Aká je relatívna povaha akéhokoľvek prispôsobovania sa organizmov prostrediu?
= Aká je relatívna povaha zdatnosti?
Odpoveď
Keď sa podmienky zmenia, kondícia sa môže stať zbytočnou alebo škodlivou. Napríklad na červenej stene je jasne viditeľná biela breza.
Motýľ páv má svetlé očné škvrny iba na hornej strane krídel. Pomenujte typ jeho sfarbenia, vysvetlite význam sfarbenia, ako aj relatívnu povahu zdatnosti.
Odpoveď
Typ farby - mimikry.
Význam farby: Predátor si môže pomýliť očné škvrny na krídlach motýľa s očami. veľký dravec, zľaknite sa a zaváhajte, čo dá motýľovi čas na útek.
Relativita kondície: svetlé farby robia motýľa viditeľným pre dravcov, dravec sa nemusí báť očného vzoru na motýlích krídlach.
Osa mucha je farbou a tvarom tela podobná osi. Pomenujte jej typ ochranné zariadenie, vysvetlite jeho význam a relatívnu povahu zariadenia.
Odpoveď
Typ ochranného zariadenia - mimikry.
Význam: podobnosť s osou odstrašuje predátorov.
Relativita: byť ako osa nezaručuje prežitie, pretože existujú mladé vtáky, ktoré ešte nemajú vyvinutý reflex, a špecializované bzučiaky.
Vymenujte typ ochranného zariadenia proti nepriateľom, vysvetlite jeho účel a relatívnu povahu malá ryba morský koník - handier, ktorý žije v malých hĺbkach medzi vodnými rastlinami.
Odpoveď
Typ ochranného zariadenia je maskovací.
Vďaka podobnosti morského koníka s riasami je pre predátorov neviditeľný.
Relativita: takáto podobnosť im nedáva úplnú záruku prežitia, pretože keď sa korčuľa pohybuje a v otvorenom priestore, stáva sa viditeľnou pre predátorov.
Pomenujte typ zariadenia, hodnotu ochranné sfarbenie, ako aj relatívnu zdatnosť platesy, ktorá žije v morskej vode blízko dna.
Odpoveď
Typ sfarbenia - patronizujúci (splývajúci s pozadím morského dna). Význam: ryba je neviditeľná na pozadí zeme, čo jej umožňuje skryť sa pred nepriateľmi a možnou korisťou.
Relativita: Fitness nepomáha pri pohybe rýb a stáva sa viditeľným pre nepriateľov.
V priemyselných oblastiach Anglicka sa v priebehu 19. a 20. storočia zvýšil počet nočných motýľov s tmavými krídlami v porovnaní so svetlými farbami. Vysvetlite tento jav z hľadiska evolučného učenia a určte formu výberu.
=Vysvetlite príčinu priemyselného melanizmu u motýľov nočných z hľadiska evolučnej teórie a určte formu selekcie.
Odpoveď
Najprv sa u jedného z motýľov vyvinula mutácia, ktorá mu umožnila získať o niečo tmavšiu farbu. Takéto motýle sú na zašpinených kmeňoch o niečo menej nápadné, a preto ich vtáky ničili o niečo menej často ako bežné motýle. Častejšie prežívali a dávali potomstvo (prebiehal prirodzený výber), takže počet tmavých motýľov sa postupne zvyšoval.
Potom jeden z trocha tmavších motýľov mal mutáciu, ktorá mu umožnila stať sa ešte tmavším. Kvôli maskovaniu takéto motýle častejšie prežívali a rodili, počet tmavých motýľov sa zvýšil.
V dôsledku interakcie hnacích faktorov evolúcie (dedičná variabilita a prirodzený výber) si motýle vyvinuli tmavú maskovaciu farbu. Forma výberu: šoférovanie.
Tvar tela motýľa Kalimma pripomína list. Ako vznikol podobný tvar tela u motýľa?
= Húsenice motýľa repkového majú svetlozelenú farbu a sú neviditeľné na pozadí krížových listov. Vysvetlite na základe evolučnej teórie vzhľad ochranného sfarbenia u tohto hmyzu.
Odpoveď
Najprv sa u jednej z húseníc vyvinula mutácia, ktorá jej umožnila získať čiastočne zelenú farbu. Takéto húsenice sú na zelených listoch o niečo menej nápadné, preto ich vtáky zničili o niečo menej ako bežné húsenice. Častejšie prežívali a rodili (prebiehal prirodzený výber), takže postupne pribúdalo motýľov so zelenými húsenicami.
Potom sa u jednej z čiastočne zelených húseníc vyvinula mutácia, ktorá jej umožnila stať sa ešte zelenšou. Takéto húsenice vďaka maskovaniu prežili častejšie ako iné húsenice, premenili sa na motýle a rodili, pribúdalo motýľov s ešte zelenšími húsenicami.
V dôsledku interakcie hnacích faktorov evolúcie (dedičná variabilita a prirodzený výber) sa teda u húseníc vyvinula svetlozelená maskovacia farba.
včelie mušky, ktoré nemajú žihací aparát vzhľad podobne ako včely. Vysvetlite vznik mimikry u tohto hmyzu na základe evolučnej teórie.
Odpoveď
Po prvé, jedna z múch vyvinula mutáciu, ktorá jej umožnila získať miernu podobnosť s včelou. Takéto muchy vtáky požierali o niečo menej, častejšie prežívali a rodili potomstvo (prebiehal prirodzený výber), takže mušiek pripomínajúcich včely postupne pribúdalo.
Potom jedna z týchto múch vyvinula mutáciu, ktorá jej umožnila stať sa ešte viac ako včela. Takéto muchy vďaka mimike častejšie ako iné muchy prežili a porodili, zvýšil sa počet múch s ešte väčšou podobnosťou s včelami.
V dôsledku interakcie hnacích faktorov evolúcie (dedičná variabilita a prirodzený výber) teda u múch vznikli mimikry pod včelami.
Na tele zebry žijúcej v africké savany, striedavé, tmavé a svetlé pruhy. Pomenujte typ jeho ochranného sfarbenia, vysvetlite jeho význam, ako aj relatívnu povahu zdatnosti.
Odpoveď
Zebra má pitevné sfarbenie. Po prvé, takéto sfarbenie skrýva skutočné obrysy zvieraťa pred predátorom (nie je jasné, kde jedna zebra končí a druhá začína). Po druhé, pruhy neumožňujú predátorovi presne určiť smer pohybu a rýchlosť zebry. Relativita: na pozadí savany sú jasne viditeľné pestrofarebné zebry.
Húsenica nočného motýľa žije na konároch stromov a v momente nebezpečenstva sa stáva ako prútik. Vymenujte typ jeho ochranného zariadenia, vysvetlite jeho význam a relatívnu povahu.
Odpoveď
Typ zariadenia: kamufláž. Význam: Húsenica podobná vetvičke je menej viditeľná a menej pravdepodobné, že ju zožerú vtáky. Relativita: na strome inej farby alebo na stĺpe bude takáto húsenica jasne viditeľná.
V procese evolúcie si biely zajac vyvinul schopnosť meniť farbu srsti. Vysvetlite, ako sa toto prispôsobenie prostrediu formovalo. Aký je jeho význam a ako sa prejavuje relatívny charakter fitness?
Odpoveď
Význam: zajac má biela vlna v zime a sivé v lete, aby boli menej viditeľné pre predátorov.
Formácia: mutácie vznikli náhodou a dali zajacovi túto farbu srsti; tieto mutácie boli zachované prirodzeným výberom, pretože zajace, ktoré boli pre predátorov neviditeľné, prežili častejšie.
Relativita: ak sa zajac dostane v zime na povrch bez snehu (skala, požiar), je to veľmi dobre viditeľné.
Uveďte typ ochranného sfarbenia pred nepriateľmi u samíc otvorených hniezdiacich vtákov. Vysvetlite jeho význam a relatívnu povahu.
Odpoveď
Typ sfarbenia: maskovanie (zlúčenie s pozadím).
Význam: vták sediaci na hniezde je pre dravca neviditeľný.
Relativita: keď sa zmení pozadie alebo sa vták pohne, stane sa viditeľným.
Vznik adaptability organizmov.
Hlavným dôvodom vzniku rôznych adaptácií živých organizmov na prostredie je selekcia. Napríklad je známe, že jarabica je lesný vták. V závislosti od biotopu sa v ňom objavujú rôzne prispôsobenia: a) skrátenie zobáka v súvislosti so získavaním potravy spod snehu a lístia; b) výskyt rohovitých záhybov na koncoch prstov na uľahčenie pohybu snehová pokrývka; c) rozšírenie, zaoblenie krídel pre rýchle stúpanie do vzduchu (predkovia jarabice takúto stavbu nemali).
Pre ďalšiu distribúciu prešli rôznymi zmenami aj plody a semená rastlín. Sú to háčiky, tŕne, ktorými sú pripevnené k zvieratám, alebo ľahké páperie, ktoré roznáša vietor.
Vznik adaptability u rastlín a zvierat - charakteristický jav, no v každom prípade sa kondícia nedostaví okamžite. V dôsledku dlhého evolučného procesu sa objavujú jedinci so špeciálnymi vlastnosťami prispôsobenými podmienkam vonkajšieho prostredia.
Vlastnosti zdatnosti v štruktúre, farbe, tvare tela a správaní sú jasne viditeľné v príklade vodný cicavec- Delfín. Špicatý tvar tela mu dáva možnosť ľahko a voľne sa pohybovať vo vode v rôznych smeroch. Rýchlosť delfína dosahuje 40 km / h. A u vtákov je ukazovateľom spôsobilosti na let prítomnosť peria pokrývajúceho telo; nedostatok ušníc a zubov; schopnosť otočiť hlavu o 180 "; ľahkosť kostí; rýchle trávenie potravy v žalúdku atď.
U mnohých zvierat je kondícia natoľko vyvinutá, že je ťažké ich odlíšiť od prostredia. Tvar tela, farba rýb, zvieratá žijúce v hustých húštinách rias im pomáhajú úspešne sa skrývať pred nepriateľmi.
Typy adaptácie:
Ryža. 21. Prispôsobivosť nočných motýľov zmenou farby na zodpovedajúce farby kmeňa stromu: 1 - rovnaký počet označených tmavých a svetlých motýľov; 2 - svetlý kmeň stromu; 3 - zvýšenie počtu svetlých motýľov; 4 - zvýšenie počtu tmavých motýľov; 5 - tmavý kmeň stromu
1. Ochranná (masková) farba a jej druhy. Ochranné sfarbenie - prispôsobivosť organizmov, ktoré žijú otvorene a môžu byť prístupné nepriateľom. Vtáky, ktoré inkubujú vajíčka na zemi (tetr, jarabica, prepelica atď.), splývajú s okolitým pozadím. Vták sediaci nehybne na hniezde je pre svojich nepriateľov takmer neviditeľný. Vajíčka s pigmentovanými škrupinami a mláďatá, ktoré sa z nich liahnu, sú tiež sotva viditeľné. U veľkých predátorov, ktorých vajíčka sú pre nepriateľov nedostupné, alebo u vtákov, ktoré kladú vajíčka vysoko na skaly alebo ich zahrabávajú. do zeme sa ochranná farba škrupiny nevyvinie. Húsenice motýľa sú zvyčajne zelené, farba listov, alebo tmavé, farba kôry. Ryby na dne (stingray, platesa) sú často natreté vo farbe piesku.
Púštne zvieratá majú zvyčajne piesočnato-žltú farbu. Monochromatické ochranné sfarbenie je charakteristické pre hmyz (kobylka), jašterice, saigy, levy. Mnoho zvierat mení farbu v závislosti od ročného obdobia. Napríklad polárna líška, biely zajac, jarabica v zime biela farba. Denné motýle majú ochranné sfarbenie na spodnej časti krídel, nočné motýle majú ochrannú farbu na hornej časti krídel, takže cez deň sa stanú viditeľnými pre nepriateľov a môžu uhynúť (spodná časť krídel je svetlá ). Ochranné sfarbenie možno pozorovať aj vo forme hmyzu: kukla motýľov na konári je veľmi podobná obličke; larva pripevnená na konári v nehybnom stave, podobne ako vetva stromu atď.
Ochranné sfarbenie je užitočné najmä v počiatočných fázach. individuálny rozvoj organizmu (vajcia, larva, kuriatko). Ochranné sfarbenie je potrebné pre pomaly sa pohybujúce zvieratá alebo tie, ktoré prešli do stavu pokoja.
Mnohé zvieratá dokážu rýchlo meniť farbu v závislosti od farby prostredia a táto schopnosť sa dedí. Napríklad: chameleón, platesa, agama.
Druhy ochranných farieb:
1. Ochranný výstražný náter charakteristické pre jedovatý, bodavý alebo pálivý hmyz. Napríklad lienku (červenú, žltú, hnedú, tmavočervenú, pruhovanú) vtáky nikdy neklujú, pretože sa z nej uvoľňuje jedovatá, horkastá žltkastá tekutina (obr. 22). Ak mláďatá náhodou klujú tohto chrobáka, nabudúce sa k nemu nepriblížia. Chrobák vyžaruje nepríjemnú horiacu kvapalinu, má jasne červenú pruhovanú farbu. Sfarbenie včiel, čmeliakov, ôs, jedovatých hadov ich chráni pred predátormi. Ochranné sfarbenie závisí aj od správania niektorých druhov hmyzu a zvierat. Niekedy lezúce chrobáky zamrznú vo chvíľach nebezpečenstva. Hruška hniezdiaca v tŕstí, náhodne uvidiac nepriateľa, natiahne krk, zdvihne hlavu a zamrzne. Varovné sfarbenie sa u zvierat spája so správaním, ktoré odpudzuje predátorov.
Ryža. 22. Varovné sfarbenie: 1 - lienka; 2 - blister
2. Atraktívne sfarbenie. Toto sfarbenie je dôležité najmä pri chove. Jasná farba červených motýľov, modrokrídlových kobyliek, jerbov, peria samcov priťahuje samice počas obdobia rozmnožovania. V bežných dňoch sfarbenie splýva s prostredím a stáva sa pre nepriateľov neviditeľným (obr. 23).
Ryža. 23. Atraktívne sfarbenie: 1 - červená šerpa; 2 - klisnička modrokrídla; 3 - jerboa
3. Hrozivé sfarbenie. V čase nebezpečenstva zvieratá zaujmú hrozivý postoj. Napríklad vo chvíľach nebezpečenstva kobra zdvihne hlavu rovno, nafúkne krk a zaujme hrozivý postoj; potemník dvíha brucho a vydáva nepríjemný zápach. Krutohlavec ušatý okamžite otvorí kožné záhyby na hlave a zamrzne s otvorenými ústami. Na otvorených krídlach modlivky sú škvrny, ktoré vyzerajú ako oči. V prípade nebezpečenstva, keď otvorí svoje krídla, modlivka odplaší svojho nepriateľa. Rovnaké škvrny sa nachádzajú aj u nočných motýľov (obr. 24).
Ryža. 24. Hrozivé sfarbenie: očné škvrny na krídlach motýľa (1) v hrozivej póze vyzerajú ako oči škriatka (2)
4. Imitatívne sfarbenie -mimikry(grécke mimikos - "imitácia"). Toto je napodobňovanie zvierat a rastlín živých organizmov alebo určitých neživé predmetyživotné prostredie. Výstražné sfarbenie nechránených organizmov má podobnosť s jedným alebo viacerými druhmi. Napríklad, pokiaľ ide o tvar tela, veľkosť, jasnú farbu, šváb je podobný lienky. Tvar tela morského koníka a rybochodca pripomína riasu. Biely motýľ s nepríjemným zápachom a jasnou farbou napodobňuje nejedlé motýle z čeľade helikonidovitých (obr. 25), muchy osy. podobnosť nejedovaté hady s jedovatými im pomáha chrániť sa pred nepriateľmi a prežiť.
Ryža. 25. Imitatívne sfarbenie: biely motýľ (T) vyzerá ako jedovatý helikonidný motýľ (2)
Príklady napodobňujúceho sfarbenia rastlín.
Imitatívne sfarbenie rastlín je nevyhnutné na prilákanie alebo zastrašenie zvierat. Na kvete Belozor zvyčajne nie je žiadny nektár. Na prilákanie hmyzu je to podobné ako medová rastlina. Hmyz, ktorý sedí na kvete, prispieva k jeho opeľovaniu. Kvety hmyzožravej rastliny (nepenthes) sú pestrofarebné. Hmyz, ktorý sedí na kvete, okamžite spadne do „pasce“ a zomrie. Orchidea tvarom kvetu a vôňou pripomína samičku niektorého hmyzu, takže samce hmyzu mimovoľne sadnú na kvet a opeľujú ho.
Mimikry prebieha pod kontrolou prirodzeného výberu. Jeho výskyt je spojený s akumuláciou malých prospešných mutácií v jedlé druhy v podmienkach ich spoločného biotopu s nejedlými. Jednou z hlavných zbraní obrany proti nepriateľom a adaptívnych funkcií je: pre chrobáky a kraby - chitínový kryt, pre mäkkýše - ulity, pre krokodíly - šupiny, pre pásovce a korytnačky - škrupina, pre ježka a dikobraza - ihly.
Fitness. Ochranné sfarbenie. Ochranné sfarbenie. Atraktívne sfarbenie. Hrozivé sfarbenie. Imitatívne sfarbenie (mimikry).
Cvičenie
Stretli ste v prírode hmyz, ktorý pri dotyku zamrzne? Venujte pozornosť ich činom, nehybnosti. Venujte pozornosť hmyzu, ktorý vydáva nepríjemný zápach. Porovnajte ich. Táto úloha vám pomôže lepšie sa zoznámiť s ochranným a hrozivým sfarbením zvierat.
Pokúste sa dokončiť úlohu.
K akému typu patria uvedené príklady ochranného sfarbenia? Podľa toho zadajte veľké písmená: "ZSCH" - ochranný; "PR" - prilákanie; "PD" - imitácia.
1. Adaptabilita organizmov na prostredie, jej príčiny. relatívna povaha adaptácie organizmov. Adaptabilita rastlín na využitie svetla v biogeocenóze.
2. Zmeny v biosfére pod vplyvom ľudskej činnosti. Udržiavanie rovnováhy v biosfére ako základ jej integrity.
3. Vyriešte problém intermediárnej povahy dedenia.
1. Prispôsobivosť - súlad štruktúry buniek, tkanív, orgánov, orgánových systémov s vykonávanými funkciami, znaky organizmu s prostredím. Príklady: prítomnosť cristae v mitochondriách - prispôsobenie sa umiestneniu na nich Vysoké číslo enzýmy podieľajúce sa na oxidácii organických látok; pretiahnutý tvar nádob, ich pevné steny - prispôsobivosť pohybu vody pozdĺž nich s minerálmi v nej rozpustenými v rastline. Zelená farba kobyliek, modliviek, mnohých húseníc motýľov, vošiek, bylinožravých ploštice je prispôsobením sa ochrane pred zožratím vtákmi.
2. Príčiny zdatnosti – hybné sily evolúcie: dedičná variabilita, boj o existenciu, prirodzený výber.
3. Vznik adaptácií a jeho vedecké vysvetlenie. Príklad formovania kondície v organizmoch: hmyz predtým nemal zelenú farbu, ale bol nútený prejsť na kŕmenie listami rastlín. Populácie sú farebne heterogénne. Vtáky jedli dobre viditeľné jedince, jedinci s mutáciami (výskyt zelených odtieňov u nich) boli na zelenom liste menej viditeľné. Počas rozmnožovania u nich vznikli nové mutácie, no jedince so zelenými tónmi boli prevažne zachované prirodzeným výberom. Po mnohých generáciách všetci jedinci tejto populácie hmyzu získali zelenú farbu.
4. Relatívna povaha zdatnosti. Znaky organizmov zodpovedajú len určitým podmienkam prostredia. Keď sa zmenia podmienky, stanú sa zbytočnými a niekedy aj škodlivými. Príklady: ryby dýchajú žiabrami, cez ktoré sa kyslík z vody dostáva do krvi. Na súši nemôžu ryby dýchať, pretože kyslík zo vzduchu sa nedostáva do žiabrov. Zelená farba hmyzu ich zachráni pred vtákmi iba vtedy, keď sú na zelených častiach rastliny, na inom pozadí sa stanú viditeľnými a nechránené.
5. Vrstvené usporiadanie rastlín v biogeocenóze je príkladom ich adaptability na využitie svetelnej energie. Umiestnenie v prvej vrstve rastlín, ktoré milujú svetlo, av najnižšej - tolerantnej voči odtieňom (papraď, kopyto, oxalis). Husté uzatváranie korún v lesných spoločenstvách je dôvodom malého počtu vrstiev v nich.
2. 1. Biosféra je holistický, relatívne stabilný, gigantický ekologický systém, závislosť rovnováhy, ktorá sa v nej historicky vyvinula, od väzieb medzi jej obyvateľmi, ich prispôsobivosti k prostrediu, od úlohy živej hmoty v biosfére, od vplyv ľudskej činnosti.
2. Príčiny globálnych zmien v biosfére: rast populácie, rozvoj priemyslu, cestnej, železničnej, leteckej dopravy, vznik zložitých cestných sietí, intenzívna ťažba, výstavba elektrární, rozvoj poľnohospodárstvo atď.
3. Negatívne dôsledky rozvoj priemyslu, dopravy, poľnohospodárstva - znečisťovanie všetkých životných prostredí (pôda-vzduch, voda, pôda), strata úrodnosti pôdy, zmenšovanie ornej pôdy, ničenie veľkých plôch lesov, miznutie mnohých druhov rastlín a živočíchov, objavenie sa nových patogénov nebezpečných pre choroby ľudského života (vírusy AIDS, infekčná hepatitída atď.), znižovanie zásob čistej vody, vyčerpávanie fosílnych zdrojov atď.
4. Znečistenie biosféry v dôsledku poľnohospodárskej činnosti. Používanie vysokých dávok pesticídov je príčinou znečistenia pôdy, vody v nádržiach, poklesu počtu v nich žijúcich živočíšnych druhov, spomalenia životnej činnosti rozkladačov (ničia organické zvyšky a premieňajú ich na vhodné na potravu) .
rastlinné minerály). Porušenie noriem pre aplikáciu minerálnych hnojív je príčinou znečistenia pôdy dusičnanmi, ich akumuláciou v potravinách a otravou ľudí nimi.
5. Druhy priemyselného znečistenia biosféry: 1) chemické - uvoľnenie stoviek látok, ktoré predtým v prírode neboli (kyslé dažde a pod.) do biosféry; 2) žiarenie, hluk, biologické znečistenie, ich negatívny vplyv na zdravie človeka, na živú hmotu biosféry.
6. Racionálny manažment prírody je hlavným spôsobom ochrany biosféry pred znečistením, ochrany zdrojov pred vyčerpaním, ochrany rastlinných a živočíšnych druhov pred vyhynutím, udržiavania rovnováhy a integrity biosféry.
3. Pri riešení problému by sa malo vychádzať zo skutočnosti, že v prvej generácii hybridov bude dominancia neúplná, hoci potomstvo bude jednotné. Nebude sa javiť ako dominantná a nie recesívna vlastnosť, ale stredná. Napríklad rastlina nočnej krásy nebude rásť s červenými a bielymi kvetmi, ale s ružovými. V druhej generácii dôjde k štiepeniu a objavia sa tri skupiny jedincov podľa fenotypu: jedna časť s dominantným znakom (červené kvety), jedna časť s recesívnym znakom (biele kvety), dve časti heterozygotov s intermediárnym znakom (Ružová).
Sekcie: Biológia
Ciele lekcie:
Vybavenie:
Tabuľka „Fitness a jej relatívna povaha“, fotografie, kresby, zbierky rastlinných a živočíšnych organizmov, karty na vykonávanie testov, prezentácia.
1. Opakovanie preberanej látky:
Vo forme frontálneho rozhovoru sa navrhuje odpovedať na otázky.
a) Vymenujte jednu riadiacu hybnú silu evolúcie.
b) Aký je dodávateľ materiálu na výber v populácii?
c) Je známe, že dedičná variabilita, ktorá dodáva materiál na selekciu, je náhodná a nie riadená. Ako sa prirodzený výber stáva smerovým?
d) Uveďte evolučné vysvetlenie nasledujúceho výrazu: „Nevyberajú sa jednotlivé gény, ale ucelené fenotypy. Fenotyp pôsobí nielen ako objekt selekcie, ale pôsobí aj ako prenášač dedičnej informácie v generáciách.
Pri položení otázky sa jej text zobrazí na obrazovke (použije sa prezentácia)
2. Učiteľ vedie rozhovor k formulácii témy vyučovacej hodiny.
V prírode existuje rozpor medzi schopnosťou organizmov neobmedzene sa rozmnožovať a obmedzenými zdrojmi. Toto je dôvod...? boj o existenciu, v dôsledku čoho prežijú jednotlivci, ktorí sú najviac prispôsobení podmienkam prostredia. (Výstup schémy na obrazovke, žiaci píšu do zošita)
Takže jeden z výsledkov prirodzeného výberu možno nazvať vývojom adaptácií vo všetkých živých organizmoch - adaptáciami na prostredie, t.j. zdatnosť je výsledkom pôsobenia prirodzeného výberu v daných podmienkach existencie.
(Správa témy lekcie, záznam v poznámkovom bloku)
Zamyslite sa a skúste sformulovať, čo je podstatou adaptability na podmienky prostredia? (Učiteľ spolu so študentmi poskytne definíciu zdatnosti, ktorá sa zapíše do poznámkového bloku a na obrazovke sa zobrazí snímka)
Fitness organizmov alebo adaptácie- súbor tých znakov ich stavby, fyziologických procesov a správania, ktoré poskytujú danému druhu možnosť špecifického životného štýlu v určitých podmienkach prostredia.
Čo je podľa teba pre organizmy kondícia?
Význam: prispôsobenie sa podmienkam prostredia zvyšuje šance organizmov na prežitie a zanechanie veľkého počtu potomkov. (Písanie do poznámkového bloku, zobrazovanie snímky)
Vynára sa otázka, ako sa tvoria adaptácie? Skúsme si vysvetliť vznik slonieho chobota z pohľadu C. Linného, J. B. Lamarcka, C. Darwina.
(Na obrazovke je fotografia slona a znenie položenej otázky)
Odporúčané reakcie študentov:
Podľa Linného: zdatnosť organizmov je prejavom pôvodnej účelnosti. hnacia sila je Boh. Príklad: Slony, ako všetky zvieratá, stvoril Boh. Preto majú všetky slony od okamihu ich vzhľadu dlhý chobot.
Podľa Lamarcka: myšlienka vrodenej schopnosti organizmov meniť sa pod vplyvom vonkajšieho prostredia. Hnacou silou evolúcie je snaha organizmov o dokonalosť. Príklad: slony boli pri získavaní potravy nútené neustále naťahovať horná pera získať jedlo (cvičiť). Táto vlastnosť je zdedená. Takže tam bol dlhý chobot slonov.
Podľa Darwina: medzi mnohými slonmi boli zvieratá s chobotom rôznej dĺžky. Tie s o niečo dlhšími kmeňmi boli úspešnejšie pri hľadaní potravy a prežívaní. Táto vlastnosť bola zdedená. Tak to postupne vzniklo dlhý kmeň slony.
Ktoré vysvetlenie je reálnejšie? Pokúsme sa opísať mechanizmus výskytu adaptácií. (Schéma na obrazovke)
3. Rôzne úpravy.
Na stoloch študentov sú kresby, zbierky znázorňujúce rôzne prispôsobenia organizmov životné prostredie. Pracujte vo dvojiciach alebo skupinách. Žiaci opisujú úpravy, pomenujú ich sami alebo s pomocou učiteľa. Na obrazovke sa tieto zariadenia objavia počas konverzácie.
1. Morfologické úpravy (zmeny stavby tela).
2. Kamufláž: tvar tela a sfarbenie splýva s okolitými predmetmi (sklíčko).
(Morský koník, tyčový hmyz, húsenice niektorých motýľov).
3. Ochranné sfarbenie:
vyvinuté u druhov, ktoré žijú otvorene a môžu byť prístupné nepriateľom (vajcia otvorene hniezdiacich vtákov, kobylka, platesa). Ak pozadie prostredia nie je konštantné v závislosti od ročného obdobia, zvieratá menia svoju farbu (zajac, zajac).
4. Varovné sfarbenie:
Veľmi svetlé, charakteristické pre jedovaté a bodavé formy (osy, čmeliaky, lienky, štrkáče). Často v kombinácii s demonštratívnym desivým správaním.
5. Mimikry:
farebná podobnosť, tvar tela nechránených organizmov s chránenými (pestrenka a včela, tropické hady a Jedovaté hady; kvety snapdragon vyzerajú ako čmeliaky - hmyz sa snaží nadviazať manželský vzťah, čo prispieva k opeľovaniu; vajcia znesené kukučkou). Imitátorov nikdy neprevyšuje pôvodný druh. V opačnom prípade stratí výstražné sfarbenie význam.
6. Fyziologické úpravy:
prispôsobivosť životných procesov životným podmienkam.
7. Behaviorálne adaptácie:
zmeny v správaní za určitých podmienok
8. Biochemické úpravy:
spojené s tvorbou v tele určitých látok, ktoré uľahčujú obranu nepriateľov alebo útoky na iné zvieratá
a psychrofilné (studenomilné), umožňujúce organizmom existenciu v horúcich prameňoch, vulkanických pôdach, v podmienkach permafrostu.
Relatívna povaha svietidiel.
Navrhuje sa venovať pozornosť tabuľke: zajac. Neviditeľný pre dravcov na snehu, dobre viditeľný na pozadí kmeňov stromov. Spolu so študentmi uvádzame ďalšie príklady: nočné motýle zbierajú nektár zo svetlých kvetov, ale vletia aj do ohňa, hoci pri tom uhynú; jedovaté hady jedia mangusty, ježkovia; ak je kaktus hojne napojený, zomrie.
Aký záver možno vyvodiť?
Záver: akékoľvek prispôsobenie je účelné iba v podmienkach, v ktorých sa vytvorilo. Keď sa tieto podmienky zmenia, úpravy strácajú svoju hodnotu alebo dokonca poškodzujú telo. Preto je kondícia relatívna.
Pri štúdiu témy sme vychádzali z učenia Charlesa Darwina o prirodzenom výbere. Vysvetlil mechanizmus vzniku adaptability organizmov na životné podmienky a dokázal, že adaptabilita je vždy relatívna.
4. Upevňovanie vedomostí.
na žiackych stoloch hárky s testami a kartami na odpovede.
1 možnosť.
1. Fenomén, ktorý slúži ako príklad maskovacieho sfarbenia:
a) sfarbenie jeleňa sika a tigra;
b) škvrny na krídlach niektorých motýľov, podobné očiam stavovcov;
c) podobnosť farby krídel motýľa pieridového s farbou krídel nejedlého motýľa helikonidného;
d) farba lienok a zemiakového chrobáka Colorado.
2. Ako moderná veda vysvetľuje vznik organickej účelnosti:
a) je výsledkom aktívnej túžby organizmov prispôsobiť sa špecifickým podmienkam prostredia;
b) je výsledkom prirodzeného výberu jedincov, u ktorých sa ukázalo, že sú viac ako iní prispôsobení podmienkam prostredia v dôsledku prítomnosti náhodných dedičných zmien v nich;
c) je výsledkom priameho vplyvu vonkajších podmienok na rozvoj zodpovedajúcich znakov v organizmoch;
d) bol pôvodne predurčený v čase stvorenia tvorcom hlavných druhov živých bytostí.
3. Fenomén. Príkladom toho je podobnosť leva a osy vo farbe brucha a tvare tykadiel:
a) výstražná farba
b) mimikry;
c) adaptívne sfarbenie;
d) prestrojenie.
4. Príklad ochranného sfarbenia:
5. Príklad varovnej farby:
a) jasne červená farba kvetu ruže;
d) podobnosť farby a tvaru tela.
Možnosť 2.
1. Hlavný efekt prirodzeného výberu:
a) zvýšenie frekvencie génov v populácii, ktoré zabezpečujú reprodukciu v generáciách;
b) zvýšenie frekvencie génov v populácii, ktoré poskytujú širokú variabilitu organizmov;
c) výskyt génov v populácii, ktoré zabezpečujú zachovanie vlastností druhu v organizmoch;
d) objavenie sa génov v populácii, ktoré určujú adaptáciu organizmov na životné podmienky;
2. Príklad ochranného sfarbenia:
a) zelená farba kobylky spevavej;
b) zelená farba listov u väčšiny rastlín;
c) jasne červená farba Lienka;
d) podobnosť vo farbe brucha muchy pestrej a osy.
3. Príklad maskovania:
a) zelená farba kobylky spevavej;
b) podobnosť vo farbe brucha pestreca a osy;
c) jasne červená farba v lienka;
4. Príklad varovnej farby:
a) jasne červená farba ružového kvetu;
b) jasne červená farba v lienka;
c) podobnosť sfarbenia medzi vznášanlivkou a osou;
d) podobnosť farby a tvaru tela húsenice nočného motýľa s uzlom.
5. Príklad mimikry:
a) zelená farba kobylky spevavej;
b) jasne červená farba v lienka;
c) podobnosť vo farbe brucha pestrej muchy a osy;
d) podobnosť farby a tvaru tela húsenice nočného motýľa s uzlom.
Karta s odpoveďami:
1 2 3 4 5 a b v G
Domáca úloha:
 |
 |
 |
 |
Aká je relatívna povaha akéhokoľvek prispôsobovania sa organizmov prostrediu?
= Aká je relatívna povaha zdatnosti?
Keď sa podmienky zmenia, kondícia sa môže stať zbytočnou alebo škodlivou. Napríklad na červenej stene je jasne viditeľná biela breza.
Motýľ páv má svetlé očné škvrny iba na hornej strane krídel. Pomenujte typ jeho sfarbenia, vysvetlite význam sfarbenia, ako aj relatívnu povahu zdatnosti.
Typ farby - mimikry.
Význam farby: dravec môže pre oči veľkého dravca zachytiť očné škvrny na krídlach motýľa, vystrašiť sa a zaváhať, čo poskytne motýľovi čas na útek.
Relativita kondície: svetlé farby robia motýľa viditeľným pre dravcov, dravec sa nemusí báť očného vzoru na motýlích krídlach.
Osa mucha je farbou a tvarom tela podobná osi. Pomenujte typ jeho ochranného zariadenia, vysvetlite jeho význam a relatívnu povahu zariadenia.
Typ ochranného zariadenia - mimikry.
Význam: podobnosť s osou odstrašuje predátorov.
Relativita: byť ako osa nezaručuje prežitie, pretože existujú mladé vtáky, ktoré ešte nemajú vyvinutý reflex, a špecializované bzučiaky.
Pomenujte typ ochranného zariadenia proti nepriateľom, vysvetlite jeho účel a relatívnu povahu u malého morského koníka - handrára, ktorý žije v malých hĺbkach medzi vodnými rastlinami.
Typ ochranného zariadenia je maskovací.
Vďaka podobnosti morského koníka s riasami je pre predátorov neviditeľný.
Relativita: takáto podobnosť im nedáva úplnú záruku prežitia, pretože keď sa korčuľa pohybuje a v otvorenom priestore, stáva sa viditeľnou pre predátorov.
Pomenujte typ adaptácie, hodnotu ochranného sfarbenia, ako aj relatívnu zdatnosť platesy, ktorá žije v morskej vode pri dne.
Typ sfarbenia - patronizujúci (splývajúci s pozadím morského dna). Význam: ryba je neviditeľná na pozadí zeme, čo jej umožňuje skryť sa pred nepriateľmi a možnou korisťou.
Relativita: Fitness nepomáha pri pohybe rýb a stáva sa viditeľným pre nepriateľov.
V priemyselných oblastiach Anglicka sa v priebehu 19. a 20. storočia zvýšil počet nočných motýľov s tmavými krídlami v porovnaní so svetlými farbami. Vysvetlite tento jav z hľadiska evolučného učenia a určte formu výberu.
=Vysvetlite príčinu priemyselného melanizmu u motýľov nočných z hľadiska evolučnej teórie a určte formu selekcie.
Najprv sa u jedného z motýľov vyvinula mutácia, ktorá mu umožnila získať o niečo tmavšiu farbu. Takéto motýle sú na zašpinených kmeňoch o niečo menej nápadné, a preto ich vtáky ničili o niečo menej často ako bežné motýle. Častejšie prežívali a dávali potomstvo (prebiehal prirodzený výber), takže počet tmavých motýľov sa postupne zvyšoval.
Potom jeden z trocha tmavších motýľov mal mutáciu, ktorá mu umožnila stať sa ešte tmavším. Kvôli maskovaniu takéto motýle častejšie prežívali a rodili, počet tmavých motýľov sa zvýšil.
V dôsledku interakcie hnacích faktorov evolúcie (dedičná variabilita a prirodzený výber) si motýle vyvinuli tmavú maskovaciu farbu. Forma výberu: šoférovanie.
Tvar tela motýľa Kalimma pripomína list. Ako vznikol podobný tvar tela u motýľa?
= Húsenice motýľa repkového majú svetlozelenú farbu a sú neviditeľné na pozadí krížových listov. Vysvetlite na základe evolučnej teórie výskyt ochranného sfarbenia u tohto hmyzu.
Najprv sa u jednej z húseníc vyvinula mutácia, ktorá jej umožnila získať čiastočne zelenú farbu. Takéto húsenice sú na zelených listoch o niečo menej nápadné, preto ich vtáky zničili o niečo menej ako bežné húsenice. Častejšie prežívali a rodili (prebiehal prirodzený výber), takže postupne pribúdalo motýľov so zelenými húsenicami.
Potom sa u jednej z čiastočne zelených húseníc vyvinula mutácia, ktorá jej umožnila stať sa ešte zelenšou.
Takéto húsenice vďaka maskovaniu prežili častejšie ako iné húsenice, premenili sa na motýle a rodili, pribúdalo motýľov s ešte zelenšími húsenicami.
V dôsledku interakcie hnacích faktorov evolúcie (dedičná variabilita a prirodzený výber) sa teda u húseníc vyvinula svetlozelená maskovacia farba.
Mušky podobné včelám, ktoré nemajú bodací aparát, sú vzhľadom podobné včelám. Vysvetlite vznik mimikry u tohto hmyzu na základe evolučnej teórie.
Po prvé, jedna z múch vyvinula mutáciu, ktorá jej umožnila získať miernu podobnosť s včelou. Takéto muchy vtáky požierali o niečo menej, častejšie prežívali a rodili potomstvo (prebiehal prirodzený výber), takže mušiek pripomínajúcich včely postupne pribúdalo.
Potom jedna z týchto múch vyvinula mutáciu, ktorá jej umožnila stať sa ešte viac ako včela. Takéto muchy vďaka mimike častejšie ako iné muchy prežili a porodili, zvýšil sa počet múch s ešte väčšou podobnosťou s včelami.
V dôsledku interakcie hnacích faktorov evolúcie (dedičná variabilita a prirodzený výber) teda u múch vznikli mimikry pod včelami.
Na tele zebry, ktorá žije v afrických savanách, sa striedajú tmavé a svetlé pruhy. Pomenujte typ jeho ochranného sfarbenia, vysvetlite jeho význam, ako aj relatívnu povahu zdatnosti.
Zebra má pitevné sfarbenie. Po prvé, takéto sfarbenie skrýva skutočné obrysy zvieraťa pred predátorom (nie je jasné, kde jedna zebra končí a druhá začína). Po druhé, pruhy neumožňujú predátorovi presne určiť smer pohybu a rýchlosť zebry. Relativita: na pozadí savany sú jasne viditeľné pestrofarebné zebry.
Húsenica nočného motýľa žije na konároch stromov a v momente nebezpečenstva sa stáva ako prútik. Vymenujte typ jeho ochranného zariadenia, vysvetlite jeho význam a relatívnu povahu.
Typ zariadenia: kamufláž. Význam: Húsenica podobná vetvičke je menej viditeľná a menej pravdepodobné, že ju zožerú vtáky. Relativita: na strome inej farby alebo na stĺpe bude takáto húsenica jasne viditeľná.
V procese evolúcie si biely zajac vyvinul schopnosť meniť farbu srsti. Vysvetlite, ako sa toto prispôsobenie prostrediu formovalo. Aký je jeho význam a ako sa prejavuje relatívny charakter fitness?
Význam: Zajac má v zime bielu srsť a v lete sivú, aby bol pre dravcov menej viditeľný.
Formácia: mutácie vznikli náhodou a dali zajacovi túto farbu srsti; tieto mutácie boli zachované prirodzeným výberom, pretože zajace, ktoré boli pre predátorov neviditeľné, prežili častejšie.
Relativita: ak sa zajac dostane v zime na povrch bez snehu (skala, požiar), je to veľmi dobre viditeľné.
Uveďte typ ochranného sfarbenia pred nepriateľmi u samíc otvorených hniezdiacich vtákov. Vysvetlite jeho význam a relatívnu povahu.
Typ sfarbenia: maskovanie (zlúčenie s pozadím).
Význam: vták sediaci na hniezde je pre dravca neviditeľný.
Relativita: keď sa zmení pozadie alebo sa vták pohne, stane sa viditeľným.
Možnosť 1.
1. Ktoré z nasledujúcich získaných zvierat možno považovať za aromorfózu?
3. Ktorý zo smerov evolúcie vedie k závažným prestavbám organizmu a vzniku nových taxónov?
a) idioadaptácia;
b) aromorfóza;
c) degenerácia;
4. Ktoré z tvrdení je pravdivé-
5. Odlišné typy Preddarwinovské pinky vznikli:
a) aromorfóza;
b) degenerácia;
c) idioadaptácia.
Odpoveď je 1b, 2a, 3b, 4b, 5c.
Možnosť 2.
1. Riasy sú nižšie a machy áno vyššie rastliny, pretože:
2. Ktorá z nasledujúcich možností sa vzťahuje na aromorfózu, idioadaptáciu, degeneráciu:
c) holý chvost bobra;
A-I-D- 3. V dôsledku objavenia sa chlorofylu rastliny prešli:
a) na autotrofnú výživu;
b) na heterotrofnú výživu;
c) k zmiešanému druhu potravín.
4. Rozmanitosť zariadení sa vysvetľuje takto:
Odpoveď- 1c, 2- A-a, b, e, f. I-c, h, k, D-d, d, i.3a, 4b.
1. Ktoré z nasledujúcich získaných zvierat možno považovať za aromorfózu?
A) Strata vlneného krytu slonmi;
B) Vzhľad vajíčok u plazov a ich vývoj na súši;
C) Predĺženie končatín u koňa;
a) premena listov kaktusu na tŕne;
b) strata obehových orgánov u plochých červov;
c) výskyt teplokrvnosti;
3. Ktorý zo smerov evolúcie vedie k závažným prestavbám organizmu a vzniku nových taxónov?
a) idioadaptácia;
b) aromorfóza;
c) degenerácia;
4. Ktoré z tvrdení je pravdivé-
a) degenerácia nie je progresívna;
b) degenerácia môže byť progresívna;
c) degenerácia vedie vždy k vyhynutiu druhu.
5. Rôzne druhy preddarwinovských piniek vznikli:
a) aromorfóza;
b) degenerácia;
c) idioadaptácia.
6. Riasy patria k nižším a machy k vyšším rastlinám, pretože:
a) machy sa rozmnožujú spórami, ale riasy nie;
b) machy majú chlorofyl, ale riasy nie,
c) machy majú orgány, ktoré zvyšujú ich organizáciu v porovnaní s riasami.
7. Ktorá z nasledujúcich možností sa týka aromorfózy, idioadaptácie, degenerácie:
a) bunkové pľúca u plazov;
b) primárna mozgová kôra u plazov;
c) holý chvost bobra;
d) nedostatok končatín u hadov;
e) neprítomnosť koreňov v dodder;
f) výskyt neúplnej priehradky v srdcovej komore u plazov;
h) mliečne žľazy u cicavcov;
i) neprítomnosť obehový systém pri reťaziach;
j) absencia potných žliaz u psov;
A -, I -, D -.
8. V dôsledku objavenia sa chlorofylu rastliny prešli:
a) na autotrofnú výživu;
b) na heterotrofnú výživu;
c) k zmiešanému druhu potravín.
9. Rozmanitosť zariadení vysvetľuje:
a) iba vplyv podmienok prostredia na telo;
b) interakcia genotypu a prostredia;
c) len úpravy genotypu.
Vložte chýbajúce slová:
aromorfóza, idioadaptácia, degenerácia, biologický progres, biologická regresia.
Odstráňte prebytok:
1. Fitness - súlad štruktúry buniek, tkanív, orgánov, orgánových systémov s vykonávanými funkciami, znaky organizmu s prostredím. Príklady: prítomnosť cristae v mitochondriách - prispôsobenie sa umiestneniu veľkého počtu enzýmov zapojených do oxidácie organickej hmoty; pretiahnutý tvar nádob, ich pevné steny - prispôsobivosť pohybu vody pozdĺž nich s minerálmi v nej rozpustenými v rastline. Zelená farba kobyliek, modliviek, mnohých húseníc motýľov, vošiek, bylinožravých ploštice je prispôsobením sa ochrane pred zožratím vtákmi.
2. Príčiny zdatnosti – hybné sily evolúcie: dedičná variabilita, boj o existenciu, prirodzený výber.
3. Vznik adaptácií a jeho vedecké vysvetlenie. Príklad formovania kondície v organizmoch: hmyz predtým nemal zelenú farbu, ale bol nútený prejsť na kŕmenie listami rastlín. Populácie sú farebne heterogénne. Vtáky jedli dobre viditeľné jedince, jedinci s mutáciami (výskyt zelených odtieňov u nich) boli na zelenom liste menej viditeľné. Počas rozmnožovania u nich vznikli nové mutácie, no jedince so zelenými tónmi boli prevažne zachované prirodzeným výberom. Po mnohých generáciách všetci jedinci tejto populácie hmyzu získali zelenú farbu.
4. Relatívna povaha zdatnosti. Znaky organizmov zodpovedajú len určitým podmienkam prostredia. Keď sa zmenia podmienky, stanú sa zbytočnými a niekedy aj škodlivými. Príklady: ryby dýchajú žiabrami, cez ktoré sa kyslík z vody dostáva do krvi. Na súši nemôžu ryby dýchať, pretože kyslík zo vzduchu sa nedostáva do žiabrov. Zelená farba hmyzu ich zachráni pred vtákmi iba vtedy, keď sú na zelených častiach rastliny, na inom pozadí sa stanú viditeľnými a nechránené.
5. Vrstvené usporiadanie rastlín v biogeocenóze je príkladom ich adaptability na využitie svetelnej energie. Umiestnenie v prvej vrstve rastlín, ktoré milujú svetlo, av najnižšej - tolerantnej voči odtieňom (papraď, kopyto, oxalis). Husté uzatváranie korún v lesných spoločenstvách je dôvodom malého počtu vrstiev v nich.
Fitness relativita organizmov
Je známe, že jedovaté hady, nebezpečné pre mnohé zvieratá a ľudí, jedia mangusty, ježkovia a ošípané. Osy, čmeliaky nejedia veľa hmyzožravých vtákov, ale sú hlavnou potravou pre osy z čeľade jastrabovitých.
Okrem toho adaptácie, ktoré vznikli v tele za určitých podmienok, môžu byť za iných podmienok zbytočné a dokonca škodlivé.
Napríklad štruktúra a funkcie rýb sú užitočné v vodné prostredie, zatiaľ čo vo vzduchu vedú k ich smrti. Dlhé krídla a slabé nohy lastovičky, hoci sú vo vzduchu veľmi užitočné, slúžia ako vážna prekážka pohybu na zemi. Na súši im škodia blany na nohách horských husí. Inštinkty vytvorené u zvierat pod vplyvom boja o existenciu a prirodzený výber sa niekedy ukážu ako nevhodné. Napríklad mole majú inštinkt zbierať nektár z bielych kvetov. Zároveň každý z vás sledoval, ako zomierajú, keď sa priblížili k zdroju svetla.
Otázky k tomuto článku:
Hlavný článok: Fitness organizmov
Adaptácia organizmov na podmienky prostredia vznikla pod vplyvom prirodzeného výberu počas dlhého historického procesu. Napriek tomu nie je absolútna, ale relatívna, pretože zmena prostredia nastáva rýchlo a adaptácie vznikajú pomaly.
Fitness relativita organizmov dá sa dokázať mnohými faktami. V prvom rade treba poznamenať, že adaptácie, ktoré vznikli v tele na ochranu proti jednému druhu, nemôžu byť účinné pri ochrane proti druhému. Napríklad dolný a horný pancier korytnačky stepnej ju chráni pred mnohými predátormi, ale nedokáže ju ochrániť pred dravými vtákmi, ako sú orol, fúzač, syseľ stepný, ktoré korytnačku zhodí. vysoká nadmorská výška na kameňoch, rozštiepte jeho škrupinu a zjedzte ju. Rovnako pichľavá koža ježka ho nemôže ochrániť pred všetkými dravými zvieratami, najmä pred líškami. Materiál zo stránky http://wikiwhat.ru
Je známe, že jedovaté hady, nebezpečné pre mnohé zvieratá a ľudí, jedia mangusty, ježkovia a ošípané. Osy, čmeliaky nejedia veľa hmyzožravých vtákov, ale sú hlavnou potravou pre osy z čeľade jastrabovitých. Okrem toho, adaptácie, ktoré vznikli v tele za určitých podmienok, môžu byť zbytočné a dokonca škodlivé za iných podmienok. Napríklad štruktúra a funkcie rýb sú užitočné vo vodnom prostredí, zatiaľ čo vo vzduchu vedú k ich smrti. Dlhé krídla a slabé nohy lastovičky, hoci sú vo vzduchu veľmi užitočné, slúžia ako vážna prekážka pohybu na zemi. Na súši im škodia blany na nohách horských husí. Inštinkty vytvorené u zvierat pod vplyvom boja o existenciu a prirodzený výber sa niekedy ukážu ako nevhodné. Napríklad mole majú inštinkt zbierať nektár z bielych kvetov. Zároveň každý z vás sledoval, ako zomierajú, keď sa priblížili k zdroju svetla.
Všetky tieto a mnohé ďalšie skutočnosti naznačujú, že adaptácie organizmov sú relatívne, nie absolútne.
Na tejto stránke sú materiály k témam:
Otázky k tomuto článku:
Materiál zo stránky http://WikiWhat.ru
