Mestská vzdelávacia inštitúcia
"Stredná škola Pomar"
Mestská časť Volzhsky
Republika Mari El
"Druhý život starého papiera"
Práca dokončená: Jakovleva Jekaterina,
Jakovleva Alžbeta
žiaci 1. stupňa
Dozorca :
Stepanova I.I.,
učiteľ Základná škola
od. Pomary, 2016
Úvod 2 - 4
Hlavná časť
1.1. Čo je odpadový papier? päť
1.2 . Čo nám dáva recyklácia odpadového papiera? 6
1.3 . Naše štúdium 6-7
Praktická časť
2.1. Čo sa dá robiť so starými novinami? 8
2.2. Získanie papiera z recyklovaných materiálov doma 8 - 9
Záver 10
Literatúra 11
Dodatok 12 - 18
Ľudia! Nevyhadzujte starý papier.
Dá sa z toho urobiť veľa užitočných vecí.
A to zachráni život našich lesov.
Úvod
Jedného dňa sme boli na návšteve u babičky. Raz večer si moja stará mama čítala noviny, niečo si do nich poznačila ceruzkou a položila to na poličku na malú kôpku. A na skrini ležala ďalšia veľká noha. Spýtal som sa babičky, prečo rozdeľuje noviny na dve kôpky?
Odpovedala, že v malom stohu je veľa cenných informácií: kulinárske a lekárske recepty, tipy, ako byť krásna. A druhú nohu využije: na čistenie zrkadiel, na sušenie topánok alebo skladanie panamského klobúka na prácu v záhrade.
Moja stará mama mi tiež povedala, že na problematike jedných novín pracuje veľa odborníkov: novinári, fotografi, redaktori. A až keď sú noviny úplne prečítané a preštudované, stanú sa nepotrebnými. Ale skôr, ako ho vyhodíte, môžete mu dať nový život. A moja babička povedala, že môžete dať druhý život akémukoľvek starému papieru ...
Tak sa zrodila naša výskumná téma.: „Druhý život starého papiera ».
Relevantnosť nášho témy sú, že skaždým rokom sa zvyšuje potreba papiera a znižujú sa zásoby dreva, z ktorého sa získava
Každý má doma veľa použitého papiera. Nie každý však vie, kde sa to môže hodiť.
Rozhodli sme sa uskutočniť našu štúdiucieľ bolo zistiť, či existuje druhý život pre staré noviny a starý papier? Postavili sme sa pred sebaúlohy:
zoznámiť sa s konceptom zberového papiera a preskúmať rozsah jeho použitia;
Čo nám dáva recyklácia?
vykonať prieskum medzi spolužiakmi, aby zistili, kde ich rodičia používajú staré noviny;
zistiť, kde sa v priemysle používa odpadový papier;
zistiť, čo zaujímavé sa dá robiť zo starých novín?
skúste si doma zaobstarať recyklovaný papier
Dali sme dopredu hypotéza : druhý život zberového papiera stále existuje a predpokladámže výroba remesiel zo starých časopisov a novín šetrí naše lesy.
objekt výskum: sú odpadový papier.
Predmet výskum: možnosť opätovné použitie zberový papier.
členov výskum: naša rodina, učiteľ.
Miesto štúdium: domov, škola,Celulóza a papierňa MariVolzhsk, obstarávací sklad.
čas výskum: december-január.
V našej práci sme použili nasledovnémetódy:
štúdium literatúry k výskumnej téme;
vypočúvanie študentov;
pohovor;
demonštrácia (rozvoj prezentácie výsledkov výskumu)
1. Hlavné telo
1.1. Čo je odpadový papier?
Z encyklopédií sme sa dozvedeli, že odpadový papier(z lat.makula- špinavý)- ide o staré papierové a kartónové výrobky, papierový odpad z polygrafických podnikov a pod., používané ako druhotné suroviny v papierňach.
V dnešnej dobe je recyklácia odpadového papiera z hľadiska ekológie nevyhnutná. Zo 100 kg odpadového papiera ušetríte 1 strom, ktorý rastie niekoľko desaťročí.
Recykláciou papiera a lepenky je možné získať produkty, ktoré svojou kvalitou nie sú horšie ako tie, ktoré sú vyrobené priamo z buničiny.
Byť v Celulóza a papierňa Mari(prihláška 2 ), zistili sme, že zberový papier sa v závislosti od zloženia, farby, stupňa znečistenia a kvality delí do 3 skupín:
skupina A je vysokokvalitný zberový papier,
skupina B - stredná kvalita
skupina B - nízka kvalita
Skupina zberového papiera A
Zahŕňa odpad z výroby bieleho papiera, papiera s čiernobielym alebo farebným pruhom, obalov, elektroizolácií, ako aj papierových obalových vriec.
Zberový papier skupiny B
Do tejto skupiny patria rôzne druhy tlačiarenských produktov vyrobených na bielom papieri, ako aj odpad z výroby lepenky.
Zberový papier skupiny B
Skupina zahŕňa najobľúbenejšie druhy odpadového papiera, ako sú noviny, laminované papierové vrecia a vrecia a výrobky z lisovanej buničiny.
1.2. Čo nám dáva recyklácia odpadového papiera?
Recyklácia papiera dostane druhý život. Z odpadového papiera, okrem papiera, vyrábajú:
Jednorazový riad
Konštrukčné materiály
Produkty osobnej starostlivosti
technický papier
Kartón
Tlačiarenské výrobky
Autopríslušenstvo
Papier-mâché pre kreativitu
Nábytok
1.3. Náš výskum
Študentský prieskum.
V prvej fáze našej štúdie sme spolu s našou učiteľkou Ingou Ilyinichnayou zrealizovali dotazník pre rodičov a deti (Príloha 1 )
Zistili sme, že 35 % používa doma staré noviny a papier rovnako ako moja stará mama. A zvyšok - jednoducho sa vyhodia alebo spália.
V druhej fáze výskum, pýtali sme sa otca, kde inde
používať papier už nepotrebujete?
On povedal, že keď bol školák, mali súťaže, ktoré zbieralizberový papier . Každý sa snažil nazbierať čo najviac, aby bol na prvom mieste. A čo je najdôležitejšie, týmto konaním zachránili veľa stromov pred výrubom.
Bolo nám ľúto aj stromov. Z encyklopédií a internetových zdrojov sme sa dozvedeli, že najefektívnejším spôsobom, ako zachrániť lesy pred odlesňovaním, je zber starého papiera. Rozhodli sme sa vykonať štúdiu, aby sme zistili, či je to naozaj tak?
Vyzvali sme deti, aby zbierali odpadový papier.Takmer každý priniesol odpadový papier do školy na druhý deň. Otec a ja sme ju vzali do nákupného skladu vo Volzhsku (Príloha 1 ). Tam ju vážili,dostal 150 kg. USAdokonca za to zaplatil 240 rubľov!
Fedotov Sergej Viktorovič pracuje ako vedúci skladu na prípravu zberového papiera, podľa ktorého sa v roku 2014 vyrobilo len 80 ton zberového papiera. Táto surovina sa v sklade triedi podľa druhu a po vylisovaní sa posiela na ďalšie spracovanie papiera. Odpadový papier sa dodáva do papierní. A to aj povedal100 kg zberového papiera vyprodukuje 75 kg čistého papiera. To znamená, že z nášho zberového papiera možno vyrobiť 345 kg papiera.A 100 kg zberového papiera zachráni život 1 smreku.Takže sme zachránili asi 4 stromy pred výrubom.
Z rôznej literatúry sme sa dozvedeli, že zo 100 kg zberového papiera sa vyrobí 75 kg papiera alebo 1500 zošitov, prípadne 570 roliek. toaletný papier, Na výrobu 2 kníh je potrebný 1 strom. Ale na pestovanie plnohodnotného stromu potrebujete 50-80 rokov.
Ak odovzdáme odpadový papier, vyčistíme prírodu od odpadkov a zachránime stromy!
2. Praktická časť
2.1. Čo sa dá robiť so starými novinami?
Vo štvrtej fáze nášho výskumu sme sa opýtali mamy, čo by urobila so starými novinami? Spomenula si, že v škole vyrábali remeslá z papier-mâché.
Tak sme si so sestrou vyrobili vázu, tanier, šálku z papier-mâché.S otcom sme vyrobili klobúk z novín (dodatok 3 )
2.2. A tiež sme sa rozhodli vyrobiť papier z odpadového papiera doma (príloha 4 ).
Na to potrebujete:
Pomôcky: miska, sito, gáza, starý uterák alebo iné nepotrebné handry, špongia pre domácnosť, mixér, žehlička.
Materiály: staré noviny, PVA lepidlo, farby.
S najväčšou pravdepodobnosťou máte toto všetko na dosah ruky.
Roztrhaný starý papier na skartovanie. Všetko to naplnili vriacou vodou z kanvice a potom staršia sestra Nasťa prešla mixérom. Papier sa zmenil na homogénnu hmotu – „kašu“.
Teraz pridajte trochu PVA lepidla a nejaké plnivo (kúsky nití alebo kúsky farebného papiera). Plnivo sa zmieša do hmoty. V prípade potreby pridajte vodu tak, aby hmota pripomínala cesto alebo kyslú smotanu.
Tácku prikryjeme gázou v niekoľkých vrstvách, na gázu položíme pripravenú hmotu a tenkou vrstvou roztiahneme. Zarovnať.
Obrobok zakryte vrstvou gázy. Odstránime prebytočnú vodu: na to potrebujeme špongiu, ktorá zhora cez gázu vytlačí vodu. Keď špongia takmer prestane vlhnúť, položte na gázu handru a pokračujte v odstraňovaní vody. Keď je handra stále takmer suchá, môžete odstrániť vrchnú gázu a pozrieť sa, čo sa stane.
Teraz musíme vysušiť náš list papiera. Najrýchlejšie je dielo vyžehliť a vložiť pod ťažký predmet, aby bol plech rovný.
List je pripravený. Ak chcete, môžete ho zafarbiť pridaním jasných ťahov s kvašom alebo akrylovými farbami. Tu sú listy, ktoré sme dostali.
Po tejto skúsenosti sme sa naučili, aká náročná práca je papierovanie. Koľko trpezlivosti potrebujete...! Teraz už chápeme, prečo mama hovorí, aby sme si šetrili knihy.
Týmto spôsobom môžete dať použitý papier druhý život. Môžeme prezentovať vlastné vzorky.
Záver
Ako výsledok nášho výskumu sme poď do záver :
Stojí za zváženie - že rast stromu trvá veľa rokov a vVýroba papiera každým rokom rýchlo rastie. To znamená, že aj plochy lesov na našej planéte rapídne klesajú. A to sa nesmie dovoliť!
To znamená, že na to, aby sa na výrobu papiera spotrebovalo menej dreva, je potrebné použiť viac odpadového papiera. Bude to nnajlepší spôsob, ako zachrániť lesy pred odlesňovaním.
V dôsledku vykonanej práce sme študovali možnosti využitia odpadového papiera a navrhli školákom dať papieru druhý život.
Takto nášhypotéza sa potvrdila : druhý život zberového papiera stále existuje avýroba remesiel zo starých časopisov a novín je možná.
Praktický význam. Materiál prezentovaný v práci rozširuje obzory študentov, dopĺňa teoretické a praktické vedomosti.Tento materiál je možné využiť ako v mimoškolských aktivitách, tak aj na hodinách OOM, techniky.
Odovzdajte odpadový papier – zachráňte život stromu!
Zoznam použitých zdrojov
Gurin Yu. V. Škola zábavných vied. – „OLMA Media Group“ 2007.
Encyklopédia "Všetko o všetkom", Moskva, Art-Press, 1999
Encyklopédia "Čo je to? Kto je to?", zväzok I, Moskva, "Prosveshchenie", 1989.
Encyklopédia „Čo? Kde? Kedy?" Moskva, "Osvietenie", 2000.
Internetové informácie.
Aplikácie
Príloha 1
Výsledky prieskumu.
Hromadí sa vám doma odpadový papier?
Ako sa zbavujete nechceného papiera?
Myslíte si, že spaľovanie odpadového papiera je škodlivé pre životné prostredie?
Ako môžete použiť starý papier v každodennom živote?
príloha 3
Naše diela.
Dodatok 4
Výroba papiera z odpadového papiera doma.
Roztrhaný starý papier na skartovanie. Všetko zaliate vriacou vodou z kanvice
a potom staršia sestra Nasťa podala mixér. Papier sa zmenil na homogénnu hmotu – „kašu“.
Staršia sestra Nasťa to všetko zaliala vriacou vodou z kanvice a otec okamžite prešiel mixérom.
Teraz k tomu pridáme trochu PVA lepidla, škrobu a nejakého druhu plniva (kúsky nití alebo kúsky farebného papiera).
Plnivo sa zmieša do hmoty.
Pripravenú hmotu rozotrieme na gázu a rozotrieme v tenkej vrstve. INzarovnať. Odstránime prebytočnú vodu.
Teraz musíme vysušiť náš list papiera. Najrýchlejšie je dielo vyžehliť.
Naša práca!
Stredná škola №30
Dizajnérske a výskumné práce
Druhý život papiera
Vykonané:
Pegeeva Svetlana
žiak 1. stupňa
MBOU stredná škola №30
vedúci:
Abrashina Larisa
Victorovna
učiteľka na základnej škole
Dzeržinsk
rok 2013
Obsah
| Úvod | 3 |
|
| 1. | Hlavná časť | 4 |
| 1.1. | Kto, kde a kedy vynašiel papier? | 5 |
| 1.2. | Technológia výroby papiera | 6 |
| 1.3. | Spotreba papiera v mojej rodine (1 rok) | 7 |
| 2. | Praktická časť | 9 |
| 2.1. | Skúsenosť číslo 1. Proces výroby papiera z recyklovaných materiálov doma | |
| 2.2. | Skúsenosť číslo 2. Získanie farebného papiera | 11 |
| 2.3. | Vytváranie remesiel z výsledného papiera | 12 |
| 2.4. | Výpočet nákladov na príjem papiera | 12 |
| Záver | 14 |
|
| Bibliografia | 15 |
|
Úvod
Možno je papier jedným z najbežnejších materiálov. Kamkoľvek obrátime svoju pozornosť, s najväčšou pravdepodobnosťou nájdeme papier, pretože papier nie je len nosič informácií, ale aj obalový materiál, hygienický výrobok, stavebný materiál, platobný prostriedok, filter, elektrický izolant a mnohé iné. oveľa viac!
Je ťažké si predstaviť, ako by to mohlo vyzerať moderná spoločnosť keby nebol papier. Niekedy toho bez rozmýšľania minieme nekonečné množstvo. Stop! Predstavte si, že neexistuje. Čo robiť? Je to strašidelné čo i len pomyslieť. A tak som sa raz zamyslel a začal som si klásť otázky: čo znamená slovo „papier“, kto, kde a kedy ho vynašiel, z čoho a ako bol vyrobený predtým a vyrába sa teraz, existuje súvislosť medzi používaním papier a stav životného prostredia? A čo je najdôležitejšie: je možné vyrobiť papier doma?
Cieľ: výroba papiera doma z recyklovaných materiálov
Úlohy:
Zhromaždite informácie o histórii papiera
Naučte sa moderný proces výroby papiera
Určte spotrebu papiera v mojej rodine
Naučte sa vyrábať papier doma.
Praktický význam práce:
Význam diela spočíva v tom, že ho možno využiť na hodinách výtvarného umenia, výtvarnej tvorby a sveta okolo.
hypotéza:
Je možné vyrobiť papier doma z recyklovaných materiálov.
Predmet štúdia: papier
Predmet štúdia: proces domácej výroby papiera z recyklovaných materiálov
Výskumné metódy:
Papier je najcennejším vynálezom ľudstva. Jeho použitie je neobmedzené, ale má negatívne dôsledky. Iba úsilie každého človeka môže ovplyvniť v pozitívna stránka Riešením tohto globálneho problému je znečistenie vzdušného priestoru Zeme. Každým rokom rastie potreba papiera a znižujú sa zásoby dreva, z ktorého sa získava. Preto je používanie druhotných surovín na výrobu papiera jedným z najdôležitejších riešení tohto problému. Máme doma veľa papierového odpadu. Bolo rozhodnuté, že sa doma pokúsime využiť tento odpad na recykláciu papiera.
Koncom 18. storočia sa už vyrábali oveľa väčšie objemy papieroviny pomocou kotúčov, avšak ručné naberanie (naberanie) papiera značne brzdilo rast výroby. Preto v roku 1799 nastala ďalšia dôležitá udalosť v histórii vynálezu papiera - Francúz N. L. Robert vynašiel stroj na výrobu papiera, mechanizujúci odliv papiera pomocou kontinuálne sa pohybujúcej mriežky.
História rozvoja výroby papiera a papiera pokračovala a v roku 1806 si bratia G. a S. Fourdrinierovci, ktorí získali Robertove patenty a ďalej pracovali na stroji na odlievanie v Anglicku, patentovali svoj papierenský stroj.
V polovici 19. storočia sa tento stroj, ktorý prešiel množstvom zmien, zmenil na pomerne komplexnú jednotku, ktorá pracuje nepretržite a väčšinou automaticky.
V 20. storočí je už výroba papiera veľkým vysoko mechanizovaným priemyselným odvetvím s kontinuálnou schémou vo výrobnej technológii, veľkokapacitnými tepelnými elektrárňami a pomerne zložitými chemickými dielňami na výrobu polotovarov z vlákien.
1.2. Technológia výroby papiera
Postupom času vzniklo mnoho vynálezov na výrobu papiera. špeciálne stroje. Multipíly narežú polená na polená, kôra z nich odstráni kôru, štiepkovače polená rozbijú na štiepky, ktoré sa po dopravníku posielajú do kotla, kde sa z nich v špeciálnom roztoku vyvarí tekutá hmota. A v inom kotli sa z tých istých lupienkov varí lepkavá dužina. Obe látky sa zmiešajú v miešacej nádrži. Vzniknutá zmes prechádza papierenským strojom a po vyžmýkaní, vyžehlení, vyhladení sa papier posiela do tovární, kde sa vyrábajú zošity, do tlačiarne na tlač kníh, novín a časopisov. 
Teraz existuje asi 5 000 tried papiera, ktoré možno rozdeliť do troch hlavných tried:
1. Vlastný papier (hygienický, baliaci a potlačený).
2. Kartón.
3. Stavebná lepenka (na obklad a izoláciu).
1.3. Spotreba papiera v mojej rodine (1 rok)
Ľudstvo sa prispôsobilo, aby všetko, čo potrebuje, získavalo z prírody. Obrovské množstvo „pľúca Zeme“ je vyrezané na uspokojenie ľudských potrieb. Na výrobu jedného listu papiera A4 je potrebných 13-21 gramov dreva. Ak spočítate, vyjde vám, že na výrobu jednej knihy je potrebných asi 5 kilogramov dreva. Štatistiky hovoria o 125 miliónoch stromov ročne vyrúbaných kvôli výrobe papiera. Jeden hektár lesa poskytuje podporu života dvesto ľuďom denne, každý strom - jednému alebo dvom ľuďom. Dospelý strom vyprodukuje až 180 litrov kyslíka denne. Jeden jediný hektár listnatý les zachytí asi 50 ton prachu zo vzduchu ročne. hektár smrekový les v teplom dni uvoľní 30 kilogramov esenciálne oleje. To stačí na „sterilizáciu“ stredne veľkého mesta.
Každý z nás môže pomôcť lesu, ak sa stará o už použitý papier – zberový papier. Z 1 tony odpadového papiera sa dá vyrobiť 25 000 školských zošitov, ktoré môžu poskytnúť desaťtisíce školákov! Veľmi sa mi páči postoj k použitému papieru v Nemecku. Nemci papier nevyhadzujú – dokonca ani nevyhadzujú obal od pizze, ale starostlivo ho poskladajú a odovzdajú na recykláciu. Nemecko má najvyššiu úroveň zberu odpadového papiera.
Ak by naša rodina počas roka dala všetok papierový odpad na jednu kopu, potom by som mohol do školy priniesť asi 70 kg starého papiera.
Žiaľ! Noviny (tri až štyri kusy týždenne) a časopisy (aspoň štyri mesačne) sa po prečítaní posielajú do smetného koša, čo je takmer 30 kg ročne. Vyhadzujú sa aj početné kartónové obaly od hračiek, niekedy sa dajú kúpiť dve hračky za mesiac – to je ďalších 10 kilogramov ročne. A po kúpe Nová technológia, stane sa, že za jeden deň hneď vyhodíte tri kilogramy odpadového papiera: napríklad pri kúpe nového televízora navyše päť kartónových krabíc s príslušenstvom do hmotnosti 2 kg. 
Mladšia sestra dokáže nakresliť až 15 listov za deň a my si nechávame len krásne kresby, ostatné majú len jednu cestu - na skládku. Aj keď sa zbavíme dvoch-troch nevydarených detských kresieb denne, vyhodíme hárky s hmotnosťou 8 kg za rok. A do odpadu idú aj rôzne poznámky, projekty a prezentácie môjho otca, vyplnené diáre a zošity mojej mamy - to je ďalších plus 10 kg. Rovnako ako šeky z obchodu - asi 10 gramov denne (asi 3,5 kg ročne), spotreba toaletného papiera našou rodinou za deň je asi - 20 gramov (asi 7 kg ročne).
Výsledkom je, že na miestnej skládke zhnije ročne len asi 70,5 kg papiera. A to je len naša štvorčlenná rodina, ktorá spotrebuje toľko papiera za rok. Ak by sme nevyhadzovali odpadový papier, mohli by sme zachrániť jeden dospelý strom ročne. 
Materiály: poškodený kancelársky papier, nádoba s vodou, mixér, špeciálne vyrobená sieťka.
Zažiť pokrok:
Na výrobu buničiny je potrebné papier roztrhať na malé kúsky (nie viac ako 2 x 2 cm) a umiestniť ich do umývadla. Nalejte vodu do umývadla a nechajte cez noc. Potom pridajte veľké množstvo vodou a rozdrvte papier pomocou mixéra tak, aby sa dali rozlíšiť malé kúsky alebo vlákna papiera. Urobte si tak plnú misku dužiny. 
Jemne zdvihnite rám a držte ho vodorovne. Položte rám na rovný povrch na päť minút a potom ho zaveste na sušenie. Po niekoľkých hodinách ho opatrne oddeľte tupým nožom od rámu.
Výkon: Výsledkom je sivobiely papier. Výsledný papier môže byť použitý pre kreativitu detí na hodinách techniky a kreslenia.
Výkon: Bol prijatý farebný papier. Takýto papier sa dá použiť na kreativitu detí na hodinách techniky.
Výkon: Výsledný papier možno použiť na kreslenie alebo z neho vyrobiť úplne úžasné remeslá.
1,5 listu bieleho papiera a 1 list farebného papiera.
Proces výroby papiera doma je náročný na prácu. Pri priemyselnom spracovaní papiera z 1 tony zberového papiera sa získa v priemere až 500 kg. nový papier vhodné do kancelárie a školy. V našom meste funguje závod na recykláciu odpadového papiera „Bumaga-Holding“ a všetok použitý papier by sa nemal vyhadzovať, ale odovzdať na recykláciu. Na našej škole organizujeme zber starého papiera a ak každý žiak školy odovzdá minimálne 2 kg zberového papiera (v škole je 705 žiakov), tak zachránime 23 stromov pred výrubom. Môžeme skutočne prispieť k záchrane lesov. Čo je k tomu potrebné? Prestaňte vyhadzovať odpadový papier.
Záver
Verím, že cieľ mojej práce sa naplnil. Našla som nové využitie papierového odpadu, ktorý sa mi doma hromadí alebo sa vyhodí do koša – je to výroba nového papiera.
V dôsledku vykonanej práce som sa zoznámil s históriou vzniku papiera, zoznámil sa s technológiou výroby papiera v celulózke a papierni.
Po skúmaní rôznych zdrojov som vyskúšal jednu z metód výroby papiera doma z recyklovaných materiálov.
Tým sa mi potvrdila hypotéza o možnosti získať papier doma. V súčasnosti sú ručne vyrábané výrobky vysoko cenené, pretože udržujú teplo ľudských rúk a sú vyrobené v jedinom exemplári. To isté možno povedať o ručnom papieri.
Výsledný papier je možné použiť pre potreby domácnosti, ale aj pre kreativitu detí na hodinách techniky v škole, čím sa ušetria prírodné zdroje našej krajiny.
Vzhľadom na to, že použitý papier je možné recyklovať, navrhujem: uskutočniť viac kampaní medzi študentmi mojej školy a mojimi priateľmi na zber a odovzdanie odpadového papiera.
Bibliografia
1. Aleksin A. G. Čo je to. Kto to. - M., Pedagogické nakladateľstvo, 1990. S. 188-190
2. Ľvov S. Kniha o knihe. - M .: Školstvo, 1980, s. 15, s. 96
3. Orlová N. D. Poznám svet - M .: Vydavateľstvo AST, 2000. s. 97
4. Skvernyukov P.F. Pár slov o papieri. - M .: Moskovský robotník, 1980, s. 9-13, s. 79 - 92, od 150 do 208.
5. Chcem vedieť všetko. - Vydavateľstvo "UNION", 2007.
6. N. Yu Jakovlev. "Slovo o papieri" - M: 1988.
internetové zdroje
Starodub Anastasia
environmentálny projekt „Druhý život papiera“ žiaka 4. ročníka gymnázia MAOU č.67.
Vedecko-praktická konferencia „Krok do budúcnosti. junior"
Environmentálny projekt
"Druhý život papiera"
Vykonal: žiak 3. ročníka
Gymnázium MBOU č.67
Starodub Anastasia
Hlava: Taratorkina M.V.
učiteľka na základnej škole
Úvod
Je mi naozaj ľúto stromov, ktoré odumierajú pre noviny a časopisy, pretože ľudia ich po prečítaní jednoducho vyhodia. Aby ste získali balík novín hrubý len asi meter, musíte vyrúbať dospelý strom vysoký 10-12 metrov.
Relevancia snímky 2:Každým rokom rastie potreba papiera a znižujú sa zásoby dreva, z ktorého sa získava. Les treba zachrániť už teraz.
hypotéza: Navrhol som, že môžete upriamiť pozornosť ľudí na problém odlesňovania kvôli papieru, ak:
Cieľ 3. snímky: upriamiť pozornosť ostatných na problém odlesňovania
Úlohy
3. Zvážte výhody zberu odpadového papiera.
4. Vyrobte si environmentálne nástenné noviny.
5. Urobte prezentáciu pred spolužiakmi.
Projekt interné, osobné.
čas: október – december 2013.
Plánovaný produkt projektu:remeslá z domáceho papiera, ekologické nástenné noviny, zbierka úloh na tému projektu.
Snímka 4 Plán projektu
etapa | Moja aktivita | čas |
Teoretická časť práce
| október, 1 a 2 týždne |
|
Praktická časť práce
| Október, 3 a 4 týždne November, 1 a 2 týždne November, 3 a 4 týždne |
|
Dizajn a prezentačná časť práce:
| December, |
|
Reflexia | 4. december týždeň |
Moja práca je o papieri. Tak potrebné, potrebné, známe a blízke, magické a krásne. Tento milý spoločník písania, literatúry a myslenia zachováva smutné tajomstvo - každý druhý vyrúbaný strom na Zemi zomrie kvôli výrobe papiera. 125 miliónov stromov ročne!
Stojí papier za takéto obete?
Snímka 16 Záver
Moja hypotéza sa plne potvrdila. Ekologické remeslá vyrobené z ručne vyrobeného papiera na ochranu lesnej práce! Hlasnejšie ako akékoľvek slová upozorňujú ľudí na problém lesa. Keď človek vezme do rúk Srdce stromu v papieri, začne premýšľať, pýta sa sám seba: „Stojí papier za život stromu?“.
Myslím, že sa to neoplatí.
Záver
Papier je vyrobený z dreva, preto s ním treba zaobchádzať opatrne, nevyhadzovať ho na skládku, zberať a odovzdávať odpadový papier. Použitý papier musíme recyklovať, využiť ho kreatívne.
Zdá sa mi, že je potrebné vyzdvihnúť niekoľko lekcií v školských prácach, aby sa deti naučili vyrábať papier z odpadu, použitého papiera. A na hodinách okolitého sveta povedzte deťom, prečo je také dôležité šetriť papier, hovorte o smrti stromov kvôli papieru.
Bolo by skvelé, keby spisovatelia tlačili svoje knihy iba na recyklovaný papier alebo iné materiály, ako je slama. Alebo by sa zabezpečila výroba učebníc zo zberového papiera, napríklad učebníc o svete okolo nás.
Musíme ľuďom sprostredkovať myšlienku, že s papierom by sa malo narábať šetrne, pretože za každým listom papiera sa skrýva príbeh živého stromčeka. Ako viac ľudí budú vedieť o nešťastí lesa, a premýšľať, ako mu pomôcť, ako zachrániť les pre seba, svoje deti, čím skôr sa nájde spásonosný spôsob.
Hlasujem za šetrné používanie papiera a recykláciu odpadového papiera. Dúfam, že ľudstvo čoskoro nájde spôsob, ako vyrábať papier v priemyselnom meradle bez použitia dreva. Určite to tak bude! verím v to.
Dúfam, že moja práca prospela lesu.
Veď to bol môj hlavný cieľ.
Snímka 17 Použité zdroje a literatúra
1. Glen Vecchione. Urob si sám! 100 najzaujímavejších nezávislých vedeckých projektov. - M.: "Vydavateľstvo AST": LLC "Vydavateľstvo Astrel", 2004.
2. Mao Tso-ben Bol vynájdený v Číne / Preklad z čínštiny a poznámky A. Klyška. - M.: Mladá garda, 1959.
3. G. B. Shishkina. Papier ako estetický fenomén japonskej kultúry // Vedecké správy Štátne múzeum východ. Problém. XXVI. - M., 2006.
6. http://www.paperandlife.com/ Časopis "Papier a život"
7. http://tragemata.com/news/fact-o-paper.html Papierové fakty
8.
http://ru.wikipedia.org/wiki/%C1%F3%EC%E0%E3%E0
Materiál z Wikipédie. Papier.
9.
http://en.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0 %B0
Materiál z Wikipédie. Zberový papier.
Mestská vzdelávacia inštitúcia
"Stredná škola č. 8"
Výskum
"Druhý život pre papier"
Vyplnili: žiaci 1. ročníka A
Kubantsev Anton,
Kubantseva Veronica.
Vedúci: učiteľ základnej školy
Klyomina Tatyana Semyonovna
Saransk, 2017
Úvod ................................................. . ................................................. .. ..........3
KAPITOLA 1. Používanie papiera ………………….……………………………….…..4
1.1.História vzhľadu papiera ...................................... .................... 4
1.2. Nebezpečenstvo odlesňovania……………………………………………………………… .........6
1.3. Recyklácia papiera ................................................ ......................................8
1.4. Výrobky z odpadového papiera ................................................ ................... ...................deväť
KAPITOLA 2. Praktická časť ................................................... ....... .......................... deväť
2.1. Výroba papiera doma ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… 9
2.2. Remeslá zo zberového papiera ................................................. ............................. štrnásť
Záver ................................................. ................................................. ..16
Bibliografia................................................... ............................................. 17
Aplikácie ................................................. ................................................. ...osemnásť
Úvod
Tento rok sme sa stali prvákmi a dozvedeli sme sa, čo je odpadový papier. Všetci sa do istej miery každý deň zaoberáme papierom a výrobkami z neho. Pripomína sa vždy, keď vezmete do ruky knihu, zápisník, noviny alebo časopis.
Relevantnosť: Každým rokom rastie potreba papiera a klesajú zásoby dreva. Teraz musíme zachrániť les. Použitie recyklovaného papiera na výrobu papiera je jedným z najdôležitejších riešení tohto problému.
Predmet štúdia : papier v dôsledku odlesňovania.
Ciele práce:
1) Zlepšiť situáciu odlesňovaním a racionálnejším využívaním papiera.
2) Upozorniť školákov na druhotnú výrobu papiera.
3) Výroba papiera doma recykláciou starého papiera na nový.
Ciele výskumu:
1) Zoznámte sa s pojmom zberového papiera a preskúmajte rozsah jeho použitia;
2) Odhaliť povedomie žiakov o využívaní surovín z recyklovaného papiera.
3) Preštudujte si, koľko odpadového papiera zbiera ruská rodina a koľko stromov môže zachrániť pred vyrúbaním;
4) Skúste si papier zohnať domov.
hypotéza: Veríme, že oživenie zberu zberového papiera na školách prispeje k záchrane lesov pred odlesňovaním a že výroba nového papiera zo zberového papiera je dostupná v domácich podmienkach aj žiakom základnej školy.
Výskumné metódy:
· Spôsob analýzy literatúry k téme práce;
sociologický prieskum;
experimentálna metóda.
Značná hodnota diela je naučiť žiakov starať sa prírodné zdroje, rozšíriť poznatky o využití zberového papiera.
V triede bol vyhlásený zber starého papiera. Zaujímalo nás, prečo to zbierať?
Urobili sme prieskum medzi žiakmi našej triedy. Prieskumu sa zúčastnilo 23 ľudí. Výsledky prieskumu boli nasledovné:
91 % (21 ľudí) zo všetkých respondentov nepoznalo pojem „odpadový papier“.
26 % (6 ľudí) účastníkov prieskumu uviedlo, že starý papier sa recykluje.
22 % (5 ľudí) opýtaných nevie, čo robia so starým papierom.
43,5 % (10 ľudí) chlapcov nevie, ako naložiť so starým papierom.
Na základe výsledkov prieskumu sme cieľ:
Prečítajte si o recyklácii papiera na konzerváciu lesných zdrojov.
Na dosiahnutie tohto cieľa, nasledujúce úlohy:
Zoznámte sa s históriou papiera a zistite, prečo je miznutie lesa nebezpečné;
Zistite, čo je odpadový papier, čo robia s použitým papierom,
Vyrobte si papier z odpadového papiera doma;
Vytvorte ekologické remeslo z odpadového papiera;
Uzavrieť.
Aby sme dosiahli naše ciele, zvolili sme nasledovné výskumné metódy:
Študovať literárne zdroje;
Používajte internetové služby.
KAPITOLA 1 Používanie papiera
Papier a jeho história.
Papier má v živote ľudí exkluzívne miesto. Jeho objav, podobne ako vynález kolesa, je zázrakom, jedným z najväčších výdobytkov ľudskej mysle. Keď sa papier objavil raz, pevne sa usadil na Zemi a bez toho, aby poznal konkurentov, triumfálne prechádza storočiami.
Priateľstvo, ktoré začalo papierom v detstve, neprestáva celý môj život, doma, v škole, na ulici, v obchode, v práci s rodičmi, sme radi, že máme toto stretnutie. Papier vchádza do nášho bytu s čerstvými novinami, listom. V škole sú na lavici učebnice, zošity, na ktorých sa učíme. Väčšina bytového zariadenia súvisí s papierom, policami, tapetami na stenách, botníkmi atď.
Nie vždy chápeme veľký význam papiera. List papiera - hladký, čistý, vynikajúcej belosti - považujeme za akúsi maličkosť, obyčajnú, nepostrehnuteľnú, aj keď sa zdá, že nie je vecou ani predmetom, ale tak jednoducho - list a nič viac. A sotva sa niekto zamyslel nad tým, kde, ako, z čoho, prácou akých ľudí tento list vznikol.
A vyvstáva otázka, čo vieme o papieri?
Podľa vysvetľujúceho slovníka S.I. Ozhegova:
Papier- písací materiál vyrobený z dreva alebo handrovej buničiny.
História papiera siaha až do staroveku. Písacie potreby sa od staroveku až po súčasnosť zmenili.
primitívnych ľudí robili kresby na stenách jaskýň, vytesaných na skalách.
Hlinené tabuľky boli úplne prvým námetom písania. Boli na nich popísané, ostrým predmetom škrabali značky.
V južných krajinách bol písacím materiálom papyrus, ktorý sa vyrábal z rastliny s rovnakým názvom.
V Rusku začali písať na brezovú kôru. Písmená na brezovej kôre - písmená z brezovej kôry - sa stále nachádzajú pri vykopávkach.
Po mnohých a mnohých rokoch papyrus nahradil pevný a odolný materiál - pergamen, ktorý sa vyrábal z kože oviec, kôz a teliat. Na výrobu jednej knihy bolo často potrebných až 250-300 zvieracích koží.
História papiera začína v Číne v roku 105 nášho letopočtu. Najprv sa papier vyrábal takto: útržky hodvábnej vlny, handry, staré rybárske siete sa drvili a hádzali do kade s vodou, až kým nevznikla homogénna vodnatá kaša, ktorá sa nabrala bambusovou sieťou a položila na drevená doska a umiestnená pod lis, potom vysušená.
1.2. Nebezpečenstvo odlesňovania.
Rusko je veľká lesná veľmoc. Polovicu celého územia pokrýva les. Ale kvalita ruských lesov sa zhoršuje. Strácajú svoje ekologické vlastnosti – schopnosť produkovať čistú vodu a vzduch.
V Rusku sa vyrubujú lesy. V dôsledku toho je pôda zničená a lesy sa nedajú obnoviť.
Čo by sa mohlo stať s planétou, ak by bol les zničený? Odpoveď je jednoduchá – život na Zemi ustane, pretože nebude čo dýchať. Les produkuje kyslík, absorbuje znečistenie ovzdušia a ukladá vlhkosť.
V súčasnosti je papier z 98 % vyrobený z dreva, čo vedie k rýchlemu zániku lesov. Papierne navyše znečisťujú životné prostredie Pretože na výrobu papiera sa používa príliš veľa chemikálií.
1.3. Recyklácia papiera.
Ľudstvo sa už dlho naučilo recyklovať starý papier na nové účely.
Recyklácia papiera je veľmi výnosný a užitočný biznis, ktorý je zároveň dobrým príkladom ochrany životného prostredia.
Čo robí recyklácia papiera?
1. Vo svete je menej odlesňovania.
2. Zníži sa množstvo odpadu.
3. Recyklovaný papier stojí oveľa menej ako papier vyrobený z dreva.
Zber odpadového papiera a jeho rozumné využívanie bráni tomu, aby papierový odpad znečisťoval naše životné prostredie a šetríme cenné drevo.
zberový papier - výrobky po dobe životnosti z papiera, lepenky a pod., používané ako druhotné suroviny v papierňach.
Odpadový papier je jedným z dôležitých druhov obnoviteľných zdrojov. Vypestovať nový strom namiesto vyrúbaného trvá 25-30 rokov a zber 100 kg odpadového papiera ušetrí jeden strom.
Takmer v každej veľkej prevádzke, kancelárii a individuálnom dome sa denne vyhodí veľké množstvo papiera. Ak spočítate čísla pre mesto, dostanete niekoľko ton. A to sú desiatky stromov, stovky kubických metrov vody, tisíce kilowattov elektriny. Napríklad recykláciou jednej tony odpadového papiera sa ušetrí 10 stromov, 20 000 litrov vody, 1 000 kW elektriny, dostatok ionizovaného kyslíka pre 30 ľudí. Z jedného kilogramu odpadového papiera sa dá vyrobiť 250 školských zošitov. A týchto čísel je veľa.
Sme presvedčení, že v blízkej budúcnosti ľudia prestanú vyrábať papier z dreva. Každý z nás môže pomôcť lesu.
1.4. Výrobky zo starého papiera.
Pri recyklácii odpadového papiera dostáva papier druhý život: vyrábajú sa z neho hygienické a baliace výrobky, papier rôznych druhov, kartón do škatúľ od topánok a iné účely, používa sa pri výrobe stavebných materiálov atď. Takto je zničený menej stromov a iné zdroje planéty.
KAPITOLA 2. Praktická časť
2.1. Výroba papiera doma.
Po preštudovaní rôznych zdrojov sme si vyskúšali jednu z metód výroby papiera doma. Pomocou starých novín a načmáraných hárkov kancelárskeho papiera sa nám podarilo papier získať.
Na začiatok sme papier roztriedili na dve časti: jedna časť sú staré noviny, druhá sú použité listy kancelárskeho papiera. Rukami ho nakrájajú na malé kúsky, čím menšie, tým lepšie.
trochu horúcej vody.
Nechajte papier cez noc namočiť. Potom sa papier rozdrvil mixérom a získala sa papierová kaša vhodná na prácu.
Porovnali sa hmotnosti získané v dvoch miskách.
Do drvenej hmoty môžete tiež pridať farbu (kvaš, brilantnú zeleň, manganistan draselný) a premiešať.
Ďalšia fáza.
Mierne vytlačte hmotu z vody, sceďte ju.
Hmotu sme rozotreli na tvrdý povrch, predtým sme pod ňu položili uterák a celofán.
Hmotu zarovnali rukami, vytvarovali do zošitového listu. Potom pokrytý obrúskom a špongiou odstránený prebytočnú vlhkosť.
Vysušte žehličkou, hmotu zakryte novinami alebo handričkou.
Výsledný list sa nedotýkal, kým nebol úplne suchý.
Papier vyrobený z novín sivej farby, a z načmáraného papiera na kancelárske vybavenie - snehovo biele.
Domáci papier nie je ako papier vyrobený strojom. Vyzerá to ako lepenka, nerovnomerná hrúbka, s tuberkulami, rozpadá sa.
Takýto „umelý“ papier možno použiť iba na kreatívne účely, napríklad na výrobu aplikácií.
2.2. Remeslá z odpadového papiera.
Z papierového odpadu sa dajú vyrobiť užitočné veci do domácnosti: prútené koše, dekorácie, hračky a mnoho iného.
Snažili sme sa tiež robiť remeslá vlastnými rukami.
"Váza pre mamu":
1. Plastový pohár od jogurtu
2. Farby, fixky, ceruzky
3. Fantázia
Môžete si tiež vytvoriť rám na fotografiu, ozdobiť ju podľa vlastného uváženia alebo len remeslo. Máme Hodinky.
S trochou snahy a fantázie sme dokázali, že aj doma ušetríte pár papierikov a zabavíte sa.
Záver
Po ukončení výskumnej práce sme potvrdili hypotézu upozorniť ostatných na problém odlesňovania pre papier.
Dali papieru druhý život tým, že si ho vyrobili doma. Sme za starostlivé používanie papiera a recykláciu odpadového papiera. Dúfame, že v blízkej budúcnosti sa bude papier vyrábať bez použitia dreva.
Bibliografia.
1. Judy Galens, Nancy Pier. Kniha odpovedí prečo, Charkov, 2006, s.288.
2. S.I. Ozhegov, Slovník Ruský jazyk, Moskva, 2014
3. Veľká ruská encyklopédia, zväzok 4, Moskva.
4. Časopis "Veda a život" číslo 7, 2004.
5. Krajina majstrov - stránka o úžitkovom umení pre deti a dospelých.
6. Internetové zdroje.
Michajlova Natália
Článok analyzuje, aké moderné materiály možno získať recykláciou odpadového papiera.
Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie
Výbor pre vzdelávanie mesta Kursk
MBOU „Stredná škola s prehlbovacím štúdiom jednotlivé položkyč. 53“ mesta Kursk
Výskumná práca
"Druhý život zberového papiera"
Vykonané Michajlova Natália
žiak 9. triedy „A“.
MBOU stredná škola č. 53, Kursk
Vedúci Afanasyeva M.N.
učiteľ chémie a biológie
MBOU stredná škola č. 53, Kursk
Kursk, 2012
2.1. Značky zberového papiera …………………………………………………...……..8 2.2. Príjem starého papiera………………………………………………..……..12
2.4. Druhý život zberového papiera ……………………………………………… 17
2.5. Školská akcia „Pomôž svojej planéte“………………………………..24
3. Záver …………………………………………………………………...26
4. Literatúra …………………………………………………………………………………28
„Zem, vesmír má svoje vlastné
smútok, jej smútok ... Plače bez
zmysel pre rúbanie lesov,
zosuvy pôdy v preplnených
Pri slzách zemských nádrží,
zaplavené územia, lúky,
prestal si vážiť stáda
A slúžiť človeku ako polia sena,
asfaltové dvory s páchnucimi
tanky, medzi ktorými hrajú
deti. Hanebne zakryť
Zemská žltá "priemyselná"
dym, kyslý dážď, navždy
všetko živé je skryté
v červených pohrebných knihách.
D.S. Lichačev
Úvod
Papier má v živote ľudí exkluzívne miesto. Jeho objav, podobne ako vynález kolesa, je zázrakom, jedným z najväčších výdobytkov ľudskej mysle. Keď sa papier objavil raz, pevne sa usadil na Zemi a bez toho, aby poznal konkurentov, triumfálne prechádza storočiami.
Priateľstvo, ktoré začalo papierom v detstve, neprestáva celý môj život, doma, v škole, na ulici, v obchode, v práci s rodičmi, sme radi, že máme toto stretnutie. Do nášho bytu sa dostáva papier s čerstvými novinami, novým číslom časopisu, listom. V škole sú na lavici učebnice, zošity, na ktorých sa učíme. Väčšina bytového zariadenia súvisí s papierom, policami, tapetami na stenách, botníkmi atď.
Nie vždy chápeme veľký význam papiera. List papiera - hladký, čistý, vynikajúcej belosti - považujeme za akúsi maličkosť, obyčajnú, nepostrehnuteľnú, aj keď sa zdá, že nie je vecou ani predmetom, ale tak jednoducho - list a nič viac. A sotva sa niekto zamyslel nad tým, kde, ako, z čoho, prácou akých ľudí tento list vznikol.
A teraz sa tento prázdny list zašpinil, poškriabal, pokrčil a my ho vyhodíme. Staré noviny, časopisy, roztrhané knihy, učebnice, koľko nepotrebných vecí sa okolo nás nájde. Ľudia obchodujú na ulici a nechávajú za sebou krabice, ktoré v daždi navlhnú a nikto ich neupratuje. Od toho sa špinia ulice a námestia.
Planéta otrávená plytvaním ľudskou činnosťou je jednou z nich možné scenáre apokalypsa. Ľudia často nemenia len prírodu, ale ničia svoje životné prostredie, privádzajú ho do bodu, keď už sami nedokážu žiť v nových podmienkach. Takéto etapy ľudských dejín, keď si človek „podreže konár, na ktorom sedí“, sa nazývajú „ekologické krízy“ a v histórii sa mnohokrát opakovali. Túžba vziať si z prírody viac, ako môže dať, sprevádza človeka tisíce rokov, a preto sú celé jeho dejiny cestou od jednej ekologickej krízy k druhej.
Ale výber cesty, ktorou sa ľudská civilizácia vydá, je stále na nás. Dôležité je len mať čas to urobiť včas. Zdá sa mi, že naša planéta – Zem – má v dohľadnej dobe perspektívu zmeniť sa na jedno veľké smetisko. Aby sa to nestalo, musíte konať ako v knihe od A. Saint – Exupery „Malý princ“: „... ráno vstať, umyť sa, dať sa do poriadku – a hneď dať do poriadku planétu. "
2. Hlavné telo
zberový papierpoužíva sa ako druhotná surovina pri výrobe papiera (písací, tlačiarenský a toaletný papier), obalovej lepenky, ale aj strešných krytín, izolácií a iných stavebných materiálov. Použitie zberového papiera môže výrazne ušetriť drevo (1 tona zberového papiera nahradí asi 4 kubické metre dreva) a znížiť odlesňovanie. Okrem toho je ekonomicky výhodné použiť odpadový papier ako surovinu na výrobu nového papiera vzhľadom na oveľa nižšie náklady na konečný produkt v tomto prípade. Na získanie celulózy z dreva je skutočne potrebných oveľa viac zdrojov ako pri spracovaní odpadového papiera!
Prevažná väčšina zberového papiera sa pripravuje z ľahko dostupných kompaktných zdrojov: priemyselných, obchodných a administratívnych podnikov a inštitúcií. Organizuje sa jeho zber od obyvateľstva. Na stimuláciu zberu odpadového papiera sa v súčasnosti používa táto technológia: špecializované podniky nakupujú malé množstvá odpadového papiera od zberateľov za peniaze a potom veľké množstvá odpadového papiera predávajú papierňam. Moderný systém zberu a spracovania zberového papiera umožňuje vybaviť priestory na zber zberového papiera špeciálnym zariadením.
V ZSSR však v 80. rokoch 20. storočia existoval iný systém zberu odpadového papiera. Najprv sa do zberu starého papiera zapojili školáci. Pre každú školu bol stanovený ročný podiel zberu starého papiera. Po druhé, s cieľom podporiť zber odpadového papiera občanmi sa nimi vyzbieraný odpadový papier vymieňal za takzvaný nedostatkový tovar, teda tovar, ktorý nie je k dispozícii na voľný predaj, predovšetkým knihy.
Odpadový papier tvorí približne 40 % hmotnosti všetkého pevného odpadu!
V roku 2009 bola úroveň zberu starého papiera v Rusku 12 %, vo svete 49 %, v USA 50 %, v Európe 59,4 %. Najvyššia úroveň zberu odpadového papiera bola v Nemecku a predstavovala 73,6 %.
Od začiatku roku 2010 je Európa stále svetovým lídrom v zbere odpadového papiera s úrovňou 64,5 %
V Rusku a krajinách SNŠ odpadový papier z papiera a lepenky zbierajú a nakupujú spracovateľské podniky v súlade s GOST 10700-97.
Odpadový papier v Rusku je rozdelený do 12 značiek. Krajiny SNŠ sú jediné na svete, kde je počet značiek zberového papiera len 12. rôznych krajinách zber odpadového papiera pre 15-40 značiek, t.j. starostlivo triedené na mieste príjmu. Pri obmedzenom počte tried je prakticky nemožné vytriediť zberový papier na použitie pri vývoji kvalifikovaných druhov papiera.
značka | vyhliadka | Zloženie |
MS-1 | Biely papier z bielenej buničiny bez potlače a linky | Odpad z výroby bieleho papiera (okrem novinového papiera), tlačiarenského papiera, písacieho papiera, rysovacieho papiera, rysovacieho papiera, svetlocitlivého papierového podkladu a iných druhov papiera. |
MS-2 | Linkovaný biely papier s čiernobielymi alebo farebnými pásikmi. | Odpad z výroby všetkých druhov bieleho papiera vo forme odrezkov s pravítkom a čiernobielym alebo farebným pásikom - papier na tlač, písanie, diagramy, kreslenie, kreslenie, ale aj dierne štítky. |
MS-3 | Kniha a časopis, archív | Použité knihy, časopisy, brožúry, brožúry, katalógy, zošity, zošity, zošity, plagáty a iné druhy výrobkov polygrafického priemyslu a papierové a biele výrobky s čiernobielou a farebnou potlačou, bez väzieb, obálok a chrbtov vydávané na bielom papieri a biely papier z archívov a inštitúcií. |
MS-4 | Kraftový papier | Výroba zberového papiera: obaly, špagáty, elektroizolácie, kartuše, vrecia. Brúsne podklady, lepiace pásky, ako aj dierne štítky. |
MS-5 | Papierové vrecká odolné voči vlhkosti | Použité vrecia (bez bitúmenovej impregnácie, medzivrstvy a vystužených vrstiev) |
MS-6 | Vlnitá lepenka a obaly | Odpady z výroby a spotreby papiera a kartónu používaného pri výrobe vlnitej lepenky, ako aj vlnitej lepenky s čiernobielou a farebnou potlačou. |
MS-7 | Kartón všetkých druhov | Odpad z výroby a spotreby kartónu všetkých druhov (okrem elektroizolácií, strešných krytín a obuvi) s čiernobielou a farebnou potlačou. |
MS-8 | Papierové návleky, cievky, puzdrá (bez náteru a impregnácie) | Papierové návleky, cievky (bez tyčí a zátok), priechodky, lisované výrobky z papieroviny, papierové špagáty, ako aj odpadová elektroizolačná lepenka. |
MS-9 | Pevný za mokra a ťažko otvárateľný papier a lepenka, impregnovaný a potiahnutý | Odpady z výroby a spotreby impregnovaného a natieraného papiera a kartónu: za mokra, bitúmenované, laminované, ako aj papierové štítky vyrobené z papiera uvedených druhov. |
MS-10 | Novinový papier a noviny | Produkcia odpadu a spotreba novinového papiera a novín |
MS-11 | zmiešané | Odpad z výroby a spotreby rôzne druhy kartón, biely a farebný papierový obal (okrem čierneho a hnedého), fotosenzitívny, vrátane tlače na duplikátory, plagáty, tapety, zväzky, paličkované atď. |
MS-12 | Papier a kartón v čiernej a hnedej farbe | Odpadová výroba a spotreba papiera a kartónu v čiernej a hnedej farbe, papier s kopírovacou vrstvou, za počítačová veda, podkladový papier s naneseným disperzným farbivom rôznych odtieňov, ako aj strešný papier. |
Rozdelenie zberového papiera do 12 tried je zamerané na jeho racionálnejšie využitie. Pri zdôvodňovaní zloženia druhov zberového papiera sa berie do úvahy druh výrobku (papier alebo lepenka), farba (biela alebo nebiela), vláknité zloženie (celulóza, drevná buničina), rýchlosť rozpúšťania vo vode a ďalšie faktory.
Každý druh papiera alebo lepenky môže vo svojom zložení obsahovať tieto primárne materiály - celulózu, drevnú buničinu, plnivo (najčastejšie kaolín) a lepidlo.
Najdôležitejšie typy plnív
Typ plniva | Chemické zloženie | Hustota, g/cm3 | biely |
Kaolín | Al203 x Si02 x 2H20 | 2,2–2,8 | 75–85 |
mastenec | 3MgO x 4Si02 x H20 | 2,4–2,8 | 70–95 |
Azbest | Ca2Mg5Si8022(OH)2 | 2,3–2,6 | 50–95 |
Sadra | CaS04 x 2H20 | 2,2–2,4 | 93–97 |
kúsok kriedy | CaCO3 | 2,6–2,8 | 80–90 |
Oxid titaničitý | Ti02 | 2,6–2,8 |
Pri výrobe papiera a kartónu má veľký význam ako limitácia (stupeň belosti), tak aj pevnostné vlastnosti vláknitej hmoty, ako aj rýchlosť jej dehydratácie pri odlivu papiera a lepenky. Posledný indikátor je charakterizovaný stupňom mletia hmoty, ktorý závisí od zloženia kartónových a papierových výrobkov. Najlepšie pevnostné vlastnosti má celulóza.
Odpadový papier znamená v latinčine „zafarbený“. A to veľký problém- vyperte z papiera tlačiarenskú farbu, ktorá ju farbí, aby starý papier mohol po spracovaní putovať nie na baliaci kartón, ale opäť do tlačiarne. Dánska spoločnosť Novo Nordisk získala enzým, ktorý oddeľuje atrament alebo farbu od odpadového papiera. K mletej papierovej buničine sa pridáva zásada a potom enzým v celkovom množstve 200 až 300 mililitrov na tonu. Čierny atrament sa vyzráža a ľahko sa oddelí od dužiny. Ukázalo sa, že biely papier je vhodný pre akékoľvek tlačené publikácie.
Zloženie papiera a lepenky teda určuje smer ich recyklácie.
Nie každá značka zberového papiera sa dá použiť na výrobu určitého druhu papiera, kartónu alebo iných produktov.
Takže napríklad použitie odpadového papiera z kníh a časopisov je extrémne obmedzené na výrobu hrudkovitých vankúšikov na vajíčka a používa sa hlavne odpadový papier z novín.
Zistili sme, aké značky sú v súlade s GOST 10700-97 „Odpadový papier a lepenka“. Potom začali zisťovať schému pracovných procesov na príjem odpadového papiera, ukázalo sa, že nie všetko je také jednoduché.
3. Triedenie odpadového papiera:
7. Výstup surovín zo skladu hotových výrobkov:
2.3 Technológia recyklácie odpadového papiera
Recyklácia zberového papiera na použitie pri výrobe papiera a lepenky sa vykonáva mokrou technológiou a zahŕňa tieto operácie:
Rozpúšťanie zberového papiera na vlákna sa uskutočňuje vo vodnom prostredí vrozvlákňovačev koncentrácii 4-6%. Vplyvom hydromechanických síl prebieha proces mletia odpadového papiera na kúsky a separácie na vlákna. Rozvlákňovače sú vybavené sitom s otvormi (10-12 mm). Hotová suspenzia zberového papiera prechádza cez otvory sita a vstupuje do ďalšej operácie. V hydropulperoch sa od odpadového papiera oddeľujú aj hrubé inklúzie - ťažké sa odstraňujú zo špeciálneho zberača nečistôt a ľahké - vo forme textílií a polymérne filmy sa odstraňujú buď vo forme zväzku neustále alebo periodicky. Odpadová buničina po rozvlákňovači obsahuje vlákna aj nevyfúknuté kúsky zberového papiera.
Vertikálny nízkokoncentrovaný rozvlákňovač typu LCV
Zváraný nerezový kúpeľ(1) , upevnené na železobetónových regáloch
funkčné orgány: rotor(2) , koruna čepele(3) , statorová clona(4) , ložiskový plášť(5) utesnené labyrintovým tesnením, výstupné puzdro(6) utesnené panelovým tesnením (upchávka, tesniaca šnúra), remeňový pohon do 200 kW(7) so skriňou, od 200 kW prevodovka so skriňou, prírubový motor(8).
Horizontálny rozvlákňovač typu HV
Zváraný nerezový kúpeľ(1), uvoľnenie krytu (2) utesnené panelovým tesnením (pchávka, tesniaci materiál),
funkčné orgány: rotor(3), čepeľový krúžok(4), triediaca mriežka statora(5), ložiskové ložiskové skrine nápravy(6) na uloženie hriadeľa
funkčné orgány, remeňový pohon s plášťom(7)
motor päty(8).
Ďalej sa odpadový papier čistí od ťažkých a ľahkých nečistôt. Čistenie od ťažkých nečistôt - piesok, sklo, sponky a pod. Vykonáva sa v čističkách odpadového papiera, ktorými sú cyklónové. Ukladajú sa v ňom ťažké nečistoty zberače nečistôt a pravidelne odstraňované.
Ľahké nečistoty vo forme polymérových filmov a kúskov zberového papiera sú odstránené ovibračné triedenies prispôsobením typu slotu. Odpadový papier, ktorý prešiel cez sito, sa posiela na ďalšie preskupenie. Na zníženie strát sa voda zvyčajne dostáva do zberového papiera vo všetkých typoch čistiacich zariadení.
Vyčistená hmota zberového papiera, ktorá obsahuje rastlinné vlákna a zväzky vlákien a kúsky odpadového papiera, prechádza fázou úpravy. Dodatočné dávkovanie zberového papiera sa vykonáva na rôzne druhyodstredivé triedenie,tlakové sitá s kruhovými alebo štrbinovými otvormi. Na dočistenie hmoty zberového papiera od uzlov a malých bodkových inklúzií sa široko používajúčističe vírových kužeľov.
Efektívna defibrácia zberového papiera za "mäkkých" podmienok so súčasným hrubým čistením a triedením teda znižuje náklady na následné spracovanie výslednej vláknitej suspenzie a znižuje straty vlákna odchádzajúceho s odpadom.
viac ako 78 % Celkom recyklovaný odpadový papier sa používa najmä na výrobu obalového papiera a lepenky. Najväčší podiel na celkovom objeme spotreby zberového papiera má kartón všetkých značiek (42 %), kontajnerový kartón na hladké vrstvy vlnitej lepenky (19 %), baliaci papier všetkých druhov (19 %) a dvojvrstvový papier na balenie cigariet a cigariet. Ak zoberieme do úvahy využitie zberového papiera v skladbe výrobkov, tak ten zaberá najväčší podiel vo výrobe strešných krytín a kufríkových kartónov (11%),krabicové (74 %), kontajnerové (53 %). Vo výrobe papiera má najväčší podiel zberový papier vo vláknitom zložení papiera pre registračné pokladnice (80 %) a baliaceho papiera.
Najväčšími spracovateľmi zberového papiera v Rusku sú Petrohrad KPK JSC, Naberezhno-Chelninsky KBK CJSC, Stupinsky KPK LLC, z ktorých každý spracuje viac ako 100 tisíc ton zberového papiera ročne, Balabinsky PPM dokáže spracovať 20-50 ton ročne, Celulózka a papierňa Perm, Celulóza a papierňa Svetogorsk, Belye Berega as, Karavaevo as. Zvyšné procesory majú kapacitu 20 tisíc ton ročne alebo menej.
Hlavná časť zberového papiera (až 75 %) sa používa na výrobu toaletného papiera a lepenky (škatuľa, kontajner, vlnitá lepenka). Pri výrobe strešných krytín sa používa až 20 % odpadového papiera. Na území Ruska je 27 podnikov, ktoré používajú odpadový papier na výrobu papiera a lepenky a 14 podnikov používa odpadový papier na výrobu strešných krytín. Najväčší spotrebitelia odpadového papiera v Rusku sú:
2.4.Druhá životnosť zberového papiera Separovanie zberového papiera sleduje cieľ jeho racionálnejšieho využitia. Pri zdôvodňovaní zloženia druhov zberového papiera sa berie do úvahy druh výrobku (papier alebo lepenka), farba (biela alebo nebiela), vláknité zloženie (celulóza, drevná buničina), rýchlosť rozpúšťania vo vode a ďalšie faktory. Každý druh papiera alebo lepenky môže vo svojom zložení obsahovať tieto primárne materiály - celulózu, drevnú buničinu, akumulátor (najčastejšie kaolín) a lepidlo. Pri výrobe papiera a kartónu má veľký význam ako limitácia (stupeň belosti), tak aj pevnostné vlastnosti vláknitej hmoty, ako aj rýchlosť jej dehydratácie pri odlivu papiera a lepenky. Posledný indikátor je charakterizovaný stupňom mletia hmoty, ktorý závisí od zloženia kartónových a papierových výrobkov. Celulóza má najvyššie pevnostné vlastnosti. Existuje pomerne veľa druhov buničiny (ihličnaté, tvrdé, bielené, nebielené atď.). Zloženie papiera a lepenky teda určuje smer ich recyklácie. Nie každá značka zberového papiera sa dá použiť na výrobu určitého druhu papiera, kartónu alebo iných produktov. Takže napríklad použitie odpadového papiera z kníh a časopisov je extrémne obmedzené na výrobu hrudkovitých vankúšikov na vajíčka a používa sa hlavne odpadový papier z novín. Technológia mokrého spracovania zberového papiera sa vyznačuje vysokou energetickou náročnosťou výroby a vysokou mernou spotrebou vody (až niekoľko desiatok metrov kubických na tonu produktu), ako aj veľkým objemom odpadových vôd. Pri veľkovýrobe sa dnes spotrebuje až 90 % kvalitného kartónového a papierového odpadu a významná časť stredne kvalitného odpadu. Takmer vo všetkých regiónoch Ruska zostáva nevyužitý nekvalitný a zmiešaný odpadový papier, ktorý možno spracovať v závodoch s nízkou tonážou. Medzi nízkotonážne technológie, ktoré sú dnes široko inzerované, treba poznamenať výrobu tepelne izolačného materiálu typu "Ecowool", hľuzovité tesnenia a lisované výrobky; vláknité dosky, toaletný papier, polymérovo-papierové dosky, tepelnoizolačné dosky. Výroba Ecowool Ecowool sa vyrába z novinového odpadového papiera rozomletím na vlákna a zmiešaním s retardérmi horenia a antiseptikmi: bóraxom a kyselinou boritou. Technologický proces prebieha nasledovne: novinový odpadový papier sa podáva pásovým dopravníkom do hrubého drviča, kde sa premieňa na veľké kusy. Z hrubého mlynčeka papierová hmota sa privádza pneumatickou dopravou do cyklónu a ďalej do medziskladu. Odkiaľ sa dávkuje na pásový dopravník na ďalšie jemné mletie. Zároveň sa do hmoty pridáva presne odmeraná zmes práškových chemikálií, ktoré priľnú k vláknam papieroviny tak silno, že v ďalších fázach spracovania už takmer nedochádza k ich separácii. Potom je ecowool pripravená a je dodávaná pneumatickou dopravou cez vykladací cyklón do baliaceho zásobníka. Vlastnosti Ecowool: Hustota: 45-70 kg/m 3 ; Súčiniteľ tepelnej vodivosti: 0,04-0,048 W / m. grad C; Vlhkosť: 12 %; Maximálne zmrštenie, 15-20%. Ecowool je klasifikovaný ako pomaly horiaci materiál. Ecowool sa nanáša striekaním pomocou špeciálnych ofukovacích zariadení v suchej forme aj s použitím lepidla. Ecowool neobsahuje zdraviu škodlivé prchavé chemikálie, nespôsobuje alergie, čo jej dáva výnimočné výhody v porovnaní s minerálnymi doskami, penovými polystyrénovými materiálmi. Ecowool označuje slabo voľné, prašné tepelne izolačné materiály, čo výrazne obmedzuje rozsah jeho použitia. Použitie ecowoolu si vyžaduje použitie špeciálnych ofukovacích zariadení, ktoré nevyrába domáci priemysel a ruský stavebný priemysel je zameraný na použitie tepelne izolačných materiálov v sypkej (neprašnej) forme, a to hlavne vo forme taniere a podložky. Okrem toho náklady na výrobu ecowool približne zodpovedajú veľkoobchodnej cene ohňovzdorných tepelnoizolačných rohoží z troskovej vlny. Treba poznamenať, že také vlastnosti ecowool, ako je spekanie, zmršťovanie, správanie v núdzových situáciách atď., neboli dostatočne preskúmané. To všetko extrémne obmedzuje použitie ecowool. Výroba hľuzových tesnení Technológia výroby tuberkulárnych podložiek je nasledovná: zberový papier (noviny) sa ručne vkladá do rozvlákňovacej nádrže naplnenej vodou, kde sa pôsobením hydromechanických síl a vody odpadový papier rozpúšťa na vlákna. Koncentrácia papieroviny je 1,2-1,5%. Hotová hmota sa čerpá do zásobníka buničiny, na ktorom je umiestnené formovacie zariadenie, pozostávajúce z dvoch vákuových foriem - pevnej a pohyblivej, pohybujúcich sa vo vertikálnom smere. Ten sa periodicky ponorí do nádrže s papierovou kašou a pod pôsobením vákua sa na ňu vylisuje výrobok. Pohyblivá forma sa potom vyberie z nádrže a voda sa vytlačí, čím sa dokončí proces formovania tesnenia. Oddelenie za mokra lisovaného tesnenia po otvorení tvarovacieho zariadenia je oddelené od formy stlačením vzduchu. Jednotka je vybavená vákuovou pumpou a prijímačom. Voda z výlisku tesnenia sa zhromažďuje v nádrži a pravidelne sa čerpá do rozvlákňovača. Na zásobovanie jednotky stlačeným vzduchom je k dispozícii kompresor. Vytvorené surové podložky s obsahom vlhkosti asi 90 % sa umiestnia do sušiacej komory. Sušenie môže byť plynové alebo elektrické. Hlavnými spotrebiteľmi hľuzových podložiek sú hydinové farmy, táto technológia však môže byť zameraná na výrobu iných produktov: poháre na sadenice, podložky na krehké drahé produkty, podložky na zeleninu a ovocie atď. Výroba toaletného papiera Technológia spracovania odpadového papiera na toaletný papier je vo väčšine prípadov nasledovná: odpadový papier (noviny a čiastočne kniha - časopis) sa vloží do zásobníka, kde sa privádza voda a odpadový papier napučiava. Navlhčený odpadový papier z bunkra sa privádza do rozvlákňovača, kde sa odpadový papier spriada na vlákna. V zberači nečistôt rozvlákňovača sa usadzujú ťažké nečistoty. Ľahký odpad sa zhromažďuje na povrchu vody a pravidelne sú odstránené. Z rozvlákňovača sa papierovina privádza do medzinádrže, odkiaľ gravitačne prúdi do rozvádzacieho zariadenia a následne rovnomerným prúdom na rošt papierenského stroja, kde sa pôsobením vákua vytvára papierový pás. Potom vytvorený papierový pás vstupuje do sušiacej sekcie papierenského stroja, kde sa papier suší. Hotové výrobky- toaletný papier je omotaný okolo role. Rolka sa potom vloží do stroja, ktorý navíja a reže rolky toaletného papiera. Voda z drôtenej časti papierenského stroja sa zhromažďuje v špeciálnej nádrži, odkiaľ je privádzaná odstredivým čerpadlom do nádrže na recyklovanú vodu, ktorá slúži na namáčanie a rozpúšťanie zberového papiera. Sito papierenského stroja je poháňané elektromotorom. Sušiaca časť papierenského stroja pozostáva zo sušiaceho bubna, ktorý je vyhrievaný špirálami vo vnútri bubna na teplotu 180°C. Zo sušiaceho bubna sa papier prenáša do sušiaceho bubna, ktorý je poháňaný jednosmerným prúdom. Na tomto bubne zohriaty papier vydáva zvyšnú vlhkosť. Pri výrobe toaletného papiera nevzniká odpadová voda. Výroba drevovláknitých dosiek zo zberového papiera Technológia výroby vláknitých dosiek zo zberového papiera mokrou metódou zahŕňa rozpustenie zberového papiera vo vode, vákuovú formáciu koberca, jeho lisovanie a sušenie v lise pri teplote 150-180°C. , a orezanie dosiek po obvode. Odpad z orezávania a chybné dosky sa opätovne používajú vo výrobe. Doska je určená na obkladové steny, stropy, priečky obytných, priemyselných a skladových priestorov (namiesto drevovláknitých dosiek) na výrobu kontajnerov, obklady na linoleum, zadnú stenu nábytku. Výroba tepelnoizolačných dosiek zo zberového papiera Výroba tepelnoizolačných dosiek s použitím zberového papiera zahŕňa mokré mechanické spracovanie zberového papiera, zavádzanie spojiva (cement, sadra) a vytváranie dosiek. Podiel minerálneho spojiva v zložení dosky je 20-35%. Chýba odpadová voda. Výroba polymérno-papierových dlaždíc zo zberového papiera Technológia výroby polymérovo-papierových dlaždíc umožňuje spracovať odpad z vrstveného a iných druhov papiera s pevnosťou za mokra na stavebný materiál. Doska je vyrobená zo zmesi papiera s pevnosťou za mokra a lepenkového odpadu (laminovaný papier alebo odpad z voskovaného papiera) a odpadu z termoplastických polymérov (polyetylén, polystyrén, polypropylén, polyvinylchlorid, jednorazové injekčné striekačky, odpad opletení káblov atď.). Technológia zahŕňa drvenie odpadu, miešanie, lisovanie dosiek a orezávanie. Odpad z orezávania a chybné dosky sa opätovne používajú vo výrobe. Výhodou technológie je necitlivosť na znečistenie odpadom, možnosť spracovania zmesi odpadových polymérov. Určenie dosky: na obklady stien, stropov, priečok obytných, priemyselných a skladových priestorov, chát, garáží a pod., na výrobu nábytkových dielov a kontajnerov. Fyzikálne a mechanické vlastnosti dosky: hustota - 750-1000 kg / m 3 ; konečná pevnosť v statickom ohybe - 8-14 MPa; absorpcia vody za 24 hodín - 10-14%; veľkosti tanierov sa líšia. Výroba je bezodpadová, šetrná k životnému prostrediu. |
2.5. Akcia školy "Pomôž svojej planéte"
Každý štvrťrok škola organizuje kampaň „Pomôž svojej planéte“, počas ktorej sa zbiera odpadový papier.
Výsledky zberu zberového papiera v 1. štvrťroku 2012-2013 školský rok(október 2012)
Trieda | Trieda | Množstvo vyzbieraného odpadového papiera |
||
10a | ||||
11a | ||||
Celkom | 3895 |
Vzhľadom na to, že 54 kg novinový papier odovzdaný na spracovanie umožňuje uložiť jeden strom, tak aj v procese 1 kampane sa podarilo zachrániť 72 stromov a ak vezmeme do úvahy, že1 tona zberového papiera nahradí asi 4 metre kubické dreva, dá sa povedať, že v lese zostalo neporušených takmer 16 metrov kubických dreva.
Ak zoberieme do úvahy, že takéto akcie sa konajú pravidelne (každý štvrťrok) a v priemere sa vyzbierajú viac ako 3 tony zberového papiera, tak za jeden rok môžu školáci zachrániť okolo 250 stromov a ušetriť minimálne 50 metrov kubických dreva.
Ak si zoberieme ekonomickú zložku, tak 3895 kWh elektriny a 600 m 3 voda.
Recyklácia odpadového papiera je veľmi jasným príkladom ochrany životného prostredia a zároveň šetrenia cenných prírodných surovín.
Starostlivým zberom starého papiera a jeho rozumným využívaním nielen predchádzame tomu, aby zvyšky papiera znečisťovali naše životné prostredie, ale zároveň šetrili cenné drevo. Napríklad v Nemecku sa významný podiel papiera a lepenky vyrába z recyklovaného papiera a vďaka tomu sa ročne ušetrí 1 500 hektárov lesa.
V zásade je možné z odpadového papiera zhodnotiť potlačený papier, čo si však vyžaduje značné náklady. Z ekonomického hľadiska je vhodné používať zberový papier na výrobu obalových materiálov, vlnitú a hladkú lepenku a pod.. Zároveň netreba zabúdať, že celulóza je cennou chemickou surovinou na výrobu umelých vlákna, výbušniny, umelá koža, film a hodváb.
Každý hektár lesa vám umožňuje získať približne 45 ton drevnej hmoty ročne a pri správnom chove a starostlivosti sa toto číslo môže zdvojnásobiť. Len si treba vždy pamätať, že les na každú tonu drevnej hmoty nám dodá ďalších 1,3 tony kyslíka. Hektár lesa ročne vyprodukuje asi 45 000 m 3 tohto životne dôležitého prvku, ktorého obrovské množstvá vynakladáme na spaľovanie ropy, plynu a uhlia. Po dlhšom čase by to malo viesť k všeobecnému poklesu obsahu kyslíka na Zemi. Vo vzduchu veľkých miest v čase špičky a teraz sa obsah kyslíka často znižuje natoľko, že zodpovedá nadmorskej výške 5000 m nad morom, čo nepriaznivo ovplyvňuje zdravie ľudí. Lesy sú tiež obľúbené miesto odpočinok, dobrá ochrana proti prachu a hluku. Mestá sa snažia obkolesiť pásmi zelene, čo zároveň prispieva k boju proti úbytku kyslíka vo vzduchu.
Odpadový papier je jedným z dôležitých druhov obnoviteľných zdrojov. Vypestovať nový strom namiesto vyrúbaného trvá 25-30 rokov. Papier nepoškodzuje životné prostredie takmer vôbec. Doba rozkladu je 2 až 3 roky, ale niekedy na skládkach bez vstupu kyslíka do vrstvy odpadu môže papier ležať až 30 rokov bez toho, aby sa rozložil. Atrament nanesený na papier však pri rozklade uvoľňuje toxické látky a niektoré druhy atramentu môžu pri horení vytvárať oxidy. Štúdie potvrdzujú, že množstvo zberového papiera v odpade nebude klesať, práve naopak: čoraz viac obalových a tlačiarenských materiálov sa používa v sektore služieb, takže rastie aj podiel zberového papiera v odpade.
Podľa štatistík: V Rusku sa zo zberového papiera vyrába iba 0,1 % papiera. V Európe toto číslo dosahuje 50 % a v Japonsku sa 65 % nového papiera vyrába zo starého zberového papiera.
Nárast zberu a recyklácie zberového papiera je priamo úmerný ochrane lesov, obnove a zachovaniu ekosystému a riešeniu energetických a environmentálnych problémov. Rozvoj tohto smeru rieši problém racionálneho a šetrného využívania lesných zdrojov. Využívanie druhotných surovín v priemysle chráni životné prostredie, šetrí prírodné a energetické zdroje:
Žiaci našej školy sa aktívne podieľajú na riešení problému racionálneho a šetrného využívania lesných zdrojov.
4. Zoznam referencií
1. Veľký Sovietska encyklopédia. (V 30 zväzkoch).
/ Ch. vyd. A.M. Prochorov, Ed. 3 - e - M .: "Sovietska encyklopédia". 1974.
2. Dal V. Výkladový slovník živého ruského jazyka: v. 1-4 - M .: ruština
Jazyk, 1978.- v.2. A O. 1979. 749 strán.
3. Časopis "Ekológia a život" číslo 5 - 2003.
4. Časopis "Veda a život" číslo 7 - 2004.
5. Lichačev D.S. Treasured./D.S. Lichačev. – M.: „Vydavateľské, vzdelávacie a kultúrne centrum „Detstvo. Dospievanie. Mládež", 2006. - 271s.: chor.
6.Internetové zdroje: Wikipedia
