Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si Google účet (účet) a prihláste sa: https://accounts.google.com
ba i k a l t r o s t n i c plamenný vodomer
PRÍRODNÉ SPOLOČENSTVO - SAMPA.
Močiar je zvláštny prirodzené spoločenstvo, ktorý vzniká v dôsledku prebytočnej vody v pôde.
Vasyuganský močiar
machový sphagnum
Plán: 1. Čo je to močiar? 2. Aké rastliny a živočíchy žijú v močiari? 3. Aký význam majú močiare pre prírodu a človeka?
Svet 4. trieda
téma: Prírodné spoločenstvo je močiar.
Ciele: 1. Vytvoriť si predstavu o prírodnom spoločenstve – močiare, rozmanitosti rastlín a živočíchov močiara, o vzťahu medzi nimi.
2. rozvíjať pozornosť, ekologické myslenie, schopnosť identifikovať vzťahy príčin a následkov a závislosti, vyhľadávať a zvýrazňovať informácie, stanovovanie cieľov, plánovanie.
3. podporovať zmysel pre zodpovednosť za zachovanie krásy a rozmanitosti prírody.
Typ lekcie:
Hodina štúdia a primárne upevňovanie nových vedomostí
Použité vybavenie:
Herbáre močiarnych rastlín, mapa prírodných oblastí, jednotlivé karty.
Použité COR:
multimédiá prezentácia,
Počas tried:
Organizácia času
Ako sa volá sekcia v učebnici, ktorú študujeme? ("Cesta cez prírodné spoločenstvá")
Aké prírodné spoločenstvá už poznáme? (moria, oceány, jazerá)
Myslíte si, že prirodzená komunita ešte existuje?
A ako sa volá, zistíte vylúštením krížovky.
Tak aké je to slovo? O akom prirodzenom spoločenstve sa dnes dozvieme?
Prečítajte si tému lekcie (snímka 3)
Na základe témy si stanovte učebné ciele. Čo by ste sa mali dnes na hodine naučiť?
Takže dnes v lekcii zistíme: (snímka 4)
1. Čo je to močiar?
2. Aké rastliny a živočíchy žijú v močiari?
3. Aký význam majú močiare pre prírodu a človeka?
Nová téma
1 .- Čo predstavuje človek slovom „bažina“? (nečistoty, močiare, hmyz atď.)
To je doslova, ale obrazne, aký význam ľudia dávajú tomuto slovu? (niečo zlé)
- Čo je teda močiar?(detské dohady) (šmýkačky v močiari)
Otvorte učebnicu, strana 26, prečítajte si 1 odsek
Čo je teda močiar?
(Močiar je špeciálne prírodné spoločenstvo, ktoré vzniká v dôsledku prebytočnej vody v pôde. (snímka)
- Čo myslíte, v akom prirodzenommočiare sú v zóne najčastejšie? prečo? (lebo je tam veľa vlahy, tundra, les - ukáž na mape)
Pripravila pre nás krátku správu o jednom z týchto miest ... (detská správa o močiari Vasyugan
V samom strede sibírskeho federálneho okruhu leží Veľký Vasyuganský močiar. Je to najväčší močiar v glóbus. Jeho rozloha je 53 tisíc kilometrov štvorcových. Do takéhoto priestoru by sa pokojne zmestil aj štát Švajčiarsko. Močiar Vasyugan sa nachádza na území regiónu Tomsk. Vznikla asi pred deviatimi tisíckami rokov. Spočiatku sa na jeho území nachádzalo 19 samostatných močiarov, ktoré sa teraz zlúčili do súvislého vodného masívu a proces bažiny pokračuje.)
- Čo ste sa dozvedeli zo správy?
2.- Aké druhy rastlín sa nachádzajú v močiaroch?(bylinné: trstina, ostrica, trstina, orobinca; kríky: rozmarín, čučoriedka, brusnica - herbárová expozícia)
Ktoré spoločný majetok vo všetkých močiarnych rastlinách? prečo? (milujúci vlhkosť, pretože pôda je veľmi navlhčená)
O ďalšej takejto rastline si pre nás pripravila správu ... (detská správa o machu)
(Takmer celý povrch močiarov je pokrytý vlhkomilnými rastlinami. Mach je jedna z najstarších rastlín, namiesto korienkov majú malé výrastky, ktorými sa prichytávajú k pôde. Čo sa nám zdá byť listy, mach v skutočnosti má svoje konáre, na ktorých sú umiestnené šupiny - listy Mechy nekvitnú, rozmnožujú sa spórami, Po celý rok machy sú zelené. Keď nastane sucho, sphagnum mach zbelie. Ak však prší, opäť sa zazelená. Mach vydrží bez vody niekoľko rokov. Túto rastlinu môžete použiť v stavebníctve. V dedinách sa pri kladení zrubových domov položí medzi guľatiny mach na izoláciu obydlia.
Počas vojny lekári používali mech namiesto obväzov a bavlny. Moss vytiahol hnis z rán, dezinfikoval ich. Toľko sovietskych vojakov bolo zachránených.)
- Tak o akej rastline si hovoril?reč? Čo zaujímavé ste sa dozvedeli?
Fizminutka
Vráťme sa k nášmu plánu ďalšia otázka na ktoré máme odpovedať? (zvieratá, ktoré žijú v močiaroch)
Močiar je rajom pre chov rôzneho hmyzu.
- Aké skupiny zvieratstále žijú v močiari, zistíme z učebnicového článku o začína strana 26 od odseku 2 po stranu 27(nezávislé čítanie)
Teraz otvorené TPO na strane 9 č.15 . Čo navrhujú urobiť?
Vypíšte zástupcov týchto skupín z článku, ktorý ste čítali.
- Vymenujte teda zástupcov rôzne skupiny zvieratá, ktoré žijú v močiaroch.
- Čo si myslíte, a na územíSú v našej oblasti močiare? (mapa oblasti)
Ako sú na mape vyznačené močiare? (bodkované čiary)
Pozrite sa na mapu nášho regiónu a povedzte mi, kde sú močiare najčastejšie?
(Rašeliny zaberajú 28 % územia regiónu. Sú rozšírené na juhovýchode v rámci Stredoamurskej nížiny, ako aj pozdĺž koryta riek, prenikajúce do horských oblastí.)
3. - Došli sme k záveru, že v močiaroch žije množstvo živých organizmov, ale musíme zistiť, ako tieto organizmy navzájom súvisia.. Vytvorte potravinový reťazec. (pracovať v pároch)
- Myslite a povedzte, môžeme prerušiť tento vzťah? Čo sa stane, ak sa z potravinového reťazca odstráni jeden článok?
Späť k nášmu plánu, aká je tretia otázka, na ktorú musíme odpovedať? (plánovať snímku)
Tak sme sa zoznámili s rastlinami a živočíchmi močiarov. Zamyslime sa nad tým, akú úlohu zohrávajú močiare, potrebujú prírodu?
D / s odpoveď na túto otázku nájdete doma na strane 28 a o význame močiarov diskutujte aj splnením úlohy v TPO na strane 9 č.16
výsledok: Aké sú vzdelávacie ciele, ktoré sme si dnes stanovili?
Čo nové a nečakané ste sa naučili?
čo je močiar?
Akú spoločnú vlastnosť majú všetky močiarne rastliny?
Aké zvieratá žijú v močiari?
Téma: Prírodné spoločenstvo močiare.
1. Organizačný moment.
Takže začíname lekciu.Nech nám všetkým prinesie radosť z komunikácie a vašimi pomocníkmi bude pozornosť a pozorovanie.
2. Aktualizácia poznatkov.
– Dnes sa mi sníval úžasný sen. Snívalo sa mi, že som sa dostal do hustého, nepreniknuteľného ihličnatý les. Kde som?(V tajge).
- Čo rastie v tajge? (jedľa, smrek, smrekovec)
- Prečo sa smrekovec nazýva „dobrý strom“?(ihly nepichajú - sú mäkké)
- Akú hodnotu má smrekovcové drevo? (odolný voči rozkladu, preto sa používa na podvodné stavby, pri stavbe lodí, pri výrobe lietadiel, v strojárstve).
- Ktorá rastlina sa v latinčine nazýva „rock“?(borovica)
- Z akého dreva je vyrobený hudobné nástroje? (smrek)
- Ktorý strom sa nazýva zázračný strom?céder)
- Čo majú spoločné rastliny tajgy? (Tieto rastliny sú nenáročné na teplo)
Kráčal som po lese a dostal somna nejakom tajomnom, nezvyčajnom mieste. Všimol som si, že vegetácia je na tomto mieste dosť riedka. Okolo veľmi vlhký, mach.
3. Formulácia témy a účelu vyučovacej hodiny
Skupinová práca.
- Poskladajte obrázok hádaniek a uvidíte toto miesto.Hádajte, kde som skončil? (močiar)
- Čo ste si mysleli, aké asociácie ste mali pri slove „bažina“?
- Ale mám asociáciu: močiar je spoločenstvo. Čo je to prirodzené spoločenstvo?prirodzené spoločenstvo je jednota života a neživej prírode, ktorý sa vyvíja za určitých podmienok prostredia.
- Aké prírodné spoločenstvá už poznáte?(les, lúka, pole, jazero)
- Videl niekto skutočný močiar? Čo je to?
- Čo by ste chceli vedieť o močiari? takzetému naša lekcia:Močiar.
Ciele: (plán hodiny)Zistite, čo je močiar? Ako vznikajú močiare?
Čo rastie v močiaroch?
Kto žije v močiaroch?
Význam močiarov.
- Kde sa podľa vás dajú tieto znalosti získať?(kniha, mapa, skupina, premýšľajte, opýtajte sa učiteľa)
– Zatvorte oči, predstavte si, že ste v lese. Les by nebol lesom, keby jeho húštiny neboli popretkávané močiarmi.
– Od dávnych čias sa ľudia báli močiarov. Povedali, že tam žijú morčania, škriatkovia, kikimori. Čokoľvek si len predstavovali: s rohmi, chlpatými a s chvostmi!
– Močiare vystrašili svojím tichom a nehybnosťou. Najvlhkejšie časti močiarov sú tzvmočiare . Mnoho ľudí a zvierat zomrelo, nedokázali sa dostať z močiarov. Ľudia sa snažili vyhnúť močiarom.
– Ale postupne si ľudia uvedomili, že močiare by sa nemali báť. Prestali veriť na „zlých duchov“ a močiare odhalili človeku svoje tajomstvá.
4. Asimilácia nových poznatkov.
Aby sme sa o močiari a jeho obyvateľoch dozvedeli viac, vydáme sa na virtuálnu prehliadku močiara. Sami nájdeme odpovede a podelíme sa o poznatky so spolužiakmi.
- Odporúčam pracovať v skupinách. Vaše úlohy na kartách.
Skupina 1
Nájdite v texte učebnice na str. 93 – 97 informácie o tom, kde a ako vznikajú močiare.V ktorom prírodné oblasti sú tam močiare? (Zobraziť na mape)
Skupina 2
Nájdite v texte učebnice na str. 93 – 97 informácie o močiarnych rastlinách.
Skupina 3
Nájdite v texte učebnice na str. 93 – 97 informácie o močiarnych živočíchoch.
Skupina 4
Nájdite v texte učebnice na str. 93 - 97 informácie o rastlinách a zvieratách močiara, na základe ktorých zostavte schému potravinových reťazcov.
Skupina 5 - konzultanti
Práca na texte učebnice na str. 93 – 97 + ďalšie informácie o rastlinách a živočíchoch močiara.
- Prezentujte výsledky svojej práce. Všetci poslucháči musia byť opatrní pri vypĺňaní tabuľky pozorovaní.
Skupina 1.
Močiar - Ide o špeciálne prírodné spoločenstvo, ktoré vzniklo v dôsledku prebytočnej vody v pôde. Močiare a mokrade zaberajú v Rusku asi 2 milióny metrov štvorcových. km.
Voda vytlačila vzduch. Bez prístupu vzduchu spodné časti rastlín odumierajú, klesajú na dno.O niekoľko desaťročí neskôr sa z týchto rastlinných zvyškov v močiari objavuje minerál.rašelina.
Praktická práca- vlastnosti rašeliny
- Preskúmajte kúsok rašeliny pod lupou. Z čoho pozostáva? Pokúste sa oddeliť kúsky rašeliny. Ako vyzerajú?
- Teraz sa pozrite, čo sa stane, ak zapálim rašelinu.Šmykľavka
záver: rašelina pozostáva z rastlinných zvyškov, ktoré sa dajú od seba ľahko oddeliť, popáleniny.
Ľudia ho používajú už dlhopalivo , akohnojivo a ako surovina v chemických závodoch.
- Nezabudnite na pozorovací stôl.
Minút telesnej výchovy
Čerstvý vzduch budeme dýchať
Poďme na huby.
Jeden po druhom pozdĺž cesty
A máme v rukách košíky.
Tu je močiar pred nami
Ako sa cez to dostaneme?
Poďme na prsty
Poďme skočiť na hrboľ.
Na lúke pri rieke
Videli sme huby.
Vložíme ich do košíka
Skupina 2
- Aké rastliny možno nájsť v močiaroch?
Stromy v močiaroch sú zakrpatené, zakrpatené, keďže je tam priveľa vlhkosti.
Korene stromov vo vode navlhnú, bez vzduchu sa udusia, takže si za týchto podmienok nedokážu vytvoriť spoľahlivú oporu.
V močiari nájdete jelšu, brezu, borovicu.
1) Príbeh o sphagnum machu
Počas vojny (Celá krajina onedlho oslávi 70. výročie Víťazstva v 2. svetovej vojne) lekári namiesto obväzov a vaty používali mech. Moss vytiahol hnis z rán, dezinfikoval ich. Toľko sovietskych vojakov sa zachránilo.
2) hádankabrusnica
3) čučoriedka
4) moruška rastie v močiaroch Ďalekého severu,cowberry
5) okalamus existuje veľmi krásne mená: v Rusku sa to nazývalo "tráva vodného raja" a v latinčine - voňavá alebo voňavá trstina. Toto je liečivá rastlina.
Medzi ľuďmi existuje presvedčenie, že kalamus pomáha iba milí ľudia - tí, ktorí sa snažia o harmóniu, vyžarujú svetlo a teplo. A tým, ktorí hromadia hnev a nenávisť, porušujú zákony a urážajú slabých, to neprospeje.
močiarna trávabavlníková tráva. Po dozretí sa bavlníková tráva na koncoch stoniek vytvorí ako vatové hrudky, biele a nadýchané. Chmýří pomáhajú malým, ľahkým semienkam odletieť spolu s vetrom. Stáva sa, že poryv vetra ich roztočí, zdvihne vyššie ako stromy a prenesie do iného močiara. Potom ďalej ďalší rok tam sa aj hlávky bavlníkovej trávy vybielia.
Predtým sa vata v dedinách pri močiaroch vypchávala vankúšmi a matracmi, dokonca sa z nej vyrábali látky.
Keď sa v horúci letný deň prechádzate močiarom, máte pocit, že vzduch je tu akýsi zvláštny. Vyzeráte ako pol hodiny - vaša hlava sa zdá byť omámená, z času na čas vás môže dokonca bolieť. Všetko je to o chutidivoký rozmarín - nízky ker rastúci v močiaroch.
Ľudia vedeli o liečivé vlastnosti divoký rozmarín. Pomocou divého rozmarínu sa liečia choroby ako reuma a artritída. Používa sa aj ako prostriedok na ochranu odevov pred moľami.
6) hrot šípu (prečo také meno?), orobinec a trstina ( čeľade ostrice). Húštiny tŕstia znižujú znečistenie vodných plôch, používali sa v domácnosti: tkali koberce, tašky, krídla striech dedinských domov. Orobinec: môžu sa pliesť aj listy: košíky, podložky. Vankúše boli plnené páperím z klasov. Chmýří dobre saje tekutinu, možno ho použiť pri prvej pomoci zraneným namiesto vaty. Orobinec má jedlé podzemky, obsahuje škrob, cukor, múku možno pomlieť.
7) rosička
– Akú spoločnú vlastnosť majú všetky močiarne rastliny?(Hydrofilný.)
- Aké zvieratá tam žijú?
Skupina 3
1) hmyzu
2) žaba
3) ondatra pižmová
Pižmoň je zviera až 30 cm dlhé, pripomínajúce poľná myš. Pižmoň, podobne ako bobor, je stavač. Len jej chatrč je menšia.
Ani v najväčších mrazoch neklesne teplota v chatrčiach pod nulu, ale niekedy aj osem, deväť stupňov. Je celkom teplo.
4) vtákov
5) hrčiak, volavka
- Čo je bežné v vzhľad vtáky?
Dlhé nohy na uľahčenie chôdze v močiari. Dlhé zobáky pomáhajú dostať potravu z vody. Všetky tieto vtáky lietajú a plávajú aj divé kačice.
6) sova
Ale na konári je viditeľný nejaký hnedý výrastok. Zrazu sa hlava otočila a upreli dve okrúhle žltkasté oči.Sova - nočný zlodej! V tme pred ním niet úniku, ani vtákov, ani hlodavcov. Je to on, kto sa tak hlasno smeje v močiari, keď sa zotmie. Neznalého človeka zarazí, keď po prvý raz počuje jeho strašný valivý smiech.
7) zmija, naozaj
Močiarni hostia.
- Myslíte si, že veľké zvieratá žijú v močiaroch? prečo?
– Je pravda, že nežijú v močiaroch, ale prichádzajú na návštevu.
Prichádza sem aj mohutný los – vysoký, s dlhé nohy, mohutný hrudník, hákovitá hlava. Losy milujú riasy, dokonca sa na nich ponárajú do vody. A dnu nakukne jeleň s roztiahnutými rohmi. A medveď a kohútik lesný - tetrov a tetrov lieskový a jarabice biele. A každého, kto navštívi, bude močiar liečiť lahodnými bobuľami, bylinkami, ukrytý v húšti tŕstia, uspatý na mäkkom machu, vyliečený z neduhov.
Skupina 4
Zostavte napájacie obvody:
Pushitsa-komár - žaba-volavka
Komár bavlníkový - žaba zmija
Rastlinná šťava - hmyz - rosička
5. Odraz.
Tabuľka pozorovaní.
Pokračujte vo vyhlásení
Body
Mokrade sa tvoria vnížiny .
Rašelina vzniká zrastlinné zvyšky.
Rašelina sa používa akopalivo, hnojivo.
3. Medzi rastlinami močiara súmach, páperie, brusnica a zriedka stromy.
Medzi zvieratami močiara, väčšina zástupcov skupínhmyz, vtáky, obojživelníky, plazy.
Celkom
6-8 bodov - "3" 9-11 bodov - "4" 12-14 bodov - "5"
- A viete to?22. apríl - Deň ochrany Zeme je sviatok, ktorý spája celé obyvateľstvo planéty v záujme ochrany životného prostredia.
- Čo myslíte, je potrebné chrániť močiar? Otázka zostáva otvorená. V štúdiu tejto témy budeme pokračovať v ďalšej lekcii. Zamyslite sa nad hľadaním ďalších informácií.
6.Výsledok.
Recepcia "Kompresia informácií"
– Skúste jednou vetou povedať, o čom sme hovorili na lekcii.
– Aké závery môžete vyvodiť?
7. Domáca úloha podľa vlastného výberu. Odporúčania: prečítajte si príbeh M. Prishvina "Špajza slnka".
- str.93-97
- s.93-97 + pozbierať hádanky o zvieratách, rastlinách močiara;
- s.93-97 + nájsť informácie o neobvyklých objektoch alebo javoch močiara.
Sekcie: Základná škola
Trieda: 4
Cieľ: vytvorenie holistického obrazu ekosystému „bažiny“ a uvedomenie si miesta človeka v ňom; vzdelanie občana.
Úlohy:
Výsledky predmetu.
nadviazať spojenie medzi neživou a živou prírodou, uviesť príklady rastlín a živočíchov charakteristických pre močiar, použiť učebnicu, atlasy na vyhľadávanie informácií, hodnotiť svoje správanie a správanie iných ľudí v prírode, usporiadať svoje poznatky do podoby zhluk, model environmentálne situácie zhodnotiť ich dôsledky.
Výsledky metapredmetov:
Žiak bude mať možnosť naučiť sa: formovať schopnosť budovať logické uvažovanie, vyvodzovať závery, zdôvodňovať správnosť alebo chybnosť výsledku, schopnosť logicky uvažovať, organizovať a budovať výchovno-vzdelávaciu spoluprácu, schopnosť pracovať v skupine, schopnosť logického uvažovania, schopnosť pracovať v skupine. schopnosť počúvať partnera.
Osobné UUD:
rozvíjať záujem o poznanie okolitého sveta; pochopenie morálneho obsahu vlastného konania, konania ľudí okolo; prijatie hodnoty prírodného sveta, ochrana prírody, pochopenie krásy prírody Ruska a rodnej krajiny.
Regulačné UUD:
pôsobiť vo vzdelávacej spolupráci; kontrolovať a vyhodnocovať svoje akcie pri práci s obrazovým materiálom.
Kognitívne UUD:
nájsť spôsoby riešenia problému v spolupráci so spolužiakmi; porovnávať a klasifikovať objekty podľa nezávisle zvolených kritérií; zaraďte analyzované objekty pod pojmy rôzne úrovne komunikácia.
Komunikatívne UUD:
zamerať sa na pozíciu partnera v komunikácii a interakcii; schopnosť vyjednávať spoločné rozhodnutie pri práci v skupine; zvážiť iné názory.
Charakteristika činnosti žiakov:
Vybavenie: učebnica "Svet okolo" od Poglazova, 4. ročník, počítač, projektor, plátno, prezentácia, zvukový záznam, herbár, atlas, fyzická mapa Ruska.
softvér:
Typ lekcie: kombinovaná hodina na báze aktivity.
POČAS VYUČOVANIA
I. Organizačný moment
Psychologická nálada na lekciu (1-2 min.)
Začíname presne na čas
Naša obľúbená lekcia.
Vezmime si spolu ruky,
A usmievame sa na seba.
II. Aktualizácia základných vedomostí(5 - 7 min.)
III. Formulácia problému(témy) (1 – 2 min.) ETAPA VÝZVY
1. Hádanka:
Každý toto miesto obchádza:
Tu je pozemok
Ako cesto;
Sú tam ostrice, hrbolčeky, machy…
Žiadna podpora nôh.
(Močiar.)
2. Úvodný dialóg
- Čo si si predstavoval, keď som povedal "bažina"? Recepcia "Cluster"
Prečo som dal otáznik?
- Úloha našej hodiny: Zistite, či močiar bude prirodzeným spoločenstvom.
–
Ako začať pracovať na téme prírodných spoločenstiev? (Musíte vytvoriť plán alebo algoritmus)
- Pamätajte na algoritmus práce na tému "Prírodné spoločenstvo"
- Z čoho pozostáva ekosystém?
IV. „Objavovanie“ vedomostí. FÁZA REFLEXIE
1. Práca s textom učebnice:
Pomocou techniky "Vložiť": skupinová práca
– Čítanie s poznámkami textu v učebnici
1 skupina "Botanika" str.25 - 26 - Aká je zvláštnosť močiarnych rastlín?
2 skupina „Zoológovia“ str. 27 - 28 - Aká je zvláštnosť močiarnych zvierat?
3 skupina „Čo dávajú človeku močiare“ str. 29
4 skupina „Environmentalisti“ str. tridsať
Druhá etapa – PAMATUJTE SI OBSAH(zamerané na udržanie záujmu o získavanie nových informácií, postupný postup od poznania „starého“ k „novému“).
– Každá skupina prezentuje svoju odpoveď vo forme zhluku alebo tabuľky.
"zoológovia"
"nerdi"
- Pomocou herbára hovoria o rastlinách močiara. Záver: vlhkomilný.
–
Môžeme teraz dospieť k záveru, že močiar je ekosystém? Pripomeňme si úplnú definíciu ekosystému (jednota živej a neživej prírody, v ktorej je spoločenstvo živých organizmov rôznych profesií schopné spoločne udržiavať kolobeh hmoty). Dokážte, že v močiari existuje obeh látok.
skupinová práca
Tímy v obálkach majú obrázky zástupcov rôznych „povolaní“ močiara. Vytvorte potravinový reťazec.
Dva tímy majú mená zástupcov rôznych bažinárskych profesií. Musíte sa rozhodnúť, kto bude kto v potravinový reťazec a ukážte "živú" reťaz.
- Takže, aký záver možno vyvodiť? Močiar je ekosystém, pretože sú v ňom prítomné všetky jeho časti a dochádza k cirkulácii látok.
Močiar je u nás rozšírené prirodzené spoločenstvo. Pozri na fyzická mapa Rusko: akú významnú oblasť zaberajú močiare. Vlhké miesto, pahorky, rašeliniská, trstinové húštiny, vzácne kríky.
Ako vznikol močiar? Na tomto mieste bolo kedysi jazierko, ktoré nemalo odtok, jeho brehy rýchlo zarástli trstinou a orobincom. Z dna sa zdvihli lekná a ľalie. Každým rokom rástlo rákosie a rákosie, ktoré čoraz viac vyčnievali z brehov do vody, preplietali sa stonkami, uzatvárali vodu, na stonkách sa usádzali machy, nasávali vlhkosť a voda stagnovala. Prešlo niekoľko desaťročí a rastliny jazero úplne zachytili a uzavreli vodu. Každým rokom sa húštiny zväčšovali. A tak sa vytvoril hrubá vrstva takmer na dno. Preto, keď idete cez močiar, hrbole sú také pružné, nohy sa vám zaseknú, len sa pozrite - zlyháte. Možno lesný potôčik tiekol pomaly a v nížinách postupne zarastal bylinami, alebo vyvieral zo zeme prameň a nasával všetko naokolo vodou. Tak sa na týchto miestach objavili vodné prasiatka – močiare.
Veľa vody znamená, že začali rásť vlhkomilné bylinky a kríky a usadia sa zvieratá s vtákmi, aké môžete vidieť len v močiari. Povrch niektorých močiarov je husto pokrytý machmi. Najmä veľa vody je schopné absorbovať rašeliník, čo v gréčtine znamená „huba“ (obr. 2).
Sphagnum má špeciálnu schopnosť zabíjať mikróby. Zvyšky mŕtvych organizmov preto nie sú úplne spracované, hromadia sa pod vrstvou machu, zhutňujú sa a v dôsledku toho vzniká rašelina - horľavý minerál. Hrúbka rašeliny môže dosiahnuť 3-4 metre alebo viac. Práve na tomto rašelinovom vankúši žijú ďalší obyvatelia močiara. Rašelina je veľmi nasýtená vodou a neobsahuje takmer žiadny kyslík potrebný na dýchanie koreňov. Preto len málo rastlín môže rásť v močiaroch. Na hustom koberci machu sa najčastejšie usadzuje divoký rozmarín, ostrica a brusnice (obr. 3-5).
Ryža. 3. Rozmarín močiarny ()
Medzi močiarnymi rastlinami sú obzvlášť cenené brusnice. Ľudia zbierali túto liečivú bobuľu už dlho. Okrem brusníc rastú v močiaroch ďalšie chutné bobule: čučoriedky (obr. 6), moruška.
Ryža. 6. Čučoriedka ()
Také bylinné rastliny ako bavlník, trstina, kalamus, sitina a orobinca sa prispôsobili močiarom (obr. 7, 8).
Orobinec má veľké, tmavohnedé hlavy, ktoré sú husto postavené zo surových chlpov. Semená dozrievajú pod vlasmi, na jeseň, keď semená dozrievajú, chĺpky vysychajú a samotná hlava sa stáva veľmi svetlou. Dotknete sa ho - a okolo vás poletujú ľahké chumáče. Na padákových vlasoch sa semená orobinca rozptýlia rôzne strany. Ešte v minulom storočí sa z tohto páperia vyrábali záchranné vesty. A zo stonky orobinca bola vyrobená okrúhla obalová látka.
Nezvyčajné rastliny sa nachádzajú aj v močiaroch. Rosička (obr. 9) a pemfigus sú dravé rastliny.
Rosička chytá a požiera hmyz. Hmyz je rýchly a mobilný, ako ho môže táto rastlina ohroziť? Drobné lístky rosičky sú pokryté drobnými chĺpkami a kvapôčkami lepkavej šťavy podobnej rose, a preto sa rastline hovorilo rosička. Jasná farba listov a kvapôčok priťahuje hmyz, no akonáhle si na rastlinu sadne komár alebo mucha, okamžite sa na ňu prilepí. List sa stiahne a jeho lepkavé chĺpky vysajú z hmyzu všetku šťavu. Prečo sa rosička zmenila na dravú rastlinu? Pretože na chudobných močaristých pôdach jej chýba živiny. Denná rosička je schopná prehltnúť a stráviť až 25 komárov.
Podobným spôsobom loví korisť mucholapka Venuša (obr. 10).
Ryža. 10. mucholapka Venuša ()
Má letáky, ktoré sa pri dotyku chĺpkov na povrchu listov zatvárajú ako čeľuste. Keďže tieto rastliny sú vzácne, je potrebné ich chrániť.
Ďalšiu pascu vynašiel pemfigus, túto rastlinu pomenovali podľa lepkavých zelených bubliniek, ktoré husto pokrývajú jej tenké nitkovité listy (obr. 11, 12).
Ryža. 11. Vezikuly pemfigu ()
Ryža. 12. Pemphigus ()
Všetky listy rastliny sú vo vode, nemajú korene a nad hladinou sa týči iba tenká stonka so žltými kvetmi. Rastlina potrebuje bubliny na lov a táto tráva loví vodných obyvateľov: malé kôrovce, vodné blchy, nálevníky. Každá bublina je prefíkane usporiadaná pasca a zároveň tráviaci orgán. Špeciálne dvierka zatvoria fľaštičku, kým sa nejaký tvor nedotkne chĺpkov tohto otvoru. Potom sa ventil otvorí a bublina nasaje korisť. Z bubliny sa nedá dostať von, ventil sa ako dvere do miestnosti otvára len jedným smerom. Vo vnútri bubliny sú žľazy, ktoré produkujú tráviacu šťavu. V tejto šťave sa korisť rozpustí a potom ju absorbuje rastlina. Močový mechúr je veľmi nenásytný. Asi po 20 minútach je bublina pripravená zachytiť novú obeť.
Ako sa zvieratá močiarov prispôsobili životu na vlhkých miestach? Medzi obyvateľmi močiarov je známa žaba. Vlhkosť pomáha žabám udržiavať ich pokožku neustále vlhkú a množstvo komárov im poskytuje potravu. Na močaristých brehoch riek sa usádzajú bobry (obr. 13), vodné potkany, vidieť možno hada a zmiju močiarnu.
Počuli ste už príslovie: „Každý pieskomil chváli svoj močiar“? Kulik je štíhly vták, podobný čajke. Tento vták má ochranné operenie, pieskomil dlhým zobákom nachádza v bahne ukryté larvy komárov (obr. 14).
Často v močiaroch môžete stretnúť volavky (obr. 15) a žeriavy (obr. 16), tieto vtáky majú dlhé a tenké nohy, čo im umožňuje prechádzať sa studeným bahnom bez toho, aby prepadli.
Volavky a žeriavy sa živia žabami, mäkkýšmi, červami, ktorých je v močiari veľa. Biele jarabice si radi pochutnávajú na sladkých bobuliach v močiari a losy a srnky zase radi jedia šťavnaté časti rastlín.
Po večeroch a nociach sa v močiari ozýva niečí rev, ktorý pripomína rev býka. Čo o tom ľudia nepovedali! Akoby vodný kričal alebo sa s ním škriatok pohádal. Kto reve a smeje sa v močiari? Malý hryzec hrozne reve a húka (obr. 17).
Hrkot má veľmi hlasný krik, ktorý sa v okolí šíri na 2-3 kilometre. Hruška žije v trstinách, v trstine. Hruška loví karasy, ostrieže, šťuky, žaby a pulce. Hrúza celé hodiny nehybne stojí v húštinách pri vode a zrazu rýchlosťou blesku hodí zobákom ostrým ako dýka – a ryba nemôže uniknúť. Začnete hľadať v močiari bitterna - a prejdete okolo. Zvisle zdvihne zobák, natiahne krk a nikdy ho nerozoznáte od trsu suchej trávy alebo trstiny.
Ale nielen horka kričí v noci v močiari. Tu sedí na konári dravý vták výr. Je dlhý takmer 80 centimetrov (obr. 18).
Toto je nočný lupič a nie je od neho spása ani pre vtáky, ani pre hlodavce. Takto sa smeje v močiari, keď sa zotmie.
Obyvatelia bažinatých miest môžu niekedy v noci sledovať úžasné predstavenie mnohých modrastých svetiel tancujúcich v močiari. Čo je to? Výskumníci zatiaľ v tejto otázke nedospeli ku konsenzu. Možno je to zapálenie močiarneho plynu. Jeho oblaky vystúpia na povrch a rozžiaria sa vo vzduchu.
Ľudia sa močiarov už dlho boja. Pôdu sa snažili vysušiť a využiť na pasienky a polia, a tak si mysleli, že tým pomáhajú prírode. Je to tak? Močiar je veľkým prínosom. Po prvé, je to prírodný rezervoár sladká voda. Potoky tečúce z močiarov napájajú veľké rieky a jazerá. Keď prší, machy močiarov absorbujú prebytočnú vlhkosť ako špongie. A v suchých rokoch zachraňujú vodné útvary pred vysychaním. Preto sa často po odvodnení močiarov rieky a jazerá stávajú plytkými. Vasyuganský močiar patrí medzi najväčšie močiare na svete, jeho rozloha je väčšia ako vo Švajčiarsku (obr. 19).
Ryža. 19. močiar Vasyugan ()
Nachádza sa medzi riekami Ob a Irtysh. Rieka Vasyugan pramení v tomto močiari. Z močiarov tečú aj rieky ako Volga, Dneper, Moskva. Po druhé, močiare sú nádherné prírodné filtre. Voda v nich prechádza húštinami rastlín, silnou vrstvou rašeliny a je zbavená prachu, škodlivých látok, patogénne mikróby. Čistá voda tečie do riek z močiarov. Po tretie, cenné bobuľovité rastliny rastú v močiaroch: brusnice, moruše, čučoriedky. Obsahujú cukor, vitamíny a minerály. Rastú aj v močiaroch liečivé rastliny. Napríklad počas Veľkej Vlastenecká vojna Sphagnum moss sa používal ako obklad na rýchle hojenie rán. Rosička sa používa na liečbu prechladnutia a kašľa. Okrem toho je močiar prírodnou továrňou na rašelinu, ktorá sa používa ako palivo aj ako hnojivo.
Pamätajte: nemôžete sa priblížiť k mokradiam a rašelinám v močiare! Je to veľmi nebezpečné.
Do močiarov prichádzajú medvede, jelene, diviaky, losy, srnky, ktoré si tu nachádzajú aj potravu.
Močiar je rovnakou nevyhnutnou súčasťou prírody ako lesy a lúky, aj tie treba chrániť. Ničenie močiarov povedie k zmene prírody na celej planéte. V súčasnosti je pod ochranou 150 močiarov Ruska.
Dnes ste na hodine získali nové poznatky o močiari ako prírodnom spoločenstve a spoznali ste jeho obyvateľov.
Bibliografia
Domáca úloha
lúky nazývané skupiny rastlinných spoločenstiev tvorené bylinnými rastlinami, ktoré sa vyvíjajú za priemerných vlhkostných podmienok. Rastlinné spoločenstvá, ktoré tvoria lúky, sú veľmi rôznorodé. Ich rozmanitosť je spôsobená stupňom pôdnej vlhkosti. Napríklad lúky na vysoko vlhkých pôdach sú charakteristické rastlinným spoločenstvom tvoreným lykožrútom a lipnicou močiarnou. Pre lúky s mierne vlhkými pôdami sú najtypickejšie strukovinové alebo trávnaté pôdy. rastlinné spoločenstvá.
Na lúkach prevládajú trváce trávy s mohutným koreňovým systémom: kostrava, modráčica, ježko, líška, timotejka a iné. Veľa byliniek z čeľade strukovinových. Rastú aj rastliny z iných čeľadí, ktoré tvoria predsiene lúky. Sú to zvončeky, masliaky, sedmokrásky, lúkyty chrpy, popovník, muškát, brčka a iné.
Rastliny forbových rastlinných spoločenstiev lúky tvoria vo väčšine prípadov dobre ohraničený trávnik. Drn pozostáva z tesne uzavretých a prepletených koreňov a podzemkov tráv a ostríc.
Lúky sa využívajú na kosenie a pasenie. Najcennejšie seno sa získava z tých lúk, kde viac ako polovicu všetkých rastlín v spoločenstve tvoria vysoké trávy a strukoviny. V oblastiach lúk, kde sa pasie dobytok, je tráva nízka. Existuje mnoho rastlín ružice a plazivé, odolné voči pošliapaniu.
močiare - sú to spoločenstvá nachádzajúce sa na suchozemských plochách nadmerne zvlhčených stojatými alebo tečúcimi vodami, obsadené rastlinami, ktoré sa môžu rozvíjať pri vysokej vlhkosti.
Bažiny vznikajú buď pri zarastení jazier, na dne ktorých sa tvorí rašelina z odumretých rastlín, alebo pri zamokrení pôdy, ak sa na pôde usádzajú zelené machy a sphagnum.
V prvom prípade jazero, ak jeho brehy nie sú hlboké, zarastie z okrajov trstinou, trstinou, ostricami a inými rastlinami. Ich stonky a listy, ktoré v zime odumierajú, hromadia rašelinu na dne jazier. Jazerá sa stávajú plytkými a postupne sa menia na súvislé trávnaté močiare. Ak je jazero hlboko pri pobreží, potom sa na jeho povrchu vytvorí koberec plávajúcich rastlín - cinquefoil, hodinky, kala a ďalšie.
Koberec z prepletených stoniek týchto rastlín sa kýve pod váhou človeka, čo je nebezpečné a netreba naň šliapať.
Na takom zvláštnom koberci sa usadia machy. Spodné časti machov, odumierajúce, padajú na dno a postupne zapĺňajú celé jazero. Jazero sa tak mení na močiar.
Rastliny, ktoré sa usadzujú na rašeline, neprichádzajú do kontaktu s pôdou svojimi podzemnými orgánmi, čo vedie k vyčerpaniu ich minerálnej výživy. Prežijú iba rastliny, pre ktoré minerálna výživa bude postačovať. Vzniká nové rastlinné spoločenstvo z močiarnych kríkov a niekoľkých druhov bylinných rastlín: hríb, bavlník, myrta močiarna, rosička, čučoriedky, divý rozmarín, brusnice, ostrice.
Iné rastlinné spoločenstvo vzniká v tých močiaroch, kde korene rastlín siahajú až k zemi. Mnohé rastliny takýchto močiarov sú značnej veľkosti, ako napríklad orobinca, praslička, trstina a iné.
Počet druhov rastlín obývajúcich rastlinné spoločenstvá močiarov je značne rôznorodý. rastú tu odlišné typy ostrica, rákosie, skorocel vodný, dáždnik susak, ranunculus dlholistý, nechtík, zábradlie, lopúch, druhy lopúcha, mochna a mnohé iné.
Voda v močiaroch je studená a ohrievaná len z povrchu. Obzvlášť studená voda v hlbinách močiara, pretože rašelina takmer neprepúšťa slnečné teplo. Korene rastlín neabsorbujú dobre studená voda a keď sú vo vode, trpia jej nedostatkom. Nedostatkom vzduchu trpia aj rastliny, pretože bažinatá pôda je pre ne chudobná. Preto sa životu v močiari dobre prispôsobilo len niekoľko rastlín.
Špeciálna skupina jejazierkové rastliny.Majú množstvo funkcií spojených so životom vo vode. Korene a podzemky mnohých vodných rastlín majú teda špeciálne pletivo s dutinami na uchovávanie vzduchu.
Podvodné orgány majú zväčšený vonkajší povrch, ktorý sa vytvára rozrezaním listov na početné laloky, ako je to u rožka a vodnej, alebo vytváraním stuhovitých listov, ako je to u rybničných burín. Táto štruktúra orgánov uľahčuje a zvyšuje prístup kyslíka k rastline z vody ochudobnenej o vzduch.
Na samom brehu rybníka alebo jazera rastú pobrežné rastliny: chastukha, susak, ostrica, masliaky. Ďalej sa v malej hĺbke usadzuje trstina a trstina. Ich korene a spodné časti stoniek sú zvyčajne ponorené vo vode, zatiaľ čo horné časti tvoria vysoké húštiny. Ešte ďalej, v oveľa väčšej hĺbke, rastú vodné rastliny s plávajúcimi listami. Jedná sa o lekno s bielou a tobolkou so žltými kvetmi.
Vo veľkých hĺbkach žije vo vode veľa rôznych rias a z tých kvitnúcich - hornwort a úzkolisté rybníčky.
V rybníkoch žijú malé zvieratá kvitnúce rastliny voľne plávajúce na hladine vody. Ide o kačicu a pemfigus.
