Príroda je všetko, čo nás obklopuje a nevzniká za účasti človeka. Takže lesy, hory, moria, hviezdy, ktoré nás obklopujú, sú príroda. A domy, knihy, autá, vesmírne lode nesúvisia s prírodou.
V prírode, živej a neživé predmety. Je zvykom označovať živé všetko, čo je schopné samostatne žiť, rozvíjať sa, rásť, kŕmiť, množiť sa. Sú to rastliny, zvieratá a, samozrejme, samotný človek.
Medzi hlavné črty voľne žijúcich živočíchov patrí schopnosť tela dokončiť nasledujúci životný cyklus:
Všetky tieto schopnosti sú vlastné iba živým organizmom. Teda tie objekty, ktoré rastú, množia sa, živia sa, dýchajú a sú klasifikované ako objekty voľne žijúcich živočíchov.
Na rozdiel od predmetov živej prírody nie sú neživé takého konania schopné. Napríklad lúč Slnka, Mesiac, kométa, piesok, kameň, skala, voda, sneh sú predmety neživej prírody. Napriek tomu, že mnohé z nich sú schopné pohybu (napríklad voda v rieke), iné rastú (napríklad hory), tieto objekty sa nerozmnožujú, nekŕmia, nemajú dýchacie orgány.
Ale rastliny, ktoré sa nehýbu, sú schopné výživy a dýchania, a preto patria k voľne žijúcim živočíchom.
V biológii sa rozlišujú tieto druhy živých vecí:
Mikroorganizmy sú najstaršie formy života na našej planéte. Prvé mikroorganizmy sa objavili pred miliardami rokov. Žijú tam mikroorganizmy. Kde je voda. Ich hlavnou črtou je neuveriteľná vitalita, pretože mikroorganizmy prežívajú takmer za akýchkoľvek podmienok. Sú klasifikované ako objekty voľne žijúcich živočíchov, pretože konzumujú potravu (vodu a živiny) sa môže množiť a rásť. A časom zomierajú.
Mikroorganizmy sú rôzne druhy baktérie, vírusy, plesne.
Rastliny. Svet flóry na Zemi je nezvyčajne veľký a mnohostranný. Začať z jednobunkové riasy ako infusoria-topánky alebo améby a končiac obrovskými cédrami alebo baobabmi, všetky rastliny patria k voľne žijúcim živočíchom. Po prvé, sú schopné rásť a rozmnožovať sa. Po druhé, všetky rastliny potrebujú výživu, časť sa získava z vody, časť z pôdy. Po tretie, rastliny sa pohybujú: rozkladajú a skladajú listy, zhadzujú listy a kvety, otvárajú puky, otáčajú sa po slnku. Po štvrté, rastliny dýchajú tak, že prijímajú oxid uhličitý a uvoľňujú kyslík.
Je však potrebné pripomenúť, že po smrti rastliny prechádzajú do triedy predmetov neživej prírody.
Zvieratá- iný druh voľne žijúcich živočíchov, najpočetnejší, pretože zahŕňa širokú škálu druhov: cicavce, vtáky, ryby, obojživelníky, hmyz. Zástupcovia fauny sú tiež schopní reprodukcie, dýchajú a jedia, pohybujú sa a rastú, prispôsobujú sa podmienkam prostredia.
Muž- najvyšší stupeň vývoja živého organizmu. Je to človek, ktorý má všetky schopnosti predmetu živej prírody: človek sa rodí, rastie, produkuje svoj vlastný druh, je, dýcha a nakoniec aj zomrie.
Všetky predmety živej a neživej prírody sú úzko prepojené a navzájom sa ovplyvňujú. Takže Slnko je objekt neživej prírody. Ale bez jeho tepla a energie je existencia života nemožná. To isté možno povedať o vode, ktorá slúžila ako zdroj vzniku života na našej planéte.
Všetky živé organizmy dýchajú. Preto na prežitie potrebujú vzduch, ktorý je predmetom neživej prírody.
Pomocou hviezd a Slnka sa vtáky orientujú v lete, človek s ich pomocou určuje cykly pestovania rastlín.
Živá príroda zasa ovplyvňuje aj predmety neživej prírody. Takže pri budovaní miest človek vyčerpáva močiare a ničí hory, rastliny, uvoľňuje kyslík, mení štruktúru vzduchu, niektoré druhy zvierat kopú diery a vyberajú si objekt neživej prírody - pôdu pre svoje obydlie.
Zároveň treba pripomenúť, že neživá príroda je prvoradá, základná. Všetko potrebné čerpáme z neživej prírody, odtiaľ získavame vodu, vzduch, teplo a energiu, bez ktorej je život nemožný.
Deti sa učia rozlišovať medzi neživou a živou prírodou v Základná škola, no najpodrobnejšie sa tejto téme venuje 3. ročník. Keď budú deti poznať hlavné nuansy, naučia sa správne vnímať životné prostredie a starať sa o objekty planéty.
Aby sa deti naučili ľahko pripisovať akékoľvek predmety správnu oblasť by im mal vysvetliť rozdiely medzi rôznymi predmetmi. Najčastejšie problém pri určovaní podstaty vzniká pri zvažovaní neživých predmetov, ktoré sa často zamieňajú s umelými predmetmi vytvorenými človekom.
V kontakte s
Pod povahou sa myslí ľudské prostredie streda ktorá vznikla a rozvíja sa bez účasti ľudí. Ide o vzájomné spolužitie živých a neživých predmetov. Živé bytosti môžu dýchať, rásť, jesť a rozmnožovať sa neživé predmety nemajú takéto vlastnosti a prakticky sa nemenia.
Prírodné zložky sú predmety, ktoré vytvorila príroda a nie človek. Živá príroda zahŕňa ľudí, zvieratá, vtáky, hmyz, rastliny, mikróby a všetko, čo rastie, hýbe sa, je, vyvíja sa, dýcha a žije. A všetko ostatné patrí do neživej prírody.
Ak sa vyberiete z mesta a ocitnete sa na mieste, kde nie sú žiadne stavby a vynálezy človeka, každý si to môže všimnúť je obklopená množstvom predmetov neživej prírody. V diaľke môžete vidieť tečúci potok a v diaľke vrcholky vysokých hôr. Keď sa pozriete hore, môžete vidieť mraky plávajúce po oblohe a slnko sa jemne zahrieva.
Táto povaha je primárna, pretože v nej vznikol život na Zemi. Všetko živé využíva dary neživého prostredia a existuje na jeho úkor a po smrti sa stáva jeho súčasťou. Vyrúbané kmene stromov, opadané lístie, mŕtve zviera – to všetko sú predmety neživej prírody.
Pri zvažovaní témy často vyvstávajú otázky, čo označujú predmety ako napríklad tehly, sklo, autá, telefóny, domy. Všetko vytvorené ľudskou rukou je umelé predmety.
Pri porovnaní neživých organizmov so živými sa dá hneď povedať, že nie sú schopné dýchať, jesť, rásť, množiť sa a umierať. Napríklad hory, ktoré sa raz objavili, budú vždy smerovať svojimi vrcholmi k oblohe. Alebo planéty s hviezdami, ktoré vznikli pred miliardami rokov a zoradili sa do určitých systémov a existujú dodnes.
Predmety tejto gule možno rozpoznať podľa nasledujúcich charakteristických znakov:
Na celom svete existuje veľké číslo neživé predmety. Obrovské množstvo predmetov študujú odborníci v oblasti chémie, fyziky, geológie, hydrografie, astrológie a ďalších vied.
Hlavná klasifikácia objektov zahŕňa tri hlavné skupiny:
Predmety všetkých troch skupín nepotrebujú dýchanie, výživu a rozmnožovanie, avšak mnohé z nich sú životne dôležité pre ľudí, zvieratá a rastliny.
Väčšina neživých predmetov hrá dôležitú úlohu v živote živých organizmov. Živá príroda nemôže existovať bez neživých, keďže sú navzájom úplne prepojené. Najdôležitejšie objekty neživého prostredia sú:
Predmety neživej a živej prírody mať medzi sebou blízky vzťah. Ľudia, zvieratá a rastliny potrebujú vzduch a slnko. Rastliny môžu žiť iba s pôdou, vodou, slnečné teplo a svetlo. A prítomnosť živých predmetov vo vode - rýb, zvierat a mikroorganizmov - pomáha udržiavať jej chemické zloženie. Keď sa deti naučia všetky tieto nuansy, pochopia, že je potrebné zachovať a chrániť svoje životné prostredie, aby žili v harmónii so svetom.
1. Pamätajte, čo platí pre prírodu.
Príroda je to, čo nás obklopuje, ale nie je vytvorené človekom. Slnko, vzduch, voda, rastliny, zvieratá - to všetko sú objekty prírody.
2. Čo potrebujú rastliny a zvieratá k životu?
Zvieratá sú živé bytosti. Rastú, vyvíjajú sa, prinášajú potomstvo. Zvieratá jedia, pohybujú sa, stavajú si príbytky. Zvieratá potrebujú k životu potravu, vzduch, vodu, teplo a svetlo. Rastlina je živá. Rastie, vyvíja sa, prináša potomstvo. Každá rastlina raz zomrie. Mnohé rastliny však žijú veľmi dlho. Rastliny potrebujú k životu vodu, vzduch, svetlo a teplo.
Všetky objekty prírody možno rozdeliť do dvoch veľké skupiny: živá a neživá príroda.
Slnko, kameň (minerály), oblak, námraza- Toto NEŽIVÁ PRÍRODA
.
Strom, muž, motýľ, medveď - ŽIVÁ PRÍRODA
.
Maďarsko:
Rakúsko:
Grécko:
Spojené Arabské Emiráty:
Argentína:
ŽIVÁ PRÍRODA: rastie, živí sa, dýcha, umiera, prináša potomstvo tvoj.
Poobzeraj sa. Aké krásne! Jemné slnko, modrá obloha, čistý vzduch. Príroda zdobí náš svet, robí ho šťastnejším. Zamysleli ste sa niekedy nad tým, čo je to príroda?
Príroda je všetko, čo nás obklopuje, no NIE JE vytvorená ľudskou rukou: lesy a lúky, slnko a oblaky, dážď a vietor, rieky a jazerá, hory a roviny, vtáky, ryby, zvieratá, dokonca aj sám človek patrí do prírody.
Príroda sa delí na živú a neživú.
Živá príroda: zvieratá (vrátane zvierat, vtákov, rýb, dokonca aj červov a mikróbov), rastlín, húb, ľudí.
Neživá príroda: slnko, vesmírne objekty, piesok, pôda, kamene, vietor, voda.
Všetky objekty voľne žijúcich živočíchov:
vyrásť,
- jesť,
- dýchať
- splodiť potomstvo
a predsa sa rodia a umierajú.
V neživej prírode je opak pravdou. Jeho objekty nie sú schopné rásť, jesť, dýchať a dať potomstvo. Telesá neživej prírody neumierajú, ale sú zničené alebo prechádzajú do iného stavu (príklad: ľad sa topí a stáva sa tekutým).
Skúsme to spolu.
Do akej prírody patrí slnečnica? Zrodí sa slnečnica – zo semienka sa vyliahne klíčok. Klíčok rastie. Korene odoberajú živiny zo zeme a listy oxid uhličitý zo vzduchu - slnečnica sa živí. Rastlina dýcha absorbovaním kyslíka zo vzduchu. Slnečnica dáva semená (semená) - tak sa rozmnožuje. Na jeseň vysychá a odumiera. Záver: slnečnica je súčasťou voľne žijúcich živočíchov.
Človek sa narodí, rastie, je, dýcha, má deti, umiera, čo znamená, že aj my môžeme byť bezpečne priradení k divokej prírode. Človek je súčasťou prírody.
Mesiac, slnko, prameň, kamene nerastú, nejedia, nedýchajú, nedávajú potomstvo, to sú teda telá neživej prírody.
Snehuliak, domček, autá sú vyrobené ľudskou rukou a nepatria do prírody.
Ale existujú aj telá neživej prírody, ktoré majú individuálne znaky živých organizmov.
Napríklad kryštály sa rodia, rastú, kolabujú (umierajú).
Rieka sa rodí z topenia ľadovca, rastie, keď sa do nej vlievajú malé rieky, zaniká, keď sa vlieva do mora.
Ľadovec sa rodí, rastie, pohybuje sa, umiera (topí sa v teplých moriach).
Sopka sa rodí, rastie, umiera so zastavením erupcií.
Ale všetky NEJEDIA, NEDÝCHAJÚ a NERODIA.
Ak zlomíte kúsok kriedy na polovicu, získate 2 kusy kriedy. Krieda zostala kriedou. Krieda je neživý predmet. Ak zlomíte strom alebo rozdelíte motýľa na kúsky, zomrú, pretože strom a motýľ sú živé bytosti.
Na základnej škole vznikajú ťažkosti pri určovaní, či predmet patrí nielen do živej a neživej prírody, ale aj do prírody všeobecne. Dokážete správne dokončiť úlohu?
Nájdite skupinu, v ktorej všetky predmety patria do neživej prírody:
a) slnko, voda, zem, kamene.
b) mesiac, vzduch, mesačný rover, hviezdy.
c) ľad, zem, voda, loď.
Správna odpoveď je a). Lunárny rover a loď nepatria do neživej prírody, nepatria do žiadnej prírody, pretože boli vytvorené ľudskou rukou.
Živá a neživá príroda sú nepochybne prepojené. Presvedčíme sa spolu.
Napríklad SLNKO: ani človek, ani rastliny, ani vtáky a dokonca ani ryby nemôžu žiť bez tepla a slnečného svetla.
Pokračujeme ďalej. VZDUCH. Všetky živé veci dýchajú. A nikto bez toho nemôže žiť.
A nakoniec JEDLO. Človek konzumuje rôzne predmety voľne žijúcich živočíchov: rastliny, huby a produkty, ktoré dostáva od zvierat.
Na druhej strane živé organizmy vždy ovplyvňujú aj predmety neživej prírody. Podporujú ju teda mikroorganizmy, ryby a živočíchy, ktoré žijú vo vode. chemické zloženie; rastliny, umierajúce a hnijúce, nasýtia pôdu mikroelementmi.
Na základe pozorovaní s vami usudzujeme, že celý náš život je úzko spätý s prírodou.
Človek sa od prírody veľa naučí a dokonca vytvára predmety podobné ako prírodné predmety. Napríklad, keď človek pozoroval vážku, vytvoril helikoptéru a vtáky inšpirovali vytvorenie lietadla. V každom dome je umelé slnko - to je lampa.
Príroda je všetko, čo nás obklopuje a nie je to vytvorené ľudskou rukou. Príroda má dve podoby: živú prírodu a neživú prírodu. Živá a neživá príroda spolu úzko súvisia, pretože všetko živé dýcha vzduch, všetko živé pije vodu, človek nemôže žiť bez jedla a zvieratá a rastliny nám dávajú jedlo. Príroda je náš domov. Človek si ho musí chrániť a chrániť, rozumne využívať prírodné zdroje.
Už viete, čo je slovo. Každé slovo popisuje konkrétny objekt, označuje jeho umiestnenie a dáva mu názov. Slová v ruštine však neexistujú samy osebe. Sú spojené do syntaktickej konštrukcie nazývanej veta.
Veta je súbor slov, ktoré spolu súvisia. Napríklad: Dáša išla do obchodu. Vitya chytala ryby. V záhrade rástli kvety. Vďaka vete dokážeme nielen rozpoznať činnosť, ktorá sa vykonáva alebo bude úplne špecifickým námetom, ale dokážeme aj naplno prejaviť svoje myšlienky a sprostredkovať informácie.
Keď totiž mame rozprávate o kamarátoch zo školy, rozprávate sa s učiteľom v škole alebo komunikujete so spolužiakmi, vo svojom prejave používate vety. Ponuky sa používajú aj písomne.
Na písmene by malo byť písmeno, ktorým sa veta začína, veľké. Napríklad: Správny pravopis: Dievča čítalo knihu. Veverička je sotva chutné oriešky. Vidíme, že slová „dievča“ a „veverička“ vo vete sú písané veľkými písmenami.
Výraz „živá a neživá príroda“ ste už určite počuli veľakrát. Pozrime sa, čo tento výraz znamená. Príroda je všetko, čo ľudí obklopuje a čo sami neurobili. Príroda sa skladá z dvoch zložiek: živej a neživej prírody.
Živá príroda sú tie predmety, ktoré môžu dýchať, rásť a umierať, rovnako ako človek. Divoká zver zahŕňa huby, rastliny, zvieratá, baktérie a samotného človeka. Neživá príroda Toto sú objekty prírody, ktoré nerastú. Sú vždy v rovnakom stave. Sú to voda, obloha, kamene, pôda, dúha, vietor, dážď.
K neživej prírode patria aj nebeské telesá – Mesiac a Slnko. Živá a neživá príroda sú navzájom prepojené. Neživá príroda prispieva k životu voľne žijúcich živočíchov. Všetci napríklad vieme, že ryby žijú vo vode.
Voda je neživá príroda, ryby sú živé. Bez vody by ryby nemohli žiť. Rastliny žijú slnečné svetlo. Slnko je neživá príroda.
Skúsme zložiť vety a popísať v nich živú a neživú prírodu.
Na záhonoch rástli uhorky a paradajky. Na pôde (neživá príroda) rastú uhorky a paradajky - rastliny (divočina).
Na oblohe letel hrdý sokol. Sokol je vták (divočina), obloha je neživá príroda.
Máša sa kúpala v jazierku. Masha je osoba (divočina), rybník je neživá príroda.
Zajačik jedol zelenú trávu. Zajačik - zviera (divočina), tráva - rastlina (divočina)
Voda zasypala skaly na brehu. Voda je neživá príroda, kamene sú neživá príroda.
Babička sa pozrela na slnko. Babička je človek (divočina), Slnko je nebeské telo (neživá príroda)
