasanayan sa motor ng mga kamay, at isang pakiramdam ng kulay. Pagkatapos ng lahat, kailangan mong maramdaman kung paano mo ibinahagi ang kulay sa ibabaw ng zone - pantay o lahat ay dilaw sa itaas, at lahat ay asul sa ibaba.
Ang ganitong gawain ay maaaring magsimulang ibigay sa nakababatang grupo at pagkatapos ay sa mas matanda - at kahit na ang isang may sapat na gulang ay matututo ng isang bagay sa naturang pagsasanay para sa isang pakiramdam ng kulay at komposisyon.
Maaari ka ring gumawa ng CHAIN-PATTERNS gamit ang cotton swab. Tulad ng mga hanay ng mga singsing sa cacti sa ibaba.
At din sa mga tuldok maaari kang gumuhit ng buong mga larawan. Ang pamamaraan na ito ng di-tradisyonal na pagguhit ay maaaring tawaging POINT-GRAPHY.
Ang pinaka-kagiliw-giliw na bagay ay ang pumili ng mga tuldok ng iba't ibang mga kulay at ilagay ang mga ito sa iba't ibang paraan sa mga bagay ng imahe.
Maaari mong simulan ang ganitong uri ng pagguhit sa maliliit na gawain. Mga piraso ng landscape, mga elemento ng arkitektura.
May isang artistang si Angelo Franco na nagpinta ng mga larawan gamit ang POINT TO POINT technique. Narito ang malalaking tuldok, naglalaman ng mas maliliit sa loob.
Gamit ang cotton swab at mga pintura, maaari kang gumuhit ng magandang MANDALA (larawan sa ibaba). Ang mga Mandala ay mga pabilog na pattern, simetriko at maraming kulay. Ang lugar ng kapanganakan ng mandala ay ang Silangan. Mayroon pa ring mga nakalatag na pattern ng mga makukulay na pebbles, may kulay na buhangin, o mga talulot ng bulaklak.
Para sa mga bata, dapat tayong magbigay ng mga yari na graphic mandala template na may ibinigay na pattern. At ang gawain ng bata ay ULIT EKSAKTO sa bawat simetriko zone ng mandala gamit ang isang stick. Iyon ay ... kung sa isang zone gumawa ka ng 2 dilaw na poke sa isang talulot, pagkatapos ay sa iba pang mga zone kailangan mong gumawa ng 2 dilaw na poke, sa parehong talulot, sa parehong lugar sa talulot.
Makakahanap ka ng maraming bilog na mandalas para sa pagpipinta sa Internet. Piliin ang mga simple at madaling gawin para sa mga bata sa isang tiyak na edad.
Maaari kang gumuhit ng may tuldok na mandalas at sa mga plastik na plato. Gaya ng nasa larawan sa ibaba.
Kailangan mong simulan ang pagguhit ng mandalas kapag ang bata ay nakabisado na ang elementarya bilang hanggang 5. At mabibilang niya ang bilang ng mga TYKOV sa bawat ray o sa bawat hilera ng mandala (kung ito ay isang row-ray mandala, tulad ng sa larawan sa ibaba).
Sumang-ayon, ang maganda at hindi kinaugalian na diskarte sa pagguhit na ito ay perpektong nagpapaunlad ng isip ng bata, ang kanyang mga kakayahan sa matematika, nakabubuo na pag-iisip, ang kakayahang magplano ng resulta, kalkulahin ang pagguhit.
Narito ang isa pang hindi kinaugalian na pamamaraan ng pagpipinta ng watercolor. Dito naglalagay kami ng watercolor na natunaw ng tubig sa isang sheet ng papel at hinipan ito mula sa isang tubo. Nakakakuha tayo ng matubig na mantsa at makukulay na batis. Para sa gayong pagguhit, hindi kinakailangan na gumamit ng watercolor, ang parehong ay maaaring gawin sa gouache na diluted na may tubig.
Sa ibaba ay makikita natin kung paano magagamit ang pamamaraang ito sa mga klase ng aktibidad sa sining sa kindergarten at sa paaralan. Binibigyan namin ang bata ng drawing ng mukha (lalaki o babae) at ang gawain ng bata ay i-blow out ang BUHOK para sa mga karakter na ito.
Maaari kang gumamit ng isang board kung saan kami ay nakakabit ng isang sheet ng papel na may isang clothespin. Naglalagay kami ng isang malaking patak ng pintura sa gilid ng sheet at itinaas ang gilid ng board pataas - upang ang patak ay dumadaloy pababa tulad ng isang burol.
Kung ang bahagi ng sheet ay pansamantalang tinatakan ng isang piraso ng masking tape, magkakaroon tayo ng isang walang laman, hindi pininturahan na lugar sa sheet. At pagkatapos ay sa lugar na ito maaari mong ilagay ang aplikasyon ng isang tao sa ilalim ng payong. Narito kung paano ito ginagawa sa larawan sa ibaba.
Sa mas batang grupo ng kindergarten, ang mga bata ay talagang gustong gumuhit ng mga cool na halimaw. Ang Krakozyabra ay maaaring mapalaki mula sa tubo sa anumang direksyon. At pagkatapos, pagkatapos ng pagpapatayo, i-paste ang mga elemento ng application sa kanila.
Ngayon gusto kong ipakilala sa iyo ang isa pang pamamaraan - SOAP + PAINT. Ibuhos ang ordinaryong likidong sabon sa mga tasa, o likido para sa mga bula ng sabon - magdagdag ng kaunting gouache sa bawat tasa. Kumuha kami ng maraming kulay na pintura ng sabon. Naglubog kami ng cocktail tube o isang bilog na "blower" dito at direktang humihip ng mga bula sa papel. Nakakakuha kami ng banayad na bubble CLOUDS. Maaari silang ayusin sa isang kawili-wiling larawan.
Ang mga bubble cloud ay maaaring maging LUFFY PEONS (tulad ng nasa larawan sa ibaba). Maaaring lagyan ng scallop ang mga bubbly area mga alon ng dagat tulad ng kulot na balat ng tupa atbp.
Maaari mo lamang hipan ang mga bula sa ibabaw ng isang sheet ng papel gamit ang isang dayami, at pagkatapos ay gupitin ang isang craft application mula sa multi-colored na sheet na ito. Isang kawili-wiling ideya para sa kindergarten.
Maaari ka ring magpinta gamit ang mga splashes - I-SPLASH lang ang maraming kulay na pintura sa papel. Ang pinakamagandang bagay para dito ay isang toothbrush.
Narito ang isa pang pamamaraan na maaaring tawaging CANDLE GRAPHICS, o WAX GRAPHICS.
Angkop para sa diskarteng ito puting kandila (o paraffin). Maaari rin itong maging wax crayon ng mga bata para sa pagguhit (ngunit hindi anuman). Pumili ng chalk na mas mamantika sa pagpindot. Suriin nang maaga kung paano gumagana ang mga krayola.
Ngayon kumilos tayo. Gumuhit ng larawan sa isang piraso ng puting papel na may puting chalk. Pagkatapos ay kumuha kami ng watercolor (hindi gouache !!!) at magsimulang mag-apply ng tubig (hindi makapal !!!) na pintura sa mga linya na iginuhit sa tisa. Iyon ay, pinipintura lang namin ang aming sheet ng papel na may kulay na tubig na mga pintura at isang hindi nakikitang pattern ng puting wax ay nagsisimulang lumitaw. Ang pintura ay hindi kumapit sa waks at ang mga lugar na ito sa papel ay nananatiling puti.
Maaari kang gumuhit ng maraming kulay na bilog na mandalas sa istilong ito (na may mga guhit ng iba't ibang kulay). Mukhang maganda si Drawn mga dahon ng taglagas: Ang mga tabas ng dahon at mga ugat ay waxy, at ang pagpuno ng sheet ay maraming kulay (pula-dilaw-orange).
Ang pag-ulan sa gabi sa tubig ay mukhang maganda. Ang mga pahilig na linya ng ulan, nag-iiba ng mga bilog sa tubig - lahat ng ito ay wax. At pagkatapos ay nagpinta kami gamit ang madilim na asul na pintura at kumuha ng magandang larawan ng ulan.
Maaari kang gumuhit ng dikya at mga nilalang sa dagat gamit ang waks. At pagkatapos ay ilapat ang dark (blue-violet-black) tones at kalaliman ng dagat mabuhay.
Natutuwa ang mga bata kapag nag-aalok ka sa kanila ng ganoong aktibidad. Ang tagapagturo o guro mismo ang gumuhit ng dikya, pagong, maliliit na tadpoles at amoeba sa bawat sheet nang maaga. At pagkatapos ay dapat malaman ng bata kung sino ang matatagpuan sa kailaliman ng mga dagat. Pinintura niya ang isang sheet ng papel na may pintura at lahat ng mga nilalang na ito ay lumilitaw sa ilalim ng kanyang brush.
Mahalagang tuntunin. Bago ang klase, turuan ang mga bata na magplantsa ng papel na may basang sipilyo, at HUWAG KUSUNIN ANG PAPEL NG BRUSH, PARANG BASURA. Kung hindi, maaaring masira ang pattern ng wax.
Ang mga larawan sa gabi ay mukhang maganda sa pamamaraang ito. Gamit ang wax gumuhit kami ng isang linya ng abot-tanaw, pagkatapos ay kumakaway, isang wax moon path at isang moon disk sa itaas na kalahati ng sheet. Ngayon ay pinipintura namin ito sa mga kulay ng gabi at nakuha ang dagat, ang buwan at ang puting buwan na landas.
Mukhang maganda rin ang mga larawan ng WINTER. puting mga linya wax pattern bilang mga elemento puting niyebe, ang mga balangkas ng mga snowdrift, ang silweta ng isang taong yari sa niyebe, mga kubo na natatakpan ng niyebe - iginuhit namin ang lahat ng ito gamit ang waks. Pagkatapos ang bata ay naglalagay ng asul o asul na pintura at isang tanawin ng taglamig ay lilitaw sa sheet.
Ngunit mahalaga- bago ibigay ang mga larawang ito sa mga bata, suriin para sa iyong sarili kung ang kalidad ng wax ay angkop. Lumilitaw ba ang mga linya ng guhit? Anong layer ng pintura ang ilalagay (anong antas ng pagbabanto ng pintura sa tubig)?
Gustung-gusto ng lahat ng mga bata ang diskarteng ito sa pagguhit. Dahil nagbibigay ito ng mabilis at magandang resulta para sa bawat bata. Kahit na ang pinakawalang kakayahan na pintor ay gumagawa ng magagandang mga pagpipinta. Nakikita ng mga bata ang buong proseso bilang magic, kapana-panabik na laro na may mahiwagang epekto ng hitsura ng larawan
Sa kindergarten, ito ay pinaka-maginhawa upang ayusin ang pamamaraan ng imprint. Tingnan natin kung anong mga materyales ang angkop para sa pagpapatupad ng diskarteng ito kapag gumuhit kasama ang mga bata.
OPTION 1 - isang piraso ng gusot na papel.
Ang kulubot na papel ay nagbibigay ng magandang punit na istraktura sa print. Ito ay angkop para sa pagpipinta ng mga korona ng tagsibol (dilaw-berde o rosas) at taglagas (orange-crimson) na mga puno. Ang pintura ay kinukuha mula sa mga garapon o watercolors, pinatulo sa isang mangkok (takip ng garapon). Naglubog kami ng napkin sa drop na ito, subukan ang pag-print sa isang draft sheet at, kung gusto mo, ilipat ito sa papel.
OPTION 2 - corrugated na karton.
Ang pag-iimpake ng kulay abong karton ay mahusay para sa pagpipinta ng rosas gamit ang pamamaraan ng pag-print. Pinutol namin ang kahon ng karton sa mga piraso sa buong linya ng corrugation. I-twist namin ang mga piraso gamit ang isang tubo, ayusin gamit ang isang nababanat na banda o thread. Gumagawa kami ng selyo para sa isang berdeng dahon mula sa isang toilet paper roll.
Gayundin, ang paraan ng pagguhit ng ROLL na ito ay angkop para sa imahe ng SNAIL SPIRAL, Maaari mo ring gawin ang LAMB SKIN CURL.
OPTION 3 - malalambot na pompom.
Sa mga tindahan ng craft (o mga craft site) maaari kang bumili ng isang bag ng mga malambot na pompom na ito. Kung ikabit mo ang isang clothespin sa bawat isa, makakakuha kami ng maginhawang lalagyan para sa trabaho. Gamit ang pompom-graphy technique, maaari kang lumikha ng palamuti para sa pagpipinta ng mga flat na bahagi ng mga handicraft. At magpinta rin ng mga larawan ng puting mahangin na mga dandelion sa watercolor.
OPTION 4 - manggas ng toilet paper.
Mayroong maraming mga pagpipilian, dahil ang tube-sleeve ay maaaring bigyan ng ibang hugis. Maaari mong i-cut ang manggas sa kalahating KASAMA, at nakakakuha kami ng isang kalahating singsing na selyo - isang perpektong stencil para sa pagguhit ng mga kaliskis ng isda o mga tier ng mga coniferous na binti ng isang Christmas tree.
Ang isang bilog na roll ay maaaring patagin sa magkabilang panig at makakakuha ka ng isang matulis na hugis-itlog - ito ang hugis ng isang talulot ng bulaklak, o mga tainga ng kuneho. Magandang ideya para sa di-tradisyonal na pagguhit sa kindergarten kasama ang mga mas bata (kuneho) o mas matatandang bata (bulaklak).
Ang isang bulaklak ay mas kumplikado kaysa sa isang kuneho dahil kailangan mong RADIALLY na ihanay ang mga talulot sa paligid ng gitna ng bulaklak.
Maaari mo ring gupitin ang EDGE ng ROLL sa mga kulot na petals - at makakakuha ka ng mga handa na talulot para sa mga pagpipinta. Ang ganitong mga selyo ay isang kaloob lamang ng diyos para sa mabilis na pagguhit ng mga bouquet at mga kama ng bulaklak para sa mga bata ng nakababatang grupo. At kahit para sa pinakamaliliit na bata sa nursery.
OPTION 5 - bubble wrap.
Ang pagbabalot ng pelikula na may mga bula ay nagbibigay din ng isang kawili-wiling pattern ng pag-print na maaaring laruin gamit ang hindi tradisyonal na pagguhit sa kindergarten. Halimbawa, gumawa ng imprint ng mga pulot-pukyutan (tulad ng nasa figure sa ibaba).
O gumawa ng isang pagguhit ng isang puno ng tagsibol o taglagas.
OPTION 6 - mga selyong patatas.
Mula sa kalahati ng patatas, maaari mong i-cut ang mga selyo ng anumang hugis. Gupitin ang patatas sa kalahati. Pinupunasan namin ang basang hiwa ng patatas gamit ang isang tuwalya ng papel. Sa hiwa na may marker, iguhit ang mga balangkas ng selyo sa hinaharap. Gupitin gamit ang isang kutsilyo kasama ang mga iginuhit na contour.
Mas mainam na pumili ng mga pahaba na pinahabang patatas para sa mga selyo. Upang ang kamay ng bata ay komportableng hawakan ang mga patatas. Sa ibaba sa larawan ay nagpapakita lamang kami ng dalawang tema para sa gayong hindi kinaugalian na pagguhit - mga kuwago at mga tulip. Ngunit maaari kang makabuo ng iyong sariling mga pagpipilian. Kung ang PVA glue ay idinagdag sa pintura, ang mga detalye (mata, ilong, panulat) ay maaaring idikit sa ibabaw ng mga kopya.
Maaari kang gumawa ng pang-eksperimentong double stamp. Gupitin ang kalahati ng mga champ mula sa dalawang patatas at pagsamahin ang dalawang patatas sa pamamagitan ng pagtusok sa kanila gamit ang isang palito at pagbabalot sa kanila ng electrical tape o tape. Sumakay sa isang cool na ideya at mag-eksperimento sa paglikha ng mga selyo para dito.
At narito ang isa pang cool na materyal para sa di-tradisyonal na pagguhit, na minamahal ng mga bata. Ito ay isang VOLUME PAINT para sa paggawa ng mapupungay na mga guhit. Ang pinturang ito ay ginawa sa bahay nang mabilis at simple - sa isang mangkok, paghaluin ang PVA glue na may gouache at idagdag ang shaving foam ni tatay. Gumagawa kami ng ilan sa mga mangkok na ito (hindi kinakailangang malalaki) sa ilalim ng ideya na kami ay gumuhit kasama ng mga bata. Para sa isang pakwan, kailangan mo lamang ng dalawang pintura - doon ka magsisimula. Ang mga watermelon pit ay isang simpleng itim na gouache na tumutulo dito at doon.
Ang iba't ibang mga ideya ay maaaring katawanin sa diskarteng ito ng pagguhit para sa mga bata sa kindergarten. Ang pinakasimpleng ay isang waffle cone na may ice cream. Ang sungay ay pinutol mula sa magaspang na packaging na karton, dito gumuhit kami ng waffle grid na may marker. Idinikit ng bata ang sungay sa isang sheet ng papel (sa ibaba) at inilatag ang mga bilog na bola ng isang three-dimensional na pattern dito. Maaari mong bigyan ang bata ng mga bilog na template, na una niyang bilugan gamit ang isang lapis sa gilid ng sungay, at pagkatapos ay ilalagay ang mabula na pintura sa mga bilog na contour na ito.
At maaari ka ring maglagay ng ilang kutsara ng iba't ibang pintura sa sungay at pagkatapos ay sa likod na dulo ng brush (o isang kahoy na stick) paghaluin ang pintura sa maraming kulay na mantsa. Makakakuha ka ng magandang mix ice cream. Mahusay na bapor para sa mga bata sa paaralan o kindergarten sa klase ng pagguhit.
Mga paraan ng pagtatrabaho sa makapal na pintura sa mga klase ng mga bata.
Maaari mong ihalo ang pintura sa isang hiwalay na tray (o sa isang piraso ng oilcloth). Mas mabuti kapag ang bawat bata ay gumagawa ng isang may kulay na timpla sa kanyang sarili - samakatuwid binibigyan namin ang bawat bata ng kanyang sariling oilcloth.
Naglalagay kami ng mga indibidwal na oilcloth para sa mga bata sa bawat mesa. Sa gitna ng mesa ay naglalagay kami ng mga mangkok na may 4 na kulay ng mga pintura. Ang bata sa kanyang oilcloth ay hinahalo ang mga kulay na ito sa isang karaniwang puddle - sa estado ng magagandang mantsa. Pagkatapos ay inilapat niya ang isang balangkas ng papel ng isang karakter (halimbawa, isang seahorse) sa puddle. At pagkatapos ay inilalagay niya ito upang matuyo (ang mga contour ng mga isketing ay dapat na pirmahan nang maaga gamit ang pangalan ng bata, at huwag kalimutang paalalahanan ang mga bata na ilapat ang hindi naka-sign na bahagi sa pintura). Pagkatapos sa susunod na araw, kapag ang pintura ng foam ay natuyo sa silweta ng skate, maaari kang magpatuloy sa trabaho at gumawa ng isang application ng skate sa tubig dagat, gumuhit ng mga spike para sa kanya, algae sa paligid, stick shell, ibuhos ang buhangin sa pandikit.
Narito ang ilang mga kagiliw-giliw na diskarte sa pagguhit na maaari mong subukan sa mga bata, kapwa sa bahay at sa hardin. Sa paaralan, ang di-tradisyonal na pagguhit na ito ay maaaring isagawa sa mga aralin ng sining, na iniiwan ang buong proseso sa bata para sa malayang pagkamalikhain.
Sa mga pahina ng aming site makakakita ka ng marami pa iba't ibang pamamaraan para sa hindi pangkaraniwang pagpipinta.
Mayroon na kaming detalyadong detalyadong mga artikulo sa paksa:
Good luck sa iyong pagkamalikhain.
Olga Klishevskaya, lalo na para sa site
Ang mga magagandang website ay nagkakahalaga ng kanilang timbang sa ginto maaari mong suportahan ang sigasig ng mga nagtatrabaho para sa iyo.
Buod ng direktang mga aktibidad na pang-edukasyon(GCD) sa pagguhit sa ikalawang junior group
Tema: "Umuulan"
Mga gawain: upang turuan ang mga bata na ihatid ang mga impresyon ng nakapaligid na buhay sa isang pagguhit, upang makita ang isang imahe ng isang kababalaghan sa isang pagguhit. Upang pagsamahin ang kakayahang gumuhit ng mga maikling stroke at linya, upang hawakan nang tama ang lapis. Bumuo ng pagnanais na gumuhit.
Mga materyales: Lapis ng kulay asul, papel na may sukat na ½ landscape sheet para sa bawat bata.
Pag-unlad ng GCD:
Guys, tandaan natin kung anong oras ng taon? (nakikinig kami sa mga sagot ng mga bata) At anong mga palatandaan ng taglagas ang alam mo? (Makinig sa mga sagot ng mga bata)
Nagdadala kami ng payong sa grupo, tanong ko - para saan ito? (Makinig sa mga sagot ng mga bata)
Inaanyayahan ko ang mga bata na lutasin ang mga bugtong tungkol sa ulan.
Sino ang tumama sa bubong magdamag
Oo, kumakatok ito
At bumubulong, at kumakanta, humihinga?
(Ulan)
Naglalakad siya at tumakbo kami
Aabutan pa niya!
Nagmamadali kaming magtago sa bahay,
Kakatok sa ating bintana,
At sa roof thump thump!
Hindi, hindi ka namin papasukin, mahal na kaibigan!
(Ulan)
Tama yan guys umuulan. At ngayon iguguhit namin ito kasama mo!
Paalalahanan ang mga bata kung paano humawak ng lapis nang tama. Magpakita ng ilang pamamaraan para sa pagguhit ng ulan (maikli, mahabang linya, tuldok). Anyayahan ang mga bata na gumuhit ng sarili nilang ulan.
Mga himnastiko sa daliri:
Malayang gawain ng mga bata. Sa proseso ng trabaho, sundin ang paggamit ng mga tamang diskarte sa pagguhit.
Sa pagtatapos ng aralin, rebyuhin ang lahat ng mga guhit kasama ang mga bata. Mag-alok na piliin ang mga gawang naglalarawan ng malakas na ulan at mga guhit na naglalarawan ng tahimik na ulan. Purihin ang mga lalaki para sa pagguhit ng iba't ibang ulan.
Panitikan:
Buod ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa pagguhit sa pangalawang pangkat ng junior na "Umuulan"
Buod ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa pagguhit sa pangalawang pangkat ng junior na "Umuulan" Guro MBDOU kindergarten "Teremok" Malakhova O.A. Nilalaman ng programa: Lugar na pang-edukasyon "Art ...
Synopsis ng GCD sa fine arts "Umuulan"
Layunin: Upang paunlarin ang kakayahan ng mga bata na matalinghagang ipakita ang mga impresyon ng buhay sa kanilang paligid sa mga guhit.Mga Gawain: Upang pagsama-samahin ang kakayahang bumuo ng komposisyon ng isang guhit. Paunlarin ang kakayahang gumamit ng mga nakuhang pamamaraan para sa ...
