1. Koncepcia projektu.
V našich mestách žije obrovské množstvo ľudí. Smeti sa vyhadzujú z každého bytu každý deň. Smeti - model odpadu - kontajner na odpadky - auto odvezie odpadky na skládku. Tak to má byť! Ale nie vždy to tak je.
Raz sme išli okolo našej lokality a našli sme medzi kríkmi odpadky (vrecia s lupienkami, krekry, špinavé papiere). Deti sa začali pýtať: „Ako sa odpad dostal na našu stránku? Kto ho tu nechal? Prečo ľudia hádžu odpadky na zem? Prečo je okolo toľko odpadu? Čo je potrebné urobiť, aby bol menší? Je možné dať odpadu „druhý život“? Takto sme prišli s myšlienkou vytvoriť našu štúdiu „Problém s odpadmi“.
2. Ako sme hľadali odpovede na vznikajúce otázky:
Výskumné metódy:
Začiatok výskumu:
Keď deti našli odpadky na svojom ihrisku, navrhli, aby tínedžeri odpadky rozhádzali. Na otázku: "Prečo?" dostala odpoveď: "Sú nekultúrni a príliš leniví na to, aby si po sebe upratali." Na druhý deň ráno sme vyšli von materská škola a videl veľký počet odpadky okolo (igelitky, plechovky, sklenené a plastové fľaše, veľa papiera). Čo môžeme urobiť pre zníženie odpadu na ihriskách? Musíte pozbierať odpadky a hodiť ich do koša!
Ukázalo sa, že problém odpadkov je pre naše mesto veľmi dôležitý! Rozhodli sme sa to naštudovať. Vychovávatelia pripravili diapozitívy, aby deti prišli na to, čo je to za odpad a ako dlho môže ležať v zemi, kým sa úplne nerozloží: plastová fľaša má viac ako 100 rokov, plechovka a plechovka viac ako 10 rokov. stará, sklenená fľaša má viac ako 1000 rokov, papier - 1 rok, potravinový odpad - 1 mesiac.
Počas týždňa sme sa presvedčili, že smeti treba triediť (aby sa dali ľahšie recyklovať). Dospeli sme k záveru, že najviac sa hromadí odpad z papiera, plastov a potravín.
Separovanému zberu odpadu sa venuje aj rodina Julie Sh.
Rozhodli sme sa v herná forma skúste správne triediť odpad (sklo, plast, papier). Dokázali sme to!
Po vytriedení odpadu sa posiela na recykláciu a ukazuje sa, že starým veciam môžete dať „nový život“!
Zo starého papiera a novín vyrába továreň nové albumy a zápisníky.
Od plastové fľaše- dekorácie na detské ihriská a krásne suveníry.
Od železných plechoviek – súčiastok lietadiel a nového kuchynského náčinia.
Praktická časť:
Postupom času sa niektoré veci stanú nepotrebnými, jediný spôsob, ako sa ich zbaviť, je vyhodiť ich. Ale dozvedáme sa, že je možné dať „druhý život“: vyrábať darčeky, hračky, interiérové predmety.
V našej skupine sa otvorila tvorivá dielňa „Zázračná premena odpadkov“. Naše remeslá:
Záver. Ak chceme bývať v čisté mesto, nesmiete odpadky! Pozbierajte odpadky! A je v našej moci dať veciam „druhý život“!
Savina Oľga
Kognitívny a kreatívny projekt „Second Life of Garbage“
Mestský rozpočtový predškolský výchovný ústav materská škola č.9
Projekt
Kognitívne – tvorivé
na tému: « Druhý život odpadkov»
s deťmi vo veku 6-7 rokov
Pripravené:
opatrovateľka
Savina O. V.
g. o. Vyksa
Pas projektu
vyhliadka projektu: kognitívno – tvorivé
Trvanie projekt – krátkodobý
členov projektu: deti 6-7 ročné, vychovávateľka, rodičia.
Obdobie realizácie projekt - 2 týždne(13/11/17 – 24/11/17)
Problém: Ochrana prírody, pokus o riešenie problém s odpadkami.
Integrácia vzdelávania regiónoch:
« kognitívny vývoj »
"Sociálny a komunikačný rozvoj"
"Umelecký a estetický rozvoj"
"Fyzický vývoj"
"Vývoj reči"
Relevantnosť
predškolskom veku- hodnotná etapa vo vývoji ekologickej kultúry jednotlivca. V tomto veku sa dieťa začína odlišovať od okolia, vytvára si emocionálny a hodnotový vzťah k životnému prostrediu, formuje základy morálnych a environmentálnych pozícií jednotlivca.
Ekologicko – sociálna situácia dnes kladie pred učiteľa predškolskej výchovy úlohu nájsť univerzálne prostriedky environmentálna výchova v moderných podmienkach. Jedným z týchto prostriedkov môže byť podľa mňa ekologický projektu, jedna z mála technológií, ktorá prenesie učiteľa a žiakov za múry materskej školy svet a sociálna realita.
Cieľ projektu: Informovanosť detí o vhodnosti triedenia, spracovania a likvidácie odpadky(mrhať) a výrobu rôznych potrebných vecí z nej.
Výchova k ekologickej kultúre detí predškolského veku.
Úlohy projektu:
Rozvíjať schopnosť vidieť problém životného prostredia a nájsť spôsoby jeho riešenia.
Poskytnúť deťom predstavu o druhoch domového odpadu a ich vlastnostiach.
Naučte sa pozorovať, vidieť vzťahy príčiny a následku, vyvodzovať závery.
Rozvíjať logické myslenie, reč, obzory.
Rozvíjať tvorivé schopnosti detí pri výrobe remesiel z odpadového materiálu.
Vytvárať vzťahy dieťa-rodič v duchu zvyšovania záujmu a environmentálnych pravidiel správania sa v prírode.
Zapojiť rodičov do vzdelávacieho a tvorivého procesu.
ocakavane vysledky:
Deti aj dospelí si uvedomujú dôležitosť ochrany prírody, environmentálne vhodného správania sa v životnom prostredí, uvedomujú si, že domácnosť odpadky je možné opätovne použiť robiť užitočné veci.
Etapy implementácie projektu
1. fáza – prípravná:
Plán rozvoja a implementácie projektu.
Výber metodickej a výtvarno - ekologickej detskej literatúry, ilustračný materiál, didaktické hry.
Príprava konzultácie pre rodičov .
Prezeranie prezentácií s deťmi « Druhý život odpadkov»
Etapa 2 - Hlavná:
Perspektívno-tematické plánovanie implementácie ŽP projektu: « Druhý život odpadkov»
Druh aktivity Úlohy Forma organizácie aktivít s deťmi
Fyzický rozvoj Rozvíjať myslenie, vynaliezavosť, pozorovanie. Rozvíjať pozornosť, rýchlosť, obratnosť.
štafetové hry „Kto bude zbierať rýchlejšie odpadky» , "Nájdi a drž hubu".
poznávacie rozvoj 1/Dajte deťom predstavu o probléme odpadky, Rozprávať o nebezpečenstvách skládok pre prírodu a človeka, Učiť deti zodpovednému postoju k prírode.
2. Vštepiť deťom túžbu zachovať a zachovať krásu prírody.
3. Rozšírte predstavy detí o sekundárne používanie domového odpadu.
4. Naučte sa triediť odpadky. 1. Hovorte o smeti a čo sa dá robiť menej odpadu».
2. Rozhovor „Zem je naša spoločný domov a my ju zachránime".
3. GCD o ekológii: „Poďme sa na to múdro pozrieť odpadky»
4. Didaktické hry „Zbierať smeti vpravo» , « smetiar» .
Vývoj reči predstaviť deti s novými dielami, formovanie zručností pozorne počúvať, odpovedať na otázky podrobne o obsahu.
Čítanie ekologické rozprávky a príbehy.
Skúmanie ilustrácií Odpad okolo nás?
Riešenie hádaniek.
Didaktická hra "Povedz opak".
Umelecký a estetický vývoj opatrný postoj do okolitého sveta.
Ak chcete upevniť schopnosť pracovať s odpadovým materiálom, použite ho na správne účely.
Rozvíjajte kreativitu detí. Manuálna práca 1. "Rozprávkoví hrdinovia pre bábkové divadlo". (remeselné výrobky z plastových pohárov, lyžíc, z papierových krabíc, nádob).
2. "Váza s kvetmi"(z papiera a plastovej nádoby).
3. Odpadové hračky (plast, nádoby na milšie prekvapenia, stuhy, papier).
4. Stojany na kefy (bunky spod vajíčok).
5. Nádoby na ceruzky (škatule, špagát,)
6. Ihličkové postele ako darček pre mamičky. (penová guma, kotúče, závity).
Interakcia s rodičmi Konzultácia „Vzdelávanie detí vo veku 6-7 rokov kladný postoj pracovať".
poznámka „Čo sa dá vyrobiť z odpadového materiálu“.
Master Class « Druhý život odpadkov» .
Súťaž o plagát „Spoločne môžeme planétu zbaviť odpadky» .
3. fáza – finále:
1. Výstava remesiel z odpadového materiálu « Druhý život odpadkov» .
2. Environmentálne opatrenia „Kŕmte vtáky v zime“. (výroba podávačov z odpadového materiálu).
3. Ekologické trávenie voľného času „Deti vs. odpadky» .
Výsledok:
Projekt pomohol deťom a rodičom pochopiť, že to nie je možné odpadky bezhlavo, treba sa o veci starať, chrániť ich, robiť ich z predmetov na likvidáciu Originálne darčeky, rôzne pomôcky pre poznávacie, divadelné a herné aktivity.
Bibliografia:
1. O. A. Voronkevič, „Detské ekologické projektov» ; SPb. ; Detstvo-Press, 2016
2. Gomarovič E. S. "Čím mesto dýcha". M.: "Khimki",2013
3. Záchlebný A. N. „Kniha na čítanie o ochrane prírody“. M.: Osveta, 20114.
4. N. P. Konopleva. « Druhý život vecí» . M. "vzdelávanie", 2015
5. Rodionov S. K. "Čo sa stalo odpadky» . M.: "Khimki", 2013
6. Internetové zdroje.
Súvisiace publikácie:
Vedúca projektu: Esedullaeva Diana Zumrudinovna Stručné zhrnutie Dnes sa každý rok vyrábajú a vyhodia milióny fliaš.
Kognitívny a kreatívny projekt "Fantik" Snímka číslo 2 RELEVANTNOSŤ Predškolský vek je jasnou, jedinečnou stránkou v živote každého človeka. Počas tohto obdobia sa vytvorí spojenie.
Kognitívny a kreatívny projekt „Také rôzne rozprávky“ (druhá juniorská skupina) Kognitívny a kreatívny projekt „Ako rôzne rozprávky"(Druhá juniorská skupina) Pedagóg: Afonina M. A. Typ projektu: Kognitívne a kreatívne,.
Projekt "Planéta Zem - druhý život nepotrebných vecí"
"Odpad a jeho druhý život"
Doba realizácie projektu február - máj 2013.
Reprezentovať projekt
DDT, kruh "Vyšívanie"
Naša dedina je skvelá! Narodili sme sa na dedine, vyrastáme, študujeme a žijeme. Často však treba vidieť, ako sa v blízkosti obytných budov povaľujú haldy odpadu, nevyčistené palivové drevo, po celý rok. A v tom všetkom psi kopú, deti lezú. A na jar sa naša obec mení na odpadky. Potom sa však organizujú upratovacie dni, prídu autá, všetky odpadky sa naložia a odvezú. "Kde?" , dospelí odpovedajú: "Na smetisko!"
Relevantnosť projektu. V tento moment Na likvidáciu odpadu je len jedna možnosť - odvoz do dedinská skládka. Ale či to rieši problém likvidácia domového odpadu v ekologický zmysel? Nie a ešte raz nie.
hypotéza: Alebo možno odpadky dostanú „druhý život“?
A potom sme sa rozhodli vykonať vyšetrovanie na tému: "Odpadky a ich" druhý život ".
Cieľ projektu:
Ukázalo sa, že:
200 tisíc rokov pred naším letopočtom e. Prvé haldy odpadu, ktoré našli archeológovia.
400 pred Kr e. V Aténach bola založená vôbec prvá mestská skládka odpadu.
200 V Ríme bola zriadená mestská služba zberu odpadu.
1315 Po dlhej prestávke sa v Paríži obnovil zber odpadu.
1388 Anglický parlament zakázal vyhadzovať odpadky do ulíc.
1775 V Londýne sa objavujú prvé odpadkové koše.
1800 Mesto New York nariadilo vyháňať ošípané do ulíc mesta,
Ktorí mali jesť odpadky.
1874 V Nottinghame sa začína organizované spaľovanie mestského odpadu.
1897 V New Yorku sa otvára prvé centrum na triedenie a recykláciu odpadu.
1932 V Spojených štátoch boli vynájdené lisy na odpadky.
1942 V ZSSR a USA hromadný zber odpadu na recykláciu do
vojenské účely.
1948 Fresh Kills sa otvorilo v New Yorku, stále stojí
Najväčší na svete.
1965 Kongres USA prijíma zákon o nakladaní s pevným odpadom.
2000 krajín EÚ si stanovilo cieľ dosiahnuť recykláciu a recykláciu
Využitie 50% odpadu.
V priemere každý obyvateľ Zeme nahromadí ročne asi tonu odpadu, čo je viac ako 5 miliárd ton. V každej krajine majú problémy s odpadom svoje vlastné charakteristiky, no všade tam, kde sú odpadky, sú aj také skládky odpadu. Existujú skládky „divoké“ a špeciálne vybavené. „Divoké“ skládky sú nám všetkým dobre známe. Na pustatinách, opustených staveniskách, na okrajoch lesov, pozdĺž automobilových a železnice skládka, napriek zákazom, najrozmanitejšie odpadky.
Zo všetkých týchto odpadkov predstavuje vážnu hrozbu pre znečistenie životného prostredia pevný domáci odpad. Skládky výrazne ovplyvňujú všetky zložky životného prostredia a sú silným znečisťovateľom ovzdušia, pôdy, podzemná voda. Tieto skládky sú okrem toho živnou pôdou pre myši, potkany, hmyz a môžu sa stať zdrojmi infekčné choroby. Osobitné miesto medzi odpadom z domácností zaujímajú plasty a syntetické materiály, pretože nepodliehajú procesom biologického rozkladu a môžu dlho byť v prostredí. Teda napríklad ponechané nami plastový sáčok, bude ležať v zemi niekoľko storočí. Na Zemi neexistujú žiadne baktérie, ktoré by ho dokázali zničiť. A úlomky skla, plechovky, fľaše sú schopné „fungovať“ ako bane aj po 1000 rokoch: za slnečného počasia môže kúsok skla hrať úlohu šošovky a spôsobiť požiar. A koľko ľudí sa zraní kvôli rozbitému sklu, ktoré môže ľahko prerezať aj topánky.
Zistili sme, že kým sa domáci odpad rozloží, trvá to veľa rokov.
Sklenené fľaše - 1000 rokov;
Plastové výrobky - 100 rokov;
Plechovky - 50 - 80 rokov
(pochovať pod slivkou - 2-3 roky);
Gumové podrážky topánok - 50 - 40 rokov;
Koža - 50 rokov;
Nylonové výrobky - 30 - 40 rokov;
Polyetylénové vrecko - 10 - 20 rokov;
Batérie - 10 rokov;
Cigaretové ohorky - 1 - 5 rokov;
Vlnená ponožka - 1 - 5 rokov;
Papier - 2 roky;
Pomarančová alebo banánová kôra - 2 - 5 týždňov.
Najviac znečistené miesta
ulice - 37 %
yardy obytných dvorov – 30 %
v blízkosti obchodov - 12 %
školský pozemok - 1%
rekreačné oblasti (park) - 20%
Hlavným dôvodom zahadzovania odpadkov
Nedostatočný počet odpadkových košov – 5 %
Žiadne stierače – 2 %
Chýbajúci jasný systém zberu a likvidácie odpadu – 47 %
Nízka úroveň kultúry obyvateľov osady - 46%
Kto vrhá najviac?
Predškoláci a žiaci základných škôl - 10 %
Tínedžeri – 66 %
mládež – 24 %
Dospelí – 0 %
Čo by ste vyhodili na ulicu?
Prázdna kartónová škatuľa – 3 %
Prázdna plechovka alebo fľaša od džúsu, vody, piva atď. – 2 %
obal z žuvačka – 25%
Čítanie novín – 15 %
Papierový pohár - 2%
Kôra z banánu, pomaranča atď. – 13 %
Vôbec nič - 40%
Po utratení prieskum Medzi študentmi sme to zistili
Hlavnými dôvodmi nárastu množstva odpadkov v našej obci sú:
Svetová prax ponúka nasledujúcimi spôsobmi, ktoré umožňujú zbaviť sa domáceho odpadu:
Všade je toľko odpadu, že ak nerecyklujte ho, pokryje celú planétu.
Recyklácia odpadu.
sklo.
Použité sklo sa veľmi ľahko recykluje. Nepoškodené plechovky a fľaše nie je potrebné recyklovať, po spracovaní ich možno opäť použiť na určený účel. Rozbité sklo je možné pretaviť.
Sklo je odolný a odolný materiál. Sama o sebe neškodí životnému prostrediu, ale rozbité sklo nebezpečné pre ľudí a zvieratá. V prírode sa sklenený odpad rozkladá niekoľko stoviek rokov, praská a rozpadá sa vplyvom teplotných zmien. Konečným produktom rozkladu sklenených obalov sú sklenené triesky, vzhľadovo podobné piesku.
Veľká časť skleneného odpadu sa nerecykluje, ale likviduje sa na skládkach.
Kovový šrot.
Najčastejšie sa v šrote nachádzajú výrobky zo železa alebo liatiny. Zlúčeniny železa môžu spôsobiť značné škody na životnom prostredí - sú jedovaté pre mnohé organizmy. Kusy vymršteného kovu sú navyše traumatické pre ľudí a zvieratá.
Kovový šrot sa vplyvom kyslíka rozkladá, v prípadne tvoriaci oxid železa. Rýchlosť rozkladu kovových výrobkov - po dobu 10-20 rokov, do hĺbky jeden milimeter (v sladká voda- na 3-5 rokov, v slanom - na rok alebo dva).
Kovový šrot je najviac recyklovateľný materiál. Recyklácia kovového odpadu má veľký význam pre hospodárstvo a životné prostredie. Umožňuje vyložiť už vyčerpané ložiská rudy, znížiť náklady na palivo na tavenie najdôležitejších kovov, ako aj výrazne znížiť súvisiace náklady (napríklad dopravu).
Recyklovať sa dajú aj fóliové výrobky a hliníkové plechovky. V prírode môže fólia ležať na zemi až 20-30 rokov (a hliníkové plechovky - až niekoľko stoviek!), Pôsobením kyslíka sa vytvára všeobecne neškodný oxid hlinitý a soli. Najbezpečnejším spôsobom likvidácie výrobkov na báze hliníka (nepočítajúc pretavenie) je zakopanie.
Kožené.
Aj z malých, bezcenných kúskov kože sa dá veľa získať.
Zo starého opasku získate ľahko vyrobiteľné, spoľahlivé a nevŕzgajúce pútka na veko škatule, stojan, rakvu.
Zo zvyškov opaskov je ľahké vyrobiť krásne chrbty na knižné väzby.
Pásik jemnej tenkej kože nalepený na vnútornej strane kovového náramku hodiniek ho spríjemní.
Ak ste unavení z kovových a plastových náramkov, po zvládnutí techník dekoratívnej úpravy kože si môžete vytvoriť pohodlný a mäkký kožený remienok na hodinky podľa svojho vkusu.
Pomocou rovnakých techník je ľahké vyrobiť pohodlnú a odolnú záložku z kože.
Prúžok tenkej kože, preložený pozdĺžne na polovicu alebo tri a prilepený, možno prišiť ako vešiak na kabát alebo bundu. Je oveľa pevnejší a odolnejší ako látka a nie je taký drsný ako kovové retiazkové vešiaky.
Čo sa dá urobiť s použitou, no stále dobrou prírodnou kožou, ak ju začnete centrálne zbierať? V družstevnom ústave mali garbiari do najmenších detailov premyslené, ako triediť a spracovávať druhotné kože, ako ich dezinfikovať a obnovovať. Vyvinuli technológiu na výrobu módnych mládežníckych búnd, viest, papúč zo starých topánok. Laboratórne vzorky sa všetkým veľmi páčili.
Ďalším príkladom je rozvoj Ukrajinského výskumného ústavu kožiarskeho a obuvníckeho priemyslu. Navrhlo sa tu použiť absolútne neužitočný odpad z kože ako bielkovinové hnojivo na pestovanie zeleniny. Odrezky kože sa rozdrvia, nalejú vodou, uvaria a sušia. Vznikne sivý prášok, ktorý obsahuje 9-14% dusíka a mnoho cenných stopových prvkov. Voľné hnojivo sa ukázalo ako vysoko účinné: úroda zemiakov sa zvýšila o 30 % a úrody paradajok o 35 %.
A kŕmna múka sa vyrába z odpadu z výroby kože.
Papier.
Odpadový papier tvorí 40 % všetkého tuhý odpad a zvyčajne sa používa tlačovina pozostávajúca z papiera (niekedy ošetreného ochrannými prostriedkami), lepenky a atramentu. Napriek tomu, že sa papier rozkladá 2-3 roky, nespôsobuje žiadnu škodu prírode. Farby a ochranné nátery však môžu pri rozklade uvoľňovať látky, ktoré sú pre človeka toxické.
Odpadový papier má veľký potenciál na recykláciu. Používa sa na výrobu papiera na rôzne účely, obalov a stavebných materiálov. 1 tona zberového papiera nahradí asi 4 kubické metre dreva, takže zber a racionálna likvidácia papierového odpadu pomôže výrazne obmedziť odlesňovanie. Staré papiere sa namáčajú, čistia a skartujú, čím sa získajú vlákna – celulóza. Ďalej je proces identický s procesom výroby papiera z dreva.
Pri spaľovaní papierového odpadu vznikajú škodlivé oxidy – splodiny horenia farby a tlačiarenskej farby. Táto metóda nie je racionálna pre likvidáciu tohto druhu odpadu.
Plastové.
V modernom svete sa ani jeden podnik nezaobíde bez použitia polymérnych materiálov. Veľký potenciál má preto recyklácia plastového odpadu – z recyklovaného plastu je možné získať polymérne suroviny používané pri výrobe produktov. Výrobky môžu byť v závislosti od noriem kvality vyrobené úplne z recyklovaných plastových surovín alebo z určitého podielu primárneho a recyklovaného plastu.
Vyradené plastové výrobky narúšajú výmenu plynov v pôde a vodných útvaroch a predstavujú hrozbu pre zvieratá. Existuje mnoho príkladov, keď prehltnutý balík viedol k smrti zvieraťa - dokonca aj veľryby. Plastová nádoba odolný voči agresívnemu prostrediu a nie je trávený telom zvieraťa.
Plast navyše pri spaľovaní uvoľňuje toxické látky a rozkladá sa, čo môže trvať aj 100 rokov.
Potravinový odpad.
Pri horení potravinový odpad uvoľňujú sa látky škodlivé pre ľudské zdravie - oxidy. To opäť potvrdzuje potrebu triedenia odpadu pred jeho recykláciou.
Najbezpečnejším spôsobom likvidácie organického odpadu je kompostovanie. Počas tohto procesu sa v organickej hmote zvyšuje obsah látok ľahko absorbovateľných rastlinami - fosforu, dusíka, draslíka a iných - a dochádza k neutralizácii nepriaznivej flóry a mikroorganizmov.
Pri správnej a včasnej likvidácii organického odpadu teda tento druh odpadu nielenže neškodí prírode, ale možno ho využiť aj ako prírodné hnojivo.
Viac ako polovica tohto odpadu sa dá recyklovať a znovu použiť. Začnime od seba a snažme sa našu planétu toľko nezanášať odpadkami. K tomu použijeme aspoň elementárne metódy na zníženie množstva odpadkov.
sklo možno recyklovať neobmedzený počet krát. Spravidla sa triedi podľa farby, čistí, taví a znovu používa: vyrábajú sa nové fľaše, ozdobné ozdoby a dokonca aj podlahy.
Fľaše a poháre odovzdajte na zberných miestach sklenených nádob. Ak ich vyhodíte, vložte ich do samostatného vrecka a položte vedľa odpadkový kôš byť odovzdaný iným.
Konzervovanie hliník banky z nápojov možno roztaviť do nových plechoviek. Oceľové plechovky sa používajú pri výrobe rôznych dielov.
V Rusku sa, žiaľ, hliník a oceľ spracúvajú iba v priemysle a je len málo miest, kde sa dajú plechovky zbierať. Plechovky s nápojmi preto len tak nikde nenechávajte, ale vyhoďte ich do koša.
Plastové fľaše možno recyklovať a znova použiť. V niektorých krajinách sa nábytok a doplnky vyrábajú z pretavených fliaš. najlepšia cesta von Ide o triedenie odpadu. Na to sa už objavujú kontajnery na triedený odpad. Pre plastové fľaše je určená žltá nádrž. V niektorých oblastiach sú zberné miesta na plastové fľaše.
Kartónové balenieŠťavy sa recyklujú najťažšie, pretože zvyčajne pozostávajú okrem kartónu aj z vrstvy hliníkovej fólie alebo polyetylénu, aby sa do nich nedostala tekutina. Ak relaxujete mimo mesta, tak takéto balíčky nevyhadzujte na miestnu skládku, ale spálite na hranici.
Igelitové tašky kupujúci berú pri pokladniach supermarketov. Každý rok sa použijú desiatky miliárd nerecyklovateľných tašiek. Snažte sa nebrať ďalšie tašky do supermarketu. Ešte lepšie: vráťte sa k tradícii sovietskych čias a choďte do obchodu s vlastnou taškou.
Papier a lepenka tvoria asi 1/3 domáceho odpadu, ktorý vyhodíme. Najjednoduchšie sa recyklujú a znovu používajú. V Sovietske časy zberový papier bol prijatý v každom okrese. V súčasnosti v Rusku organizácie, ktoré to robia, akceptujú najmä veľké strany. Nahromadený papier a lepenku ale môžete bezplatne odovzdať tak, že ich sami donesiete do zberne.
Látkové výrobky, ktoré každoročne vyhadzujeme, sú väčšinou pekné oblečenie, ktoré sa podľa objektívnych vlastností ešte dajú nosiť. Oblečenie, ktoré nie je v móde, závesy, obrusy je možné darovať do útulkov pre bezdomovcov alebo do kostolov, odkiaľ tieto veci poputujú tým, ktorí ich potrebujú. Nové veci možno darovať detskému domovu alebo internátu.
A len sa snažte nekupovať nadbytočný a zbytočný tovar, vypočítajte množstvo materiálu potrebného pre vaše potreby.
Kreatívna – praktická fáza
Ponúkame vlastný spôsob recyklácie použitých predmetov a vecí. Neexistujú žiadne zbytočné veci, ale je tu malá predstavivosť!
Technologická mapa na výrobu dekoratívnych fliaš.
| číslo etapy | Postupnosť prác. | Nástroje a prípravky |
| 1. | Zber odpadového materiálu | Zapojenie žiakov triedy a technických zamestnancov školy. |
| 2. | Vytvorte náčrt | Jednoduchá ceruzka a guma |
| 3. | Výber požadovaný materiál | Sklenené fľaše, gombíky, rozbité sklo, kľúče, povrazy, semienka, gombíky, zátky, prívesky, korálky, plastové fľaše. |
| 4. | Lepenie odpadového materiálu | Lepidlo, nožnice. |
| 5. | Kompozičná maľba | Farba v spreji v dvoch odtieňoch |
Ďalším dôležitým výsledkom našej výskumnej práce je, že sme sa dozvedeli veľa nových a zaujímavých vecí o odpade z domácností, ako aj naučili sa pracovať s rôznymi materiálmi (plast, celofán, sklo a iné). V výskumná práca Zúčastnili sa žiaci 2. stupňa, zapojení rodičia.
V budúcnosti sme sa rozhodli pokračovať v praktických prácach na spracovaní domového odpadu aj v najbližšom období.
Čistota a pohodlie pre vás!
Plánované jedlá a premyslené nakupovanie výrazne znižujú plytvanie potravinami. Okrem toho existuje množstvo spôsobov, ako udržať potraviny dlho čerstvé. A čo šupky, peelingy, stonky a obaly: prečo ich bez rozmýšľania vyhadzujeme? Veď aj oni môžu dostať druhý život!
Oba tieto lahodné produkty vyrastajú z vlastných koreňov. Stačí pridať vodu!
Na pestovanie mladej zeleniny je potrebné zasadiť hľuzy s klíčkami do pôdy alebo vody.
Kontajnery v takejto pôvodnej podobe môžete využiť na mnohé účely. Môžu uchovávať krehké predmety. vianočné dekorácie, stohujte golfové loptičky, zasaďte sadenice, použite malé bunky ako paletu na farby ...
Vedeli ste, že cibuľa a škrupiny cesnaku obsahujú oveľa viac živín ako samotné ovocie? Keď sa rozhodnete pripraviť polievku, použite šupky ako prirodzenú príchuť.
Dajú sa jesť rovnako ako stonky! Vrch pridajte do polievky, duseného mäsa alebo smoothie. Dajú sa použiť aj ako jedlá ozdoba vašich jedál.
Jedzte ich! Čerstvo nasekané listy sú skvelým doplnkom šalátu. Okrem toho sa dajú variť a jesť ako bežná kapusta.
Cibuľu je ľahké pestovať doma. Aby ste zabezpečili, že cibuľka bude neustále dostávať výživu, odrežte výhonky a vložte ju do pohára s vodou!
Trochu oleja, ktorý zostane na obale, môžete použiť na vymastenie zapekacích misiek! Baliaci papier by mal byť zložený a uložený v chladničke, kým nebude potrebný.
Predsušenú kôru možno použiť na prípravu lahodného jesenného čaju.
Pomocou kyseliny jablčnej sa zbavíte škvŕn na hliníkových hrncoch a panviciach.
Aby ste sa zbavili tmavých kruhov pod očami, umiestnite peeling pod spodné viečko na 5-10 minút.
Ak ste si niekedy vyrábali vlastné mandľové mlieko, je pravdepodobné, že ste premýšľali, čo s dužinou? Stačí ho položiť v tenkej vrstve na hárok hrubého papiera a nechať uschnúť. Potom rozdrvte na prášok, ktorý sa dá použiť na pečenie!
Je to pravda! Chce to trochu trpezlivosti a z koruny, ktorú má každý tendenciu vyhadzovať, skutočne vypestujete ananás. Na to ani nemusíte žiť v trópoch.
V procese výroby domácich štiav z čerstvej zeleniny a ovocia zostáva veľa dužiny. Nevyhadzujte to!
Nechajte ich cez noc v pomalom hrnci spolu s nie príliš bohatým domácim vývarom a do rána budú voňavé a výživné.
Keď sú všetky kyslé uhorky z pohára zjedené, dajte čerstvé uhorky do zvyšnej soľanky. Takže dostanete solené uhorky rýchle občerstvenie!
Niekoľko jednoduchých pohybov a takáto mriežka sa zmení na domáce strúhadlo na čistenie dna hrncov a panvíc.
Takéto valčeky vždy nájdu uplatnenie v dome. Držiak kábla je jedným z najlepších spôsobov, ako ich použiť!
Umyte ju a vysušte, potom do nej môžete uložiť čokoľvek. Môžu to byť koreniny alebo akýkoľvek iný produkt (napríklad soľ alebo sóda bikarbóna), ktorý je potrebné posypať.
Dá sa z nich vytvoriť jedinečný darčekový obal, ale aj taška na detské hračky či bielizeň.
Na prípravu lahodného ovocného octu použite nielen tieto, ale aj iné zvyšky ovocia.
Oboznámený s týmito úžasnými a samozrejme užitočné rady o recyklácii domového odpadu mimovoľne premýšľate o globálnejších problémoch. V poslednej dobe začala populácia vyhadzovať čoraz väčší počet balíkov, domáce prístroje atď.
Dnes problém nevyhnutnosti opätovné použitie veci sa zdajú obzvlášť pálčivé! Ak tomu správne rozumiete, môžete pochopiť, že získaním druhého života zdanlivo zbytočné plytvanie prispieva k šetreniu energie a prírodných zdrojov.
odpadky - večná téma.(1)
No, teraz sa porozprávajmeo tom, čo každý vie
To, že sme veľmi často odpadky,na ulici aj doma,
Že všetok odpad za prahomhodiť to akýmkoľvek spôsobom
A pokiaľ je zdravý, je s tým málo starostí.
(2) V procese života je bežné, že človek za sebou zanecháva najrôznejšie odpadky a rôzny odpad.
Často vidíme na uliciach nášho mesta obrovské množstvo odpadkov rozhádzaných popri plotoch a domoch.. Odkiaľ pochádzajú odpadky? Ako znížiť toto veľké množstvo odpadu? A ako to ovplyvňuje okolitá príroda?
To je akotému výskum: "Odpadky sú večná téma."
(3) Účel štúdie: zvážiť aktuálnu situáciu s likvidáciou domového odpadu.
Ciele výskumu:
1. zistiť problémy likvidácie odpadu;
2. študovať technológie recyklácie odpadu;
3. zvážiť problematiku triedeného zberu odpadu;
4. uskutočniť výskum o tom, ako možno odpad recyklovať;
5. zúčastňovať sa vzdelávacích aktivít na túto tému.
(4) Výskumná hypotéza
Predpokladali sme, že domový odpad narúša ekológiu našej planéty a poškodzuje zdravie obyvateľov.Skúsme predpokladať, že sa dajú znova použiť.
Vplyv odpadu na životné prostredie.
(5) Problém „odpadu“ je v súčasnosti jedným z najnaliehavejších. Každý rok sa v Rusku vyprodukuje asi 7 miliárd ton odpadu, z toho len 2 miliardy ton sa znovu použijú. Človek nemôže žiť bez toho, aby za sebou nezanechával tuhý domový odpad (TKO).
(6) V mestách vzniká denne obrovské množstvo odpadu z domácností. Obrovské hory zatuchnutých odpadkov nie sú nielen krásne, ale aj veľmi nebezpečné pre zdravie a život celej populácie.
(7) Tuhý komunálny odpad vydáva nepríjemný zápach a je živnou pôdou pre patogénne baktérie, hmyz a hlodavce, ktoré sú prenášačmi infekčných chorôb.
(8)
(9) K zvýšeniu množstva odpadu z domácností dochádza z týchto dôvodov:
Rast vo výrobe spotrebného tovaru na jedno použitie;
Zvýšenie množstva obalov;
Zvýšenie životnej úrovne umožňujúce výmenu použiteľných vecí za nové.
(10) Väčšina odpadu z domácností sa prirodzene nerozkladá alebo má veľmi dlhý čas rozkladu. Napríklad papieru trvá rozklad 2 roky, plechovke 90 rokov, hliníková plechovka z coly - 500 rokov a na rozklad skla je potrebných viac ako 1000 rokov.
Vynára sa otázka, čo robiť s komunálnym odpadom?
(11) Existujú tri hlavné možnosti nakladania s týmto odpadom:
1 - organizácia skládok,
2 - horenie,
(12) 1. Organizácia skládok odpadov. Toto je najšetrnejšia možnosť pre životné prostredie.likvidácia odpadu. Odpad sa vykladá z kontajnerov a vyrovnáva pomocou špeciálneho zariadenia. Vrstva trosiek určitej hrúbky je pravidelne pokrytá zeminou, po ktorej sa znova naleje odpad.
(13) 2. Spaľovanie. Pri spaľovaní TKO v spaľovniach odpadov je možné zmenšiť ich objem a získať určité množstvo energie. Ale spaľovanie znečisťuje atmosféru.
(14) 3. Sekundárne spracovanie. (Triedenie a spracovanie).Toto je najekologickejší spôsob nakladania s pevným odpadom. Recyklácia TKO je veľmi výnosná, keďže je neustále dopyt po druhotných surovinách – papier, sklo, plasty, hliník, neželezné kovy a iné.
Situácia so spracovaním je stále zložitá. Nerecyklujú sa viac ako 2 %, keďže triedenie odpadu je v Rusku veľkým problémom.
Po prvé, nie všade existujú špeciálne kontajnery separovaný zber odpadky.
po druhé, ľudia si neuvedomujú potrebu likvidácie domového odpadu.
(15) Hlavné smery spracovania tuhého odpadu
Recyklované materiály sú „druhotné materiálové zdroje, ktoré možno v súčasnosti využiť v národnom hospodárstve.
V závodoch na spracovanie odpadu sa šrot železných kovov izoluje od odpadu pomocou magnetov. Tento kovový šrot sa lisuje a posiela na pretavenie do hutníckych závodov.
Automobilové pneumatikymechanicky rozdrvené do stavu omrviniek, z ktorých sa následne vyrábajú plážové papuče, koberčeky, posteľná bielizeň, chodník, Pyrocarbon je čierny prášok široko používaný na výrobu gumy a plastov.
Potravinový a záhradný odpad sa používa na výrobu hnojív.
Z recyklovaného plastu sa zase vyrábajú fľaše, základ pre linoleum, obkladačky, nábytok do letných kaviarní.
A na výrobu sa používa známy zberový papier iný druh nový papier, kartón, podnosy na vajíčka, obaly na domáce spotrebiče, črepníky na pestovanie semien, jednorazové poháre.
Lisované palice s vysokým odvodom tepla sú vyrobené z odpadu z drevospracujúcej výroby. Nazývajú sa palety alebo palivové pelety.
(16) V sirotinec kde teraz žijem, je veľa detí - to je naša veľká rodina. Každé dieťa má raz za rok svoje narodeniny, snažím sa všetkým zablahoželať, najmä deťom, a nezabúdam ani na učiteľov. Tak som prišiel na to, ako čiastočne využiť iné obaly, iný odpadový materiál. Nie je potrebné sa ponáhľať, aby ste ich vyhodili, pretože lepenka a plast sa dajú ľahko spracovať: môžu sa strihať nožnicami, nožom, lepiť atď. Vyrábam hračky, dekorácie, dekoračné predmety, stojany na veľkonočné vajíčka, originálne bábiky, dievčenské tašky, škatuľky na písacie potreby, poháre na ceruzky, remeslá na výstavy a mnoho iného a všetkých vyzývam: „Chlapi, urobte niečo užitočné z odpadu! »
akýkoľvek ručná práca nesie pozitívnu energiu, pretože udržuje teplo rúk a vyjadruje osobný postoj k osobe, ktorej je určená prítomný.
Predtým som nepremýšľal o tom, že veľká časť tohto odpadu môže získať nové využitie a stať sa základom pre pôvodné remeslá. A ak vyhodíte menej odpadu, tak životné prostredie bude čistejšia.
záver: Vzhľadom na nízku úroveň environmentálnej kultúry väčšina ľudí vôbec nepremýšľa o dôsledkoch: zanechávajú po sebe veľa odpadu, čo spôsobuje veľká škoda ekológia celej našej planéty.
(18) Odpad z domácností je vážny ekologický problém celého ľudstva, ktorá je zdraviu škodlivá, čo potvrdzuje hypotézu štúdie.
(19) Chráňme naše mesto pred špinou a troskami!
